摘要：通過對(duì)江西省普通高校學(xué)生近5年來輟學(xué)情況的調(diào)查和分析，找出大學(xué)生輟學(xué)的主要原因，力圖為轉(zhuǎn)型期的普通高校學(xué)生管理提供參考建議。
　　關(guān)鍵詞：江西��；普通高校；輟學(xué)
　　學(xué)生因退學(xué)、休學(xué)、死亡而停止或中斷學(xué)習(xí)(以下簡稱輟學(xué))已越來越多地引起社會(huì)的關(guān)注。為了解江西省大學(xué)生輟學(xué)情況及原因，掌握影響大學(xué)生健康成長的因素，以采取相應(yīng)措施，減少由于健康和非健康因素所致的輟學(xué)率，減少不必要的人才流失及教育投資，我們對(duì)江西省普通高等學(xué)校近年來的大學(xué)生輟學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查。
　　1．對(duì)象和方法
　　學(xué)生輟學(xué)情況由查閱各大學(xué)有關(guān)學(xué)籍管理文件資料為依據(jù)和檔案后收集整理而成。學(xué)生總?cè)藬?shù)按每年新生入學(xué)人數(shù)計(jì)算，輟學(xué)發(fā)生率(以下簡稱輟學(xué)率)按輟學(xué)人數(shù)與同屆學(xué)生總?cè)藬?shù)之比計(jì)算，輟學(xué)者按休學(xué)、退學(xué)和死亡分類統(tǒng)計(jì)，先休學(xué)后退學(xué)按1人次統(tǒng)計(jì)，違法違紀(jì)被開除及被逮捕者一律以違法違紀(jì)退學(xué)統(tǒng)計(jì)，輟學(xué)日期按學(xué)年計(jì)算，分成健康和非健康原因兩組統(tǒng)計(jì)其具體成因。
　　2．結(jié)果
　　2.1大學(xué)生輟學(xué)率
　　2003-2007年5年中，輟學(xué)率最高的是2007年，為13.49‰，其次是2006年的13.25‰，最低的是2003年為8.10‰，見表1。
　　表12003-2007江西省高校輟學(xué)情況（n，‰）

　　注：本次調(diào)查的學(xué)生主要是綜合性高校學(xué)生，包括部分民辦大學(xué)。
　　2.2大學(xué)生輟學(xué)原因及分類
　　為了解輟學(xué)原因及類型，我們把輟學(xué)者分為健康原因和非健康原因兩組，見表2，發(fā)現(xiàn)因健康因輟學(xué)的占輟學(xué)人數(shù)的35.64%（2813/7894)，其中以休學(xué)方式輟學(xué)的占輟學(xué)人數(shù)的80.6%(2267/2813)。其中心理疾病已成為大學(xué)生因健康原因輟學(xué)和休學(xué)的主要因素，特別是因神經(jīng)官能癥而輟學(xué)的比例更大。這可能與中小學(xué)生的心理問題近年來也有明顯增加相關(guān)。
　　非健康原因輟學(xué)的占輟學(xué)人數(shù)的64.36%(5081/7894)，其中以退學(xué)方式輟學(xué)者占輟學(xué)人數(shù)的64.46%(3275/5081)。
　　表22003-2007江西省高校大學(xué)生輟學(xué)原因及類型（n，%）

　　2.3大學(xué)生非健康原因輟學(xué)的原因
　　為了對(duì)大學(xué)生因非健康原因而輟學(xué)作進(jìn)一步分析，我們對(duì)非健康原因做了分類，見表3。從表3可看出，大學(xué)生以成績不良為輟學(xué)的主要原因，占30.70%，以經(jīng)濟(jì)困難為輟學(xué)原因的占21.78%，處于第三位。
　　表32003-2007江西省高校大學(xué)生非健康原因輟學(xué)的構(gòu)成(n，%)

