自上個世紀80年代開始，我國媒體傳播行業進入發展的快車道，對于新聞理論的研究和發展也步入了嶄新的領域。但新機遇同樣帶來的新挑戰，面對嶄 新的環境，也出現了諸如新聞記者素質低下、新聞報道偏離民眾、新聞失實，甚至捏造新聞的問題，這使我們有必要從前人經歷中獲取經驗，保障我國新聞事業健康 發展。

　　摘要： 范長江，我國著名的新聞記者，在多年的新聞采編活動中，創作出大量對當時中國產生了重要影響的新聞作品，其中尤以通訊為主,并以通訊為名。范長江在新聞實 踐中逐步發展和完善了新聞思想，特別是《大公報》時期的新聞思想影響最為廣泛：采訪思想功底扎實,寫作思想內涵豐富、外延廣袤，并能做到新聞理論與新聞實 踐的有機結合。不僅在當時有益地指導了人們的新聞實踐，對于當今新聞事業而言，是一筆巨大的理論財富。

　　關鍵詞：核心期刊發表論文,范長江,大公報,新聞思想,借鑒

　　引言

　　范長江——上世紀著名報人，他在西北地區的采訪曾轟動一時：這些報道不僅對當時中國西部人民的生活進行了詳細的描述，而且對西部民族的未來發展 進行了大膽預測，并提出了一些合理化的建議;之后，為了更真實的了解共產黨人，他沿著紅軍的長征足跡，深入陜北進行采訪，并突破重重壓力發表親身采訪的客 觀報道，讓當時的人們對共產黨人的生活有了合理客觀的認識。

　　本文立足于分析“范長江在大公報時期的新聞思想”，作為大公報的特派記者，多年的新聞實踐有效的促成了范長江新聞思想的形成，也讓其樹立起了客觀公正、敏銳觀察和報道客觀的新聞觀念，時至今日，他的新聞思想依舊對我們有很好的借鑒作用。

　　一.范長江其人

　　范長江(1909-1970)，內江人，著名記者，新聞理論家。30多年的新聞生涯中發表過諸多優秀的新聞報道，為我國新聞事業做出了重要貢獻。

　　為了表彰范長江對新聞事業的發展做出的巨大貢獻，1991年中國記者協會成立了“范長江新聞獎，2005年，該獎與“韜奮新聞獎”合并為“長江韜奮獎”，這是國內在新聞領域的最高獎項。

　　(一)范長江與西北之行

　　上世紀30年代，范長江進入《大公報》，《大公報》當時在中國有很高的影響力。在此期間，范長江寫出了多篇優秀通訊，為自己以后更好的在報業發展小顯身手。

　　30年代中期，中日摩擦逐漸增多。范長江從中敏銳的感覺出，中國和日本之間的戰爭不可避免，面對當時敵強我弱的局面，范長江認為，應該將中國廣 闊的西部地區作為抗戰的大后方，有必要依托廣闊的陸地面積，與日寇進行戰爭。但由于常年戰亂，地方割據嚴重，很多人對西部地區并不了解，范長江由此決定前 往西部進行深入報道。

　　1935年7月，范長江正式開始了他的西部之旅，先經從成都直達甘肅，后來輾轉到蒙古采訪。此次行程長達4000多里，范長江一路艱辛，奔波 10個多月，但也取得了豐碩的成果，沿途寫下的新聞材料，真實的記錄的中國西部人民的生活情境，并對當時廣泛關注的西部民族、宗教問題進行了深刻的剖析。

　　最為可貴的是，面對當時國民黨對共產黨的新聞封鎖，范長江不為所懼，毅然寫了多篇有關紅軍長征的客觀報道，并對紅軍的遭遇深表同情。見報后，引 起國內民眾的強烈反響，也使得《大公報》的發行量大大增加，甚至出現了排隊購買、甚至搶購《大公報》的局面。后來，范長江相繼寫出了《從嘉峪關到山海關》 等優秀報道。

