【雜志簡介】

　　《滁州職業技術學院學報》業經中華人發共和國新聞出版總署批準創刊。本刊為雙月刊(暫擬出季刊),國內外公開發行,國內統一刊號為CN34-1243/Z,國際標準刊號為ISSN1671-5993。《滁州職業技術學院學報》是研究職業技術教育的綜合類學術期刊。它堅持“服務教學、促進科研、推動教改、激勵創新”的辦刊宗旨,注重應用性研究和實踐性教學探討。

　　本刊堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索職業教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　ASPT來源刊

　　中國期刊網來源刊

　　【欄目設置】

　　主要欄目：高職教育探索、區域經濟研究、專業研究與實踐。

　　雜志優秀目錄參考：

　　1. 程序性知識與策略性知識 《滁州職業技術學院學報》編輯部

　　2. 職業教育科研方法的追問 張健

　　3. 對澳大利亞職業教育能力培養的認識與思考 翁嘉晨

　　4. 博客與微博視野下高職人才培養目標及路徑探究 王煥成，王金鳳

　　5. 高職校內生產性實訓基地企業化運行模式研究 蘇有良

　　6. 大學生學習倦怠初探 胡智惠

　　7. 基于崗位需求的高職市場營銷專業實踐教學探索——以滁州職業技術學院為例 曹潔

　　8. 基于工作過程的項目化課程開發實踐——以《公路施工技術》課程為例 張倫超

　　9. 淺談高職院校高分子物理教學方法 王磊，梁建軍，孟飛

　　10. 《機械設計基礎》課程教學探討 王偉

　　11. 食源對于國人生存及圖騰崇拜的影響 邵孔發

　　12. 關于尋根文學的文化反思 耿慶偉

　　13. 淺析法律全球化及其對我國的影響 賀鳴，張惠瑤

　　14. 利益集團對公共政策制定的影響分析 魏景容，羅翠云

　　15. 淺談集團公司資金集中管理 彭成

　　16. 論社會互動理論與高校德育課教學的實效性 袁朝陽

　　17. 職業院校重視學生誠信考試的淺思考 姚啟耀

　　18. 加強干部作風建設推進反腐倡廉進程 徐玉玲

　　19. 滁州市市區行道樹存在的問題與對策 薛正帥

　　20. 單片機理實一體化教學的探索與優化 張守峰

　　重慶師范大學學報投稿：入黨積極分子發展與培養模式的探索

　　【摘 要】本文結合高校基層學生黨組織建設和發展黨員工作的特點，提出一套標準化、透明化、民主化、系統化、動態管理的積極分子發展與培養模式，以期為基層學生黨組織建設和發展黨員工作提供一種嶄新的思路，為在實踐中提高學生黨員的綜合素質和增強黨性觀念發揮應有的力量。

　　【關鍵詞】入黨積極分子,發展與培養模式

　　本文以高等本科院校二級學院建制為例，結合高校學生黨支部特點，提出一套標準化、透明化、民主化、系統化、動態管理的積極分子發展與培養模式，并通過該模式的探索與實踐來提高積極分子的思想政治素養、理論知識水平、服務群眾意識、社會實踐能力，更好地踐行黨的宗旨，同時優化組織設置、完善組織制度，確保每一名真正想入黨、有資格入黨的優秀同學盡早加入到黨組織中，使每一名積極分子的素質能力得到全面的提高，真正增強黨支部的凝聚力和戰斗力。

 

　　滁州職業技術學院學報最新期刊目錄

“雙高計劃”背景下高職院校常態化診改策略研究————作者：史曉云;

摘要：在“雙高計劃”戰略引領下，高職院校的內涵式發展與質量提升成為核心任務。本研究聚焦于高職院校在常態化診改中面臨的挑戰，如質量文化認知偏差、診改機制碎片化、信息技術支撐不足以及改進成效持續性欠佳等問題。通過深入分析，提出構建“三維聯動”質量治理體系、打造智能診斷云平臺，推進質量文化浸潤工程以及完善持續改進機制等創新策略，旨在為高職院校實現高質量發展提供理論依據與實踐指導，提升專業與產業適配度、畢業生就...

