時下，高校畢業(yè)生正紛紛進行畢業(yè)前的論文答辯。盡管對于論文答辯來說，主問委員會提什么問題是很難猜到的。但這并不等于說答辯委員出題是任意的、毫無規(guī)律可循的。事實上，答辯委員擬題提問是有一定的范圍并遵循一定的原則的。不管什么專業(yè)的文章，在論文答辯的時候一般都會問到這三類問題。

1、老師一般會問的第一個問題：

一般在答辯前老師會首先檢驗一下論文是不是學生自身的研究成果，是不是有抄襲和剽竊的現(xiàn)象。因此他們通常會提出這些問題，比如“你是怎么想到要選擇這個題目的？”、“你在寫這篇論文時是怎樣搜集有關(guān)資料的？”、“你寫這篇論文時參考了哪些書籍和有關(guān)資料？”、“論文中提到的數(shù)據(jù)的出處何在？”等等。

2、老師一般會問的第二個問題：

在答辯開始前，答辯老師一般都會讓學生介紹一下論文的大概內(nèi)容，也就是你這篇論文主要寫的是什么內(nèi)容。這個問題很簡單，你只要敘述一下文章的整體框架就可以了，即這篇文章主要包括幾個部分，每個部分各自寫的是什么。一般學生根據(jù)文章的大標題來說就可以了。

3、老師一般會提問的第三個問題

針對論文中某些論點模糊不清或者不夠準確和確切的地方，對論據(jù)不夠充分的地方，對論證層次比較混亂、條理難辯的地方提出問題。論文中沒有說周全、沒有論述清楚或者限于篇幅結(jié)構(gòu)沒有詳細展開細說的問題，答辯委員也可能提問。

對于學生來說，怎樣準備畢業(yè)論文答辯才能保證萬無一失

1、一定要非常熟悉自己文章的內(nèi)容尤其文章是找人的

作為將要參加論文答辯同學，首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識面，而可能提出的論文答辯問題所做的準備。

2、答辯時一定要控制好自己的語速和儀態(tài)

進行畢業(yè)論文答辯的同學一般都是首次。無數(shù)事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。在答辯時，學生要注意儀態(tài)與風度。

搜論文知識網(wǎng)優(yōu)秀畢業(yè)論文范文賞析：蒸汽聯(lián)合循環(huán)發(fā)電裝置的特點

摘要：目前電力行業(yè)側(cè)重于發(fā)展300MW、600MW的大型火電機組，發(fā)展局部性集中供熱的熱電機組，而且要全面發(fā)展燃氣-蒸汽聯(lián)合循環(huán)發(fā)電機組，進而達到高效節(jié)能、深化電網(wǎng)能力的目的，這已變成未來中國電力發(fā)展的核心目標。通過燃氣輪機設(shè)備和蒸汽動力設(shè)備聯(lián)合循環(huán)發(fā)電可以在很大程度上提升熱效率、節(jié)約建設(shè)成本，匹配于環(huán)保相關(guān)要求，其未來發(fā)展前景廣闊。

關(guān)鍵詞：畢業(yè)論文發(fā)表,燃氣輪機設(shè)備,蒸汽動力設(shè)備,聯(lián)合循環(huán)發(fā)電裝置,電力行業(yè),大型火電機組

自20世紀60年代以來，國內(nèi)的電力領(lǐng)域已開始進行全面的發(fā)展，電力裝置已趨于世界前沿。按照國內(nèi)電力規(guī)劃的相關(guān)標準，到2005年在發(fā)電裝置上，每年將以1600千瓦的速度增長，而且在新增的機組中，除側(cè)重于發(fā)展高數(shù)值大容量機組外，還全面發(fā)展高效率、低消耗的同時具有調(diào)峰性能的機組。其側(cè)重于發(fā)展300MW、600MW的大型火電機組，發(fā)展局部性集中供熱的熱電機組，而且要全面發(fā)展燃氣-蒸汽聯(lián)合循環(huán)發(fā)電機組，進而達到高效節(jié)能、深化電網(wǎng)能力的目的，這已變成未來中國電力發(fā)展的核心目標。文章將以燃氣-蒸汽聯(lián)合循環(huán)發(fā)電裝置的特點及應(yīng)用作為切入點，予以深入的探究，相關(guān)內(nèi)容如下所述。