高中政治課對當(dāng)今社會來說是一門舉足輕重的課程，它的研究方向驅(qū)使著社會不斷發(fā)展，人類不斷進(jìn)步。本文是一篇云南教育投稿的論文范文，主要論述了高中政治課堂“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式有效性。

　　摘 要： 這是一種新型的課堂教學(xué)模式，不再以老師為中心，而是更多以學(xué)生為主體，老師輔助教學(xué)，并且在課堂上學(xué)生可以自由發(fā)揮，不再受傳統(tǒng)教學(xué)的拘束與限制，與老師互動合作完成一堂課。本文著重研究“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式在高中政治課堂中的作用和有效策略，以及遇到的一些問題并如何解決。

　　關(guān)鍵詞： 高中政治,“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué),有效性

　　高中政治課在“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式中要發(fā)揮先導(dǎo)作用，那么怎樣才能有效地把這種新型教學(xué)模式非常靈活的融入高中政治課堂呢?

　　一、“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式融入高中政治課堂

　　1.要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)好一門課程的關(guān)鍵，“興趣是最好的老師”，這句話不無道理，因為學(xué)生一旦對學(xué)習(xí)感興趣，不管是在學(xué)習(xí)效率還是學(xué)習(xí)成果方面都會有顯著的效果，對于“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式的有效實施有一定的推動作用。所以在學(xué)生感覺學(xué)習(xí)枯燥乏味的時候可以改變一套教學(xué)模式，因為學(xué)生只有想學(xué)，才有可能學(xué)好，才有可能學(xué)有所成。

　　2要改變教師的教學(xué)習(xí)慣

　　老師傳統(tǒng)的教學(xué)習(xí)慣會使大多數(shù)學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的狀態(tài)，所以老師更多的應(yīng)該以學(xué)生為中心，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為目的，以學(xué)生自由發(fā)揮為導(dǎo)向，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，以共同進(jìn)步為準(zhǔn)則，大力培養(yǎng)學(xué)生的思維發(fā)散能力和迅速思考能力，這是“導(dǎo)學(xué)案”形成的根本保障。只有學(xué)生不再反感學(xué)習(xí)，老師的教學(xué)才會有成效。

　　3.要提高課堂的活躍氛圍

　　課堂的活躍氛圍程度決定了教學(xué)成效，一堂富有生機(jī)的課堂可以使學(xué)生和老師盡快融入一體，達(dá)到“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式的宗旨。另外，在課堂上，活躍的氣氛可以調(diào)動學(xué)生的積極性，使其更主動地學(xué)，而不需要老師一直督促和教導(dǎo)。這樣不僅在學(xué)習(xí)中起到了促進(jìn)作用，在其他方面也會有積極的影響。

　　二、“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式在高中政治課堂上的作用

　　那么，究竟“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式在高中政治課堂上能起到什么作用呢?

　　1.能增強(qiáng)政治的實用性

　　通過“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式的實施，高中思想政治課不再是死記硬背，為了高考和分?jǐn)?shù)，更多的是學(xué)生在高效學(xué)的同時也能提前感知社會，為以后更好地融入社會做好準(zhǔn)備，知道社會的多元化和可變性，使之更容易地解決實際生活中產(chǎn)生的問題。

　　2.能提升教學(xué)的完整性

　　在傳統(tǒng)教學(xué)中老師只教給理論知識，不僅老師教得很吃力，而且收到的成效不高，而“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式不僅可以更高效地學(xué)好理論知識，而且可以在一些還沒有發(fā)生的事情中提供預(yù)測和假設(shè)，根據(jù)時局探討和交流，老師不再只是教課，而是和學(xué)生一起學(xué)習(xí)交流。