高職汽車專業“崗課賽證”融通人才培養模式改革的思考————作者：賈會星;張婷婷;

摘要：“崗課賽證”融通人才培養模式為高職汽車專業人才培養模式的改革指明了方向。本文對“崗課賽證”四者之間的關系定位進行了分析，對高職汽車專業人才培養模式中“崗課賽證”的構建進行了思考，提出了以“課”為載體，將“崗課賽證”四位一體有機融合到高職汽車專業人才培養中的設想

朝野共酌：唐代飲料店肆的發展及成因探析————作者：翟文軒;

摘要：飲料店肆是飲食成品市場發展的重要組成部分，一定程度上是當時社會經濟繁榮與否的重要指標。唐代的飲料店肆格局主要由酒肆、茶肆及其他漿飲店肆構成，其形成與發展受多種因素影響，坊市和宵禁制度的打破、發達的水陸交通拓展延伸了飲料店肆的時空布局。此外，商品經濟的繁榮和安定的社會環境為其發展提供較好的外部條件，其由官方主導經營，豐富稅源的同時也阻礙了民間商業的發展

基于Amesim的混合動力汽車能量管理控制優化————作者：楊誠;

摘要：根據汽車動力性的需求，按照汽車理論數學模型計算出并聯混合動力汽車主要部件的性能結構參數，為提高并聯混動汽車的燃油經濟性，降低尾氣排放，采用Amesim軟件搭建整車模型，基于遺傳算法對能量控制策略參數進行優化。仿真優化結果表明，該方法對降低車輛油耗效果明顯，并且能夠降低尾氣排放

滑移率對重型汽車轉向制動行駛穩定性的影響————作者：姚芳;賈會星;

摘要：針對ABS最優滑移率控制范圍0.1～0.2,本文利用Trucksim仿真軟件結合某款重型汽車轉向制動工況進行了仿真研究。仿真中設置了滑移率分別為0.1、0.15、0.20三種情況，對比了其轉向制動行駛穩定性評價參數。研究結果表明，滑移率在0.10～0.20范圍內，車輪在制動中受到的各方向地面反作用力與滑移率大小成正比，增加滑移率能增加制動強度，滑移率較小時制動時車身質心橫向加速度會出現振蕩，使車身...

虛擬現實技術在環境藝術設計中的應用————作者：楊之武;魯家成;

摘要：隨著信息時代的發展，現代化科技已經深刻地影響了我們的生活。虛擬現實技術以它出色的視聽感官、豐富的交互功能而備受歡迎。如今，虛擬現實技術被廣泛地應用于環境藝術設計領域，并能夠給觀賞者提供優質的視聽享受。本文將著眼于虛擬現實技術如何被廣泛運用到環境藝術設計領域，探討其可能產生的長期而又顯著的影響

新工科背景下數據挖掘應用混合式教學模式設計與實踐————作者：魯頂芝;

摘要：在新工科教育背景下，數據挖掘應用課程以項目驅動培養方式，具有較強的實踐性和交叉融合特性，但其教學資源僅來自教材和線上視頻，教學過程缺少學科間的團隊協作，教學評價缺少學習成果評價，無法滿足新工科人才培養要求。基于OBE理念，運用線上線下混合式教學模式，以學生為中心進行翻轉課堂教學設計，并借助智慧教育平臺進行全過程、全方位評價，持續改進，不斷滿足新工科人才質量要求。該教學模式下學生應用能力、團隊合作能...