　　(二)范長江與西安事變

　　1936年12月，“西安事變”爆發，西安當時的氣氛非常緊張，但范長江毅然決定去西安采訪，將事實真相透露給社會各界。

　　2月2日傍晚，范長江突破層層困境抵達西安。2月4日，在同仁的幫助下，范長江采訪到了周恩來同志，周恩來熱情的接待了這位年輕的新聞記者。采 訪結束后，范長江對立即撰寫了關于“西安事變”的新聞報道，第一時間將事件真相和共產黨的主張告知全國，打破了當局對新聞的壟斷報道，也為后來抗日民族統 一戰線的成立立下了顯赫功勞。

　　(三)加入中國共產黨

　　在和共產黨人交流的過程中，范長江對共產黨有了更加深刻的認識了理解，后來陸續在《大公報》上刊登了關于共產黨的報道，讓全國人民對共產黨有了更加深刻、更加客觀的了解，對中國的未來也充滿了信息和希望。

　　1939年，范長江在周恩來的介紹下，加入中國共產黨。

　　二.范長江的采訪思想分析

　　(一)注重“第一手資料”，強調實地采訪

　　進行新聞采寫是記者工作的首要職責，所謂“采訪”，是指：為采集新聞而進行的調查或訪問活動。新聞采訪是記者的主要活動，也是記者最重要的工作 內容。范長江十分重視實地采訪，他在一篇名為《關于今年的記者節》中寫道：“記者不僅要實地采訪，而且要拿第一手采訪資料。”他對實地采訪的重視程度可見 一斑。

　　單從這一方面而言，范長江可謂記者的楷模，他的西部之行歷經種種坎坷，從上海、湖北、四川、川北，一直到甘肅、寧夏。在當時的社會條件下，整個 采訪行程可謂困難重重，但正是由于范長江對新聞的執著和對新聞理念的誠懇，最終他完成了這個采訪過程，并發回了眾多觀點明晰、分析透徹的優秀通訊報道。

　　1937年抗戰爆發后，范長江不顧個人安危，只身前往抗戰的第一線進行戰地報道，從盧溝橋到東南戰場，到處都有范長江的身影，也寫下了許多革命 軍隊前赴后繼的優秀新聞篇章。可以說，沒有范長江這種不畏艱難，勇于深入新聞現場采訪的新聞理念，就難有包括《塞上行》等優秀新聞作品的產生。

　　(二)重視記者修養

　　范長江在新聞記者的修養，和記者的新聞操守方面有頗多論述。他曾經說過：“新聞記者的要遵守的第一原則，就是對記者這一職業的忠誠”。

　　那一個優秀的記者應該具備哪些技能呢?范長江在《怎樣學做新聞記者》一書中寫到：一個合格的新聞記者要做到五個方面：(1)要有正確而且堅定的 政治態度，(2)要有操守，有底線，有自己的行為準則，(3)記者要有廣泛的知識面，(4)要學會與記者相關的某些技術，比如駕駛，攝像等，(5)要有健 康的體魄。

　　分而言之，范長江對新聞記者的修養主要有幾點要求：

　　1.重視記者的操守和人格

　　人格，是指一個人的思想品格，范長江認為：一個人的人格特征直接決定了他的道德水平和思想層次。如果一個人存在人格上的缺陷，那么他就不具備做 新聞記者的基本條件。為了弘揚記者正氣，提升記者道德水品，他提出了記者的兩條最低報道限度：“其一，要忠誠于新聞事實，不能杜撰編造新聞，要客觀報道， 對事不對人。”他強調新聞必須是事實，他的新聞報道之所以在當時能發揮巨大的轟動，與他的報道客觀反映當時的社會現實是分不開的。“第二，記者要生活在自 己的收入水平中，不能收受與薪酬無關的資財。”一個記者一旦接受了薪酬之外的“饋贈”，其新聞報道必定偏離客觀公正的角度，甚至會歪曲事實，誤導受眾。因 此他強調，要：責己格外嚴，律己格外密，一絲不茍，絲毫不亂。

