【雜志簡(jiǎn)介】

　　《河北青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)》擬刊載文章的范圍:青少年問(wèn)題研究、團(tuán)的工作規(guī)律研究、青運(yùn)史研究、思想道德文化建設(shè)與青年、鄧小平理論、成人教育改革、職業(yè)技術(shù)教育研究、大學(xué)生研究、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題研究、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、體制改革研究、黨風(fēng)與廉政、管理科學(xué)研究、文史哲研究、倫理學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)研究、熱點(diǎn)問(wèn)題透視等方面的學(xué)術(shù)論文和研究報(bào)告。

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄　《中國(guó)期刊網(wǎng)》、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》全文收錄期刊

　　中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：理論與實(shí)踐、青年與青少年工作研究、文史哲苑、法律研究、教學(xué)與教育。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　大數(shù)據(jù)時(shí)代的青年交往困境及其教育新探 溫海霞

　　中國(guó)夢(mèng)視域下大學(xué)生志愿服務(wù)調(diào)查研究——以南京市為例 李曉霞

　　大學(xué)生村官在提高農(nóng)村基層黨建科學(xué)化水平中的作用探析——以蘇南地區(qū)為例 羅盛齊

　　“中國(guó)夢(mèng)”融入大學(xué)生思想政治教育的路徑探析 萬(wàn)慧杰

　　政治生活變遷的道德訴求 劉文

　　試論“一國(guó)兩制”理論的歷史價(jià)值與時(shí)代意義 劉正全

　　淺論中外鄧小平理論研究 張坤

　　論中國(guó)特色社會(huì)主義的民主自覺(jué) 黎一獻(xiàn)

　　財(cái)政分權(quán)下地方政府非生產(chǎn)性公共支出的偏好解析——以教育和行政管理支出為例 趙哲

　　道德信仰的式微與培育 萬(wàn)時(shí)樂(lè)

　　高職公共英語(yǔ)教學(xué)模式研究 孫易君

　　高職財(cái)經(jīng)類專業(yè)“產(chǎn)教融合、校企合作”的深層實(shí)踐 李桂榮，竇新順，陳麗敏

　　深化高職德育教學(xué)改革 提高專業(yè)服務(wù)效能 周春麗，馮玉芳，王麗輝

　　論虛擬角色商品化權(quán)保護(hù)制度的構(gòu)建——以“喜羊羊”卡通形象侵權(quán)案件為切入點(diǎn) 李晏，陳愉

　　論社會(huì)轉(zhuǎn)型期婚姻家庭弱者居住權(quán)益的保護(hù) 劉盈，陳少平

　　合同解除權(quán)行使之若干問(wèn)題研究 楊梅

　　京津冀一體化視野下的石家莊市經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)策 李軍

　　畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)紅色文化旅游資源的SWOT分析 楊嫻

　　無(wú)限時(shí)間與永恒 祝利民

　　國(guó)際法研究論文：從紐倫堡審判到國(guó)際刑事法院

　　[論文摘要]在國(guó)際法上對(duì)法人的犯罪行為進(jìn)行管轄并追究其責(zé)任的歷史并不長(zhǎng)。1945年紐倫堡國(guó)際軍事法庭的審判確認(rèn)了集團(tuán)、組織犯罪的責(zé)任。但此后的聯(lián)合國(guó)前南斯拉夫國(guó)際刑事法庭、盧旺達(dá)國(guó)際刑事法庭和國(guó)際刑事法院都沒(méi)有確立法人、組織犯罪的責(zé)任。出于國(guó)家對(duì)組織責(zé)任的顧忌和對(duì)各自利益的考慮，法人責(zé)任在管轄滅絕種族罪、危害人類罪、戰(zhàn)爭(zhēng)罪、侵略罪這些多數(shù)與國(guó)家有關(guān)的、嚴(yán)重國(guó)際犯罪的國(guó)際刑事司法機(jī)構(gòu)直接適用還是相當(dāng)困難的，應(yīng)通過(guò)締約國(guó)國(guó)內(nèi)法間接實(shí)施打擊跨國(guó)犯罪的國(guó)際條約以規(guī)范法人責(zé)任。

