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體育科技

所屬欄目:文學(xué)期刊 熱度: 時(shí)間:

體育科技

《體育科技》

關(guān)注()
期刊周期:雙月刊
期刊級(jí)別:省級(jí)
國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):45-1171/G8
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):1003-1359
主辦單位:廣西體育科學(xué)研究所
主管單位:廣西壯族自治區(qū)體育局
上一本期雜志:《參花》文學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生論文發(fā)表
下一本期雜志:《黑龍江史志》文學(xué)歷史類(lèi)期刊

  期刊簡(jiǎn)介:

  《體育科技》雜志是由新聞出版總署批準(zhǔn),黑龍江省體育局主管,當(dāng)代體育雜志社主辦的專(zhuān)業(yè)類(lèi)體育學(xué)術(shù)期刊。雜志已被《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)》、《萬(wàn)方數(shù)據(jù)數(shù)字化期刊群》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》等網(wǎng)絡(luò)媒體收錄。《體育科技》登國(guó)內(nèi)外體育科技領(lǐng)域的新技術(shù)、新成果,介紹體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目新的訓(xùn)練方法、動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì),宣傳科學(xué)技術(shù)在體育行業(yè)中的應(yīng)用,促進(jìn)我國(guó)體育科技事業(yè)的發(fā)展。

  期刊宗旨:

  刊登國(guó)內(nèi)外體育科技領(lǐng)域的新技術(shù)、新成果,介紹體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目新的訓(xùn)練方法、動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì),宣傳科學(xué)技術(shù)在體育行業(yè)中的應(yīng)用,促進(jìn)我國(guó)體育科技事業(yè)的發(fā)展。[2]

  期刊收錄:

  國(guó)家新聞出版總署收錄;

  該刊被以下數(shù)據(jù)庫(kù)收錄:中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)(CHSSCD—2004);

  核心期刊:中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(1992);

  期刊定位:本刊始終堅(jiān)持正確的辦刊方針,以突出創(chuàng)新性、科學(xué)性為特點(diǎn),理論與實(shí)際相結(jié)合、自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)兼容并蓄,為廣大體育教師、教練員、運(yùn)動(dòng)員、體育科技人員、體育院系學(xué)生、體育行政管理人員、社會(huì)體育指導(dǎo)員及較高層次的體育愛(ài)好者服務(wù),成為他們的參謀助手、良師益友。

  體育科技最新期刊目錄

大數(shù)據(jù)視域下高校大學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)策略研究————作者:石紅;張丹;

摘要:分析大數(shù)據(jù)技術(shù)在體質(zhì)監(jiān)測(cè)和評(píng)估中的應(yīng)用,通過(guò)對(duì)大學(xué)生體質(zhì)健康的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析,探討影響大學(xué)生體質(zhì)健康的現(xiàn)實(shí)困境,并提出以下基于大數(shù)據(jù)的體質(zhì)健康促進(jìn)對(duì)策:應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)支持政策決策的科學(xué)化和精準(zhǔn)化,使政策更符合客觀實(shí)際;構(gòu)建自動(dòng)化的體質(zhì)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)和智能化的評(píng)估模型,以提高監(jiān)測(cè)與評(píng)估的效率;依托數(shù)據(jù)挖掘?qū)崿F(xiàn)對(duì)不同個(gè)體需求的精準(zhǔn)分析,制定個(gè)性化的健康管理方案;打通部門(mén)壁壘,構(gòu)建教育、醫(yī)療、家庭等多方參與...

周期化軍事體能訓(xùn)練對(duì)青年學(xué)員體成分產(chǎn)生的影響研究————作者:夏鐵城;王哲;彭麗;劉思寧;徐盛嘉;孟凡華;張新;馬繼政;

摘要:【目的】研究周期化軍事體能訓(xùn)練對(duì)青年學(xué)員體成分產(chǎn)生的影響,為日常訓(xùn)練提供依據(jù)。【方法】13名健康男性受試者(平均年齡:20.80±2.04歲;身高:173.99±2.87cm)進(jìn)行為期12周軍事體能訓(xùn)練,分別在訓(xùn)練前后采用雙能X射線(xiàn)骨密度儀進(jìn)行體成分檢測(cè)。【結(jié)果】與訓(xùn)練前相比,左上肢骨面積顯著增長(zhǎng)(P<0.05),右上肢肌肉含量顯著降低(P<0.01),脂肪百分比和骨面積顯著增長(zhǎng)(P<0.05);...

