隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，很多人會(huì)在一些移動(dòng)設(shè)備上閱讀書籍，圖書館的歡迎度也略有下降。高校圖書館作為學(xué)生的第二課堂，良好的制度和建設(shè)是非常重要的。本文針對(duì)高校圖書館閱讀文化對(duì)館員的影響進(jìn)行了一些分析，文章是一篇中國(guó)職業(yè)教育雜志投稿的論文范文。

 　　摘 要：文化作為一種最深刻的社會(huì)力量，對(duì)人類的影響也是潛移默化和恒久的。文章從認(rèn)知、規(guī)范和激勵(lì)等三個(gè)方面分析了高校圖書館閱讀文化對(duì)館員的影響。

　　關(guān)鍵詞：高校圖書館,閱讀文化,館員,作用

　　高校圖書館閱讀文化的建設(shè)，可以營(yíng)造良好的閱讀氛圍。廣大師生所共同創(chuàng)造的閱讀文化，是以閱讀這一特定的文化活動(dòng)為核心所形成的人們所共同認(rèn)可的價(jià)值觀念和行為等的文化現(xiàn)象，這就要求在這個(gè)特定范圍內(nèi)的人們共同遵守，人們?cè)陂喿x時(shí)會(huì)受到這一文化的影響;同時(shí)，又在這一文化的影響下進(jìn)行閱讀，進(jìn)而享受閱讀。這就是閱讀文化的潛移默化影響著人們的閱讀行為。反之，高校圖書館就會(huì)喪失一些閱讀的魅力，也會(huì)失去讀者或者用戶。優(yōu)秀的文化造就優(yōu)秀的民族，良好的閱讀文化則必然會(huì)推動(dòng)高校圖書館閱讀活動(dòng)，更好實(shí)現(xiàn)其閱讀的導(dǎo)向作用，為更多師生服務(wù)。

　　高校圖書館作為廣大師生學(xué)習(xí)的第二課堂，其在教育和文化等方面對(duì)讀者影響更加突出。館員是圖書館閱讀文化建設(shè)中最具革命性的因素，他們既是閱讀文化的創(chuàng)建者和傳播者，又受到閱讀文化多方面的影響和制約，兩者相互影響和相互促進(jìn)，共同推進(jìn)優(yōu)秀高校圖書館閱讀文化的建設(shè)。

　　文化與人密不可分。文化由人類所創(chuàng)造并塑造著人類。因此，文化作為一種最深刻的社會(huì)力量，對(duì)人類的影響也是潛移默化和恒久的。高校圖書館閱讀文化作為一種社會(huì)文化系統(tǒng)，也應(yīng)該具有社會(huì)文化系統(tǒng)的功能價(jià)值結(jié)構(gòu)、社會(huì)意識(shí)結(jié)構(gòu)以及環(huán)境教育結(jié)構(gòu)的基本結(jié)構(gòu)。所以，高校圖書館閱讀文化對(duì)館員具有認(rèn)知、規(guī)范和激勵(lì)的作用。

　　1 對(duì)館員具有認(rèn)知作用

　　人們的認(rèn)知總是會(huì)受到外界環(huán)境影響和制約。所以，人自身的認(rèn)知是一個(gè)不斷豐富和完善的過(guò)程。在眾多外界影響因素中，文化對(duì)人類影響可謂是最為持久的。我們通過(guò)與人的相處，通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)了解前人的文化成果，并以此為基礎(chǔ)積極進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)而得出自己的認(rèn)知文化，提升自身文化素質(zhì)，更好地認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)社會(huì)和整個(gè)世界。高校圖書館閱讀文化通過(guò)閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的認(rèn)知功能，而館員作為其重要的組成部分必將受其影響，實(shí)現(xiàn)閱讀文化對(duì)其的認(rèn)知作用。高校圖書館閱讀文化的認(rèn)知作用主要體現(xiàn)在對(duì)館員的閱讀習(xí)慣和閱讀服務(wù)的認(rèn)知兩個(gè)方面。