　　3.能強(qiáng)化學(xué)生的成就性

　　如今學(xué)生在學(xué)校已不再是單純地學(xué)習(xí)課本知識，課本中的知識早已不能成就學(xué)生，學(xué)生更多地應(yīng)該學(xué)習(xí)實際操作能力，鍛煉思維反應(yīng)能力、敏銳的觀察能力及相互協(xié)作的團(tuán)隊精神。“導(dǎo)學(xué)案”的教學(xué)模式是通過學(xué)生的相互合作、探究，從而解決老師導(dǎo)學(xué)案中的問題，并且學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，主動思考，養(yǎng)成積極主動、熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，對以后的生活和工作都會奠定好的基石，使其更容易成功。

　　三、落實“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)要解決的問題

　　當(dāng)然，任何事物的興起的初期，都會遇到一些困難，“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)要更成熟完善地存在課堂中，顯現(xiàn)出的一些問題務(wù)必盡快解決。

　　1.學(xué)校要制定更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫?/p>

　　“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式的實行，老師和學(xué)生都不會很快適應(yīng)，學(xué)校要給予足夠的時間，并且提供相對的支持，做得好的給予獎勵，還不夠完善地要積極鼓勵。總之，使學(xué)生脫離老師的依賴，使老師更好地適應(yīng)新的課堂，這是一個艱巨的問題，畢竟我們堅持傳統(tǒng)教學(xué)理念已經(jīng)很長時間，所以需要學(xué)校、老師、學(xué)生的共同努力。

　　2.老師要準(zhǔn)備更完善的教學(xué)

　　老師在幫助學(xué)生適應(yīng)新的課堂時，要更理解他們的迷茫與不知所措，因為習(xí)慣了老師的幫助，一旦離開，都會有點(diǎn)恐慌，這需要老師的安撫，讓學(xué)生慢慢適應(yīng)，慢慢接觸，慢慢認(rèn)同新的教學(xué)，同時老師本身也要改變教學(xué)觀念，更多地培養(yǎng)學(xué)生在課堂上的角色轉(zhuǎn)變。

　　3.學(xué)生要擁有更良好的心態(tài)

　　學(xué)生的心理感觸在學(xué)校和老師的幫助下，更多的希望自己本身能夠克服。任何一件事情都會存在挑戰(zhàn)，所以害怕解決不了困難，需要學(xué)生勇敢地感知和嘗試。

　　“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式的興起，是我國教育模式的一大改變，預(yù)示著我國更重視學(xué)生平時的鍛煉與培養(yǎng)，應(yīng)試教育將逐漸被取代，決定學(xué)生的不僅僅有分?jǐn)?shù)和考試，更多的是學(xué)生的思維能力，高中政治課堂正是這種教學(xué)模式最好的實施課堂，所以通過高中政治課堂“導(dǎo)學(xué)案”的教學(xué)模式，逐漸拓展到其他課堂，這一步的跨越，還需要很多人一起努力。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]董旺森.以導(dǎo)促學(xué)達(dá)高效以生為本助發(fā)展――例談高中政治導(dǎo)學(xué)案的編制[J].教學(xué)與管理(中學(xué)版)，2013(3)：74-75.

　　[2]胡小平.政治導(dǎo)學(xué)案在高中課堂中的實用研究[J].新課程研究：基礎(chǔ)教育，2012(1)：48-49.

　　[3]徐法兵，杜啟達(dá).高中政治導(dǎo)學(xué)案“問題設(shè)計”優(yōu)化[J].教學(xué)與管理(中學(xué)版)，2015(7)：66-67.

　　相關(guān)期刊簡介：《云南教育》現(xiàn)用名《云南教育：中學(xué)教師》教育刊物。辦刊宗旨是宣傳黨和國家的教育方針、政策；交流教學(xué)經(jīng)驗和加強(qiáng)思想政治教育，建設(shè)社會主義精神文明；宣傳普及九年義務(wù)教育的經(jīng)驗；宣傳優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者的事跡；反映教師的要求和呼聲；總結(jié)和交流各科教學(xué)經(jīng)驗，開展教學(xué)研究。