沖浪運(yùn)動(dòng)的推廣價(jià)值及路徑研究————作者:周子順;晉騰;劉元國(guó);

摘要:運(yùn)用文獻(xiàn)資料、專(zhuān)家訪(fǎng)談等研究方法,梳理國(guó)內(nèi)外沖浪運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀,對(duì)沖浪運(yùn)動(dòng)的推廣價(jià)值和發(fā)展路徑進(jìn)行研究。主要結(jié)論:沖浪運(yùn)動(dòng)的價(jià)值主要體現(xiàn)在健身價(jià)值,保持身體健康技能狀態(tài);經(jīng)濟(jì)價(jià)值,帶動(dòng)水上運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展;休閑價(jià)值,展現(xiàn)自由陽(yáng)光生活方式。提出沖浪運(yùn)動(dòng)的推廣路徑:完善沖浪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè),探索多元發(fā)展模式;注重人才選拔培養(yǎng),夯實(shí)后備人才厚度;積極建設(shè)品牌賽事,提高賽事影響力度;加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)安全意識(shí),重視運(yùn)動(dòng)安全保障...

廣西高職院校氣排球?qū)W生裁判員推行的可行性分析————作者:陳菲菲;肖琦;

摘要:文章探討了廣西高職院校推行氣排球?qū)W生裁判員制度的可行性。廣西高職院校氣排球運(yùn)動(dòng)近年來(lái)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁,學(xué)生參與度不斷提高,比賽規(guī)模日益擴(kuò)大,對(duì)裁判員的需求也相應(yīng)增加。然而,目前裁判員主要由教師擔(dān)任,數(shù)量不足且難以兼顧教學(xué)與裁判工作。因此,推行學(xué)生裁判員制度顯得尤為必要。該制度不僅能夠解決裁判員短缺的問(wèn)題,確保比賽的順利進(jìn)行,還能通過(guò)學(xué)生參與裁判工作,培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,促進(jìn)其全面發(fā)展。同時(shí),...

基于文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展研究熱點(diǎn)與演化脈絡(luò)————作者:李垂坤;李家發(fā);耿迪;凌勇;

摘要:通過(guò)對(duì)CNKI收錄的體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展研究文獻(xiàn)索引進(jìn)行文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析,探索該領(lǐng)域研究熱點(diǎn)和理論演進(jìn)脈絡(luò)。分析表明:現(xiàn)階段我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展研究的主要力量為上海體育學(xué)院、武漢體育學(xué)院、山東大學(xué)、清華大學(xué)、鹽城師范學(xué)院、山東師范大學(xué)等機(jī)構(gòu),占總比45.85%;形成以高質(zhì)量發(fā)展、體育產(chǎn)業(yè)、體育經(jīng)濟(jì)等主題研究。研究熱點(diǎn)與演化脈絡(luò)由早期的旅游、冰雪、消費(fèi)等體育產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展,過(guò)渡到新經(jīng)濟(jì)、體育科技研究...

華為運(yùn)動(dòng)手環(huán)測(cè)量青少年心率效度研究————作者:趙一帆;沈曉靚;湯依;徐凱;戴劍松;

摘要:【目的】驗(yàn)證運(yùn)動(dòng)手環(huán)在青少年人群中測(cè)量心率的準(zhǔn)確性和一致性。【方法】招募20名南京本地初中生(10名男生、10名女生),在跑步機(jī)上進(jìn)行了5個(gè)不同速度(3 km/h、4.5 km/h、6 km/h、7.5 km/h、9 km/h)的跑步測(cè)試,同時(shí)使用華為手環(huán)6和cosmed K5便攜式心肺功能儀測(cè)量心率。【結(jié)果】在低強(qiáng)度和中等強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)下,運(yùn)動(dòng)手環(huán)的心率測(cè)量與實(shí)際心率具有較高的相關(guān)性,但在高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)...

