目前，一些高職院校都開展了校企合作，這也是更好的培養人才的一個途徑。校企合作，不僅讓學生在找工作的時候走了一個捷徑，也讓學生在校期間能夠更好的實踐。很多校企合作的單位和學校，都會讓學生在實習的時候進入合作企業來鍛煉，表現好的同學也會留到相應的企業中工作，沒留下的同學也得到了一個很好的磨練機會。本文是一篇關于校企合作的職業教育論文投稿范文，以供大家參考。

 　　基金項目：2014年度河北省人力資源和社會保障研究課題“高職院校高技能人才培訓體系構建的研究”的研究成果，課題編號JRS-2014-3067

　　摘　要:目前，建設職業教育校企合作雖然已經開拓了良好局面，為建立符合我國國情和建設行業特點的建設職業教育模式奠定了一定的基礎。但是在學校與企業溝通上模式上制度上都還存在這樣那樣的問題。本文就如何加大校企合作來培養高職院校人才的問題進行研究，不僅分析了當前校企合作的現狀與產生原因，并在此基礎上提出了不斷加深合作的幾點建議。

　　關鍵詞：校企合作,高職院校,人才培養,途徑

　　引言

　　當前，我國的高職院校在人才培養方面已逐漸認識到了與企業合作的重要性和必然性，也在思想上逐步提起了重視。并且建設職業教育校企合作方面也逐漸開拓了良好局面，為建立符合我國國情和建設行業特點的建設職業教育模式奠定了一定的基礎。但是在學校與企業溝通上模式上制度上都還存在這樣那樣的問題。

　　1.高職院校與企業合作的進展與現狀分析

　　1.1高職院校本身

　　就當前校企合作來培養高職院校學生的高職院校本身來說，當前還存在著一些問題。從合作的形式說起，當前的校企合作，說白了是高職院校去找企業，而不是良性的互動。一些院校雖然已根據專業建立了與行業內一些企業的聯系關系，但由于單方面的出擊，加上不能很好的換位思考，設身處地的去考慮企業和學生的需求，會出現合作膚淺不穩定的現象。

　　認真分析產生以上現象的主要原因可以歸納為以下：高職院校本身對在校企合作中的作用認識不準確，未起到應有的主導作用。高職院校主要還是停留在僅是解決學生實習問題上，而沒有作為“院校”發展的重要戰略，同時，“院校本身管理水平落后、雙師型教師嚴重缺乏也嚴重制約了“院校”自身與建設行業企業合作的能力和水平。

　　1.2與高職院校合作企業方面

　　相對于高職院校校方的作用認識不到位，然后就是與高職院校合作的企業方面也處于自身的各方面考慮對培養人才存在一定的障礙。合作企業主要是為了經營獲得利潤收益，處于對自身利益的考慮，由于看不到學生能給企業帶來任何直接效益，甚至會有學生會阻礙生產的念頭。因此在學生實習時，往往是比較應付，也不把重要的技術傳授給學生，一線的流程可能也不能讓學生走完。

　　2.如何加深校企合作，不斷培養高職院校優秀人才

　　2.1根據實際情況，制定操作性強的相關法規和措施

　　當前加大校企合作來實現高職院校人才培養上，以高職院校校方尋找合作企業進而建立實習基地的合作方式仍然是一種比較初級低級的合作模式。但是確實必不可少的，因為學生走上工作崗位需要這些企業的實習經驗和實踐基礎。可能要真正實現校企之間的良性互動需要一段很長的時間。那么在此過程中，我們可以通過制定法規采取措施的方式，對企業進行約束，作為催化劑不斷調動他們的積極性。制定法規采取措施時要結合實際的情況，制定出來的條款應當是可操作性強，并且充分考慮了事情情況的。因為只有這樣，制定出的法規采取的措施才是最有效的。需要指出的是，在制定時應當對企業的責任和義務進行明確的規定。

　　2.2注意考慮對于實習基地的建設

　　良好的實習效果需要有經驗豐富一線師傅的傳授，但也離不開基礎實習設施的保障。因此，高職院校在校企合作方面還應當注意考慮對于實習基地的建設，制定符合建設職業教育校外實習實基地的建設行業企業能力標準，保障有序有效推進校企合作的開展政府制定相關的“剛性”和“柔性”法規，建設行政主管部門和(或通過)行業協會據此制定具有可操作性的政策措施。因為經過實踐證明，校企合作聯合培養高職院校人才效果要好，不僅要求合作企業的積極性主動性高還要求合作企業應具備好的資質和足夠的能力做保證。只有這樣，才能確保實習的有序和完整。

　　2.3制定完善的考核標準，來監督校企合作的過程，確保效果

　　建立了校企合作企業的達標標準，只能保證參與聯合培養的企業資質和水平質量和參與實習師傅的資格和經驗比較豐富。這些與校企合作是否能達到預期培養效果而言很明顯是不能簡單劃等號的。通過多次的實習結果來看，這也往往是不等同的甚至是大相徑庭的。為學生提供好的場所好的資源卻不一定就能達到好的實習效果。那么就需要通過制定完善的考核標準，來監督校企合作的過程，確保效果。

　　3.結語

　　總之，校企合作機制不僅是高等職業教育發展的必然產物，而且就宏觀方面而言也是提升企業人才素質的必然要求。當前高職院校與企業合作方面仍存在一些亟待溝通和改進的問題。因此，高職院校以加大校企合作作為培養高職院校人才重要途徑時，需要深入分析，加強交流和溝通，建立合作模式，使合作逐步走上正規化制度化。

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