　　2.記者要知識廣泛，認知豐富

　　新聞記者的采訪會涉及到方方面面，明天的采訪對于今天而言，都是未知的。所以記者有必要增強自己的知識面，要做到“任何領域都有所知、有所寫，于別人提供的材料盡量少用，只能占三分之一，其余三分之二要靠自己的采訪和積累”。

　　在范長江的通訊中，內容十分豐富，既有三國時期的歷史故事，又有文人墨客的詩句文辭，可謂是一篇多彩的文學畫卷，在深入西北采訪之前，范長江曾閱讀過大量的有關西北地區的歷史、地理、民族等方面的資料，這就不難理解他的報道會如此豐富大氣。

　　當然，范長江并非只追求知識面的“廣度”，他指出要在廣泛掌握知識的基礎上，要有所專供，在進行新聞活動時，能提出自己的認識和見解。

　　(三) 新聞報道要“以民為本”

　　所謂“以民為本”的新聞觀念，就是指新聞報道要關心人民群眾的生活，以民眾為目的、為核心，一切報道以民眾的利益為出發點，又以此為歸宿。

　　通過范長江的西北新聞報道，不難看出，他的通訊中透漏出濃厚的民本新聞觀念。他注重新聞觀點在引導社會輿論時產生的影響，所以積極引導正確的新聞輿論、關注民生疾苦、維護民族利益就一直貫穿于他新聞工作的始終。

　　1.民眾既是報紙的主要消費群體，也是報紙信息的主要接受者

　　一則新聞報道究竟有無價值，最終由受眾說了算。新聞報道的意義雖然寓于多個層面中，但受眾對新聞內容的評價和喜愛程度，才是最重要的首要意義。用范長江的話說，即“民眾具有第一存在的意義”，那么何為“第一存在”呢?

　　新聞的目的就是將信息廣泛的傳播，而民眾正是接收信息的主要客體，換句話說，新聞報道好不好，除了記者的寫作技術外，受眾的態度和認知也是非常 重要的，文法優美，結構縝密的新聞報道，如果其內容脫離了社會實際，也不會被受眾所喜愛，因此記者在新聞報道過程中要關注新聞內容和受眾的緊密度，不能泛 泛而談，寫一些無關緊要的報道。

　　作為報紙的主要消費群體，重視民眾也是報紙的商業性要求，當然，這不是范長江“民本”新聞觀的內容，順帶提一下。

　　2.民眾是新聞報道的主體，是新聞的真正主人

　　“報紙是人民的，只有真正服務于人民，說民眾是想說，才能真正成為受眾思想的表達者，被民眾所喜愛”，這是范長江對報紙最真切的認識。

　　那么如何才能讓受眾真正成為的主體呢?他在這方面提出了“大家辦報”的觀點。當然，大家辦報不是指讓民眾到報館里寫新聞，而是積極向報社提供信息素材、觀點看法甚至批評建議，讓報社成為大家發表輿論觀點的舞臺，記者和民眾借此交流看法，并將其寫入到新聞報道中。

　　3.反映民生 是新聞記者的社會責任所在

　　新聞活動應該具有社會責任感，這既是當下的一個重要新聞理論，也是記者的操守中的一個重要方面。

　　范長江十分重視新聞報道與民生疾苦的關系。在他西北報道之旅中，有很報道如實的反應了西北人民的困苦生活，這和國民黨政府對西北社會的“主流認識“有很大差異，引起社會廣泛關注。這次新聞報道不僅反映出范長江對民生新聞的重視，也反映出他高度的社會責任感。

