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新時(shí)代全民閱讀的新任務(wù)————作者：朱永新;

摘要：作為連接社會(huì)教育與文化的橋梁，閱讀是個(gè)人參與社會(huì)文化活動(dòng)并提高自身文化素養(yǎng)的重要方式。在全民閱讀倡議發(fā)出并實(shí)踐數(shù)十年的當(dāng)下，閱讀如何突破時(shí)空局限，彌合社會(huì)圈層閱讀鴻溝，是學(xué)界和業(yè)界都需要思考的問題。基于此，文章從閱讀主體、內(nèi)容、形式等六個(gè)維度切入，分析全民閱讀推廣工作的必要性與可行性路徑，希冀對(duì)新時(shí)代全民閱讀工作有所助益

成風(fēng)化人：作為出版強(qiáng)國根基的全民閱讀————作者：鄧香蓮;林一民;

摘要：經(jīng)過多年的實(shí)踐，我國全民閱讀推廣工作取得了積極進(jìn)展，但同時(shí)也在很多方面有待深化。我們必須深刻理解全民閱讀作為出版強(qiáng)國根基的價(jià)值意蘊(yùn)，把握出版與閱讀的互構(gòu)和統(tǒng)一關(guān)系。當(dāng)前，深化全民閱讀工作應(yīng)堅(jiān)持成風(fēng)化人，引領(lǐng)出版創(chuàng)新的價(jià)值目標(biāo)，從而豐富閱讀選擇、拓寬閱讀場(chǎng)景、形塑閱讀風(fēng)尚。依托出版強(qiáng)國建設(shè)有力保障全民閱讀權(quán)益，為多元讀者有針對(duì)性地提供高質(zhì)量的出版物，進(jìn)一步鞏固全民閱讀的人民主體性。堅(jiān)持將全民閱讀融貫...

我國全民閱讀推廣活動(dòng)的發(fā)展演變與效果分析————作者：羅小藝;張晗;

摘要：改革開放40余年來，我國全民閱讀推廣活動(dòng)經(jīng)歷了自組織涌現(xiàn)與局部探索、自上而下的系統(tǒng)構(gòu)建、多層次結(jié)構(gòu)與自組織協(xié)同三個(gè)主要階段，已形成一套覆蓋全民的閱讀活動(dòng)品牌體系。在全民閱讀推廣活動(dòng)數(shù)字化、全民化、品牌化、常態(tài)化等背景下，其演變呈現(xiàn)出邊界擴(kuò)張、動(dòng)態(tài)演化和協(xié)同演進(jìn)的特征。作為建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的重要舉措，全民閱讀推廣活動(dòng)在人民性、公平性、公共性和精準(zhǔn)性四個(gè)方面取得了顯著成效

數(shù)字傳媒環(huán)境下全民閱讀推廣的新格局和新思維——以嗶哩嗶哩讀書UP主及其讀書類視頻為例————作者：周楊;張久珍;

摘要：文章以嗶哩嗶哩(B站)社交媒體平臺(tái)為研究對(duì)象，通過對(duì)該平臺(tái)的熱門讀書UP主及其播放量排名第一的讀書類視頻進(jìn)行個(gè)案分析，從推廣主體與推廣場(chǎng)景兩大維度，探討網(wǎng)絡(luò)用戶在數(shù)字時(shí)代下的新型閱讀推廣人角色及其之于閱讀推廣活動(dòng)的特殊意義，在歸納總結(jié)其運(yùn)營模式和受眾表現(xiàn)，以及揭示熱門讀書UP主賬號(hào)及其讀書類視頻特征的基礎(chǔ)上，展現(xiàn)數(shù)字傳媒環(huán)境下全民閱讀推廣的新格局，并針對(duì)傳統(tǒng)閱讀推廣人及其閱讀推廣思路、模式提出新思...

