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　　【雜志簡(jiǎn)介】

　　《職業(yè)圈》是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)、由中華全國(guó)總工會(huì)主管、中國(guó)工人報(bào)刊協(xié)會(huì)及中國(guó)工人出版社聯(lián)合主辦的國(guó)家級(jí)綜合類學(xué)術(shù)期刊，集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，大16開(kāi)本，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN11-4103/GO，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN1671-5969，郵發(fā)代號(hào)：82-108，定價(jià)：10元，國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。是中國(guó)期刊網(wǎng)、龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)系統(tǒng)、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)、中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)等全文收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊。雜志內(nèi)容豐富，印刷精美，雅俗共賞，具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)影響力，讀者遍布全國(guó)各研究機(jī)構(gòu)、高等院校及企事業(yè)單位。

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄　獲獎(jiǎng)情況

　　“中國(guó)新銳媒體100強(qiáng)”(中國(guó)廣告媒介年度代理采購(gòu)年會(huì))

　　“中國(guó)最具傳播力策劃?rùn)C(jī)構(gòu)獎(jiǎng)”(中國(guó)策劃年會(huì)2004年評(píng)選)

　　是中國(guó)期刊網(wǎng)、龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)系統(tǒng)、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)、中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)等全文收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊。

　　【欄目設(shè)置】

　　雜志主要欄目有：人力資源、社會(huì)保障、招生就業(yè)、投資創(chuàng)業(yè)、教育論壇 經(jīng)濟(jì)縱橫、法制建設(shè)、電子商務(wù)、財(cái)稅研究、資本運(yùn)營(yíng) 市場(chǎng)調(diào)研、政策導(dǎo)向、工作研究、公共 管理、文化傳播、經(jīng)營(yíng)管理、交通能源、工程技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信、理論探索等。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1.鄧小平的思想政治教育觀 汪早容

　　2.新形勢(shì)下的地方政府效能建設(shè) 倪松根，田浩

　　3.高校黨務(wù)干部在學(xué)習(xí)貫徹十七大精神中做表率 張?jiān)疲�袁�?/p>

　　4.社會(huì)主義核心價(jià)值體系重在建設(shè)貴在實(shí)踐——江蘇省海門市建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的調(diào)查與思考 施平

　　5.淺析新形式下黨委辦公室的作用與突破 魏琦

　　6.對(duì)和諧社會(huì)理論與馬克思主義矛盾學(xué)說(shuō)的思考 祝華勇

　　7.自然狀態(tài):古典自然法學(xué)邏輯演繹的理論基石 周磊

　　8.論我國(guó)農(nóng)村弱勢(shì)群體受教育權(quán)之保障 高昌明

　　9.新農(nóng)村建設(shè)必須造就高素質(zhì)的農(nóng)村干部隊(duì)伍 郭增榮

　　10.社會(huì)保障稅——社會(huì)保障籌資模式必然選擇 宋鳳軒，何海

　　11.新時(shí)期消防工作發(fā)展思路 錢紅

　　12.美國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建制及運(yùn)作探微——對(duì)美國(guó)馬薩諸塞州布魯克萊因鎮(zhèn)的調(diào)查研究 王玉龍

　　13.城市軌道交通對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響 管強(qiáng)

　　14.城市交通噪聲分類及治理措施 韓立勇

　　15.耕地資源安全評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的理論探討 陳光榮

　　16.淺議如何完善村級(jí)財(cái)務(wù)管理 張文明

　　17.淺談民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的行政障礙問(wèn)題 苗菱

　　18.我國(guó)商業(yè)銀行信息化建設(shè)研究綜述 賀從良，張同健

　　19.電子商務(wù)稅收資金流征管模式的研究與實(shí)施 劉超群，吳彩虹，夏潤(rùn)梅

　　20.淺析河南旅游發(fā)展存在問(wèn)題及對(duì)策 解培紅

　　雜志投稿須知：

　　1.來(lái)稿要求論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、文字精煉、數(shù)據(jù)可靠，篇幅在3000~5000字為宜。

　　2.來(lái)稿格式要規(guī)范，請(qǐng)參照本刊網(wǎng)站上“格式要求”進(jìn)行撰寫。

　　3.來(lái)稿請(qǐng)務(wù)必注明作者詳細(xì)的聯(lián)系方式，以便針對(duì)有疑問(wèn)的內(nèi)容隨時(shí)查詢核對(duì)。

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　　5.本刊對(duì)一般來(lái)稿直接由編輯人員審閱，疑難重點(diǎn)稿件送交相關(guān)專家審閱，本刊堅(jiān)持“公平、公正、公開(kāi)、客觀”的審稿原則，實(shí)行“三審三校”制度。