我國(guó)農(nóng)村體育公共服務(wù)精準(zhǔn)化供給實(shí)現(xiàn)路徑——以魯西南地區(qū)為例————作者:張林營(yíng);王留璞;

摘要:為實(shí)現(xiàn)我國(guó)農(nóng)村體育公共服務(wù)供給的精準(zhǔn)化,運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查問(wèn)卷法、訪(fǎng)談法等研究魯西南地區(qū)農(nóng)村體育現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)存在場(chǎng)地設(shè)施覆蓋率高但使用率不高、維護(hù)不及時(shí)、位置不合理等問(wèn)題,且技術(shù)指導(dǎo)、經(jīng)費(fèi)保障、組織管理等方面的體育公共服務(wù)亟待改善。基于此,提出精準(zhǔn)化供給路徑,包括起步階段的基于民需的民主決策,實(shí)施階段的多元供給的農(nóng)村體育公共服務(wù),控制反饋階段的多方參與的監(jiān)督評(píng)價(jià)

“雙減”政策下中小學(xué)課后體育服務(wù)開(kāi)展的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與優(yōu)化策略————作者:王寧;郭月德;仰金星;

摘要:“雙減”政策的提出為課后體育服務(wù)的發(fā)展提供了機(jī)遇。綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法分析“雙減”政策下我國(guó)課后體育服務(wù)開(kāi)展的形勢(shì),研究認(rèn)為,我國(guó)課后體育服務(wù)的發(fā)展面臨現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn):(1)“雙減”政策對(duì)參與主體認(rèn)同思想提出挑戰(zhàn);(2)“雙減”政策對(duì)主體供給支撐能力提出挑戰(zhàn);(3)“雙減”政策對(duì)家校社協(xié)同治理提出挑戰(zhàn);(4)“雙減”政策對(duì)服務(wù)監(jiān)管評(píng)價(jià)機(jī)制提出挑戰(zhàn)。針對(duì)性提出優(yōu)化策略:(1)以思想教育為引領(lǐng),助...

新課標(biāo)背景下高校體育師范生教師職業(yè)技能培養(yǎng)策略研究————作者:李舒婷;陳政天;

摘要:隨著新課標(biāo)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的發(fā)布,對(duì)師范生教師職業(yè)技能的培養(yǎng)成了新的研究熱點(diǎn)。體育師范生不僅是體育師資輸送的重要主體,也是體育行業(yè)未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者的重要后備力量。本文在新課標(biāo)視角下,運(yùn)用文獻(xiàn)資料、專(zhuān)家訪(fǎng)談等方法剖析體育師范生教師職業(yè)技能相關(guān)理論基礎(chǔ)、實(shí)踐要求、影響因素三大版塊,分別從教育理念、教師職業(yè)技能訓(xùn)練、實(shí)踐體系、培養(yǎng)模式給予建議

高職院校體育健康教育課程發(fā)展的策略與措施————作者:朱俊平;

摘要:文章通過(guò)調(diào)研和分析,探討了高職院校體育健康教育課程發(fā)展的現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn),并提出了相應(yīng)的策略與措施。目前,高職院校體育健康教育課程存在師資力量不足、課程內(nèi)容單一、實(shí)踐環(huán)節(jié)匱乏等問(wèn)題。為有效推動(dòng)課程發(fā)展,需要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提供專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)并鼓勵(lì)教師自我學(xué)習(xí)和發(fā)展;優(yōu)化課程設(shè)置,增加多元化的體育健康教育內(nèi)容,并將理論知識(shí)與實(shí)踐技能相結(jié)合;加強(qiáng)校內(nèi)外資源合作,與相關(guān)機(jī)構(gòu)合作開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)和豐富課程形式...

國(guó)際視野下中國(guó)高校體育智庫(kù)建設(shè)路徑研究——基于布迪厄社會(huì)實(shí)踐理論視角————作者:鞏磊;周東;

摘要:在國(guó)家治理現(xiàn)代化的時(shí)代背景下,加強(qiáng)中國(guó)特色新型智庫(kù)建設(shè)的戰(zhàn)略意義不言而喻。作為新型智庫(kù)發(fā)展類(lèi)型之一,我國(guó)高校體育智庫(kù)研究已取得進(jìn)展,但當(dāng)前仍面臨諸多挑戰(zhàn)。國(guó)際高校體育智庫(kù)理論和實(shí)踐研究均積累了豐富經(jīng)驗(yàn),對(duì)我國(guó)有重要啟示。采用文獻(xiàn)資料法、對(duì)比分析法,從高校體育智庫(kù)內(nèi)涵界定出發(fā),以布迪厄社會(huì)實(shí)踐理論為指導(dǎo),在對(duì)比總結(jié)國(guó)內(nèi)外建設(shè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上提出了我國(guó)高校體育智庫(kù)的建設(shè)路徑,要在改變傳統(tǒng)思維慣習(xí)、調(diào)整場(chǎng)域...