　　4.范長江“以民為本”新聞思想的現實意義

　　范長江的“民本”思想觀，將現代的社會民主思想有力的推及到新聞領域，同時也是新聞傳播思想中“社會責任論”的有利反映，對于現代民本新聞思想的形成做出了積極貢獻。

　　同時，他的對“民眾”之于新聞報道的關系，也應該成為我們借鑒的標本;對于當先很多脫離實際的新聞報道而言，是一個很好的警醒。

　　三.范長江的寫作思想分析

　　(一)報道取材的時代性

　　無論是關于中國西北的報道，還是西安事變后對真相的揭露，范長江的新聞報道都緊扣時代脈搏，與當時的主要社會議題緊密相關。

　　雖然有的議題范圍較窄，但是范長江的深入的報道視角，也將其提升到了一個很有現實意義的高度，極大的增加了其新聞價值，例如，范長江有一篇《煙 臺警察槍殺女學生》的新聞，看似是一篇簡單的社會新聞，但他卻將當時的政治、經濟和風俗相結合，進行了深入細致的分析，與其說是報道女學生被殺，還不說是 對當時國內社會風氣的一次大透視，這篇以小見大的新聞報道，在當時產生了巨大的社會影響。

　　同樣，這種取材的時代性還寓于當時他所參與的各個報道領域，他也以此從各方面透視中國。范長江新聞報道的時代性特點，被后人廣泛的學習和模范，也被獲得了學者們的積極認可。

　　(二)新聞思想的深度性

　　范長江新聞報道吸引受眾的另一個原因在于：報道中有強烈新聞思考，有很好的思想深度。

　　“五卅慘案”、“沙基慘案”等一系列慘案的發生，讓學生時代的范長江樹立了反帝發封建的思想意識。為了探索革命的真理，范長江奔赴北平以及武漢 等地探索革命道路，并對未來和國家命運進行深刻的思考。范長江進入《大公報》后，在沒有任何差旅費的條件下，毅然自費前往西北采訪。他發表的《中國西北 角》一書，不僅僅是對當時紅軍的平白描述，而是以自己的感覺，并結合當時的社會現實，進行中共之于未來中國意義的深刻思考。

　　“西安事變”后，范長江奔赴延安采訪，在和共產黨人的交流中，他有了新的體會和認識，思想發生了質變，并最終促使自己的思想更加成熟完善，最后和《大公報》分道揚鑣，走向了一條和大公報完全不同的道路。

　　他在關于當時國內形勢的報道中說道：“國民黨與中共存在著深刻的斗爭，當最后的勝者，必將是能對實際問題提出解決措施者”，這也暗示著共產黨最后才能取得勝利，這種深刻的思考也讓他對當時的形勢作出了明確的判斷。

　　正是由于范長江新聞報道中高度的思想性，使他的文章在分析時局，闡述新聞時更能吸引讀者的眼球，因為他的報道總能抓住問題的實質，正所謂“無思維難以成文”，這在當下對我們也有深刻的借鑒意義。

　　四.范長江新聞思想對當下新聞事業的借鑒意義

　　(一)要堅持走進“新聞第一線” 拒絕閉門造車

　　新聞最重要的特征就是新聞的“真實性”，這種真實性寓于客觀報道之中。

　　如何獲得最客觀真實的新聞報道?范長江的新聞思想告訴了我們答案，即：深入新聞第一線，進行“實地采訪”。

　　實地采訪，或許是新聞活動中最困難的過程，但也是最重要的一環，一篇優秀的新聞報道“七分靠采訪，三分靠報道”，只有深入新聞現場，才能將新聞現場的真實內容如實收入囊中，這是對新聞工作者最重要的要求，也是最基本的要求。

　　相反，很多記者苦于跑路，聽別人道聽途說(通訊采訪除外)，然后加入個人的合理想象，一篇報道同樣能“出爐”，嚴格意義上講，這不是新聞報道，而是一篇“小故事”，不僅不能如實的反應現實，對記者個人而講，也是違反職業操守的行為。

　　(二)記者要遵守職業操守 練就扎實的基本功

　　1.記者要具備遠大理想和優良的職業操守

　　憑著高度的置業操守和對祖國的熱愛，范長江開啟了西北之旅，將人們最關注的事情進行報道，將國家榮耀置于個人利益之上。正是這種高度的社會責任 感促使范長江一次次踏上“冒險之旅”，并寫出了眾多膾炙人口的報道。同時，記者的行業屬性也決定了在危險困難的第一線，都會有記者的身影。

