高等院校是整個(gè)社會(huì)“網(wǎng)絡(luò)化”的發(fā)展前沿，目前，大多數(shù)高職學(xué)生擁有筆記本電腦和智能手機(jī)，隨著3G、Wi-Fi等技術(shù)的成熟使得學(xué)生隨時(shí)隨地都可上網(wǎng)，上網(wǎng)已經(jīng)成為高職學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中的一個(gè)重要組成部分。

　　摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展，高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用頻率很高，在很大程度上改善了學(xué)習(xí)條件，也極大地豐富他們的課外生活。然而，事物都有兩面性，網(wǎng)絡(luò)也給他們產(chǎn)生了消極影響。文章通過對(duì)金華市三所高職院校進(jìn)行不記名問卷調(diào)查，全面了解了網(wǎng)絡(luò)對(duì)高職學(xué)生的各種影響，并提出合理使用網(wǎng)絡(luò)的對(duì)策與建議。

　　關(guān)鍵詞：核心教育期刊,網(wǎng)絡(luò),高職學(xué)生,影響

　　一方面，網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供了前所未有的便利條件，另一方面，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用也給學(xué)生帶來一系列負(fù)面影響，因此，在2013年9月～11月通過對(duì)金華市三所高職院校1500名學(xué)生進(jìn)行不記名問卷調(diào)查、召開座談會(huì)和多次訪談，全面了解了網(wǎng)絡(luò)對(duì)高職學(xué)生的各種影響，并提出合理使用網(wǎng)絡(luò)的對(duì)策與建議。

　　1網(wǎng)絡(luò)對(duì)高職學(xué)生的影響

　　1.1調(diào)查問卷基本情況

　　本次調(diào)查對(duì)象為金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江廣廈建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院三所高職院校的1500名在校高職學(xué)生，基本每校500名，采用隨機(jī)抽取方式發(fā)放調(diào)查問卷。本次共發(fā)放1500份調(diào)查問卷，男生610份，女生890份，回收1460份，回收率97.3%。

　　1.2調(diào)查結(jié)果

　　（1）上網(wǎng)的頻率：每天通過電腦或智能手機(jī)上網(wǎng)的占100%；（2）上網(wǎng)的時(shí)間與地點(diǎn)：上午或下午選擇在上課期間上網(wǎng)的占40%，采用手機(jī)上網(wǎng)的占100%；課后上網(wǎng)地點(diǎn)在寢室占80%，采用電腦上網(wǎng)的占60%，采用手機(jī)上網(wǎng)的占35%，采用其他上網(wǎng)的占5%；（3）上網(wǎng)的目的：學(xué)習(xí)需要的占10%，娛樂（包括聊天、看電視劇、看電影、網(wǎng)絡(luò)游戲等）占80%，其他（包括網(wǎng)上購物、開店等）占10%。（4）每天上網(wǎng)的時(shí)長：2個(gè)小時(shí)以下的占10%，2個(gè)小時(shí)以上4個(gè)小時(shí)以下的占85%，4個(gè)小時(shí)以上的占5%；另外占5%在周末或空閑時(shí)曾經(jīng)每天上網(wǎng)10個(gè)小時(shí)以上。（5）是否上網(wǎng)成癮：自我感覺上網(wǎng)成癮的是5%，另有15%的認(rèn)為同學(xué)有上網(wǎng)成癮。（6）網(wǎng)絡(luò)的影響：認(rèn)為利大于弊的是97%，認(rèn)為弊大于利的是3%。

　　2網(wǎng)絡(luò)給高職學(xué)生影響

　　2.1對(duì)高職學(xué)生產(chǎn)生的積極影響

　　（1）改變了高職學(xué)生的學(xué)習(xí)行為方式。近年來，網(wǎng)絡(luò)課程的頻繁使用，再加上微課、慕課等的產(chǎn)生，使得學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況隨時(shí)開始和中斷學(xué)業(yè)。學(xué)生也可以在網(wǎng)上輕松瀏覽電子圖書館，在需要時(shí)可從網(wǎng)上方便地下載各種圖書資料，可將各種學(xué)習(xí)資料輸入移動(dòng)硬盤、手機(jī)等，隨身攜帶，隨時(shí)閱讀。

　　（2）有利于高職學(xué)生開拓全球視野，使他們獲得更多、更新的知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)龐大的數(shù)據(jù)庫和信息資料查詢服務(wù)中心，高職學(xué)生可以不受地點(diǎn)和時(shí)間的影響，以廉價(jià)的上網(wǎng)包月費(fèi)用，迅速搜到所需的信息材料，在課堂外也不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)，并且獲得足夠的社會(huì)知識(shí)，對(duì)知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)進(jìn)行很好的完善。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上又為學(xué)生提供了實(shí)踐舞臺(tái)的角色，在那里他們不斷開辟新空間，并且可以大膽探索、實(shí)踐。