　　[論文關(guān)鍵詞]國(guó)際刑法,國(guó)際刑事司法機(jī)構(gòu),法人責(zé)任,國(guó)際法研究論文

　　通過(guò)國(guó)際公約協(xié)調(diào)國(guó)家間合作、打擊跨國(guó)犯罪的做法由來(lái)已久。但是，在國(guó)際法上對(duì)法人的犯罪行為進(jìn)行管轄并追究其責(zé)任(包括民事責(zé)任、行政責(zé)任和刑事責(zé)任)，特別是刑事責(zé)任的做法卻并沒(méi)有太長(zhǎng)的歷史。對(duì)法人能否犯罪、是否有犯罪能力和責(zé)任能力、能否承擔(dān)刑事責(zé)任等問(wèn)題，各國(guó)的傳統(tǒng)、觀念、看法差異很大，要在國(guó)際公約中取得一致并非易事。1945年紐倫堡國(guó)際軍事法庭的審判確認(rèn)了集團(tuán)、組織犯罪的責(zé)任。但是，此后的聯(lián)合國(guó)前南斯拉夫國(guó)際刑事法庭、盧旺達(dá)國(guó)際刑事法庭和國(guó)際刑事法院都沒(méi)有確立法人、組織犯罪的責(zé)任。本文擬從以下幾個(gè)方面分析法人責(zé)任在國(guó)際刑事司法機(jī)構(gòu)直接適用的來(lái)由、實(shí)踐及困境和前景。

　　河北青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)最新期刊目錄

基于創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)視域的教育科技人才一體化發(fā)展實(shí)現(xiàn)路徑研究————作者：劉淵;王琳珂;

摘要：教育科技人才一體化發(fā)展是黨的二十大提出的戰(zhàn)略部署，是我國(guó)強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要戰(zhàn)略支撐。創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)視角為優(yōu)化區(qū)域內(nèi)教育科技人才資源的配置提供了新思路。通過(guò)對(duì)河北省教育、科技和人才三個(gè)層面的現(xiàn)狀分析，并對(duì)比京津兩地，河北省應(yīng)從政策支持與資源整合、創(chuàng)新教育模式構(gòu)建、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等維度實(shí)施教育科技人才一體化發(fā)展，以期更好地融入京津冀區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展大局

Z世代青年“特種兵式”旅游現(xiàn)象的生成、隱患及對(duì)策研究————作者：初金哲;劉傳雷;李維婷;

摘要：2023年“特種兵式”旅游現(xiàn)象在互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)靡。這種時(shí)間緊、任務(wù)重、花費(fèi)少、消耗大的旅游模式與Z世代青年所處的社會(huì)環(huán)境和個(gè)人屬性高度契合。因此，Z世代青年成為“特種兵式”旅游的主要追隨者和參與者。想要全面了解掌握Z(yǔ)世代青年“特種兵式”旅游的現(xiàn)實(shí)隱憂，就需要深入剖析Z世代青年“特種兵式”旅游現(xiàn)象產(chǎn)生的生成機(jī)理，并對(duì)“特種兵式”旅游現(xiàn)象為Z世代青年帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)隱患進(jìn)行全面剖析，最終從全面保障文旅場(chǎng)域安全、積極...

青年“寺廟游”“熱”現(xiàn)象背后的“冷”思考————作者：何子恒;朱梓洛;

摘要：“寺廟游”在青年中走紅，成為青年緩解壓力和焦慮的“精神烏托邦”。青年“寺廟游”現(xiàn)象主要源于社會(huì)加速運(yùn)行引發(fā)不確定性上升、網(wǎng)絡(luò)媒介渲染強(qiáng)化焦慮情緒的影響、現(xiàn)實(shí)困境驅(qū)動(dòng)下青年尋求精神寄托的需要、資本營(yíng)銷助推下的情緒經(jīng)濟(jì)等原因。對(duì)此，應(yīng)該完善社會(huì)保障體系，為青年發(fā)展提供良好的社會(huì)支持體系；加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒介的監(jiān)督，營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；引導(dǎo)青年不斷增強(qiáng)自身志氣、骨氣、底氣，構(gòu)筑精神家園；加強(qiáng)資本邏輯運(yùn)行的...