“三生空間”視域下民俗體育品牌發(fā)展的價(jià)值、困境與路徑————作者:莊園;張雨剛;

摘要:推動(dòng)優(yōu)質(zhì)發(fā)展是全面實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的主要目標(biāo),構(gòu)建民俗體育品牌適業(yè)、適居、適游的“三生空間”,已成為當(dāng)前我國(guó)民俗體育高質(zhì)量傳承的關(guān)鍵所在。運(yùn)用文獻(xiàn)資料、專(zhuān)家訪(fǎng)談、實(shí)際調(diào)研等方法,從城市語(yǔ)境出發(fā),對(duì)“三生空間”視域下民俗體育品牌發(fā)展的價(jià)值、困境和路徑進(jìn)行研究。結(jié)果表明:“三生空間”視域下民俗體育品牌發(fā)展在生產(chǎn)空間中具有增進(jìn)民族文化和諧交流交融,在生活空間中具有增進(jìn)民族文化和諧交流交融,在生...

體育類(lèi)職業(yè)院校助力鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)探究————作者:武榮榮;溫宏君;

摘要:新時(shí)代,體育助力鄉(xiāng)村振興能夠不斷滿(mǎn)足農(nóng)民對(duì)美好生活的需要,推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展;促進(jìn)農(nóng)民逐漸養(yǎng)成健康的生活方式,推動(dòng)鄉(xiāng)村文明建設(shè)。通過(guò)文獻(xiàn)資料、實(shí)地考察等方法研究發(fā)現(xiàn),目前體育類(lèi)職業(yè)院校助力鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)的困境主要包括:體育類(lèi)職業(yè)院校學(xué)生服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民的意識(shí)薄弱;課程設(shè)置無(wú)法滿(mǎn)足鄉(xiāng)村振興對(duì)公共體育服務(wù)的供給需求;師資隊(duì)伍建設(shè)滯后,不能滿(mǎn)足鄉(xiāng)村振興對(duì)體育人才的現(xiàn)實(shí)需求。鄉(xiāng)村振興背景下體育類(lèi)職業(yè)院校人...

鄉(xiāng)村振興視域下畢節(jié)民俗體育游戲保護(hù)與傳承研究————作者:劉翔;馬曉芳;

摘要:鄉(xiāng)村振興是我國(guó)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的必然要求和趨勢(shì),鄉(xiāng)村文化振興是鄉(xiāng)村振興的題中之義和發(fā)展之基。民俗體育根植于鄉(xiāng)村人民的生活,是鄉(xiāng)村文化的重要組成部分。本研究通過(guò)對(duì)畢節(jié)市民俗體育游戲進(jìn)行分類(lèi)梳理以及發(fā)展現(xiàn)狀分析,揭示當(dāng)下畢節(jié)民俗體育游戲發(fā)展存在的問(wèn)題,進(jìn)而提出相應(yīng)的保護(hù)和傳承機(jī)制,以期在鄉(xiāng)村振興中更好地發(fā)揮民俗體育游戲的作用。畢節(jié)市具有豐富的民俗體育游戲資源,這些資源不僅是文化遺產(chǎn),也是推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)...

“雙減”政策下梅州市初級(jí)中學(xué)課后體育服務(wù)開(kāi)展情況的研究————作者:胡國(guó)鴿;楊培寶;謝歡斌;

摘要:運(yùn)用文獻(xiàn)資料、訪(fǎng)談、問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法,對(duì)梅州市初級(jí)中學(xué)課后體育服務(wù)開(kāi)展現(xiàn)狀及存在問(wèn)題進(jìn)行分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn):“雙減”政策下,調(diào)研的16所中學(xué)中,有2所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)沒(méi)有開(kāi)展課后服務(wù),凡是開(kāi)展課后服務(wù)的學(xué)校均開(kāi)設(shè)了體育服務(wù);學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)課后體育服務(wù)的滿(mǎn)意度較高,學(xué)校也比較重視,大部分老師能夠積極投身于課后體育服務(wù)中,體育服務(wù)開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目主要是中學(xué)生體質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目和中考項(xiàng)目。課后體育服務(wù)暴漏的問(wèn)題有:職能部...

