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山東教育雜志投稿人力資源管理中的數(shù)據(jù)信息與員工職業(yè)規(guī)劃

所屬欄目:工商企業(yè)管理論文 發(fā)布日期:2016-02-29 14:36 熱度:

  每個人都有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,職業(yè)生涯是由個人和企業(yè)共同來完成的,很多企業(yè)也會針對個人情況給員工做出一些 正確的職業(yè)生涯規(guī)劃以供參考。本文是一篇山東教育雜志投稿的論文范文,主要論述了人力資源管理中的數(shù)據(jù)信息與員工職業(yè)規(guī)劃。

  摘 要:本文從員工職業(yè)生涯規(guī)劃入手,引入數(shù)據(jù)概念,解析數(shù)據(jù)在員工職業(yè)生涯規(guī)劃中的重要作用,探索建立數(shù)據(jù)與員工職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合的人力資源管理新體系,為不同類型的員工提供個性化的晉升通道和成長空間。

  關(guān)鍵詞:數(shù)據(jù)分析,信息,職業(yè)生涯,規(guī)劃

  職業(yè)生涯規(guī)劃,即個人與組織相結(jié)合,對其興趣、愛好、能力、教育背景等進行綜合分析與平衡后,結(jié)合時代特點和被規(guī)劃者的職業(yè)傾向,確定其最佳職業(yè)奮斗目標,并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。職業(yè)生涯規(guī)劃作為人力資源管理工作的重要議題,越來越受到企業(yè)與員工的共同重視。

  一、數(shù)據(jù)信息和職業(yè)規(guī)劃的基本概念

  職業(yè)生涯規(guī)劃則是針對個人的主觀因素和客觀因素進行分析測定,確定個人的奮斗目標,并努力實現(xiàn)這一目標。也就是說,企業(yè)需要結(jié)合員工的自身興趣和特質(zhì),將其定位在一個最能發(fā)揮自己特長的位置,通過對每位員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃,確保各類人才“各就其位,各行其道,各盡其職,各得其所”,為不同類型的人才提供個性化的晉升通道和成長空間。

  二、如何讓數(shù)據(jù)為職業(yè)生涯規(guī)劃進行全程服務(wù)

  (一) 數(shù)據(jù)與員工招聘

  對于職業(yè)發(fā)展規(guī)劃來說,從員工招聘階段就要全面介入。數(shù)據(jù)分析模型會幫助人力資源管理人員做出更加理性的決策。首先,數(shù)據(jù)挖掘模型會抓取數(shù)據(jù)庫里應(yīng)聘者職業(yè)技能、薪酬要求以及培訓(xùn)教育等方面的信息,然后對比崗位需求,通過數(shù)學(xué)運算找到最佳的資源配置方式。招聘過程的最根本訴求就是解決企業(yè)職位與候選人之間的匹配問題,而 數(shù)據(jù)技術(shù)恰恰能更高效精準的完成這個匹配過程。

  (二) 數(shù)據(jù)與個人信息的深入挖掘

  員工入職以后,數(shù)據(jù)會針對員工的基本信息,通過模型整理編輯出一個以“個人”為中心的數(shù)據(jù)庫,它的核心功能就是建立員工工作經(jīng)歷、教育背景、職務(wù)晉升和社交網(wǎng)絡(luò)等方面的指標體系,這些指標實現(xiàn)動態(tài)管理,通過信息量的積累和匯總分析,評估員工的職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿Γl(fā)掘隱藏在深處的職業(yè)傾向,并借助這些評估結(jié)果,引導(dǎo)員工按照一定的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃路線開展職業(yè)實踐。

  (三) 數(shù)據(jù)與職業(yè)錨

  職業(yè)錨是指員工進入早期工作情景后,由獲得的實際工作經(jīng)驗所決定,依據(jù)已被證明的才干、動機、需要和價值觀,進行現(xiàn)實的選擇和準確的職業(yè)定位。職業(yè)錨強調(diào)個人能力、動機和價值觀三方面的相互作用與整合,是個人同環(huán)境互動的產(chǎn)物,在實際工作中不斷調(diào)整。職業(yè)錨是職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的組成部分,準確的職業(yè)錨,會引發(fā)員工進入正確的職業(yè)生涯規(guī)劃渠道,促發(fā)企業(yè)和員工形成雙贏的局面。

  (四)數(shù)據(jù)與“人――職匹配”