　　高校圖書館閱讀文化就是包括館員在內(nèi)的廣大師生共同認(rèn)可的對(duì)圖書館閱讀的一種認(rèn)識(shí)，這種認(rèn)識(shí)是不以個(gè)人的意識(shí)所改變。所以這一閱讀文化的共識(shí)必將改變館員的閱讀認(rèn)知，促成這一認(rèn)知改變最重要因素就是館員對(duì)自身閱讀習(xí)慣的認(rèn)知。只有提升了自身閱讀素養(yǎng)，才能達(dá)到閱讀文化的要求，才能成為一名合格的館員。這是高校圖書館閱讀文化充分發(fā)揮其認(rèn)知作用的重要體現(xiàn)。此外，圖書館工作就是為讀者提供良好的閱讀服務(wù)。優(yōu)秀的圖書館閱讀文化才能培育出優(yōu)秀的高素質(zhì)的館員，才可以為讀者提供更專業(yè)的導(dǎo)讀服務(wù)和咨詢服務(wù)。歸根結(jié)底，館員處在高校圖書館實(shí)踐的基層，是圖書館閱讀文化的輸出最重要的一環(huán)。閱讀文化為館員閱讀服務(wù)提升提供了一個(gè)很好自生的土壤，必將影響和重塑館員閱讀服務(wù)的認(rèn)知，樹立為讀者服務(wù)的意識(shí)和觀念，改變館員和讀者之間關(guān)系，創(chuàng)造出為讀者服務(wù)的平臺(tái)，推動(dòng)高校圖書館閱讀文化建設(shè)。

　　2 對(duì)館員具有規(guī)范作用

　　文化是被人們所共同接受和認(rèn)可的，所以對(duì)人們都具有很強(qiáng)的引導(dǎo)和規(guī)范作用。高校圖書館閱讀文化作為圖書館文化的重要內(nèi)容，是推動(dòng)圖書館文化建設(shè)的主要?jiǎng)恿ΑＤ壳埃�，高校圖書館館員的閱讀素養(yǎng)良莠不齊，這種差異需要閱讀文化加以規(guī)范。所以，高校圖書館閱讀文化能夠深刻地影響和規(guī)范著館員的個(gè)體發(fā)展，特別是影響著館員的閱讀價(jià)值取向和思維習(xí)慣形成以及行為方式的選擇。

　　館員是一個(gè)學(xué)術(shù)文化隊(duì)伍，這支隊(duì)伍建設(shè)并非是一朝一夕可以實(shí)現(xiàn)的。對(duì)于館員來(lái)說(shuō)，無(wú)論是文化或是學(xué)術(shù)，都離不開(kāi)閱讀，沒(méi)有閱讀，何以積累和傳承文化;沒(méi)有閱讀，何以談文化和學(xué)術(shù)創(chuàng)新。所以，高校圖書館員針對(duì)自身閱讀和讀者閱讀的思想意識(shí)、行為習(xí)慣形成等，實(shí)際上是圖書館閱讀文化長(zhǎng)期積淀的結(jié)果，是圖書館閱讀文化的具體體現(xiàn)，是圖書館閱讀文化影響和塑造的產(chǎn)物。在某種意義上來(lái)說(shuō)，有什么樣的圖書館閱讀文化就有什么樣的圖書館員。館員們的思想意識(shí)、行為舉止和精神面貌能夠充分反映圖書館本身所倡導(dǎo)的閱讀追求和精神建設(shè)。因此，高校圖書館閱讀文化規(guī)范著館員的一舉一動(dòng)。在高校圖書館閱讀文化中所體現(xiàn)的不僅僅是館員的個(gè)人自我閱讀行為的規(guī)范，更是作為館員隊(duì)伍整體建設(shè)的一種規(guī)范。圖書館閱讀文化是大多數(shù)館員們所共同認(rèn)可的。所以，它將體現(xiàn)的是對(duì)整個(gè)圖書館中所有館員的規(guī)范。館員作為圖書館的重要支柱，他們所呈現(xiàn)的是高校圖書館的整體形象。所以，高校圖書館館員的素質(zhì)要求較高，要達(dá)到閱讀文化所規(guī)范的思想意識(shí)、行為舉止和精神面貌等，這樣也使得高校圖書館館員個(gè)人素養(yǎng)不斷提高和服務(wù)工作更加規(guī)范、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，使得讀者對(duì)圖書館服務(wù)更加這樣滿意，才能創(chuàng)造出和諧的圖書館。