技術(shù)演化與涌現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)：生成式人工智能的協(xié)同式敏捷治理體系研究————作者：郭全中;

摘要：生成式人工智能具有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力和自適應(yīng)能力，以及自進(jìn)化等顯著特征，但同時(shí)也帶來了智能涌現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)。與傳統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)不同，涌現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)表現(xiàn)出一定的主體性，具備自主決策能力。由于AI能夠不斷自我演化，其潛在風(fēng)險(xiǎn)可能被掩蓋，尤其是在其黑箱式運(yùn)作機(jī)制下，可能產(chǎn)生認(rèn)知偏差甚至幻覺現(xiàn)象。這種現(xiàn)象不僅影響AI的可控性，還削弱了人機(jī)關(guān)系的可持續(xù)性。此外，AI的自適應(yīng)性使得風(fēng)險(xiǎn)呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)演化的特征。為應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，需從技術(shù)底層...

靜水流深：中華文明傳播實(shí)踐中的文化主體性————作者：謝清果;胡羽佳;

摘要：中華文明如同孟子所言“有源之水”一般不舍晝夜、奔騰不息。文章以“觀水之術(shù)”對(duì)中華文明展開探究，研究發(fā)現(xiàn)：中華文明的生成與發(fā)展有賴于其獨(dú)特的傳播實(shí)踐，在秉持文化主體性的基礎(chǔ)之上，中華文明于內(nèi)向傳播中自我發(fā)展，在共生傳播中應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，呈現(xiàn)出以水為師、和合共生的君子氣質(zhì)。需要強(qiáng)調(diào)的是，中華文明的傳播實(shí)踐具有重要的世界意義與時(shí)代價(jià)值。基于此，中華文明需要同世界文明一道，在文明傳播中不斷開創(chuàng)新局，與世界文明攜...

AIGC時(shí)代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的跨媒介敘事機(jī)制————作者：張奎;王秀偉;

摘要：在傳統(tǒng)文化跨介質(zhì)統(tǒng)合、智能技術(shù)全模態(tài)發(fā)展、敘事傳播融合化關(guān)聯(lián)驅(qū)動(dòng)下，AIGC為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的跨媒介敘事傳播帶來新活力。當(dāng)前，基于AIGC的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化跨媒介敘事表現(xiàn)出儀式共享、故事共生、話語共創(chuàng)等特征，既在敘事要素上推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化嵌入式、窗口式、文體式轉(zhuǎn)化，又在敘事內(nèi)容上對(duì)傳統(tǒng)文化故事施以互文再現(xiàn)和共世擴(kuò)展手法，還在敘事話語上將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化置于人機(jī)交互的話語實(shí)踐中。文章指出，在A...

虛實(shí)共在與智能延展：AIGC賦能中華文化傳播力研究————作者：郭勛亞;

摘要：中華文化鑄就了中華民族獨(dú)特的精神底蘊(yùn)。隨著世界科技的飛速發(fā)展，智能技術(shù)成為文化生產(chǎn)與傳播的新引擎，引發(fā)全球文化生態(tài)大變革，也為中華文化傳播力提升開辟了新路徑。文化生產(chǎn)是文化傳播的根基，AIGC作為新型人工智能技術(shù)構(gòu)建了中華文化虛實(shí)共在的生產(chǎn)新樣態(tài)，又通過智能延展開拓了文化傳播新空間、豐富了文化傳播的內(nèi)容及形式，成為促進(jìn)中華文化廣泛傳播的強(qiáng)勁驅(qū)動(dòng)。但當(dāng)前AIGC與中華文化雙向互動(dòng)存在一定的應(yīng)用風(fēng)險(xiǎn)，...

人工智能文生視頻的著作權(quán)法規(guī)制————作者：賴?yán)��?

摘要：從人工智能文生文、文生圖到文生視頻場(chǎng)景創(chuàng)作都是基于人機(jī)協(xié)作的范式迭變，人工智能人機(jī)協(xié)作范式在內(nèi)容生產(chǎn)領(lǐng)域和作品市場(chǎng)化領(lǐng)域具有鮮明的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。不同于傳統(tǒng)創(chuàng)作工具，人工智能人機(jī)協(xié)作的著作權(quán)意義涵蓋人工智能內(nèi)容生成的人本邏輯性、生成內(nèi)容稀缺性的激勵(lì)轉(zhuǎn)向以及生成內(nèi)容著作權(quán)法規(guī)范的便宜性。在人工智能文生視頻的可版權(quán)性認(rèn)定上：輸入階段，用戶的提示詞輸入行為滿足著作權(quán)法上創(chuàng)造性智力勞動(dòng)的要求，確保人工智能模型輸...

