摘要: 小學英語社團活動的開展，應采取以下有效策略: 一是規(guī)范小學英語社團管理，保障社團活動有序展開; 二是選編小學英語特色活動，豐富社團活動內(nèi)容; 三是研發(fā)小學英語社團特色校本課程，提升社團活動成效; 四是開發(fā)多層次、多渠道的英語特色展示平臺，綜合全方位資源; 五是利用網(wǎng)絡通訊、自媒體等宣傳渠道，擴大社團影響力; 六是以師生共同成長為標準，不斷反思總結。

　　關鍵詞: 小學; 英語社團活動; 有效策略

　　一、規(guī)范小學英語社團管理，保障社團活動有序展開

　　小學英語社團成員年齡較小，自治能力較差。因此，規(guī)范管理是社團活動有序開展的前提。首先，小學英語社團活動有序展開需要規(guī)范的外部環(huán)境。社團所在學校不僅要為各個社團提供活動場地、活動經(jīng)費和指導老師，還要把學生平時的社團活動納入特色課程，按照課程的要求對社團活動內(nèi)容進行管理和實施。其次，社團內(nèi)部管理要規(guī)范。一是制定社團章程、活動方案、完善日常管理制度和社團學生綠色多元評價體系，加強社團文化建設; 二是指導學生社團內(nèi)部管理，明確各社團崗位職責，定期組織開展活動; 三是督促有條件的學校在學校網(wǎng)站上定期發(fā)布活動計劃、活動記錄、活動圖片、學生作品、成果和活動總結，展示社團活動日常情況。

　　二、選編合適的小學英語特色活動內(nèi)容及形式，增添社團活動魅力

　　英語社團活動的內(nèi)容和形式應契合小學英語學科特點，要讓學生們樂于參加。首先，結合課上的教學重點，設計社團活動前 Free Talk 口語練習環(huán)節(jié)，讓學生有話可說。其次，聯(lián)系生活設計社團活動內(nèi)容。例如，在教師節(jié)期間，設計制作英語教師節(jié)賀卡的社團活動。在萬圣節(jié)期間，設計“萬圣節(jié)狂歡”活動。此外，還可以設計“圣誕節(jié)歡慶”“制作社團招新海報”等活動內(nèi)容，實現(xiàn)課程開發(fā)與學生實際生活的緊密聯(lián)系。再次，社團活動應多采取自主探究、現(xiàn)場實踐和開放協(xié)作等學習形式。社團成員通過看電影、讀繪本、聽英語歌學英語、英語口語交流、英語文藝活動、英語競技比賽、英語游戲等活動形式，感受社團活動的巨大魅力。

　　三、研發(fā)小學英語社團特色校本課程，提升社團活動成效

　　小學英語社團應按照課程開發(fā)理念來設計社團活動，系統(tǒng)地、規(guī)范地考慮其目標、內(nèi)容、組織實施以及評價等要素。首先，明確圍繞校本課程開發(fā)目標設計開展活動。一是培養(yǎng)學生的社會責任感，如開發(fā)感恩節(jié)活動課程等。二是了解英語國家文化，提高學生的人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識，如開發(fā)“Happy Halloween! ” “Merry Christmas! ”“Protect the earth”等活動。三是培養(yǎng)學生主動參與、樂于探究、勤于動手的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的綜合素養(yǎng)，如開發(fā)“制作教師節(jié)英語賀卡”“Make salad”等實踐活動。四是初步學會進行人際溝通和交流，發(fā)展合作精神，培養(yǎng)學生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力，如開發(fā)的“英語歌曲串燒”課程，聯(lián)合其他社團在每周升旗儀式的晨誦環(huán)節(jié)，為全校師生帶去中英文誦讀表演。五是培養(yǎng)學生初步具備搜集和處理信息的能力，如讓學生調(diào)查家庭成員十年前的生活狀態(tài)，然后做演講等。

　　四、多層次、多渠道開發(fā)英語特色展示平臺

　　小學英語社團活動展示平臺是展現(xiàn)社團活動成果、體現(xiàn)社團團結協(xié)作精神的舞臺。好的平臺能夠激發(fā)輔導教師和社團成員的積極性，檢驗社團活動水平。以學生社團活動展示平臺為依托的延伸拓展性訓練，已然成為發(fā)展學生英語學科核心素養(yǎng)、培養(yǎng)學生終身學習能力的有效途徑[1]。因此，積極挖掘校內(nèi)外資源，多層次、多渠道打造英語特色展示平臺，以平臺展示為驅(qū)動力，采取任務教學，研究與開發(fā)適合小學生水平層次的英語社團活動模塊設計，催生精彩社團課教學設計案例，是小學英語社團活動開展的有效策略之一。

　　[參考文獻]

　　[1] 王敏﹒學以致用，服務促學———以英語社團為載體的高中生服務性學習的實踐和探索[J]﹒中學課程輔導: 教學研究，2015 ( 7) : 115 - 118.

　　[2] 譚維智，趙瑞情﹒學生社團生活: 一種學習的新視野[M]﹒濟南: 山東教育出版社，2013: 79.

　　《淺談開展小學英語社團活動的有效策略》來源：《焦作師范高等專科學校學報》，作者：蘇 敏。