高校中國古代文學史教學困境及其化解——以魏晉南北朝文學為中心————作者：林宗毛;

摘要：中國古代文學史中的魏晉南北朝文學的教學，由于受到學生的陌生化、課時的緊張化、教法的固定化影響而面臨困境，為了有效地改進教學中的困境，教師可以從三個方面著手：一、學情與內容融通，游戲與教學并存；二、理論與實踐結合，發掘與利用地緣；三、時間與文體并重，模塊與專題同步。此外，為了更好更快地提高魏晉南北朝文學的教學質量，還需要更多的同仁不斷思索與探究

論周珽的唐七絕“詩脈”觀————作者：任聲楠;

摘要：在《刪補唐詩選脈箋釋會通評林》中，周珽繼承其曾祖周敬的“詩脈”說，以“脈”論詩，從氣、意、體三個維度確立了氣格精純、語意自然、體式平正的唐詩之脈。周珽以“詩脈”說評點唐詩，推崇“清灑流喨，含蓄不促”的唐代七言絕句，認為唐七絕具有清逸灑脫、自然蘊藉的特點，抒情上反映了“發乎情，止乎禮義”的儒家詩學觀

《滁州職業技術學院學報》征稿簡則

摘要：<正>《滁州職業技術學院學報》2001年創刊，（CN 34-1243/Z,ISSN 1671-5993）是經國家新聞出版總署批準、安徽省教育廳主管、滁州職業技術學院主辦的綜合類學術期刊，季刊，季末出版。“高職教育探索”為本刊重點欄目。來稿要求及注意事項：1.題目：題目應簡明、具體、確切地概括文章要旨。一般不超過20個字，可加副標題。2.署名：題目下署作者姓名、工作單位、省市名、郵編。首...

論歐陽修“物我互證”的審美運思————作者：吳君梅;

摘要：歐陽修的詩詞蘊含著深邃的“物我互證”的審美運思。歐陽修感情細膩、觀察細致，借由“物我互證”審美的獨特路徑，對物趣加以深度開掘與濃情著錄。其作品所涉外物范疇廣泛，從具備生命張力的花鳥魚蟲，到斑駁沉韻的古物器具，再到晦明契心的天文氣象等，鑒賞自娛對象無所不納；其作品所表現出的審美情感豐富多元，既有本真熱情的自然之樂，又有深沉冥思的人生之愁，更有樂觀泰然的豁達之逸。歐陽修善于洞察和萃取世間物趣，能將內心...

揚州清曲融入地方音樂文化教育探究————作者：管凌云;邵萍;

摘要：揚州清曲是揚州地區比較具有代表性的一種曲種，其主要流傳于江蘇、安徽和上海等區域。對揚州清曲融入地方音樂進行文化教育研究，能夠詳細地分析揚州清曲的音樂本體特征和語言特征。基于此，本文對揚州清曲的語言特征及文化價值進行分析，對地方音樂文化中揚州清曲的融入情況進行簡要探討，最后就揚州清曲融入地方文化教育提出策略建議

“制造強市”戰略背景下的滁州市制造業成本管控研究————作者：袁德龍;朱永勇;

摘要：制造業是滁州市的立市之本、強市之基。創新成本管控，推進降本增效是制造業高質量發展的必然要求，也是當前滁州市正在從“制造大市”向“制造強市”邁進的重要支撐。本文對當前滁州市制造業在成本管控方面的主要問題進行分析，提出企業要立足全面成本管理，充分利用政府財稅政策；加大投入、推進成本管控的數字化與智能化轉型與創新；結合企業實際創建企業文化；構建有效風險預警與應急機制等可行性解決方案

困境·變革·破局：高職院校繼續教育改革發展的審思與展望————作者：張曉杰;

摘要：繼續教育是“三教協同創新”的重要一環，也是構建終身教育體系，建設教育強國的重要依托。高職院校類屬于高等學校，又兼有職業教育的屬性，在繼續教育辦學中凸顯出無法忽視的特異性，并由此帶來辦學動力、辦學機制等多方面的發展問題。文章分析了高職院校辦好繼續教育的價值定位及變革面臨的困境，并提出實現破局的路徑和對策，對高職繼續教育的改革發展方向進行了審思與展望

