教育就是為了培養(yǎng)人才，隨著國家頒布一系列新制度，2016年教育改革拉開序幕，有些地區(qū)已經(jīng)出臺適合本地區(qū)教育發(fā)展需求的新政策，另教師最為關(guān)注的就是職稱評定的改革了，的確，過去一些不合理的職稱制度地影響了工資標(biāo)準(zhǔn)，不利于教師之間的良性競爭。如何能夠使職稱評聘工作更加公開、公平，恐怕是教育工作者們最為關(guān)心的話題之一了，教師職稱改革政策讓不少老師都看到了希望，2016年將會進(jìn)行首次評審和平穩(wěn)過渡，不知道各位老師能夠在2016年感受到變化嗎?以廣西為例，一起來看看2016年廣西中職教師高級職稱評審條件有哪些：

　　學(xué)歷、資歷條件

　　一、大學(xué)普通班畢業(yè)或具有大學(xué)本科以上學(xué)歷(學(xué)位)，取得副高級專業(yè)技術(shù)資格5年以上。其中，大學(xué)普通班畢業(yè)或大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷者，須經(jīng)過一年以上本專業(yè)或相近專業(yè)的碩士研究生主要課程進(jìn)修，取得4門以上碩士研究生專業(yè)必修課程考試合格成績。

　　二、非高校教師系列專業(yè)技術(shù)人員，申報晉升、轉(zhuǎn)評(含多個職稱)高校教授專業(yè)技術(shù)資格時，必須具有2年以上高校教學(xué)工作經(jīng)歷。

　　外語條件

　　一、參加全國專業(yè)技術(shù)人員外語等級考試，達(dá)到自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)定的要求。

　　二、免試條件按自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的規(guī)定執(zhí)行。

　　計算機應(yīng)用能力

　　一、參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試，達(dá)到自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)定的要求。

　　二、免試條件按自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的規(guī)定執(zhí)行。

　　論文、著作條件

　　任現(xiàn)職以來，同時具備以下三項條件。

　　一、論文、著作總量達(dá)到其中之一：

　　(一)年均授課240計劃學(xué)時以上者，公開發(fā)表(出版)本學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文、著作：理工類4篇(部)，文科類5篇(部)。

　　(二)年均授課150-239計劃學(xué)時者，公開發(fā)表(出版)本學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文、著作：理工類5篇(部)，文科類6篇(部)。

　　(三)年均授課149計劃學(xué)時以下者，公開發(fā)表(出版)本學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文、著作：理工類6篇(部)，文科類7篇(部)。

　　(四)體育類、藝術(shù)類專業(yè)技術(shù)人員，公開發(fā)表(出版)本學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文(著作)4篇(部)。

　　(五)專職學(xué)生輔導(dǎo)員，公開發(fā)表(出版)本學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文(著作)5篇(部)。

　　二、在國際權(quán)威刊物或國內(nèi)核心期刊上發(fā)表本學(xué)科領(lǐng)域論文，達(dá)到其中之一：

　　(一)在國際權(quán)威刊物或國內(nèi)核心期刊上發(fā)表論文3篇(至少2篇發(fā)表在《中文核心期刊目錄總覽》期刊)。

　　(二)在國際權(quán)威刊物或國內(nèi)核心期刊上發(fā)表論文2篇(至少1篇發(fā)表在《中文核心期刊目錄總覽》期刊)，公開出版本專業(yè)專著(獨著或第一作者，15萬字以上)1部(或主編公開出版的教材2部)。

　　(三)在國際權(quán)威刊物或國內(nèi)核心期刊上發(fā)表論文2篇(至少1篇發(fā)表在《中文核心期刊目錄總覽》期刊)，且作為第一發(fā)明人取得國家發(fā)明專利授權(quán)(或農(nóng)作物新品種授權(quán))。

　　(四)藝術(shù)類專業(yè)技術(shù)人員在國外權(quán)威刊物或《中文核心期刊目錄總覽》發(fā)表核心期刊論文1篇，提交個人創(chuàng)作藝術(shù)作品5件(公開發(fā)表，或獲得省部級以上專業(yè)比賽、展演獎勵)。

　　(五)體育類專業(yè)技術(shù)人員在國外權(quán)威刊物或《中文核心期刊目錄總覽》發(fā)表核心期刊論文1篇，且作為教練(排名第一)指導(dǎo)學(xué)生獲國際級賽事前8名(三等獎以上)或國家級賽事前3名(二等獎以上)。

　　三、以獨著或第一作者身份在公開出版物上發(fā)表2篇以上教育教學(xué)研究論文。

　　繼續(xù)教育條件

　　任現(xiàn)職以來，完成政府人社部門和教育行政部門、所在單位規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。

　　專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)條件

　　任現(xiàn)職以來，同時具備以下五項條件。

　　一、系統(tǒng)講授2門以上課程，并根據(jù)教學(xué)計劃的安排組織指導(dǎo)實習(xí)、社會調(diào)查，指導(dǎo)畢業(yè)論文或設(shè)計。專職學(xué)生輔導(dǎo)員長期從事學(xué)生思想政治工作，且至少近5年一直在學(xué)生輔導(dǎo)員工作崗位，獨立講授2門以上相關(guān)思想政治教育課或?qū)�業(yè)課。

　　二、任現(xiàn)職以來，專任教師完成的年均計劃學(xué)時數(shù)150學(xué)時以上，其中年均課堂授課時數(shù)100學(xué)時以上;兼任管理工作的教師、專職學(xué)生輔導(dǎo)員年均計劃學(xué)時數(shù)90學(xué)時以上，課堂授課時數(shù)60學(xué)時以上。教學(xué)綜合考核成績?yōu)锽級(良好)以上。

