《傳承》(Inheritance & Innovation )是省級社科類綜合性刊物，本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。

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　　中共黨史、黨的建設、馬克思主義理論、思想教育、構建和諧、文化傳承、文學藝術、歷史。

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　　閱讀推薦：中華魂

　　《中華魂》(半月刊)創刊于1994年，由中國延安精神研究會主辦。努力追求：內容新鮮，貼近大眾，資料可靠，知識面寬，可讀性強，實用持久。對治國理家、修身養性尤其具有實用和珍藏價值。

　　傳承最新期刊目錄

列寧國家治理思想及其當代啟示————作者：呂佳翼;張傲楊;

摘要：列寧在社會主義國家治理實踐中作出開創性的貢獻，這是列寧主義的重要方面，對我們黨推進國家治理體系和治理能力現代化具有借鑒意義。十月革命勝利后，社會主義革命孤立在落后一國，蘇維埃政權的持存面臨經濟危機和軍事威脅，黨和國家機關中存在嚴重的官僚主義現象，黨內外錯誤思潮影響社會主義意識形態的穩定。列寧提出要捍衛無產階級專政，嚴厲懲治黨內外的違法腐敗，并堅決與黨內外錯誤思潮作斗爭。新時代我國堅持全面從嚴治黨與...

全過程人民民主的中國特色——基于“理論—歷史—實踐”的邏輯分析————作者：李瑞寧;劉東建;

摘要：作為中國特色社會主義民主政治建設取得的重要成果，全過程人民民主具有鮮明的中國特色，它是中國民主政治發展歷史邏輯、理論邏輯與實踐邏輯有機統一的必然結果，是中國共產黨領導的以人民為中心的社會主義民主。在新時代，既要繼續堅持以人民為中心的價值理念，滿足人民群眾日益增長的民主、法治等新需求，又要不斷完善人民當家作主的制度體系，與時俱進地創新全過程人民民主的參與平臺，在中國特色社會主義的偉大實踐中不斷推進全...

馬克思世界交往理論及其中國化歷程————作者：韓玲玲;

摘要：馬克思世界交往理論始于商品交換，擴大于貨幣交往，成熟于世界歷史理論。世界交往的中國探索過程經歷了理論內化再闡釋與實踐外化創效益兩個階段。這兩個階段的歷史告訴我們，馬克思世界交往思想中國化歷程正處于高位發展階段

鑄牢中華民族共同體視閾下廣西文旅賦能“三交”的路徑研究————作者：崖留贏;

摘要：文化認同作為深層次的認同，是鑄牢中華民族共同體意識的重要基礎。廣西文旅發展緊扣“鑄牢中華民族共同體意識”這條主線，將文旅培育為增強文化認同、推動區域經濟發展的產業。然而，廣西文旅在發展中面臨基礎設施薄弱、內容開發同質化、社會力量參與不足等困境，影響著文旅對各民族交往交流交融的全面推動。因此，廣西文旅實踐需從內容創新、基礎設施完善和社會共建機制的健全等方面入手，推動各民族在文化、經濟、社會、心理等維...

延安時期中國共產黨調查研究的歷史考察————作者：高云;趙星雨;

摘要：延安時期是中國共產黨成長壯大、領導中國革命走向勝利的關鍵時期。這一時期中國共產黨人聚焦于黨內存在的經驗主義、教條主義等問題，立足于馬克思主義政黨的本質要求，在全黨開展調查研究。在中央層面出臺大量文件進行宏觀指導，構建起一套涵蓋中央到地方，涉及不同領域具體工作的調查研究制度體系，為黨在抗戰期間動員人民群眾，發揮中流砥柱作用提供了堅定的支撐。系統總結延安時期黨推進調查研究工作的歷史經驗，對新征程上全黨...

建立健全基本培訓機制：全面提高干部現代化建設能力的路徑探索——基于浙江省委黨校的實踐————作者：陳湘;朱紅;

摘要：黨的二十屆三中全會明確提出要“健全常態化培訓特別是基本培訓機制”，這是新時代對干部教育培訓提出的新要求。本文基于浙江省委黨校的實踐，闡述了基本培訓機制的提出背景、構建邏輯，包括政治能力、領導能力和工作能力的培養。通過“分級分類+全面覆蓋”的培訓體系、“主題主線+實效管用”的課程體系、“平臺建設+形式創新”的培訓方式及“內外聯動+隊伍建設”的保障機制，全面提升干部現代化建設能力，為培養高素質干部隊伍...