改革創新促發展 立德樹人展新篇——滁州職業技術學院馬克思主義學院工作掠影

摘要：<正>省高職高專院校重點馬院建設是我校“雙高校”建設的一個標志性成果，更是我校馬克思主義學院進一步內涵式高質量發展的契機。這標志著馬克思主義學院發展進入了新階段，馬院以此為契機，加強頂層設計，聚焦思政課改革創新，我們確立了五大工程項目，即黨建品牌工程、金課工程、金師工程、“大思政”工程、和滁州市大中小學思政課一體化工程。共同聚焦堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹...

“五育并舉”人才培養模式初探——以上海外國語大學賢達學院為例————作者：高瑞霞;

摘要：以智為主、疏于德、少于美、缺于勞的教育已經不能滿足新時代對高等教育人才培養的新要求。“五育并舉”的實施，能促進全面育人的落實，符合新時代人才高質量發展的需要。本文以上外賢達學院為例，從學校和學生雙方視角出發，初步探究“五育并舉”在高校培養全面發展人才中的實踐。研究表明，“五育并舉”是培養全面發展的人才必不可少的手段，符合高校全人教育的培養目標，能夠培養社會發展所需要的社會主義建設者和接班人

“產出導向法”指導下的大學英語課程思政創新與實踐——以滁州學院為例————作者：楊小敏;郜麗娜;

摘要：教學創新是提高高等院校人才培養質量，全面實現高等教育高質量發展的根本途徑。大學英語作為高校必修課程內容，兼有工具性和人文性雙重屬性。高等學校大學英語課程思政應構建“產出導向、數智賦能、價值引領”的創新教學模式，增強思想政治教育的感染力和親和力。大學英語課程思政是“為黨育人、為國育才”的前沿陣地，是實施思想價值引領的重要載體，更是落實立德樹人根本任務的重要抓手，因此必須重視大學英語課程思政模式改革與...

“書記項目”助力鄉村振興的邏輯分析、現實堵點與實踐進路————作者：吳麗婭;

摘要：“書記項目”是農村基層黨組織實施黨建引領鄉村振興戰略的創新性舉措，是“五級書記抓鄉村振興”和“一肩挑”制度體系下的實踐創新。由于“書記項目”還處于實踐探索階段，在思想認識、工作機制、目標定位和激勵機制上存在著一定的現實問題。新時代新征程要以問題為導向，“書記項目”必須緊緊圍繞鄉村振興戰略，在提高思想認識、堅持問題導向、強化頂層設計和加強人才培養方面持續發力，助力鄉村振興，實現農業農村現代化

語言遷移理論視角下高職學生跨文化交際能力的培養策略————作者：許元勇;李姍姍;

摘要：語言遷移理論認為外語學習會發生母語遷移現象，該現象既可帶來正面影響，也可產生負面影響。文章以語言遷移理論和跨文化交際能力為基礎，分析語言遷移理論與跨文化交際能力之間的關系，以及跨文化交際中的文化遷移現象，探究高職學生跨文化交際能力的培養策略，以期提升高職英語教學質量

“互聯網+”背景下BOPPPS模式在大學英語課程思政教學中的應用研究————作者：程麗萍;

摘要：課程思政是構建三全育人格局的重要舉措。以滁州城市職業學院為例，探討“互聯網+BOPPPS”教學模式在大學英語課程思政教學中的應用。深入挖掘教材和互聯網上的思政教育元素，借助互聯網技術手段和信息化教學平臺，將思政元素融入到BOPPPS教學模式的六個教學階段，在知識傳授、能力培養的同時提升學生的思想政治素養。從教學實踐的反饋結果來看，“互聯網+BOPPPS”教學模式不僅改變了以教師為中心的傳統教學方式...

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