　　中文核心期刊投稿：獵頭顧問(wèn)業(yè)內(nèi)流失與自立研究

　　摘要：本文以廣州地區(qū)為例，通過(guò)分析獵頭顧問(wèn)在同行業(yè)流失的特點(diǎn)及原因，探討現(xiàn)象的趨勢(shì)與影響，提出獵頭顧問(wèn)自立的預(yù)警、協(xié)同和后續(xù)對(duì)策。

　　關(guān)鍵詞：獵頭,顧問(wèn),流失,自立

　　20世紀(jì)90年代，現(xiàn)代獵頭在中國(guó)出現(xiàn)，目前處于快速放量和高速發(fā)展時(shí)期，主要分布在北京、上海、深圳、廣州、香港等大城市。獵頭行業(yè)的蓬勃發(fā)展，使得優(yōu)秀的獵頭顧問(wèn)需求日益旺盛。但是，資深顧問(wèn)比較稀缺，普通顧問(wèn)流動(dòng)頻繁。

　　一、流失現(xiàn)狀與影響

　　目前，外資獵頭正進(jìn)駐并瓜分著中國(guó)市場(chǎng)，人才的需求在中國(guó)顯得尤其迫切，而人才流失的情況也不容忽視。

 

　　職業(yè)圈最新期刊目錄

高職后勤激勵(lì)機(jī)制現(xiàn)狀和創(chuàng)新研究————作者：錢華寧;

摘要：文章分析了當(dāng)前高職院校后勤激勵(lì)機(jī)制的現(xiàn)狀,探討了高職院校后勤激勵(lì)的手段和方法,希望給高職院校后勤管理者有益的啟示

高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題及對(duì)策————作者：張滟;

摘要：學(xué)風(fēng)是衡量高職院校辦學(xué)水平的一個(gè)重要標(biāo)志,也是實(shí)現(xiàn)國(guó)家培養(yǎng)人才的一個(gè)重要途徑。隨著高職院校規(guī)模的擴(kuò)大,高職教育學(xué)風(fēng)建設(shè)方面出現(xiàn)了一系列問(wèn)題。文章從分析學(xué)風(fēng)形成的機(jī)制出發(fā),對(duì)當(dāng)前高職院校的學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了探索,并提出了相應(yīng)的對(duì)策和應(yīng)重點(diǎn)做好的工作

高職院校實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)探索————作者：蔣潔;

摘要：高職實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)是高職教育的重要組成部分。文章從高職實(shí)踐教學(xué)的原則和要求出發(fā),探討了高職院校校內(nèi)和校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的方法、模式和途徑

高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)面臨的困難及措施————作者：聶國(guó)勝;

摘要：輔導(dǎo)員、班主任是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分,是高等學(xué)校從事德育工作,開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,多年來(lái),各地各高校采取多種措施加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè),取得了明顯成效,但是還存在一些問(wèn)題和困難,必須采取措施加以解決

大學(xué)生不良就業(yè)心理歸因分析及應(yīng)對(duì)策略————作者：陳玉華;

摘要：文章對(duì)大學(xué)生不良就業(yè)心理進(jìn)行了歸因分析,探索出相關(guān)的應(yīng)對(duì)策略,希望有效地解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題

高職高專學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀與職業(yè)指導(dǎo)關(guān)系的探討————作者：趙鐵生;茍?jiān)鰪?qiáng);

摘要：文章通過(guò)對(duì)高職高專學(xué)生就業(yè)傾向的現(xiàn)狀分析,找出當(dāng)前職業(yè)指導(dǎo)工作中存在的問(wèn)題,并有針對(duì)性地提出了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的對(duì)策,以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的健康發(fā)展

芻論大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題及對(duì)策————作者：吳步綢;

摘要：文章認(rèn)為,為解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題,畢業(yè)生要全面提高自身素質(zhì)、樹立科學(xué)就業(yè)觀、自主創(chuàng)業(yè);學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理設(shè)置專業(yè)、轉(zhuǎn)變培養(yǎng)模式、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè);用人單位要樹立科學(xué)用人觀

淺析師范�？飘厴I(yè)生應(yīng)如何轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念————作者：肖云剛;劉文文;

摘要：目前,隨著畢業(yè)生數(shù)量的不斷增多,畢業(yè)生就業(yè)難已成為突出的社會(huì)問(wèn)題,而師范類單業(yè)生就業(yè)之路也變的日益狹窄。隨著國(guó)家對(duì)教育工作者的學(xué)歷要求越來(lái)越高,師范�？飘厴I(yè)生就業(yè)則更是困境重重。在此環(huán)境下,如何轉(zhuǎn)變師范�？飘厴I(yè)生的就業(yè)現(xiàn)念,已成為其成功就業(yè)的關(guān)鍵

天津市高職院校畢業(yè)生就業(yè)狀況與專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整————作者：白晨星;宋楠;

摘要：高職院校畢業(yè)生的就業(yè)狀況對(duì)高職專業(yè)的設(shè)置和調(diào)整提出了新的要求,加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)是高職教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)

新農(nóng)村建設(shè)凸現(xiàn)農(nóng)牧院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)機(jī)遇————作者：張見(jiàn);

