《安徽電子信息職業技術學院學報》Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology(月刊)2002年創刊，是安徽電子信息職業技術學院主辦的擁有素質教育等十幾個欄目的綜合性學術期刊，注重學術研究上的開拓創新，對學術上的新觀點、新理論、特別觀注。主要讀者對象為高等院校和職業學校的師生及有關科研院校、企業、事業單位的管理人員和科技人員。

　　《安徽電子信息職業技術學院學報》主要面對從事職業技術教育和技術研究的廣大教師和科技人員，刊載哲學、經濟學、法學、文學、教育學等學科和技術實踐的文章，是我院進行學術交流，傳播教學科研成果，促進學術水平提高和繁榮科學技術的窗口。

　　安徽電子信息職業技術學院學報收錄情況/影響因子

　　國家新聞出版總署收錄　維普網、萬方數據庫、知網數據庫收錄

　　1、數據：MARC數據、DC數據

　　2、圖書館藏：國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

　　3、影響因子：

　　截止2014年萬方：影響因子：0.226;總被引頻次：476

　　截止2014年知網：復合影響因子：0.131;綜合影響因子：0.070

　　安徽電子信息職業技術學院學報欄目設置

　　德育工作、教育園地、教材教法、經濟與法律、技術園地。

　　閱讀推薦：新電腦

　　《新電腦》是全球著名的權威IT雜志CHIP在中國的版權合作伙伴，是CHIP全球媒體鏈條中的重要一環。通過與CHIP分布在歐洲、亞洲的編輯資源與評測實驗室資源的密切合作，CHIP《新電腦》不僅將世界最先進的技術成果與應用經驗帶入中國，同時也將中國IT領域的快速發展介紹給世界。　　CHIP《新電腦》是這樣一本電腦與通信雜志，她將傳統的"以讀者為中心"的媒體理念與嚴謹的科學精神、時尚的設計思想有機地融合在一起，形成了獨特的新銳IT媒體風格，創造了一本IT雜志在發行市場上與時尚大眾媒體并駕齊驅的壯觀場面。

　　安徽電子信息職業技術學院學報最新期刊目錄

基于Python技術的高職院校課堂教學有效性評價研究————作者：高凱偉;林超楠;許曉琦;

摘要：在新時代背景下，追求職業教育的高質量發展已成為高職院校的重要使命。本研究構建了一套課程教學有效性評價指標體系，并利用Python技術實現。該體系嚴格遵循教育適應性、全面性、實用性和指導性原則，通過精心設計的評價指標和權重分配，對教師的課堂教學效果進行客觀且全面的量化評估。研究中采用My SQL數據庫對問卷數據進行有效存儲與管理，并通過Python程序自動化生成調查問卷，極大提升了評價工作的效率。這...

中歐（中亞）班列品牌建設策略探究——以合肥北站物流基地為例————作者：方思睿;

摘要：近年來，中央多次對物流產業發展做出部署，習近平總書記在第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇中提出加快推進中歐班列高質量發展，在此背景下合肥北站物流基地中歐（中亞）班列發展勢頭良好，但品牌效應仍有欠缺。為適應市場、擴大品牌輻射范圍，進一步推進品牌建設，使用SWOT分析法探尋合肥北站物流基地中歐（中亞）班列品牌建設的自身優勢、劣勢及面臨的外部機遇和挑戰，基于分析結論，從增長型戰略（SO）、扭轉型戰略（W...

“一帶一路”背景下跨境電商發展現狀與建設路徑探索————作者：吳霖;

摘要：“一帶一路”倡議的提出距今已超過十年，在各類優惠政策的支持下中國與沿線國家和地區建立了許多貿易合作，這不僅為中國與“一帶一路”沿線國家搭建了緊密聯系的橋梁，也為全球貿易的持續繁榮注入了強勁的新動力。以當下跨境電商發展環境為切入點，從人才培養、平臺搭建、成本控制和數據安全的角度，分析“一帶一路”倡議下跨境電商發展存在的難點問題，并提出相關建議以供參考

OBE理念下高職“單片機技術應用”課程“雙線混融”教學研究————作者：唐曉艷;張桂梅;黃威榮;

