《當(dāng)代體育科技》武術(shù)專業(yè)刊物，是中國(guó)大陸著名的武術(shù)專業(yè)刊物，因其始終不渝堅(jiān)持宣傳中華民族傳統(tǒng)的道德精神而在讀者中具親和力;因其精心整理的武術(shù)套路精華而具傳統(tǒng)性;因其切實(shí)可行的技擊和健身作用而具實(shí)用性;因其集中國(guó)武術(shù)與世界博擊功夫于一身而具搏擊領(lǐng)域的全面性。

　　《當(dāng)代體育科技》辦刊宗旨：刊登國(guó)內(nèi)外體育科技領(lǐng)域的新技術(shù)、新成果，介紹體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目新的訓(xùn)練方法、動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，宣傳科學(xué)技術(shù)在體育行業(yè)中的應(yīng)用，促進(jìn)我國(guó)體育科技事業(yè)的發(fā)展。

　　當(dāng)代體育科技雜志欄目設(shè)置

　　學(xué)術(shù)前沿、體育人文社會(huì)學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、學(xué)校體育、社會(huì)體育、民族傳統(tǒng)體育、經(jīng)濟(jì)與管理、交流園地、綜述、博碩論壇

　　當(dāng)代體育科技雜志榮譽(yù)

　　萬(wàn)方收錄(中)上海圖書(shū)館館藏國(guó)家圖書(shū)館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊

　　閱讀推薦：體育科技

　　《體育科技》科技期刊，創(chuàng)刊于1979年，是由廣西體育科學(xué)研究所主辦的體育刊物。刊主要刊登與體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有關(guān)的競(jìng)技體育的選材、訓(xùn)練技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、生理、生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、體育管理學(xué)及學(xué)校體育、群眾體育的學(xué)術(shù)論文，并介紹國(guó)內(nèi)外有關(guān)學(xué)科的先進(jìn)成果，為提高體育運(yùn)動(dòng)水平提供各種科技信息。

　　當(dāng)代體育科技最新期刊目錄

人工智能賦能高校體育教學(xué)價(jià)值意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)困境及實(shí)踐策略————作者：史丹;

摘要：該研究采用文獻(xiàn)資料法與邏輯分析法等方法，探討人工智能賦能高校體育教學(xué)的價(jià)值、困境及策略。研究認(rèn)為，人工智能對(duì)體育教學(xué)的推動(dòng)作用體現(xiàn)在多個(gè)方面，具有綜合效能。人工智能在推動(dòng)體育教學(xué)發(fā)展的實(shí)踐過(guò)程中存在以下主要問(wèn)題：教師人才匱乏、教學(xué)設(shè)施不健全、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力下降、教師角色定位模糊。針對(duì)這些問(wèn)題，提出以下對(duì)策：建立健全體育教師招聘機(jī)制，開(kāi)展系統(tǒng)性教師培訓(xùn)活動(dòng)；加大資金投入，完善學(xué)校智能體育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)...

高校體育教育中提升學(xué)生體質(zhì)的策略————作者：補(bǔ)艷;

摘要：高校體育教育在培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)與綜合素質(zhì)方面具有不可替代的作用。隨著社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才需求的不斷提高，如何借助科學(xué)、高效的體育教學(xué)手段提升大學(xué)生體質(zhì)，已成為高校教育改革的重要議題。當(dāng)前，高校體育教育面臨學(xué)生身體活動(dòng)量不足、訓(xùn)練理念相對(duì)落后以及教學(xué)模式單一等挑戰(zhàn)，亟待從完善教育體系、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容以及關(guān)注個(gè)體差異等方面開(kāi)展系統(tǒng)化改革與創(chuàng)新。該文從高校體育教育整體規(guī)劃的視角出發(fā)，結(jié)合教學(xué)原則與實(shí)踐策略，就...

