不知而行，是盲目的行;做了卻不明白其中的道理，不知道它何以有如此結(jié)果，同樣毫無意義。王陽明認(rèn)為：知是行的主意，行是知的功夫。他說：“若會(huì)得時(shí)，只說一個(gè)知已自有行在，只說一個(gè)行已自有知在。古人所以既說一個(gè)知又說一個(gè)行者，只為世間有一種人，懵懵懂懂的任意去做，全不解思惟省察，也只是個(gè)冥行妄作，所以必說個(gè)知，方才行得是。”王陽明從“知行合一”的觀點(diǎn)出發(fā)，重點(diǎn)批判了“懵懵懂懂任意去做”的現(xiàn)象。在這里，王陽明強(qiáng)調(diào)的是“知”、“行”不可分離的關(guān)系，行不能無“主意”，故行不離知。

　　摘 要 知行問題， 是中國哲學(xué)史上特有的一對范疇。古代的哲學(xué)家大多都十分關(guān)注知行問題，比如，孔子的“訥于言而敏于行”;荀子的“知之不若行之”;程朱的“知先行后”;王夫之的“行可以兼知，知可以兼行”;孫中山的“知難行易”等等。而王陽明提出的“知行合一”的思想在今天仍具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，“知行”以“良知”為本體，知行合一并進(jìn)，行而后有真知，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性。結(jié)合本人工作實(shí)際，在現(xiàn)代化企業(yè)管理中，如何開展好基層黨建工作，自覺以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)新時(shí)期黨建工作，為企業(yè)健康發(fā)展保駕護(hù)航，就必須用“知”來指導(dǎo)“行”，用“行”來實(shí)踐“知”，做到“知行合一”。

　　關(guān)鍵詞 政工師論文發(fā)表,基層黨建,實(shí)踐

　　一、做好基層黨建工作不能“不知而行”

　　“山居者知山，林居者知林，耕者知原，漁者知澤。”這句話大意是說，各個(gè)行業(yè)的人對自己的行業(yè)都是十分了解的。對于奮戰(zhàn)在一線的基層黨建工作者而言，“不知”就是沒有認(rèn)真研究黨和國家的方針政策、法律法規(guī)，就是沒有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級關(guān)于黨建工作科學(xué)發(fā)展的思路和部署，就是沒有認(rèn)真理解相關(guān)的規(guī)章制度，就是沒有認(rèn)真傾聽群眾的訴求。如果在如此“不知”或“一知半解”的情況下，就“懵懵懂懂”地開展工作，那就成了“冥行妄作”。作為基層黨建工作者理應(yīng)知曉自己的工作職責(zé)和服務(wù)對象。具體而言，基層黨建工作者必須做到“四知”：一要知法律。學(xué)法、知法、懂法，是對黨建工作者最基本的要求。黨建工作者必須具備高水準(zhǔn)的法律職業(yè)素養(yǎng)，對相關(guān)法律、法規(guī)有一個(gè)基本的了解，對黨和國家的重要法律法規(guī)有較為深刻的理解。二要知社會(huì)。黨建工作同其他任何一項(xiàng)工作一樣，都根植于一定的社會(huì)環(huán)境中，不能與現(xiàn)實(shí)社會(huì)脫節(jié)。黨建工作者要時(shí)刻站在與時(shí)俱進(jìn)與時(shí)代緊扣的隊(duì)伍最前沿，運(yùn)用共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性參與社會(huì)管理、干預(yù)社會(huì)生活。要主動(dòng)了解社情民意，自覺把黨的群眾路線貫穿始終，用群眾工作統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)黨建工作的開展。三要知企情。一個(gè)國家有一個(gè)國家的國情，一個(gè)單位有一個(gè)單位的實(shí)情，要想干好一項(xiàng)工作，不了解國情和單位企情是萬萬不行的。作為一名黨建工作者，理應(yīng)熟悉單位所處的地域環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、單位人員構(gòu)成以及單位目前發(fā)展態(tài)勢、發(fā)展思路等，只有這樣我們才知道該干什么、該怎么干。

　　二、做好基層黨建工作不能“知而不行”

　　知而不行，是無用的知。獲取真知的目的在于行。如果只是為懂得道理而不去實(shí)踐，那與不學(xué)沒有什么不同。王陽明強(qiáng)調(diào)在“格致實(shí)功”的基礎(chǔ)上“反身實(shí)踐”，如果只知不行，則是“傍蹊小徑，斷港絕河矣”。他認(rèn)為“盡天下之學(xué)，無有不行而可以言學(xué)者”，批判“有一種人，茫茫蕩蕩，懸空去思索，全不肯著實(shí)躬行，也只是個(gè)揣摸影響”。在這里，他著重強(qiáng)調(diào)的是知不能無手段，故知不離行。

　　對于基層黨建工作者而言，“不肯著實(shí)躬行”就是隨意降低工作標(biāo)準(zhǔn)，凡事淺嘗輒止，敷衍了事;就是沒有嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和上級的工作部署，沒有統(tǒng)籌兼顧整體任務(wù)和各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，沒有發(fā)揮主觀能動(dòng)性去創(chuàng)造性地開展工作，僅僅是被動(dòng)地、機(jī)械僵化地執(zhí)行上級黨組織的工作要求;就是在進(jìn)行思想政治教育方面，不注重因地制宜、因人制宜、因事制宜、因時(shí)制宜，大話空話套話連篇，不能有的放矢、對癥下藥，把理想信念教育和思想道德教育變成空洞的說教;就是在思想政治工作的方式方法上不圖創(chuàng)新，不思改進(jìn)，不結(jié)合新情況、新問題、新發(fā)展探索新的行之有效的方式、方法、手段和機(jī)制，墨守成規(guī)，拘守思想政治工作的舊形式，簡單機(jī)械地照搬過去老一套的東西敷衍塞責(zé)。

　　三、做好基層黨建工作必須“知行合一”

　　“不知而行”和“知而不行”帶來的后果都是嚴(yán)重的。“知之真切篤實(shí)處，即是行;行之明覺精察處，即是知，知行功夫本不可離。若知時(shí)，其心不能真切篤實(shí)，則其知便不能明覺精察;不是知之時(shí)只要明覺精察，更不要真切篤實(shí)也。行之時(shí)，其心不能明覺精察，則其行便不能真切篤實(shí);不是行之時(shí)只要真切篤實(shí)，更不要明覺精察也。”因此，要做到“知行合一”，就必須在博學(xué)、慎思的基礎(chǔ)上“篤行”，用“行”來實(shí)踐“知”。

　　立身百行，以學(xué)為基。基層黨建工作者要想做好本職工作，就必須通過學(xué)習(xí)提升自己的能力水平，要從企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作實(shí)際出發(fā)，學(xué)習(xí)與崗位知識(shí)相適應(yīng)、與前沿科學(xué)相對接、與政治要求相融合的科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系、科學(xué)發(fā)展觀等黨的理論創(chuàng)新成果，學(xué)習(xí)習(xí)近平同志的重要指示精神。通過全面學(xué)習(xí)，不斷提高認(rèn)知水平，從而提升企業(yè)科學(xué)黨建工作水平。