隨著社會(huì)的發(fā)展，每一代人的思想都不相同，現(xiàn)如今，大學(xué)里都是90后學(xué)生，個(gè)性和80后差別也是很大的。本文是一篇教育論文范文，主要論述了高校輔導(dǎo)員工作。

　　【摘 要】輔導(dǎo)員是我國高校思想政治教育的骨干力量，隨著“90后”逐步步入大學(xué)，這為高校輔導(dǎo)員工作帶來了全新的挑戰(zhàn)。高校輔導(dǎo)員對自己工作的重新定位，這對高校教育至關(guān)重要。本文主要對高校輔導(dǎo)員工作作一些淺談。

　　【關(guān)鍵詞】高校輔導(dǎo)員,思想政治教育,學(xué)生管理,輔導(dǎo)咨詢

　　近幾年，“90后”逐步步入大學(xué)，與“80后”相比，“90后”大學(xué)生個(gè)性更加獨(dú)立，在思考和選擇上，“90后”表現(xiàn)出更強(qiáng)的自主性。伴隨網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代長大的“90后”，在思想方面顯得更為成熟，對每樣事物都有自己的見解，個(gè)性張揚(yáng)，充滿激情，對于自我的人生規(guī)劃，他們更注重實(shí)際、實(shí)用，蔑視形式、不屑口號。這些新的變化不僅給高校管理帶來了新的問題，也給高校輔導(dǎo)員帶來新的挑戰(zhàn)。

　　輔導(dǎo)員制度是現(xiàn)在大學(xué)普遍采取的一種學(xué)生管理制度。高校輔導(dǎo)員是連接學(xué)校與學(xué)生的之間的橋梁，是學(xué)校學(xué)生管理工作的基礎(chǔ)力量，他們的工作不僅對高校管理至關(guān)重要，也對當(dāng)代大學(xué)生的成長成才產(chǎn)生著深刻的影響。高校輔導(dǎo)員承擔(dān)著思想政治教育、學(xué)生管理、輔導(dǎo)咨詢等職責(zé)。最初思想政治輔導(dǎo)是其工作的本質(zhì)，然而，隨著我國高等教育從精英教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娀�教育，高校輔導(dǎo)員也應(yīng)社會(huì)需求，逐漸由思想政治輔導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;事務(wù)型”。在這樣新的形勢下，我們重新認(rèn)識和了解高校輔導(dǎo)員工作，這對高校教育非常重要。

　　一、思想政治教育工作

　　高校輔導(dǎo)員是高校思想政治工作的中堅(jiān)力量和骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。高校大學(xué)生思想政治工作抓得扎實(shí)不扎實(shí)，學(xué)校穩(wěn)定不穩(wěn)定，在很大程度上取決于輔導(dǎo)員思想政治工作。然而對于目前高校輔導(dǎo)員的思想政治職能普遍缺失，這一現(xiàn)象不僅不利于學(xué)校的管理，也不利于學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成。針對這種現(xiàn)象，這就必須要求學(xué)校重新“認(rèn)識”輔導(dǎo)員，給予他們科學(xué)的定位，并建立行之有效的、合理的、高效的輔導(dǎo)員制度。學(xué)校管理者必須明確學(xué)生、輔導(dǎo)員及學(xué)校的關(guān)系。讓輔導(dǎo)員回歸其本質(zhì)工作――思想政治教育。同時(shí)也要求高校輔導(dǎo)員必須要有堅(jiān)定的政治立場和高尚的政治素養(yǎng)，并加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)。大學(xué)期間是大學(xué)生人生觀形成的重要階段。他們的工作對于大學(xué)生“三觀”的形成至關(guān)重要。這就要求高校輔導(dǎo)員需要不定時(shí)的深入學(xué)生實(shí)際，并開展有關(guān)思想教育教育活動(dòng)，例如：利用網(wǎng)絡(luò)，建立班級QQ群及每周班會(huì)教育，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想。做好思想政治工作，是做好輔導(dǎo)員工作的一個(gè)最重要的前提和基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)生管理工作