“農(nóng)文旅”融合發(fā)展促進(jìn)鄉(xiāng)村共同富裕研究——以河北省石家莊市鹿泉區(qū)為例————作者：李麗平;于慧;

摘要：發(fā)展鄉(xiāng)村旅游是促進(jìn)共同富裕的一條必由之路，旅游的發(fā)展離不開(kāi)文化的支撐，旅游、文化和農(nóng)業(yè)三者具備一定的共通性。按照“點(diǎn)—線—面”的發(fā)展步驟，遵循“天時(shí)·地利·人和”的規(guī)律，依據(jù)“鄉(xiāng)村·文化·節(jié)日·歷史”“鄉(xiāng)村·文化·地域·人情”“鄉(xiāng)村·文化·科技·生活”相結(jié)合的模式，統(tǒng)籌做好節(jié)日、地域和“非遺”等與文化密切相關(guān)的鄉(xiāng)村旅游資源開(kāi)發(fā)。村、鎮(zhèn)和縣三級(jí)聯(lián)動(dòng)，打造“一村一品，一鎮(zhèn)一景，一縣一業(yè)”的新發(fā)展格局，...

鄉(xiāng)村振興背景下青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)話語(yǔ)的實(shí)踐困境與化解路徑————作者：唐金武;盧迪;

摘要：鄉(xiāng)村振興背景下青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)話語(yǔ)的宣傳已成為鄉(xiāng)村人才振興、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興所不能忽視的關(guān)鍵話語(yǔ)。青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)話語(yǔ)的生成是源于“返鄉(xiāng)潮”話語(yǔ)流行，鄉(xiāng)村振興政策驅(qū)動(dòng)以及城市壓力與鄉(xiāng)情羈絆。但同時(shí)，青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)話語(yǔ)也面臨諸多實(shí)踐問(wèn)題，存在話語(yǔ)主體、話語(yǔ)對(duì)象、話語(yǔ)內(nèi)容、話語(yǔ)渠道、話語(yǔ)環(huán)境五方面的困境。因此，要加強(qiáng)話語(yǔ)五要素的化解路徑研究，即強(qiáng)化農(nóng)村基層黨組織創(chuàng)業(yè)話語(yǔ)素養(yǎng)培養(yǎng)，加強(qiáng)返鄉(xiāng)青年創(chuàng)業(yè)知識(shí)與技能教育培訓(xùn)，...

涉外知識(shí)產(chǎn)權(quán)訴訟長(zhǎng)臂管轄的美國(guó)機(jī)制與中國(guó)因應(yīng)————作者：張俊雅;

摘要：隨著中國(guó)企業(yè)科技創(chuàng)新實(shí)力的崛起，美國(guó)法院在涉及中國(guó)企業(yè)與美國(guó)企業(yè)之間的知識(shí)產(chǎn)權(quán)訴訟中頻繁將長(zhǎng)臂管轄作為爭(zhēng)奪司法管轄權(quán)的工具，通過(guò)任意解釋“最低限度聯(lián)系”標(biāo)準(zhǔn)、與執(zhí)法部門相互協(xié)作、與禁訴令制度結(jié)合等方式積極擴(kuò)張其司法管轄權(quán)范圍，導(dǎo)致中國(guó)企業(yè)遭遇訴訟管轄和海外經(jīng)營(yíng)拓展受限的雙重困境。因應(yīng)美國(guó)涉外知識(shí)產(chǎn)權(quán)訴訟長(zhǎng)臂管轄宜多措并舉、多方協(xié)同。短期來(lái)看，中國(guó)企業(yè)宜積極應(yīng)訴或者主動(dòng)出擊，司法和行政機(jī)關(guān)可加強(qiáng)溝通...

算法偏見(jiàn)：社會(huì)公正難題及其“和合”向度————作者：黃立石;

摘要：社會(huì)公正是政治哲學(xué)的重要范疇，也是馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判的重要價(jià)值旨向。社會(huì)公正問(wèn)題具有社會(huì)歷史性，不同的時(shí)代具有不同的現(xiàn)實(shí)表征。算法的公正問(wèn)題被視為當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代的重要倫理問(wèn)題，算法偏見(jiàn)使得用戶、技術(shù)、信息三元互動(dòng)模型產(chǎn)生異質(zhì)性沖突，其原因在于信息呈現(xiàn)不平等、信息分布不均衡，主要表現(xiàn)在：信息繭房與認(rèn)知偏差導(dǎo)致主客體的僭越、數(shù)字鴻溝與兩極分化導(dǎo)致新型數(shù)字不平等、算法社會(huì)的階序化導(dǎo)致社會(huì)結(jié)構(gòu)的失衡。數(shù)...