　　（3）有利于提高高職學(xué)生的綜合素質(zhì)。教育手段有各式各樣，但網(wǎng)絡(luò)作為一種新潮的教育工具，具有傳播速度快、信息量大、影響范圍廣等特點(diǎn)。它使教育內(nèi)容更加豐富多彩，開拓了新的教育方式，網(wǎng)絡(luò)幫助高職學(xué)生在廣闊的社會(huì)環(huán)境中不斷學(xué)習(xí)、積累全面的知識(shí)，對(duì)高職學(xué)生各方面的發(fā)展非常有利，特別是個(gè)性化的發(fā)展。思想政治網(wǎng)和校園網(wǎng)逐漸完善，為高職學(xué)生接受教育提供了更便捷的教育途徑。學(xué)校方面可以隨時(shí)了解到真實(shí)的、最新的學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，從而大大提高思想教育工作的及時(shí)性。

　　（4）有利于高職學(xué)生逐漸形成新思維方式。傳統(tǒng)思維是狹隘、僵化的，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思維是發(fā)散性，這對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的發(fā)散性思維是非常有利，使他們?cè)诹私庹鎸?shí)社會(huì)的人和事后，能夠正確的看待周圍環(huán)境，樹立正確的世界觀和人生觀。（5）豐富和方便了高職學(xué)生課余文化生活。學(xué)生可以在線聽音樂、看電影、看電視劇、看電子書，也可以玩網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上購物、QQ聊天等，這些活動(dòng)使他們的課余文化生活更加豐富多彩，也方便了與家人、同學(xué)、朋友的聯(lián)系。

　　2.2對(duì)高職學(xué)生產(chǎn)生的消極影響

　　（1）部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響了學(xué)習(xí)。首先，大學(xué)生自我控制能力相對(duì)較弱，面對(duì)寬松的大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，不能自制。更為嚴(yán)重的上網(wǎng)已經(jīng)成癮，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢、身心俱疲，被學(xué)校勒令退學(xué)的事件也屢見報(bào)導(dǎo)，給學(xué)生本人造成嚴(yán)重不良后果，并且給學(xué)校、家庭乃至社會(huì)帶來重大影響。其次，由于手機(jī)上網(wǎng)的隨時(shí)隨地性，自制力稍差的同學(xué)，在某些課堂上也隨心所欲的看網(wǎng)絡(luò)小說、玩網(wǎng)游、發(fā)微博、聊天等等，對(duì)課堂秩序產(chǎn)生嚴(yán)重影響。不僅使學(xué)生浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，也影響了教師的教學(xué)情緒，從而影響了整個(gè)教學(xué)效果，對(duì)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了不利因素。

　　（2）增加高職學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。目前，電腦、手機(jī)更新的頻率很快，高職學(xué)生經(jīng)受不住環(huán)境的誘惑，也可能為了追求時(shí)尚，會(huì)要求家長為他們購買名牌或功能新的電腦、手機(jī)，這樣可以更好體驗(yàn)上網(wǎng)的樂趣。而上網(wǎng)是一種收費(fèi)服務(wù)，雖然有包月的消費(fèi)，但一學(xué)年下來也是一筆不少的開支，在某種程序上也增加了他們家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

　　（3）損害學(xué)生的身體健康、心理健康。上網(wǎng)的確為學(xué)生提供了便捷，但成年累月的上網(wǎng)，對(duì)身體和心理的健康造成一定的危害。具體表現(xiàn)：一是長期盯在屏幕上容易導(dǎo)致眼睛疲勞，視力下降。二是一些學(xué)生上網(wǎng)達(dá)到通宵達(dá)旦的地步，打破日常生活規(guī)律，導(dǎo)致睡眠不足、生物鐘失調(diào)、食欲不振、體能下降，甚至突發(fā)疾病危及生命。三是上網(wǎng)成癮對(duì)高職學(xué)生心理健康帶來的損害遠(yuǎn)大于對(duì)身體健康的影響，它加劇了誘發(fā)精神疾病的惡性循環(huán)，使他們面對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)時(shí)產(chǎn)生更多的無所依靠感及失落感甚至有暴力傾向，人生努力目標(biāo)漸漸模糊和人際關(guān)系的缺乏，肯定會(huì)影響到高職學(xué)生未來對(duì)社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)。四是一旦學(xué)生漫游在網(wǎng)絡(luò)世界里，與真實(shí)社會(huì)慢慢脫離，變得日益孤僻，加深了與同學(xué)、老師和親人之間的感情隔閡。

　　（4）扭曲了學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀。網(wǎng)絡(luò)上許多內(nèi)容滲透的意識(shí)形態(tài)、價(jià)值觀念，不利于高職學(xué)生樹立優(yōu)良的傳統(tǒng)文化觀念、正確的民族意識(shí)和愛國主義思想。再加上網(wǎng)絡(luò)中充斥著色情、恐怖和暴力以及污言穢語，弱肉強(qiáng)食的網(wǎng)絡(luò)游戲世界中，更著力渲染血腥的戰(zhàn)斗和仇恨，暴力就是一切，這些對(duì)于高職學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀人生觀極為不利。