拓展訓(xùn)練課程對(duì)高校學(xué)生核心素養(yǎng)的促進(jìn)作用————作者：袁嘉陽(yáng);

摘要：核心素養(yǎng)已成為我國(guó)高等教育的重要目標(biāo)。拓展訓(xùn)練課程作為一種創(chuàng)新的素質(zhì)教育手段，逐漸在高校中得到廣泛應(yīng)用。該課程通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、挑戰(zhàn)性活動(dòng)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、溝通能力、問(wèn)題解決能力等關(guān)鍵素養(yǎng)。該文分析了拓展訓(xùn)練課程的特點(diǎn)及其對(duì)高校學(xué)生核心素養(yǎng)的促進(jìn)作用，探討了拓展訓(xùn)練課程在提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力、心理素質(zhì)和創(chuàng)新思維等方面的重要作用，并提出了有效實(shí)施拓展訓(xùn)練課程的策略，旨在為高等教育...

徽州民俗體育的發(fā)展困境與對(duì)策研究————作者：王路路;

摘要：徽州民俗體育作為徽州傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著獨(dú)特的地域特色和深厚的歷史文化底蘊(yùn)。然而，受現(xiàn)代化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程的影響，其保護(hù)與傳承面臨著政策支持不足、傳承機(jī)制不健全、市場(chǎng)運(yùn)作存在缺陷及現(xiàn)代娛樂(lè)方式?jīng)_擊等困境。該文基于文獻(xiàn)調(diào)研、政策分析與實(shí)地訪談，系統(tǒng)梳理了徽州民俗體育的保護(hù)現(xiàn)狀與發(fā)展困境，并提出了加強(qiáng)政策保障、完善傳承體系、推動(dòng)市場(chǎng)化運(yùn)作以及利用現(xiàn)代傳播手段等對(duì)策，旨在為徽州民俗體育的保護(hù)性傳承...

高�；@球賽事驅(qū)動(dòng)校園體育文化傳播的路徑研究————作者：冷奎;巴義名;

摘要：為推動(dòng)校園體育文化傳播，該文以高�；@球賽事為依托，采用文獻(xiàn)研究與邏輯分析等方法，明確當(dāng)前高校籃球賽事在驅(qū)動(dòng)校園體育文化傳播過(guò)程中所具有的文化、教育以及社會(huì)等方面的價(jià)值導(dǎo)向。研究認(rèn)為，校園體育文化在傳播中存在的困境包括：傳播渠道單一，互動(dòng)反饋缺失；受眾接受度低，參與意愿不強(qiáng)；文化內(nèi)涵挖掘不足，品牌特色缺失。因此提出以下發(fā)展路徑：拓寬多元化傳播渠道，強(qiáng)化互動(dòng)反饋機(jī)制；豐富體育文化傳播內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生參與...

基于跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的體育教師教學(xué)勝任力要素探析————作者：張緯國(guó);

摘要：跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)是學(xué)校體育踐行育人方式變革、發(fā)揮綜合育人效應(yīng)的重要手段。然而，體育教師在實(shí)踐跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)時(shí)面臨諸多問(wèn)題，尤其是關(guān)于能否勝任實(shí)施跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的能力（勝任力）問(wèn)題。鑒于此，該文基于學(xué)科立場(chǎng)，從學(xué)習(xí)科學(xué)的理論視角闡釋了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)體育教學(xué)之間的差異特征以及學(xué)習(xí)樣態(tài)；并以整體勝任力模型為分析框架，分別從認(rèn)知?jiǎng)偃瘟�、專業(yè)勝任力、社會(huì)勝任力3個(gè)方面提煉出了體育教師實(shí)施跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的...

立德樹(shù)人視域下中職體育課程中紅色文化的融入路徑研究————作者：周明俊;

摘要：將紅色文化融入中職體育課程，對(duì)于傳承紅色基因、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義。該文基于立德樹(shù)人視域，探索紅色文化融入中職體育課程的有效路徑。在簡(jiǎn)要闡述紅色文化與中職體育課程融合重要性的基礎(chǔ)上，分析了中職體育課程教學(xué)融入紅色文化的可行性，并從課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新、教學(xué)方法創(chuàng)新和活動(dòng)形式創(chuàng)新三方面，提出了紅色文化在中職體育課程中的創(chuàng)新融入路徑

人工智能賦能體育教育的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與優(yōu)化策略————作者：藺天宇;魯肖麟;張洋嘉;