算法推薦視域下主流意識(shí)形態(tài)的風(fēng)險(xiǎn)審視與路徑優(yōu)化————作者：陸軼之;白雪姣;

摘要：算法推薦推動(dòng)了信息傳播方式的革新，推動(dòng)主流意識(shí)形態(tài)立體化傳播、多維度敘事、形成風(fēng)格化語(yǔ)言，但也帶來(lái)主流意識(shí)形態(tài)在網(wǎng)絡(luò)空間中認(rèn)同力弱化、供給需求失衡和引領(lǐng)力削弱的風(fēng)險(xiǎn)。其形成原因包括算法推薦的隱性權(quán)力和信息碎片化特質(zhì)、信息繭房和算法偏見(jiàn)之間的供需矛盾以及圈層阻隔和泛娛樂(lè)化的裹挾。因此，需通過(guò)價(jià)值引領(lǐng)重塑主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同力、堅(jiān)持通時(shí)合變協(xié)調(diào)主流意識(shí)形態(tài)供需矛盾、加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)強(qiáng)化主流意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)力

塞罕壩精神融入高職高專學(xué)生志愿服務(wù)的價(jià)值意蘊(yùn)和實(shí)踐路徑————作者：劉文丹;王婧力;劉俊利;

摘要：在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的時(shí)代背景下，充分發(fā)揮紅色精神的育人功能具有重要意義。塞罕壩精神作為紅色精神的傳承和延續(xù)，是第一批納入中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系的偉大精神，值得廣大青年志愿者弘揚(yáng)踐行。在推進(jìn)塞罕壩精神融入高職高專大學(xué)生志愿服務(wù)的過(guò)程中存在著缺乏聯(lián)動(dòng)機(jī)制和支持力度、價(jià)值引導(dǎo)和組織建設(shè)不到位、缺乏主觀能動(dòng)性等問(wèn)題。為此，從社會(huì)層面、學(xué)校層面和學(xué)生層面提出相應(yīng)的探索路徑，將塞罕壩精神融入高職...

高校經(jīng)管類課程鑄牢中華民族共同體意識(shí)的實(shí)現(xiàn)路徑研究——以“經(jīng)濟(jì)法”課程為例————作者：劉超;胥佳慧;高凡;張雪菲;

摘要：在全球化和信息化迅速發(fā)展的背景下，高校面臨著多元文化的沖擊與挑戰(zhàn)，亟須強(qiáng)化中華民族共同體意識(shí)的教育。針對(duì)學(xué)生認(rèn)知不足、課程內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)、教學(xué)方法單一、評(píng)價(jià)機(jī)制不完善及資源支持不足等問(wèn)題，河北金融學(xué)院“經(jīng)濟(jì)法”課程開(kāi)展在鑄牢中華民族共同體意識(shí)方面的實(shí)踐探索。通過(guò)目標(biāo)、運(yùn)行、評(píng)價(jià)和優(yōu)化四個(gè)維度，“經(jīng)濟(jì)法”課程融入了中華民族共同體意識(shí)培育，提出了相應(yīng)思路與方法，增強(qiáng)了學(xué)生的民族認(rèn)同感和社會(huì)責(zé)任感，為高...

網(wǎng)絡(luò)空間未成年人綜合司法保護(hù)的檢察路徑————作者：曹美羿;馬蓉蓉;

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)終端產(chǎn)品的廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)已全面滲透到我們的日常生活中。《第5次全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，截止到2022年底，未成年網(wǎng)民已突破1.93億，9周歲及以上未成年人手機(jī)持有率達(dá)97.6%，幾乎形成了“無(wú)人不網(wǎng)”的形勢(shì)。《第八次中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用狀況調(diào)查報(bào)告》顯示，90%以上的未成年人在使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)遭遇過(guò)有害信息的侵?jǐn)_。伴隨著未成年人日常社交活動(dòng)的...

