幼兒教育是一個人成長過程中的關鍵階段，可以說是起點，是啟蒙階段，影響著一個人今后的成長，性格心理的形成，隨著社會的發展和教育事業的發展，人們對幼教越來越重視，幼教水平的決定性因素就是教師的教學水平，我國有著龐大的幼師隊伍，在過去，幼師的職業發展局限性比較大，很多幼師覺得自己無法得到提升，新教改以來，對幼師的職稱制度進行了改革，設有三級、二級、一級、高級(中級)，并且幼師還可以申報小學高級(副高級)職稱，江蘇幼兒園高級教師職稱評定條件是什么?

　　(一)具備下列條件之一并考核合格者，可初定相應的教師專業技術資格：

　　1.獲得學前教育中專學歷后，在幼兒園教師崗位工作滿4年，可初定三級教師。

　　2.獲得學前教育�？茖W歷后，在幼兒園教師崗位工作滿3年，或獲得學前教育本科學歷后，在幼兒園教師崗位工作滿1年，可初定二級教師。

　　3.獲得學前教育專業研究生學歷或碩士學位后，在幼兒園教師崗位工作滿3年，或獲得學前教育專業博士學位后能勝任幼兒園教師工作，可初定一級教師。

　　(二)獲得中專學歷后，受聘三級教師3年以上，可申報二級教師專業技術資格。

　　(三)申報一級教師專業技術資格，應符合下列條件之一：

　　1.獲得專科學歷后，受聘二級教師5年以上。

　　2.獲得本科學歷后，受聘二級教師4年以上。

　　3.獲得研究生學歷或碩士學位后，從事教育教學工作2年以上。

　　(四)申報高級教師專業技術資格，應符合下列條件之一：

　　1.獲得本科以上學歷后，受聘一級教師5年以上。

　　2.獲得博士學位后，受聘一級教師2年以上。

　　(五)申報正高級教師專業技術資格，須獲得本科以上學歷(40周歲以下申報者須獲得研究生學歷或碩士學位)后，受聘高級教師5年以上。

　　教師的職稱評審向來不容易，主要還是由于教師隊伍人員龐大，而職稱評審多數是有名額限制的，競爭自然激烈，所以難度就大了，尤其高級別的職稱，比如高級教師，很多省份全省只有數百個名額，競爭激烈程度可想而知。

　　幼師論文發表期刊：《幼兒教育》Early Childhood Education(旬刊)1982年創刊，是幼教普及性刊物。普及幼教科學理論，總結幼教先進經驗，宣傳幼兒教育方面的優秀典型。本刊是面向廣大幼兒園教師和幼兒園家長的幼教專業類雜志。創刊20多年來，一直在讀者中享受較高聲譽。讀者群定位：本刊是面對廣大幼兒園教師和幼兒家長的幼教專業類雜志。