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教育技術(shù)論文范文

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  幽默表現(xiàn)手法在招貼設(shè)計教學(xué)中的合理運(yùn)用

  摘要：招貼作為一種傳統(tǒng)的信息傳播載體依然無法替代。無論是在商業(yè)還是在公益領(lǐng)域招貼仍然施展著其獨(dú)特的活力與魅力。招貼設(shè)計的關(guān)鍵是如何吸引并拉近與受眾之間的距離，而在招貼設(shè)計中采用何種形式設(shè)計能更好的與受眾溝通，吸引受眾眼球，則是至關(guān)重要。學(xué)生掌握在招貼設(shè)計中運(yùn)用幽默的表現(xiàn)手法在傳達(dá)個性化信息的同時，不僅能給人帶來審美的愉悅感，還能帶來一種賞心悅目的快感并吸引公眾的注意力。
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  “不一樣”的賞識——對一教育案例的評析

  摘要：學(xué)生的成長需要教師的賞識，但是一味地?zé)o原則的賞識讓老師無所適從，也讓學(xué)生不能直面自己的不足。讓我們從牛瑞鋒老師的教育案例中領(lǐng)悟?qū)�學(xué)生“不一樣”的賞識。
  
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  論信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的方法與實踐

  摘要：在實踐中，只有尊重教育發(fā)展和信息技術(shù)的自身規(guī)律，把握好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的方法與實踐，才能從根本上改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，真正達(dá)到整合的目的。信息技術(shù)與課程的整合就是與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，從根本上改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念以及相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法和評價手段。
  
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  挖掘英美影視作品的教育價值

  摘要：英美影視作品給學(xué)生營造了一個以英語為母語的學(xué)習(xí)環(huán)境，以其藝術(shù)性、形象性、趣味性以及時效性等特征，充分體現(xiàn)了它在英語學(xué)習(xí)中的潛在的教學(xué)功能。通過影視欣賞可以學(xué)單詞、學(xué)語法、練朗讀以及了解作品背后的文化背景，所以看電影時一種學(xué)習(xí)英語最經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)途徑。然而高中英語教學(xué)任務(wù)繁重，時間緊迫，因此，選擇什么樣的影視作品，什么時間播放影視作品都是英語老師需要研究的課題。
  
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  接受美學(xué)對大學(xué)語文閱讀教學(xué)的啟示

  摘要：接受美學(xué)強(qiáng)調(diào)，文學(xué)作品的意義和價值由讀者與作者一起創(chuàng)造，這對于大學(xué)語文閱讀教學(xué)具有重要指導(dǎo)意義。它啟示我們，教材、教師、學(xué)生應(yīng)三者并重，但應(yīng)以學(xué)生為主。本文結(jié)合大學(xué)語文閱讀教學(xué)實際，簡單探討了接受美學(xué)對大學(xué)語文閱讀教學(xué)的啟示和意義。
  
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  如何提高中學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量

  摘要：語文學(xué)科是中學(xué)階段重要的基礎(chǔ)學(xué)科，語文教學(xué)質(zhì)量的高低，不僅直接影響學(xué)生對其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，而且關(guān)系到今天現(xiàn)代化建設(shè)人才的素質(zhì)。不少探索者認(rèn)為提高語文教學(xué)質(zhì)量最主要的途徑是搞好課堂教育。本文對提高中學(xué)語文課堂教學(xué)的質(zhì)量做了簡要的探究。
  
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  小學(xué)班主任的工作經(jīng)驗談

  班級管理是班主任按照一定的原則和要求，采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑸閷崿F(xiàn)班集體共同目標(biāo),不斷進(jìn)行調(diào)整和協(xié)調(diào)的綜合性活動；是對學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、勞動、課外活動等各項工作的管理教育的活動，它是瑣碎的，繁忙的。在我工作的8年中，我對班級管理也有了一點初步的認(rèn)識。我覺得在要做好一名班主任要做到以下幾點：
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  思想品德課良好課堂環(huán)境的調(diào)控與轉(zhuǎn)化

  學(xué)生的學(xué)習(xí)活動是一種高級而復(fù)雜的思維活動。學(xué)生學(xué)習(xí)時的心理狀態(tài)直接影響學(xué)習(xí)效率的高低和學(xué)習(xí)結(jié)果的好壞。良好積極的心理狀態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)起積極的促進(jìn)作用，能促進(jìn)學(xué)生調(diào)動各種因素于學(xué)習(xí)，從而使學(xué)習(xí)效率提高，達(dá)到期望的學(xué)習(xí)效果；反之，消極的心理狀態(tài)則會對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動造成阻礙，從而使學(xué)習(xí)效果差。因此，在思想品德教學(xué)中，學(xué)生良好心理環(huán)境的調(diào)控，對促進(jìn)教學(xué)效率提高至關(guān)重要。那么，如何來加強(qiáng)學(xué)生良好課堂心理的調(diào)控...【閱讀全文】

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  淺談信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的有效整合

  在計算機(jī)技術(shù)日趨成熟的今天，在多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的口號日漸響亮的今天，教師應(yīng)該也必須掌握將信息技術(shù)與課程事例的技能，從而達(dá)到教育的終極目標(biāo)。...【閱讀全文】

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  淺談教師怎樣關(guān)注每一個學(xué)生

  教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最神圣的職業(yè)，自從參加工作以來，便熱愛上這個無尚光榮的工作。
  
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  教育的一些思考

  摘要：三年的中學(xué)生活對青春期的孩子影響很大，為了讓孩子實現(xiàn)自身的價值。作為一名語文教師和班主任有責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生有良好的人際關(guān)系，良好的家庭關(guān)系，良好的師生關(guān)系。
  
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  設(shè)計教學(xué)中的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新

  摘要:創(chuàng)造能力屬于天才，是不可教的，創(chuàng)新卻是可教可學(xué)的。要進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，必須改變“學(xué)習(xí)”概念，改變模仿思維方式和行為方式，把傳授書本知識轉(zhuǎn)變?yōu)榧ぐl(fā)學(xué)生能力，以行動能力和認(rèn)知能力促進(jìn)學(xué)生吸取知識。要使學(xué)生主動，就必須讓他們自己選擇和決定。要激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力，就要能夠發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
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