　　其次，記者要堅守操守，在這個多元化的社會里，會有各方面的誘惑向記者招手，這對新聞工作者而言，是一個巨大的挑戰：“操守”還是“利益”?需要他們在關鍵時刻堅守底線，做出正確的選擇。

　　2.要具備過硬的基本功和新聞敏感性

　　新聞報道是一項專業性很強的工作，會涉及到各個方面，因此新聞記者永遠不能拋棄書本，世界時發展的知識是進步的，這就要求新聞記者對各個領域都要有所了解，甚至達到熟知的程度。

　　進行新聞寫作時，頭腦中要有完整的組織架構;新聞內容力求客觀真實，吸引讀者;以理服人，不能泛泛而談，更不能不分是非曲直，一概而就。

　　3.要堅持服務受眾的新聞理念

　　受眾是信息接受者，也是消費者。新聞記者在采寫新聞：

　　內容上要貼近實際，最好與與大眾生活息息相關;語言上要通俗易懂，新聞報道并非學術論文，不允許用深澀難懂語言，通俗樸實的語言更能被記者理解、接受;描述上要力求準確精彩，注意詞匯的精確使用，同時精彩的語言更能引起讀者的注意，甚至引起大眾的共鳴。

　　(三)新聞學教育要與社會實際緊密相連

　　中國的新聞學教育已經走了將近百年的歷程，雖然中間遭遇層層波折，但時至如今，其發展規模和教育方式較百年之前有了很大的進步。但是我們還要清醒的看到，社會發展帶動媒體行業不斷更新換代，這也要求我們緊跟時代步伐，不能保守不前。

　　改革開放后，我們的新聞教育事業高速發展。1994年，我國新聞學各類專業點僅66個，而到了2012年，已有800多家高校開設新聞學專業， 在校本科生超過17萬，碩士研究生超過4萬，每年新聞畢業生達到35000人。由于新聞專業人才過多，造成“僧多粥少”的局面，很多人無法對口就業，而另 一方面，部分新聞畢業生專業技能不夠硬，無法圓滿完成新聞工作。

　　究其原因，就在于部分高校的新聞教育與社會現實脫節，僅僅給學生灌輸新聞理論，而不注重實踐教育，更有某些學校，直至學生畢業都沒有寫過幾篇新聞報道。這種教條式的教育方式與社會需求嚴重不符，嚴重干擾了我國新聞事業的進步發展。

　　范長江的大學專業并非新聞，而是哲學，那為何能在新聞領域得到如此多的贊譽?

　　究其原因，在于他的新聞實踐。當年他自費進行的西北新聞報道，曾在國內引起強烈反響，這與當下很多新聞畢業生未入行就先提待遇的現象，形成強烈的對比。

　　在如今新聞傳播行業激烈競爭的現實條件下，范長江的新聞理念、職業操守、以及踏實肯干、吃苦耐勞的精神非常值得新聞從業者學習、反思。

　　參考文獻：

　　[1]杜獻洲.榮耀與付出成正比[J].新聞戰線,2005年

　　[2]藍鴻文.新聞采訪學[M]. 中國人民大學出版社，2002年版

　　[3]范長江.《塞上行》自序[M].新華出版社，1982年版

　　[4]范長江.怎樣學做新聞記者[J] .新聞實踐，2002年

　　[5]范長江.記者工作隨想[J].中國機電工業，2002年

　　[6]方蒙.范長江傳[M] . 新華出版社， 1989年2月

　　[7]范長江.中國的西北角[M]. 新華出版社，1999年

　　[8]范長江.通訊與論文[M]. 北京新華出版社，1981年

　　[9]苪必峰.精明中外新聞事業史[M].合肥工業大學出版社， 2004年第6期

　　[10]張國紅.范長江新聞思想論述[J].東岳論叢， 2004年