論非自然死亡事件致房屋減值的救濟(jì)路徑選擇————作者：王炳哲;趙頌梅;

摘要：房屋因非自然死亡事件而減值涉及復(fù)雜的法律理論與風(fēng)俗實(shí)踐問(wèn)題，其性質(zhì)認(rèn)定直接影響損害賠償?shù)木唧w路徑和標(biāo)準(zhǔn)。目前，法學(xué)理論和司法實(shí)踐關(guān)于非自然死亡事件致房屋價(jià)值減損的法律定性，主要有“所有權(quán)侵害說(shuō)”與“純粹經(jīng)濟(jì)損失說(shuō)”兩種觀點(diǎn)，其對(duì)應(yīng)的救濟(jì)路徑選擇包括，在直接干擾房屋收益或交易價(jià)值情形下適用一般侵權(quán)法，而純粹經(jīng)濟(jì)損失則需嚴(yán)格遵循“有限保護(hù)原則”。兩者各有利弊，“純粹經(jīng)濟(jì)損失說(shuō)”更具實(shí)踐操作性，其關(guān)鍵在...

行動(dòng)主義視域下樞紐型社會(huì)組織扎根市域社會(huì)治理邏輯研究————作者：朱晴晴;張沂;

摘要：樞紐型社會(huì)組織是一種連接政府與一般性社會(huì)組織之間的特殊社會(huì)組織。政府治理壓力、組織雙向嵌入特性和社會(huì)組織擴(kuò)張需求共同構(gòu)成了樞紐型社會(huì)組織得以扎根市域社會(huì)治理的行動(dòng)邏輯。行動(dòng)主義理論指向更加平等的多元治理主體、更加深入的合作治理，這可以成為樞紐型社會(huì)組織的進(jìn)一步行動(dòng)方向。具體來(lái)說(shuō)，樞紐型社會(huì)組織可以從價(jià)值策略、資源策略和關(guān)系策略三個(gè)方面推動(dòng)社會(huì)治理形成更為規(guī)范的價(jià)值共識(shí)、更平等高效的資源流通過(guò)程和更...

轉(zhuǎn)型中國(guó)的政治信任變遷趨勢(shì)研究——基于年齡—時(shí)期—世代效應(yīng)的分析————作者：陳杉杉;

摘要：政治信任對(duì)于維持政治穩(wěn)定和促進(jìn)國(guó)家發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。本研究基于1990—2018年“世界價(jià)值觀調(diào)查”數(shù)據(jù)來(lái)考察中國(guó)民眾政治信任的年齡、時(shí)期和世代變化趨勢(shì)。研究發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，個(gè)體的政治信任水平不斷提高，并且這種信任受到個(gè)體因素的影響而逐漸擴(kuò)大。1990—2018年中國(guó)民眾的政治信任水平總體呈現(xiàn)出“N”型變化：1990—2007年逐漸上升，2007—2013年略有下降，2013—2018...

醫(yī)學(xué)院校黨建引領(lǐng)課程思政建設(shè)實(shí)施路徑研究————作者：張志強(qiáng);李輝;王永紅;興業(yè);宋香全;

摘要：黨組織在課程思政建設(shè)中發(fā)揮著政治核心、組織協(xié)調(diào)、引領(lǐng)示范和保障支持的作用。高質(zhì)量醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展和高層次醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)，亟需堅(jiān)持黨建引領(lǐng)以確保課程思政建設(shè)沿著正確的政治方向前進(jìn)，不僅要關(guān)注學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能培養(yǎng)，更要注重他們的思想政治素質(zhì)的提升，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與專業(yè)教育的有機(jī)結(jié)合。基于面向醫(yī)學(xué)院校教師的調(diào)查問(wèn)卷顯示醫(yī)學(xué)院校黨建引領(lǐng)課程思政建設(shè)存在諸多現(xiàn)實(shí)困境，需加強(qiáng)建設(shè)頂層設(shè)計(jì)、發(fā)揮基層組織作用...

農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵、要求及實(shí)施路徑————作者：韓振秋;

摘要：當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展的新階段。這個(gè)階段，我國(guó)農(nóng)村人口老齡化情況極為復(fù)雜，應(yīng)對(duì)人口老齡化的重點(diǎn)和難點(diǎn)在農(nóng)村，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展是當(dāng)務(wù)之急。農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展有其獨(dú)特內(nèi)涵和內(nèi)在要求，需要政府、社會(huì)、家庭等多方面的共同努力和配合來(lái)推進(jìn)如下實(shí)施路徑：加強(qiáng)孝愛(ài)文化宣傳，打造養(yǎng)老、孝老、敬老的社會(huì)氛圍；加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和黨的領(lǐng)導(dǎo)，完善政策體系；加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，構(gòu)建完備的層級(jí)養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；...

