英語(yǔ)教師在評(píng)職稱(chēng)或者是進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的時(shí)候會(huì)寫(xiě)一些教學(xué)小論文，英語(yǔ)教學(xué)小論文又不同于普通的教學(xué)論文，即使是不經(jīng)常寫(xiě)論文的教師在評(píng)職稱(chēng)的時(shí)候也必須要發(fā)表論文來(lái)作為職稱(chēng)材料使用。那么應(yīng)該如何寫(xiě)英語(yǔ)教學(xué)論文呢？本篇文章就把前人的一些寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)給大家總結(jié)了一下以供參考。

教育科研論文是專(zhuān)門(mén)研究、探討教育教學(xué)規(guī)律的學(xué)術(shù)論文。英語(yǔ)教學(xué)論文主要研討英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容、方法及對(duì)象，通常包括以下四個(gè)類(lèi)型：

1、知識(shí)性小論文：系作者學(xué)習(xí)、研究學(xué)科的心得，常見(jiàn)于以學(xué)生為主要讀者對(duì)象的報(bào)刊，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的導(dǎo)向、促進(jìn)作用。這類(lèi)文章嚴(yán)格地說(shuō)不算學(xué)術(shù)論文，本人1989年-1995年撰寫(xiě)的大多是知識(shí)性的小論文。

2、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：將英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中豐富的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)加以抽象概括而上升為理性熟悉的一種研究方法，不能面面俱到、記流水帳或停留在經(jīng)驗(yàn)上。

3、研究性論文：對(duì)英語(yǔ)教學(xué)中大家普遍關(guān)心的熱門(mén)進(jìn)行研究、分析，不拘泥于個(gè)體經(jīng)驗(yàn)，但須有作者個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，并提出建設(shè)性的意見(jiàn)。

4、實(shí)驗(yàn)報(bào)告或調(diào)查報(bào)告：前者通常是親身參加教改實(shí)驗(yàn)者所撰寫(xiě)，一般包括確定研究課題、提出假設(shè)和猜測(cè)、實(shí)施、驗(yàn)證、追蹤、對(duì)照等；后者撰寫(xiě)的是調(diào)查教和學(xué)的情況報(bào)告。二者一般都含有數(shù)據(jù)等統(tǒng)計(jì)資料。

正規(guī)的英語(yǔ)教學(xué)論文在題目和正文之間常有200字左右“內(nèi)容摘要”和若干組“關(guān)鍵詞”，以備電腦檢索、標(biāo)引文獻(xiàn)。

英語(yǔ)教學(xué)論文發(fā)表期刊推薦：《校園英語(yǔ)》

期刊周期：月刊

期刊級(jí)別：省級(jí)

國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN：13-1298/G4

國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN：1009-6426

主辦單位：《校園英語(yǔ)》出版社

主管單位：河北省新聞出版局

《校園英語(yǔ)》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn),由河北省新聞出版局主管，《校園英語(yǔ)》出版社主辦的省級(jí)教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)刊物，已被《中國(guó)知網(wǎng)》全文收錄、《中國(guó)期刊網(wǎng)》全文收錄、《龍?jiān)雌诳�網(wǎng)》全文收錄。《校園英語(yǔ)(教研版)》雜志根據(jù)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)和廣大英語(yǔ)教師的實(shí)際需要，旨在給英語(yǔ)教學(xué)一線(xiàn)的老師和教研人員提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)水平的提高。

英語(yǔ)教學(xué)論文范文：互動(dòng)合作教學(xué)在英語(yǔ)寫(xiě)作課堂上的實(shí)踐

摘要：互動(dòng)合作學(xué)習(xí)是目前英語(yǔ)寫(xiě)作課程的一種重要的課堂教學(xué)組織形式，如何更好地發(fā)揮它的有效性，提高課堂教學(xué)效率，需要教師進(jìn)一步的探討、嘗試和研究。

關(guān)鍵詞：互動(dòng)合作,英語(yǔ),寫(xiě)作實(shí)踐

1.引言

美國(guó)兒童心理學(xué)家和教育家杜威極力反對(duì)在教學(xué)中采用以教師為中心的做法，反對(duì)在課堂教學(xué)中采用填鴨式、灌輸式教學(xué)，主張以“學(xué)生為中心”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提倡在“做中學(xué)”。杜威的教育理念無(wú)疑對(duì)我們高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)具有很大的啟迪作用。