【摘 要】高校教師隊(duì)伍中，最不容忽視的重要構(gòu)成要素之一就是高校輔導(dǎo)員。其是大學(xué)生成長成才過程中不可缺少的良師益友。我國高等教育改革的全面推進(jìn)和高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，對(duì)高校學(xué)生工作提出了新的要求和全新挑戰(zhàn)。中國特色社會(huì)主義開啟了全新的發(fā)展時(shí)代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。作為大學(xué)生思想政治教育的骨干力量的高校輔導(dǎo)員，應(yīng)該書寫“奮進(jìn)之筆”，學(xué)習(xí)新思想，走好新征程，擁抱新時(shí)代。

　　【關(guān)鍵詞】新時(shí)代 新思想 新使命 高校輔導(dǎo)員

　　近年來，隨著我國高等教育改革的全面推進(jìn)和高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，加之招生規(guī)模漸趨擴(kuò)大，高校管理工作的嚴(yán)峻形勢(shì)不容忽視。全新的要求使得當(dāng)前高校學(xué)生工作面臨巨大挑戰(zhàn)。黨的十九大宣告中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。作為大學(xué)生思想政治教育的骨干力量的高校輔導(dǎo)員，應(yīng)該書寫“奮進(jìn)之筆”，學(xué)習(xí)新思想，走好新征程，擁抱新時(shí)代。

　　一、新時(shí)代的內(nèi)涵及意義

　　(一)新時(shí)代的內(nèi)涵

　　十九大報(bào)告對(duì)中國發(fā)展全新的歷史方位進(jìn)行了科學(xué)界定，即中國特色社會(huì)主義開啟了全新的發(fā)展時(shí)代。習(xí)近平同志在《決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利》報(bào)告中明確提出中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了全新的歷史發(fā)展時(shí)期。十九大報(bào)告明確了中國發(fā)展的全新歷史定位，這是黨和國家立足于全局的發(fā)展視角、總結(jié)改革開放40 年的發(fā)展成果和歷史性變革的基礎(chǔ)上形成的偉大的戰(zhàn)略認(rèn)識(shí)，是科學(xué)判斷的有力體現(xiàn)。新時(shí)代的內(nèi)涵，就是繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化，開拓創(chuàng)新，在新的歷史時(shí)期，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。黨的十八大對(duì)改革開放以來的發(fā)展成就進(jìn)行總結(jié)，報(bào)告在此基礎(chǔ)上對(duì)未來奮斗與發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行總體規(guī)劃與部署。“在黨和人民長期堅(jiān)持不懈的努力之下，中國特色社會(huì)主義開啟了全新時(shí)代，我國歷史進(jìn)入全新的發(fā)展時(shí)期。”這是對(duì)中華民族所取得的歷史成就的認(rèn)可，是中國共產(chǎn)黨堅(jiān)定不移的重大歷史使命，明確了我黨未來的發(fā)展走向。

　　(二)新時(shí)代的意義

　　方位的選擇對(duì)戰(zhàn)略決策起重大的指導(dǎo)作用。在全新的發(fā)展時(shí)期，要堅(jiān)守初心，牢記時(shí)代賦予的重大歷史使命。我黨的歷史使命，就是促進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興。這是中華民族歷史發(fā)展的必然選擇，是中華民族開創(chuàng)全新發(fā)展時(shí)代的復(fù)興之夢(mèng)。第一，從中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程來看，中國特色社會(huì)主義開啟了全新的發(fā)展時(shí)代，盡管中華民族曾經(jīng)飽受磨難，但是堅(jiān)強(qiáng)不屈的中華兒女勇敢開拓新生活，在追求站起來和富起來的同時(shí)努力開創(chuàng)強(qiáng)起來的偉大發(fā)展局面，在積極的開拓進(jìn)取中，為中華民族偉大復(fù)興提供堅(jiān)強(qiáng)助力。第二，從社會(huì)主義的演進(jìn)歷史看，中國特色社會(huì)主義凸顯中國特色，是科學(xué)社會(huì)主義旺盛生命力的體現(xiàn)，是整個(gè)中華民族生機(jī)與活力的體現(xiàn)。進(jìn)入21世紀(jì)，中國特色社會(huì)主義以全新的姿態(tài)屹立于世界民族之林。第三，從歷史發(fā)展進(jìn)程看，中國特色社會(huì)主義開啟了全新的發(fā)展時(shí)代，這表明無論是在道路的選擇上，還是在理論的闡釋上，發(fā)展中國家另辟蹊徑，開創(chuàng)了新時(shí)代全新的發(fā)展路徑，為世界上其他渴望獨(dú)立和發(fā)展的國家提供了創(chuàng)新的發(fā)展思路和有益借鑒。在世界范圍內(nèi)人類問題的解決上，中國智慧和中國方案具有極大的參考意義和價(jià)值。