摘要：人工智能技術(shù)在體育教育中的應(yīng)用已成為不可阻擋的趨勢(shì)。人工智能技術(shù)借助個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑、實(shí)時(shí)評(píng)估以及互動(dòng)環(huán)境，提升了數(shù)據(jù)分析效率，助力教師和教練員理解學(xué)生的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)與健康狀況。人工智能技術(shù)應(yīng)用于體育教育的已有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)涵蓋個(gè)性化教學(xué)、智能化環(huán)境營(yíng)造、教學(xué)管理輔助、資源配置優(yōu)化、評(píng)估科學(xué)性提升以及智慧體育校園平臺(tái)構(gòu)建等方面。這些應(yīng)用改變了教學(xué)管理模式，提升了學(xué)生素質(zhì)。然而，當(dāng)前也面臨著教育資源不平衡、教師...

OBE理念下高職體育保健與康復(fù)專業(yè)推拿實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)探索————作者：劉毅;李征坡;

摘要：體育保健與康復(fù)專業(yè)致力于培養(yǎng)掌握運(yùn)動(dòng)保健、健身指導(dǎo)、康復(fù)理療等綜合技能的體醫(yī)融合型人才。推拿作為該專業(yè)的核心課程之一，其教學(xué)效果直接影響學(xué)生的專業(yè)技能和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。該研究將成果導(dǎo)向教育（OBE）理念融入推拿治療實(shí)訓(xùn)教學(xué)，構(gòu)建以診斷、治療、反思為核心的三維能力體系。通過(guò)典型病種情景模擬與翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合的教學(xué)方法，建立“引導(dǎo)教學(xué)—實(shí)踐演練—反思優(yōu)化”的教學(xué)鏈，并實(shí)施涵蓋課前準(zhǔn)備（15%）、課中展示（5...

符號(hào)經(jīng)濟(jì)視角下晉商文化與形意拳產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展路徑研究————作者：趙迎輝;鄭小煥;

摘要：針對(duì)晉商文化與形意拳產(chǎn)業(yè)協(xié)同中存在的符號(hào)失活與價(jià)值傳導(dǎo)斷裂雙重困境，該文基于符號(hào)經(jīng)濟(jì)理論，解析二者在精神、物質(zhì)、行為維度的文化基因同構(gòu)性，構(gòu)建“識(shí)別—嵌入—增值”三階段模型。通過(guò)開(kāi)發(fā)晉商鏢師IP、設(shè)計(jì)AR/VR交互場(chǎng)景以及創(chuàng)新“五行算珠”等衍生品，形成“倫理認(rèn)同驅(qū)動(dòng)—場(chǎng)景體驗(yàn)增值—產(chǎn)業(yè)鏈互補(bǔ)”的協(xié)同路徑。研究表明，符號(hào)經(jīng)濟(jì)的動(dòng)態(tài)閉環(huán)機(jī)制能夠突破非遺資源靜態(tài)開(kāi)發(fā)范式，為地域文化IP的跨產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化提供理...

不同位置籃球運(yùn)動(dòng)員體能特征及訓(xùn)練方法探究————作者：袁向躍;

摘要：在競(jìng)技體育追求勝利的推動(dòng)以及體育科研不斷發(fā)展的背景下，籃球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練愈發(fā)科學(xué)化。該文聚焦籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特征，運(yùn)用系統(tǒng)理論剖析體能與其各要素間的內(nèi)在邏輯，從供需關(guān)系角度分析球隊(duì)需求與球員體能特征，并結(jié)合不同位置籃球運(yùn)動(dòng)員的體能特征及場(chǎng)上職能的具體表現(xiàn)，提出針對(duì)性的訓(xùn)練方法。該文旨在為籃球?qū)ｍ?xiàng)體能訓(xùn)練提供理論指導(dǎo)，助力中國(guó)籃球高質(zhì)量發(fā)展

職本院校公體課俱樂(lè)部制課程建設(shè)理論和改革策略研究————作者：尤亞剛;李亞麗;