　　三、指導(dǎo)青年教師或進(jìn)修教師學(xué)習(xí)時間累計2年以上并取得較好效果。

　　四、在本學(xué)科領(lǐng)域開展科學(xué)研究，達(dá)到其中之一項：

　　(一)主持完成市廳級科研項目(課題)二檔以上。

　　(二)參與(排名前十)省部級以上科研項目(課題)研究取得階段性成果并主持完成市廳級科研項目(課題)三檔以上。

　　(三)任現(xiàn)職以來(或近5年)年均課堂授課時數(shù)達(dá)到400學(xué)時以上的專任教師，主持完成市廳級科研項目(課題)三檔以上。

　　(四)任現(xiàn)職以來(或近5年)年均課堂授課時數(shù)達(dá)到300學(xué)時以上的專任教師，并達(dá)到下列條件之一者：

　　1.本人獲得省部級以上優(yōu)秀教師、教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者(優(yōu)秀教育工作者)、勞動模范、五一勞動獎?wù)拢�主持完成市廳級科研項目(課題)三檔以上。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生國家級專業(yè)競賽獲得一等獎1項(次)、或二等獎2項(次)(排名第一)，或本人參加國家級、省部級教師教育教學(xué)職業(yè)技能、專業(yè)技能比賽獲得國家級三等獎以上或省部級二等獎(排名前三)以上獎勵，主持完成市廳級科研項目(課題)三檔以上。

　　五、在國家機關(guān)、企事業(yè)單位或生產(chǎn)性實訓(xùn)基地參加工作實踐(如掛職、實踐鍛煉、技術(shù)指導(dǎo)、社會調(diào)查等)，具有較高的實踐技能水平，并由所在單位提供證明。其中，專業(yè)課教師累計6個月以上，基礎(chǔ)課、公共課教師累計3個月以上，兼任管理工作的教師累計2個月以上。

　　業(yè)績成果條件

　　任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一：

　　一、獲國家自然科學(xué)獎、技術(shù)發(fā)明獎、科技進(jìn)步獎、星火獎、哲學(xué)社會科學(xué)基金項目優(yōu)秀成果獎等獎項之一或其他專業(yè)獎項;或者獲省部級上述獎項二等獎以上，或三等獎(排名前七);或者獲市廳級上述獎項一等獎(排名前五)、或二等獎(排名前三)以上。

　　二、獲國家級教學(xué)成果獎，或者獲省級教學(xué)成果獎特等獎、或一等獎(排名前七)、或二等獎(排名前五)、或三等獎(排名前三)等獎項之一。

　　三、在教學(xué)改革方面達(dá)到下列條件之一者：

　　(一)主持省部級以上的教學(xué)改革研究項目并取得階段性成果。

　　(二)作為主要完成人(排名前三)參與省部級以上教學(xué)改革研究項目并結(jié)題。

　　(三)在教學(xué)質(zhì)量工程項目建設(shè)中擔(dān)任省部級以上精品課程、精品資源共享課、精品視頻公開課、專業(yè)教學(xué)資源庫、特色專業(yè)、優(yōu)質(zhì)專業(yè)，或省部級示范性實訓(xùn)基地，或省部級以上優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊等主要成員(均排名前五)。

　　四、作為主要完成人(排名前五)開發(fā)新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品、新材料或解決的重大、關(guān)鍵性技術(shù)問題，通過市廳級以上驗收或鑒定，并已推廣應(yīng)用，獲得較大的社會、經(jīng)濟效益。

　　五、以第一發(fā)明人獲得1項以上國家發(fā)明專利(或農(nóng)作物新品種授權(quán))，或3項以上實用新型專利，或6項以上外觀設(shè)計專利。

　　六、指導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)(專業(yè))技能比賽獲得國家級三等獎(排名前五)以上，或省部級二等獎(排名前三)以上，或市廳級一等獎(排名第一)以上獎勵。

　　七、本人參加教師教育教學(xué)職業(yè)(專業(yè))技能比賽獲得國家級三等獎以上，或省部級二等獎(排名前五)以上獎勵。

　　八、藝術(shù)類專業(yè)技術(shù)人員參加專業(yè)比賽獲國家級獎或獲省部級二等獎以上或個人賽前6名;或作為主要完成人(排名前五)承擔(dān)過省部級以上大型項目設(shè)計、創(chuàng)作;或公開舉辦高水平個人專業(yè)展演(畫展、設(shè)計展、音樂會等)。

　　九、體育類專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任教練，指導(dǎo)學(xué)生參加體育賽事獲國家、省部級前6名(或一等獎以上，排名前三;或二等獎2項，排名前二);或擔(dān)任省部級以上體育賽事裁判長以上職務(wù)。

　　十、專職學(xué)生輔導(dǎo)員本人獲得省級以上先進(jìn)個人稱號，或所帶班級、學(xué)生黨團(tuán)組織等獲得省級以上教育行政部門頒發(fā)的榮譽稱號，或指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)和參與組織學(xué)生思想政治教育活動并獲得省部級以上獎勵。

　　教師職稱論文發(fā)表期刊推薦：科學(xué)教育

　　《科學(xué)教育》是指傳授科學(xué)技術(shù)知識和培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)人才的社會活動，促進(jìn)人發(fā)展的目標(biāo)和促進(jìn)社會發(fā)展的目標(biāo)前者是科學(xué)教育本體功能的體現(xiàn)后者是科學(xué)教育外在職能的體現(xiàn)隨著對科學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識越來越清晰和全面對科學(xué)價值的認(rèn)識日益深刻科學(xué)教育目標(biāo)也不斷發(fā)展。