　　二、新時(shí)代大學(xué)生的主要特征

　　現(xiàn)階段高校學(xué)生管理工作新問題不斷涌現(xiàn)，究其成因，就是大學(xué)生自身面貌發(fā)生變化，展現(xiàn)出全新的特征。旨在強(qiáng)化對(duì)高校學(xué)生的有效管理，我們有必要對(duì)新時(shí)代大學(xué)生的主要特征給予科學(xué)分析與解讀，為高校學(xué)生工作的順利開展奠定重要基礎(chǔ)。新時(shí)代大學(xué)生具有如下主要特征：

　　(一)對(duì)新鮮事物始終保持熱情和高度關(guān)注，具有效強(qiáng)的創(chuàng)新精神;難以約束

　　經(jīng)濟(jì)長足進(jìn)步與發(fā)展的大背景之下，科技的力量助推整個(gè)社會(huì)獲得空前的發(fā)展，新鮮事物層出不窮，新時(shí)代大學(xué)生接觸新事物的機(jī)會(huì)越來越多，得益于對(duì)新鮮事物的好奇心和熱情，無論性能還是應(yīng)用他們都能夠迅速掌握。在掌握科技手段的基礎(chǔ)上，將這一能力應(yīng)用于日常生活的解決之中，創(chuàng)新問題的解決思維與解決策略，是新時(shí)代大學(xué)生身上存在的共性特征。在創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維的作用之下，新時(shí)代大學(xué)生的思維極為跳躍，不愿受到條條框框的束縛，這一現(xiàn)實(shí)狀況使得高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作的有效推進(jìn)陷入困難的境地。

　　(二)個(gè)性張揚(yáng)、飽含激情、富有張力;團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)不夠，以自我為中心，責(zé)任感淡薄

　　當(dāng)前新時(shí)代大學(xué)生獨(dú)生子女?dāng)?shù)量居多，這些孩子是一個(gè)家庭的情感焦點(diǎn)之所在，被父母視作掌上明珠，竭盡所能為其提供優(yōu)越的物質(zhì)生活條件，在這種培養(yǎng)模式之下，新時(shí)代大學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)，喜歡融入豐富的交往活動(dòng)之中，富于表現(xiàn)、展現(xiàn)個(gè)性、發(fā)揮自我本色，無所畏懼。但是這種交往缺乏真誠，缺少深度，盡管參與到活動(dòng)之中，但是卻不具備團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，責(zé)任感不強(qiáng)，對(duì)集體榮譽(yù)感漠然置之，在集體活動(dòng)中“各自為政”，往往以個(gè)人的得失作為標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，在當(dāng)今信息化時(shí)代，新時(shí)代大學(xué)生有效借助網(wǎng)絡(luò)這一新媒體開闊眼界，廣泛接觸新生事物、提升個(gè)人品味，增強(qiáng)審美意識(shí)，在實(shí)踐中將自我需要擺在第一位，漠視他人的情感，長此以往無法融入到集體之中。

　　(三)思想開放，目標(biāo)明確;逐利心理較強(qiáng)，心理承受能力弱

　　現(xiàn)如今社會(huì)發(fā)展日新月異，信息化程度增強(qiáng)，發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)讓新時(shí)代大學(xué)生擁有更多的機(jī)會(huì)接觸多元文化，審視多元化的文化理念，以獨(dú)特的視角評(píng)判社會(huì)。他們對(duì)未來充滿希冀、制定高遠(yuǎn)的人生目標(biāo)，規(guī)劃人生發(fā)展方向。新時(shí)代大學(xué)生他們雖然明白應(yīng)該通過努力學(xué)習(xí)來贏得自己的人生和未來，但是由于年紀(jì)尚輕，思想尚未完全成熟，對(duì)未來充滿迷茫與彷徨，意志不夠堅(jiān)定，極容易受到引誘和蠱惑。對(duì)各類評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等對(duì)個(gè)人發(fā)展有益的事物更為關(guān)心，甚至有時(shí)會(huì)為達(dá)利益不擇手段，功利性行為表現(xiàn)明顯。當(dāng)進(jìn)入大學(xué)后真實(shí)面對(duì)的大學(xué)生活與高考前憧憬的大學(xué)生活有差距的時(shí)候，當(dāng)攻讀大學(xué)期間付諸的努力與大學(xué)畢業(yè)時(shí)就業(yè)難造成了較大的落差的時(shí)候，他們又彷徨與失望，甚至自暴自棄。大多數(shù)新時(shí)代的大學(xué)生在成長的過程中沒有遭受到任何重大挫折，父母對(duì)他們只是一味地寵溺，除了學(xué)習(xí)，其他的事情基本上全部是由父母代勞。受此影響，新時(shí)代大學(xué)生在很大程度上不具備獨(dú)立解決問題的能力，加之社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺，在困難和問題面前往往束手無措，缺乏承受壓力和經(jīng)受挫折的心理承受能力，從而容易產(chǎn)生焦慮、抑郁、自卑等心理問題。采用何種方式讓涉世未深、不諳世事的新時(shí)代大學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)形成客觀而清晰的認(rèn)識(shí)，明確人生定位，設(shè)計(jì)和規(guī)劃人生發(fā)展藍(lán)圖，為理想和自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)付諸努力，是現(xiàn)階段大學(xué)輔導(dǎo)員亟需解決的重大課題，也是工作的重點(diǎn)之所在。