　　3．討論
　　從調(diào)查情況看出，大學(xué)生輟學(xué)流失現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，值得高校有關(guān)部門高度重視，同時(shí)，建立健全在校大學(xué)生休退學(xué)、死亡登記制度是十分必要和迫切的。
　　非健康原因造成的輟學(xué)中，以學(xué)習(xí)成績不良為主要原因，以自動(dòng)退學(xué)為第二原因。自動(dòng)退學(xué)的比例還會(huì)不斷上升，對(duì)其進(jìn)行分析可以發(fā)現(xiàn)深層次的原因：一是因高等教育的大眾化使得學(xué)生的入學(xué)機(jī)會(huì)來的太容易，一部分大學(xué)生不會(huì)珍惜入學(xué)機(jī)會(huì)，而是隨意而行。二是大學(xué)生覺得精神壓力大，雖然上了大學(xué)，但是接受到的教育和自己希望得到的往往偏差很大，特別是感覺到社會(huì)競爭很激烈，進(jìn)了大學(xué)仍是一片茫然的未來，產(chǎn)生上這幾年的大學(xué)沒有意義的念頭。三是學(xué)歷不等于能力，上大學(xué)不一定能找到好工作，大學(xué)生“就業(yè)難”。一些大學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在的社會(huì)追求的是有真才實(shí)學(xué)的技術(shù)人，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)最重要，而不是學(xué)歷，關(guān)鍵是會(huì)用自己的知識(shí)和能力去掙錢，有學(xué)歷而沒有能力去掙錢有什么用，使得一些學(xué)生和家長產(chǎn)生讀大學(xué)還不如去找個(gè)工作，鍛煉幾年,起碼社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芏嘈��?br /> 　　我們在隨機(jī)采訪一些在校的大學(xué)生中時(shí)，其中有人感言：物以稀為貴，現(xiàn)在的大學(xué)生已不像以前那樣值錢了，現(xiàn)在的大學(xué)生比以前增長了20倍，也就是說找工作的難度要增加20倍，再說現(xiàn)在的大學(xué)生在學(xué)�；斓囊膊辉谏贁�(shù)，有的上了幾年也是混過去的，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)可不是像吃大鍋飯的啊，老板看的是你的真才實(shí)學(xué)、技能技術(shù)和能力，而不是你的學(xué)歷�，F(xiàn)在需要的是技術(shù)人才，而不看中你的學(xué)歷，學(xué)歷可以當(dāng)作敲門磚，但是時(shí)代變了，我們要學(xué)點(diǎn)有對(duì)自己找工作有好處的技術(shù)而不是一位的為了追求高學(xué)歷,否則一丁點(diǎn)都沒有用，再說大學(xué)學(xué)的一些東西到崗位上都沒什么用。
　　此外，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，外面的世界對(duì)學(xué)生的誘惑太大，有的學(xué)生只想有舒適的工作及高薪即可，有的學(xué)生只想混文憑，及格即滿足，考試時(shí)不免有作弊行為，結(jié)果被迫輟學(xué)。
　　以經(jīng)濟(jì)困難為輟學(xué)原因的占21.78%，處于第三位，這表明隨著高等教育成本分擔(dān)的改革，學(xué)雜費(fèi)越來越高，一部分學(xué)生迫于經(jīng)濟(jì)壓力而輟學(xué)，另一部分因家庭經(jīng)濟(jì)困難而勤工助學(xué)，但在勤工助學(xué)中，因缺課太多而影響成績；還有的困難學(xué)生思想不穩(wěn)定，無心學(xué)習(xí)又迫于家長的壓力勉強(qiáng)就讀，最后成績不合格，甚至自動(dòng)放棄學(xué)業(yè)而退學(xué)。
　　從此次調(diào)查可以看出，非健康原因引起的輟學(xué)為主要原因，健康原因?qū)е碌某蔀榇我�原因，這與近年來高校堅(jiān)持重視心理健康教育，開展健康教育、心理咨詢活動(dòng)有關(guān)。
　　調(diào)查結(jié)果顯示，以休學(xué)方式輟學(xué)者多為健康原因所致，而以退學(xué)方式輟學(xué)者卻為非健康原因所致。由于非健康原因輟學(xué)的比例在不斷上升，并呈多元化發(fā)展，如何更好地解決這一問題，值得我們高校教育工作者深思，是一個(gè)更嚴(yán)峻的課題。