說書臺(tái)上的講報(bào)人：近代茶館講報(bào)的聲音實(shí)踐與新知演繹————作者：崔英超;

摘要：近代中國媒介傳播場(chǎng)景中，茶館講報(bào)是茶館和講報(bào)在碰撞、互滲、共融中生成的新的信息傳播形態(tài)。這一講報(bào)方式的特殊性在于，茶館講報(bào)吸收借鑒了茶館的空間特性與說書的藝術(shù)表達(dá)特色，形成了說書化的講報(bào)方式。既區(qū)別于帶有“講圣諭”儀式教化特征的宣講所，又不同于以組織規(guī)則規(guī)范聽眾言行的講報(bào)處，茶館講報(bào)對(duì)“新知”的重新編碼，使不可觸摸的“國家”深入日常生活，并以“談?wù)搰�家”和“帶著國家談�(wù)摗钡姆绞街脫Q了“家長里短”的...

沈陽大學(xué)美術(shù)學(xué)院繪畫作品選登————作者：王曼;

摘要：<正>~

繪畫、陶藝作品選登————作者：司紀(jì)中;王羽;姜洪俠;姚璐;楊海云;鐘文才;張路得;涂聰;段建華;陳小林;袁邦友;李文秀;孫軍;

摘要：<正>~

全民閱讀時(shí)代城市兒童課外閱讀實(shí)踐的影響因素研究——基于對(duì)西部某市兒童深度訪談的分析————作者：王亞寧;馬鋒;

摘要：兒童閱讀是全民閱讀的重要組成部分，文章深入探討了城市小學(xué)兒童課外閱讀的實(shí)踐情況。研究采用深度訪談法獲取資料，引入發(fā)展心理學(xué)生態(tài)系統(tǒng)理論作為分析框架，剖析影響城市兒童閱讀的多重因素。研究發(fā)現(xiàn)：城市兒童群體內(nèi)部課外閱讀水平差異較大，閱讀時(shí)長和閱讀量存在明顯的城郊之別；學(xué)校和家庭構(gòu)成的微觀環(huán)境對(duì)兒童課外閱讀活動(dòng)的影響最為直接且顯著；家校聯(lián)動(dòng)建立的任務(wù)分配與監(jiān)督體系是保障課外閱讀的中間系統(tǒng)；兒童所在的社區(qū)...

跨學(xué)科閱讀研究體系的構(gòu)建：理論視角與方法的整合————作者：李武;謝澤杭;

摘要：作為一種復(fù)雜且多維的人類社會(huì)活動(dòng)，閱讀不僅涉及個(gè)體對(duì)文字和符號(hào)的解讀，還涉及認(rèn)知、情感、文化、社會(huì)等多個(gè)層面的互動(dòng)，這使得單一學(xué)科視角無法全面深入地洞察閱讀行為。鑒于此，文章構(gòu)建了跨學(xué)科閱讀研究體系，整合了來自心理學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、圖書情報(bào)學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域研究閱讀行為的理論視角和研究方法。該體系的構(gòu)建為出版學(xué)者開展閱讀研究提供了跨學(xué)科視角。同時(shí)，文章指出，在借鑒其他學(xué)科理論和方法的過程中，出版學(xué)科視域...

道德機(jī)器何以實(shí)現(xiàn)：生成式AI智能向善的邏輯基礎(chǔ)與提示詞框架————作者：劉琴;常立瑛;

摘要：生成式AI作為道德機(jī)器需要承擔(dān)智能向善的使命，而提示詞工程是生成式AI特別是對(duì)話式AI話語把關(guān)的重要環(huán)節(jié)，能夠引導(dǎo)用戶“說什么”，構(gòu)建符合人類實(shí)際的價(jià)值觀。文章從技術(shù)生命、意義本體和政治身份三個(gè)層面探討生成式AI智能向善的邏輯基礎(chǔ)，揭示其智能向善的核心是進(jìn)行主流價(jià)值觀的引領(lǐng)，而要實(shí)現(xiàn)生成式AI的社會(huì)道德責(zé)任，需要重新設(shè)計(jì)主流價(jià)值的語料庫，通過開源的大模型和私域小模型等多種渠道開展語義訓(xùn)練，在不斷演...

