醫(yī)生的職稱分為四級：醫(yī)師、主治醫(yī)生、副主任醫(yī)師、主任醫(yī)師。有的主任醫(yī)師也被稱做教授，教授屬于教學醫(yī)院醫(yī)生所特有，即雙職稱，醫(yī)生不僅是醫(yī)師，還是教師。

聽到主治醫(yī)師的時候，常常會認為是主要治療某種病的醫(yī)生。其實主治醫(yī)師是一種職稱，屬于中級職稱，在有了醫(yī)師職稱后才可以考取的高一級別的職稱。主治醫(yī)師再往上，就是副主任醫(yī)師，屬于副高級職稱。主任醫(yī)師就是正高級的職稱，通常被人們簡稱為主任。但是不同于科室的科主任。這幾個級別的職稱都是需要相應的學歷，能力和工作經(jīng)驗之后才能考取的。考取職稱少不了要發(fā)表一些醫(yī)學論文，可以發(fā)表醫(yī)學論文的期刊也有很多，各個級別的和學報都有。

醫(yī)生評職稱論文發(fā)表的意義：

1、臨床研究報告及論文是臨床研究工作的深化和總結，它可以全面地概括研究工作的過程，充分反映研究的成果及價值，體現(xiàn)研究的水平和研究者的科學態(tài)度。

2、臨床研究報告及論文是臨床研究信息交流的基本形式，臨床研究論文發(fā)表后，就可以傳播學術成就，有價值的成果就有可能被廣泛地應用于臨床醫(yī)療和預防疾病的實踐中去，從而提高臨床醫(yī)學水平。

3、臨床研究論文是臨床研究者自我提高的重要方式。臨床研究者在實踐中隨時發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)過充分的思索和討論，對其中重要的問題進行周密的設計，并在臨床實踐過程中去驗證，得出結論，從而提高自身的臨床實踐水平和能力。

職稱論文的基本要求和寫作方法：

1、臨床研究論文由于報告的內(nèi)容和目的不同，而有不同的撰寫形式，較常見的有論著、病例報告、短篇報道等，無論那種形式都有二個目的，一是發(fā)表，二是讓讀者閱讀并易被理解，但有的作者只求發(fā)表而忽視第二個目的。

2、撰寫臨床研究報告或論文時，必須遵循準確、清晰、簡潔三項基本原則。準確性是與科研工作的嚴肅性相一致的，要求嚴格尊重其事實、數(shù)據(jù)、圖表和參考文獻；清晰性是指必須把所要說明的問題說清楚，不要含含糊糊，不能讓閱讀的讀者或評審專家發(fā)生誤解，更不要讓讀者或評審專家去猜想推測；簡潔性是要簡單明了，不要出現(xiàn)感情色彩的夸張性詞句，更應該避免無用套話。

3、一篇醫(yī)學論文一般應向讀者交代清楚如下四個問題，即我為什么要作該項研究？我是如何進行該研究的？我發(fā)現(xiàn)了什么？我對研究中的發(fā)現(xiàn)是如何思考的？為此，Bradford Hill首先提出IMRAD結構（Introduction，Methods，Resultsand discussion，即引言、方法、結果和討論）。IMRAD結構至今仍在應用，1976年國際醫(yī)學雜志編輯委員會在加拿大溫哥華開會，制定了溫哥華條例，1991年美國的New England Journal of Medicine和英國的British Medicine Journal，發(fā)表了溫哥華條例第四版。目前為止已有400多種國際性的醫(yī)學生物學雜志采納了溫哥華條例的規(guī)范化建議，我國國家技術監(jiān)督局參照國際標準于1992年頒布了科學技術期刊編排格式的推薦標準（GB7714-87），因此，國內(nèi)外統(tǒng)一的規(guī)范化建議也已被我國不少醫(yī)學生物學雜志所采納。

醫(yī)生職稱論文范文參考：米非司酮治療子宮壁間肌瘤的臨床療效

摘要：目的：探究不同劑量米非司酮治療子宮壁間肌瘤的臨床效果和安全性。方法：資料隨機選取2013年5月-2014年5月本院收治的135例子宮壁間肌瘤患者，隨機分為研究組68例，對照組67例。對照組予以大劑量米非司酮治療，研究組予以小劑量米非司酮治療，分析兩組治療前后激素水平和不良反應情況。結果：治療后研究組血清FSH、血清LH、血E2、血P水平均低于對照組;研究組治療后不良反應發(fā)生率為4.41%，低于對照組20.90% (P<0.05)。結論：小劑量米非司酮可有效改善子宮壁間肌瘤患者的血清激素水平，療效優(yōu)于大劑量用藥，且安全性較高。

關鍵詞：藥學論文,米非司酮,子宮壁間肌瘤,治療,效果,安全性

本文針對已選定的135例子宮壁間肌瘤患者予以米非司酮，對不同用藥劑量對臨床療效和安全性的影響進行分析，報告如下：