摘要：通過(guò)梳理職業(yè)本科教育的特點(diǎn)、體育教育目標(biāo)以及體育俱樂(lè)部課程的內(nèi)涵與功能，并對(duì)體育俱樂(lè)部課程與傳統(tǒng)體育課程進(jìn)行對(duì)比分析，提出了針對(duì)體育俱樂(lè)部課程的改革策略，具體包括完善課程管理體制、優(yōu)化教學(xué)資源配置、創(chuàng)新教學(xué)方法與評(píng)價(jià)體系、加強(qiáng)與職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的融合等，以期為職業(yè)本科院校體育教學(xué)改革提供依據(jù)，為體育育人提供參考

青少年乒乓球訓(xùn)練中的體能訓(xùn)練策略分析————作者：樓麗超;

摘要：乒乓球作為一項(xiàng)節(jié)奏快速且極具競(jìng)爭(zhēng)性的運(yùn)動(dòng)，近年來(lái)在全球范圍內(nèi)備受關(guān)注與喜愛(ài)。尤其在青少年群體中，乒乓球不僅是強(qiáng)身健體的活動(dòng)，更是培育團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的重要方式。然而，在青少年乒乓球訓(xùn)練進(jìn)程中，體能訓(xùn)練常遭忽視。諸多教練與家長(zhǎng)或許更注重技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)的提高，卻忽視了體能的基礎(chǔ)支撐作用。實(shí)際上，良好的體能不僅是掌握乒乓球技術(shù)的先決條件，更是提升比賽成績(jī)的關(guān)鍵要素。鑒于此，該文將重點(diǎn)探究青少年乒乓球訓(xùn)...

高�；@球單手肩上投籃技術(shù)精準(zhǔn)教學(xué)策略研究————作者：李沛鮮;

摘要：?jiǎn)问旨缟贤痘@作為籃球比賽中的基礎(chǔ)且關(guān)鍵投籃方式，對(duì)比賽結(jié)果具有直接影響。該文旨在探討針對(duì)高校學(xué)生的單手肩上投籃技術(shù)的精準(zhǔn)教學(xué)策略。通過(guò)設(shè)定短期、中期和長(zhǎng)期的教學(xué)目標(biāo)，該文分析了準(zhǔn)備姿勢(shì)、持球方法、瞄準(zhǔn)點(diǎn)以及投籃動(dòng)作等關(guān)鍵技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)要領(lǐng)，并提出了分層教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)、模擬比賽訓(xùn)練和個(gè)性化糾錯(cuò)指導(dǎo)等教學(xué)策略。此外，該文還強(qiáng)調(diào)了預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷、關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)以及器材場(chǎng)地維護(hù)檢查的重要性，旨在有...

數(shù)字化體能訓(xùn)練在高校乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用研究————作者：閆志燕;

摘要：在高校乒乓球教學(xué)中，數(shù)字化體能訓(xùn)練作為一種新興的教學(xué)模式，正逐漸展現(xiàn)出其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和潛力。該文概述了數(shù)字化體能訓(xùn)練的主要內(nèi)容，并分析了其在高校乒乓球教學(xué)中的具體應(yīng)用，包括數(shù)字化速度、力量、耐力和靈敏素質(zhì)的體能訓(xùn)練方面。然而，數(shù)字化體能訓(xùn)練在高校乒乓球教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用中仍存在一些問(wèn)題，如技術(shù)設(shè)備投入與更新不足、教師數(shù)字化素養(yǎng)有待提升、訓(xùn)練數(shù)據(jù)的分析和應(yīng)用不充分，以及學(xué)生適應(yīng)性和接受度存在差異等。針對(duì)上...

體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)資源枯竭型城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的路徑研究——以河南省焦作市體育旅游業(yè)為例————作者：張智衡;孫一;趙風(fēng)林;郝琳凱;

摘要：河南省焦作市是一個(gè)因煤而興的城市，其發(fā)展歷程與煤炭資源緊密相連。然而，2009年，焦作市被認(rèn)定為第二批資源枯竭型城市之一。伴隨著資源的枯竭，焦作市面臨了一系列經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境問(wèn)題，這些問(wèn)題嚴(yán)重制約了焦作市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。1999年，焦作市首次做出“把旅游業(yè)作為城市龍頭產(chǎn)業(yè)進(jìn)行培育”的決策，自此走上了經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型之路，以發(fā)展自然山水旅游替代即將枯竭的煤炭資源開(kāi)發(fā)，成功實(shí)現(xiàn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的全面轉(zhuǎn)型，這一轉(zhuǎn)型現(xiàn)象被...