沈陽大學(xué)美術(shù)學(xué)院繪畫作品選登————作者：吳丹;

摘要：<正>~

數(shù)字公共閱讀服務(wù)體系建構(gòu)：內(nèi)在邏輯、實(shí)踐價(jià)值與推進(jìn)路徑————作者：向志強(qiáng);熊任之;

摘要：數(shù)字技術(shù)與傳統(tǒng)公共閱讀服務(wù)體系的融合發(fā)展正逐步推進(jìn)數(shù)字公共閱讀服務(wù)體系的建構(gòu)。數(shù)字公共閱讀服務(wù)體系的建構(gòu)具有內(nèi)在邏輯，具體表現(xiàn)在傳統(tǒng)公共閱讀服務(wù)體系基礎(chǔ)上基礎(chǔ)設(shè)施的數(shù)字化改造、實(shí)施主體的數(shù)字化武裝、服務(wù)策略的數(shù)字化拓展、服務(wù)產(chǎn)品的數(shù)字化創(chuàng)新，以及服務(wù)評(píng)估的數(shù)字化應(yīng)用五個(gè)方面。與此同時(shí)，數(shù)字公共閱讀服務(wù)體系的建構(gòu)具有重要實(shí)踐價(jià)值，其不僅可以保障數(shù)字公共閱讀服務(wù)體系的公平性、公益性與多元性，而且將激發(fā)...

新型主流媒體敘事話語實(shí)踐的創(chuàng)新路徑————作者：劉果;

摘要：持續(xù)創(chuàng)新有中國特色的敘事話語，深耕新聞生產(chǎn)實(shí)踐中的敘事話語建構(gòu)藝術(shù)，是新型主流媒體創(chuàng)新發(fā)展的內(nèi)容基礎(chǔ)。基于場(chǎng)景轉(zhuǎn)換的敘事編碼設(shè)計(jì)和嵌套式的敘事結(jié)構(gòu)變革，是對(duì)新型主流媒體敘事話語實(shí)踐基礎(chǔ)的創(chuàng)新，通過對(duì)傳統(tǒng)主流媒體敘事話語進(jìn)行根本性改造，滿足互聯(lián)網(wǎng)背景下主流輿論宣傳新的要求。以正面宣傳為主的群像描摹、以共情為目的的融情化表達(dá)，以及基于技術(shù)賦能的互文性整合，是對(duì)新型主流媒體敘事話語實(shí)踐表達(dá)路徑的變革。這...

超越“作為知識(shí)的新聞”：新聞?wù)J識(shí)論的邏輯困境與新聞學(xué)研究再出發(fā)————作者：田自豪;王斌;

摘要：在中國新聞學(xué)知識(shí)體系構(gòu)建中，學(xué)者們已對(duì)數(shù)字時(shí)代的新聞本體議題有較多開掘，進(jìn)一步的任務(wù)是推進(jìn)學(xué)科認(rèn)識(shí)論的更新。目前的新聞?wù)J識(shí)論研究將“作為知識(shí)的新聞”視為立論前提，討論新聞業(yè)“知識(shí)主張”的表現(xiàn)形式、形成過程及其對(duì)受眾的影響。這種研究取向使新聞?wù)J識(shí)論研究陷入了邏輯困境，包括概念嵌套、視角雜糅和理論窄化三個(gè)方面。其中，概念嵌套反映出新聞?wù)J識(shí)論研究的問題指向相對(duì)模糊，視角雜糅反映出新聞?wù)J識(shí)論研究存在功能視...

西安翻譯學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院繪畫作品選登————作者：張子儒;

摘要：<正>~

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