摘要：文章對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,引導(dǎo)青年學(xué)生積極響應(yīng)黨和國(guó)家號(hào)召,抓住機(jī)遇,面向基層,面向農(nóng)村就業(yè),在新農(nóng)村建設(shè)中建功立業(yè)

高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)及軟肋————作者：李敏;

摘要：高職教育的方針是以就業(yè)為導(dǎo)向,但近年高職學(xué)生的就業(yè)率普遍低于普通本科,而創(chuàng)業(yè)是解決高職出口的重要途徑。文章探討了高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和軟肋,提出了提升其創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力的思路

形象思維在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的運(yùn)用————作者：王怡平;

摘要：文章介紹了形象思維能力在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的實(shí)際運(yùn)用以及形象思維能力的訓(xùn)練步驟,以達(dá)到以形象記憶代替機(jī)械記憶,提高學(xué)習(xí)效率的目的

論如何開(kāi)展中職學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)————作者：葉蕭然;李震;

摘要：綜合實(shí)踐活動(dòng)是這幾年新課程里的一個(gè)亮點(diǎn),也是一個(gè)難點(diǎn)。文章針對(duì)中職學(xué)生的特點(diǎn),提出了開(kāi)展中職學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)。學(xué)校和教師要做到六個(gè)結(jié)合和要堅(jiān)持的六項(xiàng)原則

淺談聲樂(lè)學(xué)習(xí)中的正確發(fā)聲方法————作者：董慧彬;

摘要：聲樂(lè)是相對(duì)于器樂(lè)而獨(dú)立存在的音樂(lè)藝術(shù),歌唱本身是人類自身的器官運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的,所以我們通常認(rèn)為歌唱也是人的一種運(yùn)動(dòng)方式。人的發(fā)聲是氣引起聲帶震動(dòng)傳導(dǎo)出來(lái)的,所以有人比喻人體是一部歌唱樂(lè)器

淺論英語(yǔ)課堂上的肢體教學(xué)法————作者：王林俠;

摘要：文章主要通過(guò)兩種主要的肢體語(yǔ)言,即:微笑和手勢(shì)來(lái)分析肢體語(yǔ)言在課堂上的閱讀教學(xué)和聽(tīng)說(shuō)教學(xué)方面的作用。為英語(yǔ)教師通過(guò)使用肢體語(yǔ)言來(lái)提高教學(xué)效果提供新的思路

淺談聲樂(lè)集體課教學(xué)————作者：馬軍紅;

摘要：<正>隨著教育改革的不斷深化,眾多的師范學(xué)校已普遍將以往聲樂(lè)課"一對(duì)一"的授課形式,改變?yōu)?三位一體"的授課形式,有機(jī)的將集體課、小組課、個(gè)別課結(jié)合起來(lái)。這種聲樂(lè)教學(xué)形式,已逐漸成為師范院校改革聲樂(lè)教學(xué)的一種新路子。不少的聲樂(lè)

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)————作者：劉健健;

摘要：在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,詞匯學(xué)習(xí)是一個(gè)重要而又困難的環(huán)節(jié),文章根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和現(xiàn)狀從四個(gè)方面對(duì)詞匯學(xué)習(xí)策略進(jìn)行研究。總結(jié)出復(fù)述、精細(xì)加工兩種策略以及創(chuàng)設(shè)最佳心理狀態(tài)和有效復(fù)習(xí)測(cè)試在英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中的重要作用

幼兒生理特點(diǎn)與音樂(lè)教育————作者：陳長(zhǎng)安;

摘要：文章概述了音樂(lè)教育對(duì)幼兒的重要影響,闡述了我國(guó)目前音樂(lè)教育所存在的問(wèn)題。重點(diǎn)分析和說(shuō)明了幼兒的生理成長(zhǎng)特點(diǎn)以及針對(duì)這些特點(diǎn)采取的相應(yīng)教育方法

淺談模塊化在焊接實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用————作者：邱霞;

摘要：培養(yǎng)大批量的不同層次、適應(yīng)現(xiàn)代焊接生產(chǎn)發(fā)展和技術(shù)要求的新型高素質(zhì)焊接專業(yè)技術(shù)人才是擺在我國(guó)職業(yè)教育面前的一個(gè)重要任務(wù)。文章指出,模塊化教學(xué)法能培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需要的高素質(zhì)、高技能人才

基于手機(jī)的思想教育——職業(yè)學(xué)校班主任工作漫談————作者：洪新軍;

摘要：文章從職業(yè)學(xué)校班主任的角度探討了以手機(jī)為載體的思想教育:把手機(jī)當(dāng)作情感紐帶的情感教育,讓手機(jī)成為理財(cái)平臺(tái)的理財(cái)教育,借手機(jī)傳遞良好修養(yǎng)的禮儀教育,給手機(jī)加道安全防火墻的安全教育

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