醫(yī)學(xué)研究生在校期間都會發(fā)表各個級別的論文，發(fā)表一篇優(yōu)秀的論文，首先就得選擇一個好的研究課題。那么醫(yī)學(xué)研究生論文發(fā)表研究課題的選擇該如何入手呢？醫(yī)學(xué)科研課題設(shè)計的來源十分豐富，但真正發(fā)現(xiàn)和選擇一個好的課題又并非易事，這需要研究者具有相當(dāng)?shù)闹�識水平、分析能力、敏銳的洞察力。醫(yī)學(xué)工作者必須善于發(fā)現(xiàn)和選擇課題，以下介紹幾種常用方法。

一、現(xiàn)狀分析

即通過醫(yī)學(xué)現(xiàn)狀的分析，發(fā)現(xiàn)或揭露醫(yī)學(xué)中存在的問題，從而選擇適當(dāng)?shù)恼n題。

二、資料尋疑

古人云：“盡信書不如無書”，資料中往往隱含著大量科研課題。資料尋疑，即通過對有關(guān)資料的分析，比較不同觀點，詰問前人的結(jié)論，揭露理論與實踐的差異等，從中產(chǎn)生研究課題。

三、經(jīng)驗提煉

這是醫(yī)學(xué)工作者可資利用的發(fā)現(xiàn)和選擇課題的方法。長期從事醫(yī)學(xué)的人一般在自己的實踐中都摸索了不少經(jīng)驗。如何把經(jīng)驗總結(jié)出來，把經(jīng)驗上升到理論的高度，其中必然要回答一系列的問題，這樣一個個研究的課題就出現(xiàn)了。在不斷的科研實驗中積累了許多經(jīng)驗，由此而形成了研究的理想的課題。

四、問題篩選

這是醫(yī)學(xué)工作者常用的方法。在實際醫(yī)學(xué)活動中，我們常常遇到或者產(chǎn)生大量問題，通過對這些問題歸類整理，再分析其重要性程度和研究這些問題意義的大小，確定其研究價值，并廣泛聽取意見，從中選取價值明顯、且適合自己研究水平和能力的問題作為課題。

五、意向轉(zhuǎn)化

醫(yī)學(xué)工作者有時可能突然對醫(yī)學(xué)的某一問題萌發(fā)一種探索的意向，這種意向?qū)嶋H上是一定的醫(yī)學(xué)實踐或理論信息在思維中積累的反映。這種意向如不能及時揪住的話則可能稍縱即逝；如果緊緊抓住，則可能產(chǎn)生一個研究的課題。當(dāng)這種意向出現(xiàn)時，如能對它作進(jìn)一步的思考，使得問題逐漸清晰起來；同時對有關(guān)問題的具體情況作進(jìn)一步的調(diào)查，查閱相應(yīng)的文獻(xiàn)資料，分析其研究價值和啟己的承受能力及其它客觀條件，從而形成正式的課題。

核心期刊投稿醫(yī)學(xué)論文范文參考：術(shù)后不同消化道重建術(shù)式的療效對比分析

[摘要] 目的 比較分析P型空腸袢食管空腸Roux-en-Y吻合術(shù)與改良空腸間置代胃術(shù)在胃癌全胃切除術(shù)后的療效。 方法 將2008年6月～2012年6月入住我院行P型空腸袢食管空腸Roux-en-Y吻合術(shù)的32例胃癌患者設(shè)立為對照組，將同期入住我院行改良空腸間 Roux-en-Y置代胃術(shù)的32例胃癌患者設(shè)立為觀察組，比較兩組胃癌患者消化道重建時間及術(shù)后進(jìn)食、術(shù)后6個月體質(zhì)量下降情況、兩組術(shù)后并發(fā)癥情況。 結(jié)果 觀察組消化道重建時間明顯短于對照組，觀察組患者術(shù)后進(jìn)食情況優(yōu)于對照組，觀察組術(shù)后6個月體質(zhì)量下降幅度明顯低于對照組，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P < 0.05)。術(shù)后6個月對兩組術(shù)后并發(fā)癥情況進(jìn)行比較觀察組術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生率明顯低于對照組，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P < 0.05)。 結(jié)論 改良空腸間置代胃術(shù)的療效明顯優(yōu)于P型空腸袢食管空腸Roux-en-Y吻合術(shù)，具有進(jìn)食快、并發(fā)癥少等優(yōu)點，值得推廣和應(yīng)用。

[關(guān)鍵詞] 醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)論文,P型空腸袢食管空腸Roux-en-Y吻合術(shù),改良空腸間置代胃術(shù),胃癌全胃切除術(shù)后