隨著全免改革中小學教師職稱制度的不斷推進，多個省份都出臺了新的職稱評定制度，如重慶，明確規(guī)定普通中小學、職業(yè)中學(從事普通中小學教育)、幼兒園、特殊教育學校、工讀學校及市、區(qū)縣教研機構和校外教育機構以及民辦中小學教師可參照執(zhí)行。

　　2016年中小學教師申報職稱要求是什么呢?可以說新的中小學教師職稱申報要求更為全面具體，對教師自身的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求，同時，也更加符合我國現(xiàn)代化教育發(fā)展的需求，具體條件包括師德師風、基本資格、教育業(yè)績、教學業(yè)績、科研業(yè)績、優(yōu)先條件等六方面。與原來相比，增加了正高級教師申報條件，增加了教學水平考評要求，分市級重點中學、城區(qū)普通學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通學校、村校教師要求四個層次實事求是提出課題和論文要求，對村校、教學點及區(qū)縣內(nèi)個別條件同等艱苦鄉(xiāng)中心校教師，不作論文發(fā)表和課題要求。

　　以2016年中小學一級教師申報條件為例，我們來看看具體的要求：

　　論文、論著條件

　　任現(xiàn)職期間，獨立撰寫教育教學論文，具備下列條件之一：

　　(一)在市級以上刊物發(fā)表論文1篇(獨立完成)。

　　(二)論文2篇(獨立完成)。

　　資歷條件

　　1. 碩士學位獲得者，獲得碩士學位后從事中學教學工作為2年以上，或獲得碩士學位前后從事中學教學工作累計3年以上;

　　2. 研究生班畢業(yè)或獲得雙學士學位，取得助理級資格后，從事中學教學工作的年限2年以上;未取得助理級資格的，從事本專業(yè)中學教學工作4年以上;

　　3. 大學本科畢業(yè)，取得助理級資格后，從事中學教學工作的年限3年以上;未取得助理級資格的，從事本專業(yè)中學教學工作5年以上;

　　4. 大學專科畢業(yè)，取得助理級資格后，從事中學教學工作的年限為4年以上;未取得助理級資格的，從事本專業(yè)中學教學工作8年以上;

　　5. 申報人員的專業(yè)技術工作資歷計算截止時間為當年8月31日。

　　專業(yè)技術工作經(jīng)歷(能力)條件

　　從教以來擔任班主任工作年限一般3年以上。任現(xiàn)職期間，具備下列專業(yè)技術工作經(jīng)歷(能力)：

　　(一)每周課時：專任教師10節(jié)以上(職中專業(yè)課教師可減少2節(jié)，健康教育課教師課時減半)，班主任6節(jié)以上，學校中層干部4節(jié)以上，校級領導擔任一個教學班的學科教學;教研員、電教教師有計劃地深入學校調(diào)查研究、指導教學每年不少于：縣級100天、市級70天、省級40天，每年聽課、評課40節(jié)，須提供基層證明材料。

　　(二)能運用普通話進行教學，進行過一次學科小循環(huán)教學，或擔任初三或高三教師2年以上;教研員、電教教師承擔縣級以上教育教學課題研究試驗一項。

　　(三)每年承擔一次科組或級組公開課;教研員、電教教師每年給教師上公開課一次以上(附有關證明材料)。

　　(四)轉化后進生1人以上;教研員協(xié)助推廣教研成果;電教教師參與過電教軟件的編制。

　　(五)獨立開展課外活動，培養(yǎng)年輕教師。

　　由此可見論文的發(fā)表依舊是重要標準之一，關于教師論文的寫作與發(fā)表問題，您可以直接咨詢搜論文知識網(wǎng)在線客服，網(wǎng)站有專業(yè)編輯對您進行職稱評定論文寫作指導，幫助您順利發(fā)表。