　　高校輔導(dǎo)員作為高校管理的基礎(chǔ)力量。學(xué)校高效、有序的運(yùn)作離不開輔導(dǎo)員的學(xué)生管理。然而，由于輔導(dǎo)員自身工作性質(zhì)的特點(diǎn)，他們扮演的角色更多地在“教師”與“朋友”之間轉(zhuǎn)換。做好學(xué)生管理工作就要求高校輔導(dǎo)員扮演好教師和朋友這兩個(gè)角色。作為教師，輔導(dǎo)員需要建立相關(guān)的班級制度，例如：對于遲到的學(xué)生，進(jìn)行罰跑，這樣不僅可以起到相應(yīng)的懲罰，而且可以積極引導(dǎo)學(xué)生健康、綠色的生活方式等。同時(shí)也要求輔導(dǎo)員進(jìn)行公正、公平、公開的管理。其實(shí)，對于輔導(dǎo)員，更多地是扮演的是朋友，輔導(dǎo)員長期與學(xué)生相處，相互之間有著一定的依賴性。輔導(dǎo)員成為學(xué)生的朋友，是走進(jìn)學(xué)生生活、了解學(xué)生最直接、最有效的方式。走進(jìn)學(xué)生生活是輔導(dǎo)員進(jìn)行有效管理的前提和基礎(chǔ)。例如：輔導(dǎo)員不時(shí)地走訪寢室來了解學(xué)生生活等。進(jìn)行有效的學(xué)生管理，關(guān)鍵在于要走進(jìn)和了解學(xué)生生活。

　　三、輔導(dǎo)咨詢工作

　　輔導(dǎo)咨詢也是輔導(dǎo)員工作的重要組成部分，但往往被高校輔導(dǎo)員忽略。輔導(dǎo)咨詢主要包括學(xué)習(xí)觀教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)、心理健康教育及職業(yè)發(fā)展教育。每個(gè)學(xué)生有著不同經(jīng)歷和背景，他們對于讀書的看法有著不同的見解。高校輔導(dǎo)員只有認(rèn)識到這一實(shí)際，并對他們闡明讀書的重要性，同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，才更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)觀教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)。隨著接觸信息渠道的多樣化，大學(xué)生的心理問題也日益突出。進(jìn)行及時(shí)的疏導(dǎo)和有關(guān)專業(yè)的輔導(dǎo)咨詢很有必要，例如：在班級上，設(shè)立心理委員，隨時(shí)為班級同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)和監(jiān)控、開展相關(guān)主題班會(huì)等。對于職業(yè)發(fā)展教育，實(shí)際上在大學(xué)期間，學(xué)校基本上都要開設(shè)相關(guān)課程，來指導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。高校輔導(dǎo)員同時(shí)很有必要對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的就業(yè)觀教育和相關(guān)信息指導(dǎo)。特別是對于高年級學(xué)生，同時(shí)也要做好心理輔導(dǎo)工作。做好輔導(dǎo)咨詢是高校輔導(dǎo)員工作的本質(zhì)要求。輔導(dǎo)員要積極幫助學(xué)生解決存在的問題，并進(jìn)行相關(guān)的輔導(dǎo)咨詢。然而，這一切都在走進(jìn)學(xué)生、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

　　思想政治教育、學(xué)生管理及輔導(dǎo)咨詢?nèi)�者相互相成、相互促進(jìn)�？傊�，做好輔導(dǎo)員工作，關(guān)鍵在于走進(jìn)學(xué)生、了解學(xué)生。只要真誠的付出，細(xì)心的呵護(hù)學(xué)生，真正的走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，就一定能夠做好輔導(dǎo)員工作。

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　　教育論文發(fā)表期刊推薦《課程教育研究》雜志系內(nèi)蒙古社科聯(lián)主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦，國家級教育期刊，面向國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN2095-3089、國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN15-1362/G4、旬刊。本刊突出反映廣大教育工作者在教育教學(xué)過程中的新理論、新觀點(diǎn)、新方法和新經(jīng)驗(yàn)，探索教育教學(xué)改革過程中的新思路、新特點(diǎn)。以“科學(xué)、新穎、實(shí)用、交流”為辦刊目標(biāo)，系國際性、學(xué)術(shù)性、綜合性的教育研究類刊物。