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《河北大學(xué)學(xué)報》
關(guān)注()【雜志簡介】
河北大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)創(chuàng)刊于1960年,迄今已經(jīng)走過了42年的辦刊歷程。經(jīng)過歷屆編委會及學(xué)報編輯的努力,共出刊107期,總字?jǐn)?shù)約為3000多萬字,為我國的經(jīng)濟文化建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻,取得了令人矚目的優(yōu)異成績。尤其是改革開放以來,河北大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)在上級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以鄧小平理論為指導(dǎo),堅持四項基本原則,努力為我國兩個文明建設(shè)服務(wù),樹立精品意識、服務(wù)意識和市場意識,在學(xué)術(shù)水平、印裝質(zhì)量等方面都有了顯著提高。已經(jīng)越來越受到國內(nèi)外學(xué)術(shù)界的重視。
【收錄情況】
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全國面強學(xué)報
河北十佳期刊
【欄目設(shè)置】
主要欄目:歷史學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)、信息學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)。
雜志優(yōu)秀目錄參考:
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美國教師教育改革的幾大主題 屈書杰,李小娜,QU Shu-jie,LI Xiao-na
美國麻省公立高等教育系統(tǒng)探微 田山俊,王學(xué)璐,TIAN Shan-jun,WANG Xue-lu
教師理念與行為轉(zhuǎn)變理論及其對我國的啟示 王靜,WANG Jing
宋代對補骨脂的認(rèn)識及其臨床應(yīng)用 韓毅,李偉霞,HAN Yi,LI Wei-xia
顧隨學(xué)術(shù)年表 趙林濤,顧之京,ZHAO Lin-tao,GU Zhi-jing
鄭文焯詞律研究成就及其詞學(xué)史意義 劉少坤,羅海燕,楊傳慶,LIU Shao-kun,LUO Hai-yan,YANG Chuan-qing
修辭學(xué)研究的三境界——張弓《現(xiàn)代漢語修辭學(xué)》給我們的啟發(fā) 吳禮權(quán),WU Li-Quan
祈使標(biāo)記“給我”+VP構(gòu)式的成句因素探析 王丹榮,WANG Dan-rong
先秦兩漢新兼語式的發(fā)展及其影響 孫書杰,SUN Shu-jie
漢語話語標(biāo)記“再怎么說”提醒、明示功能研究 王剛,WANG Gang
抱經(jīng)堂本《白虎通》述評 劉青松,LIU Qing-song
我國大眾傳播媒介與少數(shù)民族關(guān)系研究評述 馬婷,MA Ting
2014年國產(chǎn)電影創(chuàng)作備忘 胡云,HU Yun
明代內(nèi)府刻書機制考論——以敕纂修圖書為中心 馬學(xué)良,MA Xue-liang
曾鞏“尊孟”思想及詩學(xué)意義 于廣杰,YU Guang-jie
《趙氏孤兒》18世紀(jì)在英國的翻譯 張金良,ZHANG Jin-liang
電信運營商參與智慧城市發(fā)展策略研究 劉克飛,趙然,LIU Ke-fei,ZHAO Ran
轉(zhuǎn)型期農(nóng)村多元化解紛機制探析 周書霞,ZHOU Shu-xia
當(dāng)代教育與文化投稿:馬士英的話語權(quán)從何而來
摘 要:崇禎十五年,馬士英由廢員起復(fù),總督廬州鳳陽軍務(wù),擊敗張獻忠軍,迫使其改變進軍方向,保衛(wèi)了南京的安全。南都議立,史可法向他咨詢商議,他的話語權(quán)是“捍御數(shù)有功”而獲得。
關(guān)鍵詞:貴陽,馬士英
明末清初,貴陽馬士英家族因馬文卿、馬明卿兄弟科第蟬聯(lián)而光耀里閭,亦因南明弘光朝東閣大學(xué)士馬士英背負(fù)對于各種晚明史籍關(guān)于馬士英的記載,如果套用今天大數(shù)據(jù)時代的觀測方法,跳出一言一行的具體記錄,作宏觀的審視,會感覺到兩個現(xiàn)象比較突出:一是在對馬士英的各種敘寫記載中,空泛攻擊的多,具體說實事的少。即使說了的,有些是語焉不詳,似有如無;有些則同其他人(如阮大鋮)扯在一起說,其實到底是誰做的,還需辨析。真正能落到馬士英頭上的不多。(關(guān)于這一點,筆者今后將另作研討)二就是馬士英的話語權(quán)顯得超常。表現(xiàn)特別突出的就是擁立之爭時,官場眾人因立福(王)還是立潞(王)而爭執(zhí)不下,史可法等人居然要專門征求鳳督馬士英的意見,馬士英主張按序立福而成定論,弘光得以入朝登基。馬士英是廬鳳總督,在當(dāng)時雖然有資格參與意見,但在當(dāng)時南直隸范圍督撫好幾個,而且他駐地鳳陽,位不在中樞,正常情況是起不了這種決定性作用的。
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