　　3 對(duì)館員具有激勵(lì)作用

　　文化是經(jīng)過(guò)歷史長(zhǎng)期的積累和沉淀才得以形成，具有很強(qiáng)的滲透力、感染力和凝聚力。任何一種文化的出現(xiàn)都會(huì)對(duì)人們的生活發(fā)生巨大的改變。高校圖書館閱讀文化也是在閱讀文化在高校圖書館這一沃土中成長(zhǎng)起來(lái)的，是一種優(yōu)良的文化，這種文化必將對(duì)高校圖書館閱讀相關(guān)活動(dòng)和館員閱讀帶來(lái)巨大的刺激，成為高校圖書館閱讀活動(dòng)推廣的助動(dòng)力。高校圖書館閱讀文化對(duì)館員激勵(lì)作用主要體現(xiàn)在提升個(gè)人素養(yǎng)和發(fā)揮榜樣的作用。

　　人“向文而化”，就是說(shuō)人們總是向著更高層次的“文明”來(lái)“進(jìn)化”自己，用更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。館員是一群和書打交道的人，他們的工作始終離不開(kāi)文獻(xiàn)信息資源。書籍是人類進(jìn)步的階梯，這一階梯發(fā)揮作用的最主要的根本途徑就是閱讀。因此，高校館員們要把握自己的有利條件，常讀書，讀好書，在充實(shí)精神世界的同時(shí)，可以提升個(gè)人內(nèi)涵，并外化為良好的外在形象和行為規(guī)范。作為高校圖書館館員，其服務(wù)的對(duì)象都是具有一定文化基

　　礎(chǔ)的知識(shí)分子。只有不斷給自己充電，提升自身素養(yǎng)，才能為用戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。只有多讀書才能發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣，進(jìn)而愛(ài)讀書和享受閱讀，在閱讀過(guò)程中才能辨別優(yōu)劣、識(shí)別好書。

　　文化就是人們創(chuàng)造的一套價(jià)值系統(tǒng)和價(jià)值理念，人們會(huì)不自覺(jué)的用善惡、美丑、榮辱等價(jià)值去看待我們生活中遇到的一切事情和事物等，人們會(huì)自覺(jué)地追求他們所認(rèn)為的正的價(jià)值和規(guī)避負(fù)價(jià)。雖然高校圖書館的大多數(shù)館員的綜合素質(zhì)是良好的，但是我們不得不承認(rèn)高校圖書館員隊(duì)伍建設(shè)還是有待提高的。有矛盾，有差異，就會(huì)影響圖書館整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高。

　　我們應(yīng)該看到文化激勵(lì)在館員中可以發(fā)揮的榜樣作用。文化的最突出的宣傳作用就是通過(guò)樹立模范代表，加以引導(dǎo)，激勵(lì)群體中的其他優(yōu)秀成員認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。高校圖書館閱讀文化就是通過(guò)這種文化的感染力和推動(dòng)力，不斷吸引組織內(nèi)外持有疑慮的成員向模范看齊，不斷嚴(yán)格要求自己，進(jìn)而可以提升館員整體的隊(duì)伍建設(shè)。高校圖書館作為高校的文明窗口和服務(wù)育人的典型單位，館員們只有不斷樹立模范激勵(lì)自己和不斷地提高自身的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)良好的文化和品德修養(yǎng)，才能使圖書館真正成為服務(wù)育人的重要基地和前沿陣地。

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　　職業(yè)教育論文發(fā)表期刊推薦《繼續(xù)教育》雜志自創(chuàng)刊以來(lái)，始終堅(jiān)持以質(zhì)量求生存的發(fā)展戰(zhàn)略，把不斷提高版刊質(zhì)量為刊物的生存之本;始終堅(jiān)持讀者至上的原則，把不斷滿足讀者需求作為刊物發(fā)展的動(dòng)力之源;始終堅(jiān)持把作者隊(duì)伍建設(shè)作為發(fā)展重點(diǎn)，把建設(shè)一直高素質(zhì)、穩(wěn)定的作者隊(duì)伍作為刊物的成長(zhǎng)基石;始終堅(jiān)持"指導(dǎo)性與學(xué)術(shù)性相結(jié)合，知識(shí)性與應(yīng)用性相一致為辦刊準(zhǔn)則，注重權(quán)威性、導(dǎo)向性、理論性、前瞻性、實(shí)踐性與可讀性，在國(guó)家部委機(jī)關(guān)、大中型企業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、科技部隊(duì)、科研院所及各級(jí)各類教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有著非常廣泛的讀者群。