互嵌式民族社區的建構過程、現實困境與治理策略——基于平桂區文華社區的調查————作者：彭元竹;黎趙;莫江鳳;

摘要：構建多民族相互嵌入融合的社區模式，是鑄牢中華民族共同體意識的重要途徑。基于賀州市平桂區文華社區的調查，總結該社區在構建易地搬遷的互嵌式民族社區的探索經驗，主要體現在創新“民族+黨群”治理模式、“民族+活動”宣教模式、“民族+產業”發展模式和“民族+互助”服務模式四方面。然而，文華社區的實踐仍存在著流動人口遷移帶來的群體差異、治理主體缺少多元化和基層參與社區治理的意識不強等需要解決的問題。由此，提出...

激活鄉村傳統，民間小戲照亮文化振興之路——以壯話粵劇為例————作者：陳鈺文;

摘要：鄉村文化是鄉村社會的精神記憶，是鄉村社會的區域認同，是鄉村治理的重要支撐，是推動鄉村振興的軟實力。民間小戲是中國傳統戲曲組成的主體部分，是鄉村傳統的重要組成部分。在習近平新時代中國特色社會主義思想的指導下，文章以壯話粵劇為例，通過分析壯話粵劇歷史淵源、藝術特征探討鄉村文化振興視野下壯話粵劇的時代價值與轉化發展。基于此，探索提出激活鄉村傳統、重構生態、培育新鄉賢、煥發活力等推動鄉村文化振興發展的有效...

全過程人民民主視域下的村級小微權力監督————作者：程嘉星;嚴宏;

摘要：隨著大量國家資源的下鄉，加強村級小微權力監督的任務日益繁重，為此可以通過發展全過程人民民主的方式來提質增效，這有利于充分發揮村級小微權力監督的全民性，夯實村級小微權力監督的全程性，構建村級小微權力監督的全域性。當前農村地區在民主選舉、民主協商、民主決策、民主管理四個環節出現一些違紀違法、形式主義、隱蔽議程、權責不清等現象，這在不同程度上對村級小微權力監督失效產生了影響。為進一步加強對村級小微權力的...

習近平總書記關于干部教育培訓重要論述的四維論析————作者：何紹清;

摘要：習近平總書記關于干部教育培訓的重要論述是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，科學回答了中國特色干部教育培訓的重大理論和實踐問題，為新時代黨的干部教育培訓提供了根本遵循。完整準確全面理解習近平總書記關于干部教育培訓的重要論述，要從理論、內容、品格、價值四個維度深刻把握其所包含的“四個統一”。理論上體現繼承性和創新性的統一，結構上體現邏輯性和科學性的統一，品格上體現理論性和實踐性的統一，價...

基于案例行動學習的干部教育培訓課程創新探索——以“習近平生態文明思想在漓江保護的生動實踐”課程為例————作者：彭憶紅;

摘要：干部教育培訓以深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為主題主線，研究如何讓學習走深走實，不斷優化干部教育培訓的方式方法。案例行動學習是將案例教學與行動學習有機結合的干部教育培訓新模式，文章以獲得廣西干部教育培訓好課程以及廣西全區黨校（行政學院）系統精品課“習近平生態文明思想在漓江保護的生動實踐”為例，從案例行動學習的機理分析、主要構架、注意要點和重點流程、教學效果等方面、探索一條新的干部教...

數智時代黨的創新理論視覺化敘事的價值、困境與優化策略————作者：周良發;

摘要：數智時代加強黨的創新理論視覺化敘事是順應敘事方式轉型的必然趨勢、緊跟技術數智化變革的應然之需、正視受眾視覺化需求的迫切需要和提升敘事實踐有效性的戰略選擇。鑒于當前黨的創新理論視覺化敘事面臨的主體素養有待提升、技術賦能有待規范、價值導向有待強化、平臺監管有待跟進、制度約束有待完善等問題，要從提升主體視覺化敘事素養、加強視覺化敘事技術治理、注重視覺化敘事價值引領、重視視覺化敘事平臺監管、完善視覺化敘事...

《傳承》征稿啟事

摘要：<正>《傳承》創刊于1981年,季刊,由中共廣西壯族自治區委員會黨史研究室主管,中共廣西壯族自治區委員會黨史研究室、廣西百色干部學院主辦,為政治學類學術期刊,中國人文社會科學期刊AMI綜合評價入庫期刊,被中國知網、萬方、維普、超星等收錄。《傳承》常設欄目有習近平新時代中國特色社會主義思想研究、鑄牢中華民族共同體意識理論與實踐研究、黨史黨建研究、思想政治教育和干部教育研究、鄉村振興和共同富裕研究等,...

