在高校生在校期間都有自己的導師來引導自己去學習，當然，在發(fā)表論文的時候也需要借助于導師的幫忙。高校中的導師有很多，學生要接受的不只一個學科的知識，很多學科都會涉及到，都有專業(yè)的教師來引導學習。但是在畢業(yè)論文寫作的時候，導師的選擇也需要學生自己去考察，慎重。畢業(yè)論文是讓很多人都頭疼的一件事，面臨畢業(yè)，不僅要面對的是工作，還有從學校到社會的橋梁，畢業(yè)論文這一關。在寫論文的時候，指導教師該如何選擇呢？論文又應該如何起筆呢？本文給大家一一闡述。

指導教師的選擇

現(xiàn)在有一些學校，都是學生自己選擇老師。有的人就會投機取巧，任務導師的名聲大，自然論文的評分高，但是作為大學最后幾件要做的一件事——寫論文來說，親，請誠實點，用自己的實力寫。真正優(yōu)秀的論文是會得到肯定，就算沒有，也問心無愧。

個人建議：導師要選擇最適合自己的，多看指導老師的研究領域，少關注其頭銜。

論文的基本格式

俗話說，“工欲善其事，必先利其器”。在開始寫論文之前，一定要熟悉論文的規(guī)則，尤其是論文的基本格式。比如說說，論文是由封面、目錄，正文三部分構成。各部分怎樣排列，有什么具體要求，這些你在開始論文之前，一定要認真閱讀論文的基本格式。這時最起碼的要求。

選題的重要性

題目的選擇是很關鍵的。有的學校是硬性規(guī)定題目，有的則是隨便你自己發(fā)揮。注意了，題目的關鍵性，對于我們來說一點都不陌生。就如這么多年的作文考試一樣，題選好了，效果就不一樣。個人建議，一定要從自己的實際要求出發(fā)，在自己熟悉的領域發(fā)揮；當然你創(chuàng)新性比較厲害的話，可以嘗試新的題目。

下面我們來看兩篇論文范文的格式

農(nóng)業(yè)專業(yè)畢業(yè)論文范文參考：把行業(yè)法規(guī)落實到蠶種質(zhì)量監(jiān)管細微深處

論文摘要：介紹了安徽省金寨縣蠶種總場的蠶種生產(chǎn)現(xiàn)狀與提高蠶種質(zhì)量的經(jīng)驗。金寨縣蠶種總場創(chuàng)新機制，建立蠶種質(zhì)量保證組織機制，把行業(yè)法規(guī)落實到蠶種質(zhì)量監(jiān)管細微深處，制定蠶種生產(chǎn)監(jiān)管措施；通過建立豐產(chǎn)優(yōu)質(zhì)種繭育桑園、落實以防微為中心的質(zhì)量管理措施，落實以提高良卵率、孵化率、雜交率為原則的質(zhì)量監(jiān)管措施，嚴格按照各項技術要求，把住各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，確保蠶種內(nèi)在品質(zhì)的提高；在母蛾檢驗的基礎上，連續(xù)10年增加成品卵“國檢”，從1997-2009年金寨縣蠶種總場，平均每年的蠶種合格率均在98％以上。

地質(zhì)專業(yè)論文范文參考：青山河地質(zhì)災害的成因及治理的探究

摘要:通過水文地質(zhì)分析和理論計算,揭示了青山河地質(zhì)災害的內(nèi)在和外部成因,總結治理的經(jīng)驗教訓,提出了最佳治理方案,經(jīng)過實施,遏制了地質(zhì)災害的危害程度,為地質(zhì)災害治理作了成功的探索。

關鍵詞:地質(zhì)災害,災害成因,災害治理

青山河位于銅綠山礦南露天西側,由南向北流入大冶湖,流域匯水面積7~8km2,主要接受大氣降雨補給,為間歇性小溪,最大瞬間洪水流量為6.44m3/s,最高洪峰水位為23.13m。該河中下游距南露天礦采場約50m,屬喀斯特地貌,1980年代開始產(chǎn)生沉陷、塌坑現(xiàn)象。