平臺(tái)化治理：ANT視角下縣級(jí)融媒體的轉(zhuǎn)譯邏輯與實(shí)踐路徑————作者：甄巍然;向川子;

摘要：以縣級(jí)融媒體為中心構(gòu)建新型傳播平臺(tái)參與社會(huì)治理是一種值得嘗試的理念與思路，其實(shí)質(zhì)是“技術(shù)+內(nèi)容+關(guān)系性主體”。基于行動(dòng)者網(wǎng)絡(luò)理論（ANT），提出縣級(jí)融媒體的平臺(tái)化治理亟需實(shí)踐從中介性到關(guān)系主體性的四重行動(dòng)轉(zhuǎn)譯：由宣傳員向公共人的身份轉(zhuǎn)譯、由居間者向多棲者的位置轉(zhuǎn)譯、由使用者向代理人的功能轉(zhuǎn)譯、由把關(guān)者向引領(lǐng)者的角色轉(zhuǎn)譯。以此邏輯為基礎(chǔ)，從制度、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和文化四個(gè)維度探索縣級(jí)融媒體平臺(tái)化治理的實(shí)踐...

應(yīng)用型本科教育背景下“慈善事業(yè)與志愿服務(wù)專題”課程思政實(shí)踐研究————作者：劉葉;周耘格;王騰;

摘要：在應(yīng)用型本科教育背景下，高校教師需要根據(jù)教授課程的特點(diǎn)，結(jié)合課程思政建設(shè)任務(wù)，通過(guò)科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)使思想政治教育“自然而然”地呈現(xiàn)并引發(fā)學(xué)生的情感共鳴。作為勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的專業(yè)選修課，“慈善事業(yè)與志愿服務(wù)專題”課程兼具理論性和實(shí)踐性，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，著力實(shí)現(xiàn)課程思政的科學(xué)融入、深度融入、精準(zhǔn)融入、協(xié)同融入和全方位融入，踐行課程思政建設(shè)、專業(yè)畢業(yè)要求和課程支撐畢業(yè)條件相統(tǒng)一，高度重視高校教師的思...

本土化PBL教學(xué)模式對(duì)研究生批判性思維能力的培養(yǎng)研究————作者：洪震;李迎新;高原;

摘要：目前國(guó)內(nèi)外對(duì)研究生群體批判性思維能力培養(yǎng)的研究尚不成熟。由于文化和教育體制的差異，直接應(yīng)用西方的PBL教學(xué)模式于中國(guó)本土教育場(chǎng)景中亦存在挑戰(zhàn)。PBL教學(xué)模式應(yīng)該根據(jù)我國(guó)實(shí)際教學(xué)情境進(jìn)行本土化改進(jìn)，有效促進(jìn)教學(xué)。基于研究生批判性思維能力在學(xué)校類型、培養(yǎng)類型以及學(xué)科類型等方面的差異，優(yōu)化為三階段、四步驟和兩循環(huán)的本土化模式，提高我國(guó)研究生的批判性思維能力，促進(jìn)教學(xué)方法的創(chuàng)新

當(dāng)代青年“內(nèi)卷化”的群體表征與矯治之策————作者：金子郁;

摘要：當(dāng)代青年生活在前所未有的發(fā)展機(jī)遇和日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)雙重疊加的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，青年各個(gè)方面都受到環(huán)境的廣泛影響和全面驅(qū)動(dòng)，加之青年心理機(jī)制的動(dòng)蕩催動(dòng)，部分青年表現(xiàn)出自我內(nèi)耗、自我需求的認(rèn)知迷失、發(fā)展目標(biāo)失衡的“內(nèi)卷化”群體表征。消解青年“內(nèi)卷化”的自我遮蔽和癥候危機(jī)，需遵循主體本性、融通代際對(duì)話、營(yíng)造健康環(huán)境，引導(dǎo)青年在自身能力閾值內(nèi)積極做事、積極向善、積極樂(lè)觀

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