　　三、新時(shí)代如何更好地開展高校輔導(dǎo)員工作

　　中國特色社會(huì)主義開啟了全新的發(fā)展時(shí)代，這一具有戰(zhàn)略意義的政治判斷為思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展提出了更高的要求。新時(shí)代大學(xué)生呈現(xiàn)出全新的特點(diǎn)，高校的學(xué)生管理工作也應(yīng)隨之與時(shí)俱進(jìn)，這就要求高校輔導(dǎo)員老師適時(shí)地轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，在中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的今天，輔導(dǎo)員應(yīng)該書寫“奮進(jìn)之筆”，學(xué)習(xí)新思想，走好新征程，擁抱新時(shí)代。

　　(一)學(xué)習(xí)新思想，樹立新理念

　　黨的十九大是在新的歷史起點(diǎn)上，開啟黨和國家事業(yè)新征程的一次具有劃時(shí)代、里程碑意義的大會(huì)。新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的提出是黨的重大戰(zhàn)略判斷，是偉大復(fù)興之夢(mèng)得以實(shí)現(xiàn)的重要決策依據(jù)，是我黨重要的指導(dǎo)思想。因此，在新時(shí)代，育有德之人，需有德之師，要想幫助學(xué)生扣好人生第一粒扣子，輔導(dǎo)員要鋪好品行底色，不僅要成為經(jīng)師、學(xué)問之師，更為成為人師，品行之師。輔導(dǎo)員需加強(qiáng)理想信念的自我教育，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵，用它來武裝頭腦，用它來引領(lǐng)自身發(fā)展。輔導(dǎo)員應(yīng)圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、融入學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，把握學(xué)生成長規(guī)律。“讓我成為最好的輔導(dǎo)員，讓每一個(gè)學(xué)生都成為最好的自己”，這是每一個(gè)輔導(dǎo)員都應(yīng)該有的工作理念。

　　(二)做好筑夢(mèng)人，走好新征程

　　輔導(dǎo)員的工作千頭萬緒，雖然輔導(dǎo)員的工作經(jīng)常是白加黑，五加二，但作為黨的任務(wù)重托輔導(dǎo)員不敢忘，家長的殷殷期望輔導(dǎo)員不能忘，學(xué)生渴求進(jìn)步的目光我們不能忘。因?yàn)檩o導(dǎo)員是學(xué)生成長的引夢(mèng)人，是學(xué)生成功的筑夢(mèng)人。只有全面貫徹落實(shí)國家、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，創(chuàng)新工作載體與工作形式，全力做好本職工作，才能走好新征程，才能為學(xué)生圓夢(mèng)添柴加油!

　　(三)時(shí)代賦予責(zé)任，責(zé)任體現(xiàn)使命

　　中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》中指出：“時(shí)代越是向前，知識(shí)和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育和教師的地位和作用就愈發(fā)凸顯”。輔導(dǎo)員擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)的職責(zé)，這是黨交給我們的任務(wù)，是時(shí)代賦予的責(zé)任。培養(yǎng)忠誠于中國特色社會(huì)主義、德才雙馨、具備科學(xué)素養(yǎng)的建設(shè)者和中華民族偉大復(fù)興的實(shí)現(xiàn)者是我們的使命。我們所處的時(shí)代在不斷地發(fā)生變化，周邊環(huán)境也在不斷發(fā)生變化，大學(xué)生們的思想也在與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)生著變化。作為新時(shí)代的高校輔導(dǎo)員，只有與時(shí)俱進(jìn)，適時(shí)地轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，這樣才能更好地完成學(xué)生管理工作任務(wù)，為祖國培養(yǎng)出合格的新時(shí)代的建設(shè)者和可靠接班人。

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