　　3積極推進(jìn)高職學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)的對(duì)策與建議

　　（1）政府積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)立法工作。政府相關(guān)部門要繼續(xù)積極推動(dòng)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律法規(guī)、基礎(chǔ)設(shè)施等方面的建設(shè)，盡快建立健全網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的長效機(jī)制，加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體和技術(shù)服務(wù)網(wǎng)站的主動(dòng)監(jiān)管、整治力度。一套公平公正公開的法律條款，可做到有法可依，有據(jù)可查，以理服人的效果，什么樣的網(wǎng)絡(luò)言論需要得到規(guī)范，什么樣的網(wǎng)絡(luò)言論不會(huì)受到法律制裁，只要明確一條紅線，人人遵守，那么網(wǎng)絡(luò)環(huán)境將會(huì)更加規(guī)范化和制度化。

　　（2）學(xué)校要加強(qiáng)教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生吸引力。目前諸多高職院校老師在課堂上經(jīng)常看見學(xué)生玩手機(jī)上網(wǎng)，不聽課。之所以出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象最根本的原因是學(xué)生不喜歡聽這門課，但礙于學(xué)校規(guī)章制度，表面上還是來教室。雖然可以采取強(qiáng)硬措施，手機(jī)在課前統(tǒng)一上交，但效果甚微。所以學(xué)校要盡快加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，探索有利于提高課堂學(xué)習(xí)效果的教學(xué)方法，使學(xué)生在課堂上多參與課堂活動(dòng)，減弱學(xué)生在課堂上玩手機(jī)的動(dòng)機(jī)，從根本上保障課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

　　（3）學(xué)校積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，開辟交流空間。首先學(xué)校應(yīng)該精心策劃，開展融思想性、知識(shí)性、時(shí)代性、趣味性于一體的網(wǎng)上校園文化活動(dòng)，如網(wǎng)上論壇、微博等進(jìn)行引導(dǎo)；利用節(jié)假日、重要事件等契機(jī)，在網(wǎng)上開展有吸引力的思想教育活動(dòng)。其次學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控，注意收集、分析網(wǎng)上信息。班主任、輔導(dǎo)員及學(xué)生工作者要經(jīng)常上網(wǎng)了解學(xué)生當(dāng)下的思想動(dòng)態(tài)。通過開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的網(wǎng)上教育、交流、討論等活動(dòng)，使網(wǎng)絡(luò)成為溝通學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁，更好地為學(xué)生服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生走健康成長之路。

　　（4）學(xué)生會(huì)積極推動(dòng)與開展校內(nèi)群體競(jìng)賽活動(dòng)。一些學(xué)生之所以沉迷于網(wǎng)絡(luò)，很大程度上受校園生活單調(diào)影響，加之自身又沒有樹立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀。因此，學(xué)校需要大力加強(qiáng)校園文體活動(dòng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀，安排學(xué)生會(huì)每學(xué)期分階段組織各類體育比賽、攝影比賽、書畫比賽、寫作比賽、辯論賽、歌唱比賽、演講比賽等有益于學(xué)生身心健康、積極向上的文體活動(dòng)，這些活動(dòng)參與面廣、影響力較大，吸引學(xué)生廣泛參與，幫助他們把注意力從虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)的生活中來。

　　（5）高職學(xué)生須自覺加強(qiáng)自身的網(wǎng)絡(luò)綜合素質(zhì)教育，提高自我約束能力。首先學(xué)生本人須安排好學(xué)習(xí)、生活的作息時(shí)間，一天的生活有張有弛，做到有規(guī)律，長期以后就會(huì)形成習(xí)慣，早上按時(shí)起床早自修、上課，晚上時(shí)間到了就停止上網(wǎng)，按時(shí)就?，不會(huì)熬夜奮戰(zhàn)在電腦前。其次加強(qiáng)體育鍛煉，課后不能老呆在寢室坐在電腦前，要走出去到操場(chǎng)、體育館多多運(yùn)動(dòng)，一是可以強(qiáng)壯體格，二是鍛煉耐力，可以從網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界走到現(xiàn)實(shí)中，不會(huì)陷進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。最后放好心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)自己肯定自己的長處，從而做一個(gè)真實(shí)的自己，不會(huì)被網(wǎng)絡(luò)迷惑，文明使用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　總之，網(wǎng)絡(luò)對(duì)高職學(xué)生的負(fù)面影響顯而易見，但只要合理使用網(wǎng)絡(luò)肯定是利大于弊，豐富的網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)提高高職學(xué)生的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量有著十分重要的意義。所以只有通過社會(huì)各方面的努力，對(duì)高職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用進(jìn)行合理有效的引導(dǎo)與規(guī)范，使網(wǎng)絡(luò)成為高職學(xué)生完成學(xué)業(yè)的得力工具。

　　課題項(xiàng)目：2013年度金華市社聯(lián)一般課題（Y233）

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