說起數學建模，很多人還是很迷茫的，因為大家一般都知道數學也知道建模，但是兩者聯系到一起就不知道是什么了。其實，數學建模我們也會經常看到，就想一些公式，符號，計算方法等，只是很多人都不知道這個叫做數學建模。那么數學建模具體指什么呢？當需要從定量的角度分析和研究一個實際問題時，人們就要在深入調查研究、了解對象信息、作出簡化假設、分析內在規律等工作的基礎上，用數學的符號和語言，把它表述為數學式子，也就是數學模型，然后用通過計算得到的模型結果來解釋實際問題，并接受實際的檢驗。這個建立數學模型的全過程就稱為數學建模。

數學建模并不是列一個公式那么簡單，建模的前期也需要做很多準備。首先是模型的準備，需要了解問題的實際背景，明確其實際意義，掌握對象的各種信息。以數學思想來包容問題的精髓，數學思路貫穿問題的全過程，進而用數學語言來描述問題。要求符合數學理論，符合數學習慣，清晰準確。其次，要進行模型假設，根據實際對象的特征和建模的目的，對問題進行必要的簡化，并用精確的語言提出一些恰當的假設。然后就是模型的建立，在假設的基礎上，利用適當的數學工具來刻劃各變量常量之間的數學關系，建立相應的數學結構。其次，還有模型求解，分析，檢驗和它的應用。

數學建模的研究也是一種學術研究，很多專業人員都會通過發表論文來進行學術交流，這類的論文會發表在一些科技期刊上，如《科教導刊》，本雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊，國內統一刊號：CN42－1795/N、國際標準刊號：ISSN1674-6813、郵發代號：38-290。本刊為中國學術期刊網全文數據庫(CNKI中國知網)全文收錄期刊中國學術期刊(光盤版)全文收錄期、萬方數據數字化期刊群全文收錄期刊、龍源期刊網全文收錄期刊。