近20年我國(guó)全民健身領(lǐng)域熱點(diǎn)及前沿研究——基于CNKI和CiteSpace的可視化分析————作者:王學(xué)雯;武曉凱;周結(jié)友;

摘要:為探索我國(guó)全民健身領(lǐng)域研究熱點(diǎn)及前沿問(wèn)題,文章將研究對(duì)象確定為中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)2003-2023年間該領(lǐng)域收錄的期刊文獻(xiàn),利用CiteSpace可視化軟件對(duì)我國(guó)全民健身領(lǐng)域的1092篇文章進(jìn)行科學(xué)計(jì)量。研究結(jié)果表明:(1)國(guó)內(nèi)全民健身領(lǐng)域的文獻(xiàn)探究可以劃分為兩個(gè)階段。(2)我國(guó)僅少數(shù)作者之間存在合作關(guān)系網(wǎng),大部分作者在進(jìn)行獨(dú)立研究。(3)我國(guó)的研究機(jī)構(gòu)之間關(guān)系網(wǎng)疏散,合作不夠密切。(4)我國(guó)全...

應(yīng)對(duì)人口老齡化挑戰(zhàn):瑜伽對(duì)老年人身心健康的影響————作者:白爽露;高飛洋;

摘要:瑜伽作為一種非藥物干預(yù)方法,對(duì)老年人身體健康和心理健康的管理具有重要意義。文章以“瑜伽”“老年人”“身心健康”等為主題詞,對(duì)現(xiàn)有的瑜伽對(duì)老年人身心干預(yù)的研究成果進(jìn)行了梳理、歸納,研究結(jié)果顯示瑜伽的干預(yù)在老年人中具有可行性和可接受性。瑜伽練習(xí)不僅可以改善老年人常見(jiàn)的身體問(wèn)題,而且可以緩解老年人的負(fù)面情緒,這為研究這一主題提供了有益的參考

手機(jī)應(yīng)用程序測(cè)量1RM的效度研究————作者:唐仁族;孫敏;譚愷;

摘要:基于負(fù)荷-速度線(xiàn)性擬合關(guān)系預(yù)測(cè)1次可重復(fù)最大力量(One-Repetition Maximum,1RM)的原理,低成本的手機(jī)應(yīng)用程序My Lift中的“軌跡”功能有望便捷地獲取負(fù)重力量訓(xùn)練的杠鈴平均速度,從而預(yù)測(cè)1RM,但其效度尚不明確。研究招募16名被試完成兩輪平行深蹲,第一輪以直接測(cè)試法獲得的平行蹲1RM實(shí)測(cè)值,并以此為校標(biāo);第二輪進(jìn)行50kg、65kg、80kg、90kg的四級(jí)漸增負(fù)荷平行深...

體育核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中生運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)路徑探析————作者:卜秀秀;陽(yáng)海青;

摘要:為落實(shí)《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》(2020年修訂)促進(jìn)高中生體育核心素養(yǎng)水平提升。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等方法對(duì)高中生運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)困境進(jìn)行分析,提出高中生運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)路徑,其主要包括創(chuàng)新“教會(huì)、勤練、常賽”的體育與健康課程教學(xué)新模式,深入學(xué)生、教師群體,廣泛開(kāi)展高中生運(yùn)動(dòng)能力評(píng)價(jià)的實(shí)踐驗(yàn)證,以體育核心素養(yǎng)發(fā)展為導(dǎo)向,全面發(fā)展學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)水平

體育社會(huì)組織助推全民健身公共服務(wù)供給的機(jī)制、困境與因應(yīng)策略————作者:張瑤;王喆;

摘要:基于文獻(xiàn)參考和邏輯分析,構(gòu)建體育社會(huì)組織助推全民健身公共服務(wù)供給的機(jī)制,分析目前體育社會(huì)組織在供給中存在的問(wèn)題,并提出因應(yīng)策略。體育社會(huì)組織目前面臨的困境為:主體能動(dòng)性欠缺,服務(wù)動(dòng)力不足;資金籌措能力欠佳,集資途徑較少;人才緊缺,自身建設(shè)存在短板;監(jiān)管制度不完善,供給過(guò)程缺乏保障。據(jù)此,提出應(yīng)對(duì)策略:強(qiáng)化主體意識(shí),激發(fā)供給熱情;拓展資金來(lái)源,引導(dǎo)市場(chǎng)組織參與;加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)化人才建設(shè),提高自身自治能力;...

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