習近平文化思想對民族文化虛無主義的超越探析——基于歷史肇因、現實挑戰與實現路徑————作者：王敏光;劉天瑜;

摘要：近代以來，中華傳統文化遭遇了雙重虛無化危機，一方面是19世紀末20世紀初的中西文化交鋒中，一批仁人志士為了反對封建衛道士所提倡的“文化保守主義”，提出了“全盤西化論”為代表的文化激進主義；另一方面，伴隨著我國現代化進程的開啟，“虛無主義”作為以理性化和世俗化為核心的現代性的一種癥結逐漸影響到了文化領域，依照馬克思主義理論來分析，此源于資本邏輯的侵蝕。習近平文化思想以“不忘本來，吸收外來，面向未來”...

毛澤東勞動教育思想及其時代價值————作者：程馨;張景新;

摘要：毛澤東勞動教育思想的形成和發展，離不開中華優秀傳統文化的浸染，也離不開馬克思主義“勞動與教育要相互結合”的思想，更是與中國革命和社會主義建設的實踐密切相關。勞動實踐是培養時代新人的重要途徑，從這一目標來看，毛澤東的勞動教育思想與培養時代新人的目標是有機統一的。新時代新征程，必須讓青年一代在長期的實踐勞動中鍛煉成長，才能使馬克思主義的勞動教育觀在中國得到更好地繼承和發展，才能進一步促進新時代中國特色...

數字思政生態系統的理論內涵、特征與框架————作者：侯雪瑩;

摘要：信息通訊技術的迅猛發展開啟了第四次科技革命的浪潮，在數字化浪潮的推動下，教育的數字化建設也成為新時代實現高質量發展的應有之義。黨的二十大報告指出“推進教育數字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國”，習近平總書記明確要求“在加快推進教育現代化的新征程中培養擔當民族復興大任的時代新人”。進入數字時代以來，教育發展在構建數字教育資源、推動教育數字轉型進行了廣泛的探索與實踐，數字思政已經逐漸成為數...

鑄牢中華民族共同體意識的生成邏輯、精神旨趣與實踐路徑——基于唯物史觀視角————作者：花鳳春;

摘要：鑄牢中華民族共同體意識作為一種中國式民族理論，它生成于我國自古以來多元一體的歷史現實，繼承并發展了馬克思主義的民族理論，是新時代我國聚焦以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業實踐的必然選擇。推動中華文化建設、建設中華民族現代文明是鑄牢中華民族共同體意識的精神旨趣，其終極價值追求是積極構建人類命運共同體。結合唯物史觀基本原理，夯實經濟基礎，以高質量發展助推各民族共享發展成果；持續推廣和普及國家...

右江革命根據地法制建設初探————作者：韋煜;

摘要：右江革命根據地是我國根據地中的重要代表，它的建設、發展工作在歷史上有著重大的價值與意義，以其為研究對象，可以反觀歷史，以史為鑒，為我國當前的地方法制建設提供切實的經驗。文章通過韋拔群等領導的右江農民運動、百色起義的勝利、右江蘇維埃政府和右江革命根據地的建立的歷史實踐，研究與分析革命根據地法制建設經歷，詳細論述從產生、發展到制定實施的過程。早期革命根據地的法制建設經驗的總結，亦可對后來的社會主義法制...

以黨的自我革命精神增強紀律教育研究————作者：黃普亮;黃瓏;

摘要：增強黨的紀律教育是新時代加強黨的建設和推動全面從嚴治黨向縱深發展的內在要求。自我革命是黨的優良傳統，是我們黨區別于其他政黨最顯著的標志。黨的自我革命精神為加強紀律教育提供了重要遵循、闡明了目標要求、指明了實踐路徑和凝聚了信心力量。以黨的自我革命精神增強紀律教育的時代性、針對性、有效性，要聚焦學習貫徹習近平總書記關于黨的自我革命的重要思想，不斷凸顯紀律教育的時代性；要突出運用和發展黨的自我革命的寶貴...

鄉村振興戰略下鄉村生態旅游與審計理路————作者：劉艷俠;劉炳獻;王洋;

摘要：在實施鄉村振興戰略的過程中，發展鄉村生態旅游能夠對鄉村地區經濟社會發展產生強大的帶動作用，受到了全社會各界人士的普遍關注。期間，除了要借此提升鄉村經濟發展水平、增加農民收入外，還要充分考量鄉村旅游和生態環境之間的緊密關聯，確保在不破壞自然生態的前提下實現生態環境和鄉村旅游業的同步發展。但是，隨著我國鄉村旅游產業的迅速發展壯大，越來越多鄉村地區在各自區域內開發了多種多樣的鄉村生態旅游項目，在有效帶動...

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