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農(nóng)業(yè)院校食品專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索

　　摘要：培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力是高等教育的核心內(nèi)容。通過(guò)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，以河南農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院為例，從創(chuàng)新教育理念改革培養(yǎng)模式、優(yōu)化課程體系改進(jìn)教學(xué)方法、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)等方面探索...【閱讀全文】

高職院校大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用人才培養(yǎng)模式研究

　　摘要：該文以高職院校大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用人才培養(yǎng)為主題展開(kāi)論述，首先對(duì)本文的研究背景進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，然后分析了高職院校大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用人才培養(yǎng)的意義，之后對(duì)高職院校大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用人才培養(yǎng)的限制因素進(jìn)...【閱讀全文】

云計(jì)算技術(shù)下的高校教育云平臺(tái)建構(gòu)

　　摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，云計(jì)算技術(shù)也在一些領(lǐng)域中得到了具體的應(yīng)用。隨著云計(jì)算技術(shù)的不斷成熟，在高校教育領(lǐng)域里，信息化的建設(shè)也越來(lái)越受到高校的重視，互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)設(shè)施平臺(tái)也被應(yīng)用到高校的...【閱讀全文】

課堂“低頭一族”出現(xiàn)的成因及新型師生關(guān)系的構(gòu)建

　　[摘要]“低頭一族”已經(jīng)成為高校課堂教學(xué)中的普遍現(xiàn)象，嚴(yán)重干擾教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。“低頭一族”在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的原因是互聯(lián)網(wǎng)從課外延伸到課內(nèi)，教師與學(xué)生在價(jià)值觀、師生角色方面的...【閱讀全文】

論思想政治教育的公共性

　　【摘要】思想政治教育的公共性是指思想政治教育的共有、共同、共享，促進(jìn)人的幸福和社會(huì)美好的性質(zhì)，其意識(shí)形態(tài)性是由統(tǒng)治階級(jí)主導(dǎo)，為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的性質(zhì)，兩者是即對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系。公共性和意識(shí)形態(tài)性的充分...【閱讀全文】

淺議初中班主任如何做學(xué)生的心理健康教育

　　【摘要】當(dāng)前的教育背景下，許多學(xué)校開(kāi)始設(shè)置心理健康教育機(jī)構(gòu)，這樣可以為學(xué)生提供有效的情緒宣泄以及心理輔導(dǎo)平臺(tái)，可以保障學(xué)生的健康成長(zhǎng)。一些初中學(xué)生因?yàn)榻逃Y源和識(shí)字方面的條件限制，在心理教育工作...【閱讀全文】

青少年校外活動(dòng)中心素質(zhì)教育的開(kāi)展實(shí)踐略述

　　【摘要】校外教育活動(dòng)是有效培養(yǎng)和提升青少年自身品德素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)和心理素質(zhì)等的重要手段。全面發(fā)揮校外活動(dòng)的功能，對(duì)于促進(jìn)素質(zhì)教育的展開(kāi)具有重要作用。因此，以校外活動(dòng)為立足點(diǎn)，通過(guò)對(duì)其在素質(zhì)教育中功...【閱讀全文】

兒童心理與行為需求視角下小學(xué)校園建筑研究

　　【摘要】通過(guò)總結(jié)分析小學(xué)生各年齡階段所特有的心理、行為活動(dòng)特點(diǎn)，以及實(shí)地調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)小學(xué)建筑實(shí)際使用中存在的問(wèn)題;在解析小學(xué)生行為、心理需求與校園建筑之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，研究提升小學(xué)生幸福感的新型...【閱讀全文】

普通高校二級(jí)學(xué)院教育傾向心理輔導(dǎo)研究

　　內(nèi)容摘要：普通高校二級(jí)學(xué)院心理輔導(dǎo)與學(xué)校心理咨詢中心心理輔導(dǎo)有著明顯的不同，心理咨詢中心采用醫(yī)療傾向心理輔導(dǎo)，心理輔導(dǎo)教師等待來(lái)訪者主動(dòng)求助，由于學(xué)生對(duì)心理輔導(dǎo)的誤解和中國(guó)文化的因素，學(xué)生較少愿意...【閱讀全文】

智慧教育引領(lǐng)下的教育信息化探究

　　【摘要】在智慧教育背景下，出現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的模式，這樣既可以提升課堂教學(xué)效率，同時(shí)也能夠鍛煉學(xué)習(xí)者的思維能力，拓寬學(xué)習(xí)者的知識(shí)面，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。信息化教育完全改變了以往傳統(tǒng)...【閱讀全文】

“互聯(lián)網(wǎng)+高職教育”發(fā)展現(xiàn)狀分析

　　摘要：本文首先對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+高職教育”਀其特點(diǎn)進(jìn)行了介紹，然后對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+高職教育”發(fā)展背景和發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，最后對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+高職教育”發(fā)展路徑進(jìn)行了探索�！　￡P(guān)...【閱讀全文】

信息化環(huán)境下智慧教室的教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)

　　【摘要】隨著當(dāng)前信息技術(shù)的快速發(fā)展，智慧教室等相關(guān)理念也逐漸衍生，并且被應(yīng)用在中職教育中。可以有效的構(gòu)建智慧教育模式，通過(guò)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)智慧學(xué)習(xí)環(huán)境，并且結(jié)合學(xué)生的發(fā)展需求與教育目標(biāo)來(lái)對(duì)其進(jìn)行設(shè)...【閱讀全文】

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