協(xié)同育人理念下高校體育社團(tuán)與體育課程共建策略的研究————作者：周艷茹;趙暘;劉娣;曾山月;姜鵬;

摘要：體育類社團(tuán)與體育課程之間存在著天然的互補(bǔ)關(guān)系，二者相互依托，相互促進(jìn)。在協(xié)同育人理念下，對(duì)二者進(jìn)行共建研究，有助于高校構(gòu)建跨學(xué)科跨平臺(tái)的育人體系。該文以協(xié)同學(xué)理論為支撐，對(duì)當(dāng)前高校體育類社團(tuán)和體育課程的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，闡述了協(xié)同育人理念下高校體育類社團(tuán)與體育課程共建的必要性，并從實(shí)踐出發(fā)，對(duì)共建策略進(jìn)行了深入探討。以期豐富高校體育育人體系的理論基礎(chǔ)，為協(xié)同育人體系的構(gòu)建提供實(shí)踐參考

高校體育教學(xué)跨學(xué)科課程體系構(gòu)建與實(shí)施————作者：鄧敏韜;李一凡;楊雪鋒;

摘要：隨著時(shí)代發(fā)展與科技進(jìn)步，社會(huì)發(fā)展發(fā)生了巨大變革，而社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)復(fù)合型人才的支撐，人才培養(yǎng)應(yīng)更注重跨學(xué)科素養(yǎng)與綜合實(shí)踐能力，教育改革勢(shì)在必行。該文基于跨學(xué)科教學(xué)的理論基礎(chǔ)，探討高校體育教學(xué)跨學(xué)科課程體系構(gòu)建的意義，分析當(dāng)前高校在體育跨學(xué)科課程體系構(gòu)建與實(shí)施過(guò)程中存在的現(xiàn)實(shí)困境，并提出相應(yīng)的實(shí)施策略，旨在促進(jìn)學(xué)生體育核心素養(yǎng)的發(fā)展

多元化步法訓(xùn)練對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)員實(shí)戰(zhàn)能力的提升機(jī)制研究————作者：袁召;

摘要：該文探討了多元化步法訓(xùn)練對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)員實(shí)戰(zhàn)能力提升的機(jī)制。通過(guò)融合敏捷梯訓(xùn)練、瑜伽平衡訓(xùn)練和功能性體能訓(xùn)練等多種方法，多元化步法訓(xùn)練顯著提升了運(yùn)動(dòng)員的反應(yīng)速度、判斷能力、身體協(xié)調(diào)性以及心理穩(wěn)定性。與傳統(tǒng)訓(xùn)練相比，多元化步法訓(xùn)練方式多樣、效果顯著，盡管成本相對(duì)較高，但長(zhǎng)期效益更為突出。研究還設(shè)計(jì)了針對(duì)不同水平運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練方案，涵蓋目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容安排、周期規(guī)劃及評(píng)估反饋等方面。未來(lái)需進(jìn)一步開(kāi)展實(shí)證研究...

力量訓(xùn)練在田徑運(yùn)動(dòng)短跑項(xiàng)目中的應(yīng)用與效果研究————作者：暢鵬;

摘要：在田徑運(yùn)動(dòng)短跑項(xiàng)目中，力量是運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵要素，力量訓(xùn)練在短跑整體訓(xùn)練體系中發(fā)揮著不可替代的作用。該文通過(guò)深入剖析短跑項(xiàng)目中力量訓(xùn)練的具體要求和內(nèi)容，設(shè)計(jì)并提出了一系列科學(xué)、高效的訓(xùn)練方法，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步探討了力量訓(xùn)練在田徑運(yùn)動(dòng)短跑項(xiàng)目中的實(shí)際應(yīng)用效果。該文旨在為短跑運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練提供堅(jiān)實(shí)的理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)，期望助力我國(guó)短跑運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際賽場(chǎng)上取得更加輝煌的成績(jī)，為推動(dòng)我國(guó)田徑短跑項(xiàng)目...

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