摘　要：隨著信息技術的不斷發展，電子技術也在快速發展著，電子技術廣泛的應用與各個行業，對經濟的發展和人們的生活有著重要的促進作用。本文對我國電子技術的現狀進行簡單介紹，并對學校的電子技術課程的教學模式進行探討，希望可以促進電子技術課程的教學質量有效提高。

　　關鍵詞：教師職稱論文,電子技術,現狀,教學模式

　　On the present situation of teaching mode of electronic technology

　　Du Fuqing

　　Shanxi province Changzhi City College of Education Shanxi Changzhi 046011

　　Abstract：With the development of information technology, electronic technology is also in rapid development, application and all electronic technology widely, and plays an important role in promoting economic development and people's living. Current situation of China's electronic technology this paper introduces, discusses the course of electronic technology to the school and teaching mode, hoping to promote the quality of teaching of electronic technology course effectively。

　　Key word：Electronic technology;Present situation;The teaching mode

　　一、我國電子技術的現狀

　　在信息時代，電子技術飛速發展，影響著人們生活質量的提高和生活習慣的改變。隨著電子技術的不斷發展，廣泛應用于各個領域，特別是在電力和汽車等行業中作用越來越明顯。電子技術是在后來才發展起來的新興技術，二十世紀初開始迅速發展，成為近代科學技術發展的一個重要標志。 電子技術是一門有較強理論性和實踐性的專業學科，傳統的電子技術教學模式不能夠適應時代的發展，無法達到教學質量要求，學校在電子技術教學中為了能夠不斷培養出符合社會發展要求的專業人才，為社會的發展做出貢獻，必須積極創新，不斷改進傳統的教育教學模式。電子技術在電力、國防、汽車、商務等領域運用廣泛。

　　(一)電子技術與電力行業

　　電力電子技術不僅可以有效的改善電能的質量，同時還可以有效的提高電網在運行過程中的穩定性，降低能量的損耗，電子技術對于電力資源的利用有著深遠的意義，促進能源的利用。電子技術在電力行業的廣泛運用促進著電力行業的長遠發展。

　　(二) 電子技術與國防事業

　　電子技術與現代國防事業互相結合，出現軍事電子技術，電子技術對于提升國防力量的作用越來越明顯，促進我國的國防事業不斷發展，優化我國國防電子工業的布局，是我國國防軍事力量的關鍵技術。

　　(三) 電子技術與汽車行業

　　電子技術在汽車行業是的運用被稱為汽車電子技術，汽車電子技術現狀也處于全面發展的時期，功能多樣化、通信網絡化。汽車電子技術提高了汽車的綜合水平，使得汽車的安全性能，舒適程度等都有著進步。

　　二、電子技術教學模式的探索

　　(一) 借助現代化教學手段，提高教學效果

　　在電子技術的教學過程中，教師要借助現代的教育教學手段，運用多媒體技術，提高課堂教學的效率。

　　與傳統電子技術的課堂教學模式相比，運用多媒體課件進行課堂教學能夠更加生動、形象的展示教師所要講授的內容，把傳統教學中難以表達的一些問題通過多媒體很好的展示在課堂上，增加了學生學習的積極性，提高他們學習的效率，激發學習電子技術知識的興趣，使得教師能夠和學生進行良好的互動，增強了教學過程中的學習氛圍。

　　(二)理論聯系實際，注重專業技能的培養

　　電子技術課程的專業知識是比較抽象的，教師在電子技術的教學過程當中，要認真注重把理論知識與實際情況相互聯系起來，提高學生的的專業技能，理論聯系實際，認真講解相關的理論知識，多為學生安排一些有趣的相關知識實驗，激發學生對知識學習的興趣和積極性，培養他們專業方面的技能，促進對知識的有效掌握。

　　在電子技術的課堂教學中通過運用一些日常生活中遇到的實際例子或者實物進行一些知識現象的講解，幫助學生更好的理解知識，進一步掌握和運用。枯燥的電子技術理論知識也被轉化為有趣的課堂實踐教學，促進了理論和實踐的互相結合，有效的提高了學生的實踐能力，促進他們專業知識技能的提升。

　　(三)創設探究的實驗教學，突出學生主體性

　　電子技術教學中的實驗課對于提高學生的實踐水平和專業技能有著重要的意義。在電子技術的教育教學中，教師要安排教學目標的安排多為學生提供實驗教學的時間幫助學生進行探索實踐。探索性實驗教學可以提高學生對學習的積極性，促進學生實踐能力提高，為學校培養綜合素質的人才打下基礎。

　　(四)改革考核方式，更新試題庫

　　學校應該積極改革考核的方式，考試應該比較側重于對學生知識綜合掌握程度和解決問題能力的考察，嚴格依據教學目標建立題庫，進行多種形式的教育教學考核，從多方面檢驗學生的學習成果，同時，對于有參加一些技能大賽和校內外活動表現優秀的學生，要對其進行加分，把這些表現也加入到成績中對學生進行綜合評價，從而可以有效的促進學生提高學生的熱情，樹立正確的思想觀念，努力學生掌握知識，提高電子技術的運用水平。

　　總之，電子技術的教育教學模式改革需要認真改變傳統的教學模式，重視學生的主體作用，促進學生從傳統的被動學習轉變為積極主動學習，不斷探究。作為電子技術課程的授課教師，要不斷總結經驗，與時俱進，不斷探究和學習新的教學模式，促進課堂教學水平的提升，從而促進學生的進步。

　　參考文獻：

　　[1] 方靜. 試論電子信息技術的應用特點與未來發展趨勢[J]. 信息與電腦(理論版). 2011(01)

　　[2] 魏萬云. 淺談當代電子技術的發展[J]. 中國科技信息. 2005(19)

　　作者簡介：

　　杜富清(1965.9)，男，山西長治人，本科，山西省長治教育學院，理科部教師