  員工入職以后,需要針對員工職業(yè)發(fā)展計劃書,結(jié)合企業(yè)實際,對員工的職業(yè)發(fā)展方向進行定位,進行“人-職匹配”,如果匹配得好,則個人的特征與職業(yè)環(huán)境協(xié)調(diào)一致,工作效率和職業(yè)成功的可能性就 為提高。相反,則需要不斷修正,重新匹配,提煉更加精確的職業(yè)目標。

  三、數(shù)據(jù)與職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合的實例

  在員工職業(yè)生涯規(guī)劃中,往往會引入SWOT分析矩陣法,通過對一系列信息的歸納與分析,得出員工職業(yè)生涯發(fā)展的最佳途徑。

  S代表strength(優(yōu)勢),W代表weakness(劣勢),O代表opportunity(機會),T代表t人力資源管理 eat(威脅)。其中S和W是內(nèi)部因素,用來進行自我分析,O和T是外部因素,用來進行環(huán)境分析。

  使用 數(shù)據(jù)后,我們需要在人力資源管理 信息系統(tǒng)中即時錄入以下數(shù)據(jù):

  S:工作經(jīng)驗,教育背景,專業(yè)知識和技能,溝通能力,團隊合作能力,領(lǐng)導(dǎo)力,人格特質(zhì),承壓能力,個人關(guān)系網(wǎng)絡(luò)等。

  W:比較缺乏的經(jīng)驗,較差的成績,專業(yè)不對口,缺乏目標,自我認識不足,較差的領(lǐng)導(dǎo)能力,負面的人格特質(zhì),害羞,情緒化等。

  O:就業(yè)機會,急需的人才,晉升機會,市場需求,地理位置優(yōu)勢,強 的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)等。

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  T:就業(yè)機會的減少,同業(yè)競爭,缺乏的培訓(xùn),晉升過程的激烈競爭,專業(yè)領(lǐng)域的有限發(fā)展等。

  在對員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃時,系統(tǒng)會自動調(diào)取這幾項重要因素,進行比對分析,利用數(shù)據(jù)分析模型,得出更優(yōu)的策略。

  以往,在職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中,要么會出現(xiàn)數(shù)據(jù)信息不足,要么會出現(xiàn)分析能力不足,而引入數(shù)據(jù),既可以存儲海量的信息,也可以利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)進行數(shù)據(jù)模型建立,從而迅速果斷的對職業(yè)發(fā)展方向進行抉擇。

  四、如何讓數(shù)據(jù)更好的為職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)

  鑒于 數(shù)據(jù)強 的功能,以及自身存在的不足,我們需要開展以下工作,以彌補其天然的缺陷。

  (一)解決 數(shù)據(jù)存儲中的容量問題、安全問題和靈活性問題,實現(xiàn)存儲系統(tǒng)的擴展能夠簡單可行,基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的存儲安全可靠,不易更改,且一種存儲手段能夠適應(yīng)不同的應(yīng)用類型和數(shù)據(jù)場景。這樣,可以確保數(shù)據(jù)使用的持續(xù)性和有效性。

  (二)優(yōu)化數(shù)據(jù)分析和挖掘模型,能夠盡量剔除與關(guān)系結(jié)果不太密切的數(shù)據(jù),從海量信息中找出最切合使用的有用信息,得到總體在空間上的分布狀態(tài)和時間上的變化情況,以便對結(jié)果做出預(yù)測,同時,通過個體在空間和時間上的差異性和相似性,找出問題原因。

  (三)人力資源工作者需要加強 數(shù)據(jù)相關(guān)知識的學(xué)習及應(yīng)用,實現(xiàn)專業(yè)知識與 數(shù)據(jù)技能的有機結(jié)合,實現(xiàn)人機互補,做出更符合預(yù)期的職業(yè)生涯規(guī)劃方案。

  參考文獻:

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  [3] 陳夢薇,劉俊芳,李曉萍等.生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展[M].南京:東南大學(xué)出版社,2015.

  [4] 奕丞.從懵懂到行動――剖析“職業(yè)生涯規(guī)劃”的方法與步驟.

  相關(guān)期刊簡介:《山東教育》是經(jīng)國家新聞出版署批準,全國公開發(fā)行,郵局訂閱。是省級刊物、山東省優(yōu)秀期刊。可供全國的各大專院校、科研單位、各企事業(yè)員工評定、中級職稱、高級職稱,及學(xué)術(shù)交流的雜志。

文章標題:山東教育雜志投稿人力資源管理中的數(shù)據(jù)信息與員工職業(yè)規(guī)劃

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