一、稿件一般要求在10000字以上。本刊對于擬采用稿件，將根據(jù)稿件規(guī)范和期刊版面情況以不違背作者原意為前提進(jìn)行必要的編輯處理，不同意者請在來稿時注明。
    二、作者一律通過平臺（xdyjyj.scou.cn）投稿。投稿時請按要求完整填寫信息，上傳附件不得附帶個人相關(guān)信息。來稿一律不退，請自留底稿，若超過4個月未有消息，作者可自行處理。來稿一經(jīng)發(fā)表，即按國家版權(quán)局頒發(fā)的《出版文字作品報酬規(guī)定》支付稿酬。
    三、本刊對所載文章均擁有版權(quán)。在我刊發(fā)表的文章，若無特別聲明，即視為作者同意我刊與合作數(shù)據(jù)庫簽署的網(wǎng)絡(luò)傳播協(xié)議。
    四、本刊不向作者收取任何費用。
    五、為保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，規(guī)范學(xué)術(shù)行為，編輯部已采用CNKI科研誠信管理系統(tǒng)研究中心研制的“期刊學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測系統(tǒng)”對來稿進(jìn)行檢測，文字重合度不得超過10%。稿件不得一稿數(shù)投，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述違規(guī)稿件，則不予錄用。對嚴(yán)重學(xué)術(shù)不端者，將予以公示。
    六、關(guān)于訪談稿件，要求訪談對象是某一研究領(lǐng)域的國際資深學(xué)者，訪談選題既要緊扣前沿?zé)狳c，又要引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展，訪談內(nèi)容有深度見解，邏輯清晰。
    七、本刊編排采用國家規(guī)范：
    1.題名：切合文章主旨，一般不超過20個漢字字符，可擬正副標(biāo)題。標(biāo)題中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號等。
    2.作者：來稿時應(yīng)在平臺上提供該文所有作者相關(guān)信息（此內(nèi)容不得出現(xiàn)在上傳稿件中），包括：姓名、學(xué)歷/學(xué)位、職務(wù)、職稱、單位、地址、郵編、電子郵箱及聯(lián)系電話等。
    3.摘要：中文摘要內(nèi)容應(yīng)同時具有客觀性、獨立性和自含性。即應(yīng)是不加注釋和主觀評價的簡短陳述，避免使用“本文”、“本研究”、“本調(diào)查”之類的詞語，應(yīng)是一篇相對完整的短文，一般為300-500字。英文摘要應(yīng)與中文摘要對應(yīng)（包括文章題名、作者姓名）。
    4.關(guān)鍵詞：一般為4-6個，關(guān)鍵詞之間用分號“；”隔開；中、英文關(guān)鍵詞應(yīng)一一對應(yīng)。
    5.正文：要求主題明確、立論新穎、論據(jù)可靠、邏輯清晰、語言規(guī)范。論文未在國內(nèi)外公開發(fā)表。
    6.基金項目：若來稿有資助背景，應(yīng)標(biāo)明基金項目名稱及編號。
    7.引文：必須采用實引方式隨文標(biāo)注。如“世界經(jīng)合組織的研究表明，從1995年至2004年，全世界遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的市場規(guī)模正在以每年45%的速度擴(kuò)張（張胤，2001）。”
    8.參考文獻(xiàn)：中英文參考文獻(xiàn)分列（中文在前，英文在后），以著者首字母排序。具體標(biāo)注方式如下：
    專著:[序號]主要責(zé)任者(出版年).文獻(xiàn)名[M].出版地:出版單位:起止頁碼.
    譯著:[序號][原著者國名]原著者(出版年).文獻(xiàn)名[M].譯者名.出版地:出版單位:起止頁碼.
    期刊文章:[序號]主要責(zé)任者(出版年).文獻(xiàn)題名[J].期刊名，卷(期):起止頁碼.
    報紙文章:[序號]主要責(zé)任者(出版年).文獻(xiàn)題名[N].報紙名，出版日期(版次).
    析出文章:[序號]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者(出版年).析出文獻(xiàn)題名[C]//論文集主要責(zé)任者(出版年).論文集題名.出版地:出版單位:析出文獻(xiàn)起止頁碼.
    電子文獻(xiàn):[序號]主要責(zé)任者(出版年).文獻(xiàn)題名[EB/OL(根據(jù)具體情況選擇)].[引用日期].獲取和訪問路徑. 
    八、參考文獻(xiàn)示例：
    [1][德]沃爾夫?qū)?bull;布列欽卡(2006).教育知識的哲學(xué)[M].楊明全,宋時春.上海:華東師范大學(xué)出版社:51,89.
    [2][美]約翰•杜威(2009)民主 經(jīng)驗 教育[M].彭正梅.上海:上海人民出版社:24-31.
    [3]陳桂生(2009).教育學(xué)的建構(gòu)(增訂版)[M].上海:華東師范大學(xué)出版社:8.
    [4]陳理宣(2010).教育學(xué)原理——理論與實踐[M].北京:北京師范大學(xué)出版社:154.
    [5]唐德海,李梟鷹(2007).論教育規(guī)律與似規(guī)律現(xiàn)象[J].華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版),(2):8-13.
    [6]Kroll, B. (1998). Assessing Writing Abilities[J].Annual Review of Applied Linguistics, 18:219-240.
    [7]Manyika, J., Chui, M. & Brown, B. et al. (2011).Big Data: The Next Frontier for Innovation, Competition, and Productivity [DB/OL]. [2014-01-29].http://www.mckinsey.com/~/media/mckinsey/dotcom/insights%20and%20pubs/mgi/research/technology%20and%20innovation/big%20data/mgi_big_data_full_report.ashx.

    注1:常用文獻(xiàn)標(biāo)識：專著－M，論文集－C，報紙文章－N，期刊文章－J，學(xué)位論文－D，報告－R，標(biāo)準(zhǔn)－S，專利－P等；不屬于上述的文獻(xiàn)類型，采用字母“Z”標(biāo)識。常用電子文獻(xiàn)載體類型的參考文獻(xiàn)類型標(biāo)識： 聯(lián)機(jī)網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫－DB/OL，磁帶數(shù)據(jù)庫－DB/MT，光盤圖書－M/CD，磁盤軟件－CP/DK，網(wǎng)上期刊－J/OL，網(wǎng)上電子公告－EB/OL。
    注2:參考文獻(xiàn)是作者撰寫論著時參考的文獻(xiàn)書目，一般集中列于文末，使用方括號標(biāo)注（如[1]、[2] ……）；注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補充說明，一般用尾注列于參考文獻(xiàn)之前，使用數(shù)字加圓圈標(biāo)注（如①、②……）。