摘要：隨著智能技術的迭代和教學理念的創新，數字技術與教育教學深度融合共同塑造課堂變革的嶄新面貌。從數字化教學視角出發，以高職“單片機技術應用”課程為例，開展“雙線混融”教學研究，基于OBE理念構建線上與線下混合課堂教學，通過“明確教學目標—重構教學設計—實施教學方案—完善教學評價—檢驗教學成果”的教學策略，實現學生知識與能力協調發展，賦能教育教學數字化轉型和職業教育高質量發展

基于COMET職業能力模型的高職英語教材建設路徑探索————作者：孟慶尉;

摘要：高等職業院校國際化人才需求日益增大，現有高等職業英語教材以培養學生綜合英語運用能力為目標，以職業英語素養為培養目標的英語教材建設路徑亟須探索。在分析《新標準職業英語教程》教材內容設計的基礎上，提出利用COMET職業能力模型，從能力內容維度、行動維度、能力要求維度組織教材內容，以適應新興行業轉型背景下學生職業英語能力培養的要求

網絡病毒樣本分析和防護————作者：王志紅;徐美芳;

摘要：文章以“2023稅務最新規定.exe”病毒樣本為研究對象，采用逆向分析技術，發現該病毒樣本通過釣魚方式傳播，主要針對Windows系統，屬于Trojan/Win32.Wacatac家族，會破壞系統可用性、完整性和機密性。針對此類病毒，建議在增強安全意識的同時，采用構建白名單防護機制、備份數據和利用新技術監測網絡病毒等方法應對此類威脅

以“智”促改 職教類型特色課程改革實施路徑探索——以“半導體物理與器件”課程為例————作者：安雪娥;孫永道;潘漢懷;邵瑛;方爽;萬莉;

摘要：隨著人工智能（AI）、大數據等技術的發展，立體可視化教學和數智課程建設與應用的需求日益增加，如何凸顯職教類型特色成為研究熱點。文章基于OBE理念，以學生為中心，基于多種AI技術手段，打造數字人微課視頻、知識圖譜、虛擬仿真系統等，構建虛實融合“、師、生、機”三元交互的教學新范式，為職業院校在新質生產力背景下推進職教類型特色課程改革提供參考

小組合作競爭主題教學模式應用于高校理論課程教學的SWOT分析————作者：孟亞玲;石嘉雪;

摘要：教育改革的持續推進促使各高校教師更加重視教學模式的研究，互聯網的快速發展也為教育教學帶來了新的機遇。通過剖析小組合作學習存在的問題，進而提出了小組合作競爭主題教學模式，運用SWOT分析法充分厘清高校理論課程教學中應用該模式的優勢、劣勢以及機遇、威脅，在此基礎上，提出SWOT組合策略，為理論課程教學提供更多的思路，使教學質量穩步提升

基于“翻轉課堂”和“對分課堂”混合教學模式的探索與實踐————作者：蔡瑞瑞;

摘要：近年來，“翻轉課堂”和“對分課堂”教學模式在高職院校中被廣泛應用，提升了教學效果，但單純使用翻轉課堂或對分課堂仍然存在學生積極性不高、無法進行個性化培養的問題。結合翻轉課堂和對分課堂的優勢，將其深度融合，真正地實現學生的個性化培養，促進學生技能的掌握和創新能力的培養

VPI仿真軟件在“光纖通信原理”課程教學中的應用————作者：許巖;許亮;李振;劉鑫;張文靜;王帥;

摘要：“光纖通信原理”是通信工程專業的一門重要課程，其理論內容較多，容易導致學生在學習中動力不足、興趣缺乏。同時，傳統的實驗設備價格昂貴且實驗形式不夠靈活，也嚴重影響著實驗環節的教學效果。將VPI仿真軟件引入“光纖通信原理”課程的理論和實驗教學中，通過具象化的演示與操作，能夠幫助學生深刻理解光纖傳輸的理論與特性，掌握各種光纖通信元件的使用方法，增強對光纖通信系統的整體把握等，同時它克服了傳統理論教學的枯...

生成式人工智能賦能共生式教學模式應用研究——以“Web應用開發”課程為例————作者：汪林玉;

摘要：本研究結果表明，隨著人工智能的興起與發展，教育領域正經歷深刻變革。在職業教育方面，生成式人工智能的融入，提升了教學質量與學生的終身學習能力，實現課程教育AI賦能。生成式人工智能賦能的共生式教學模式，以學生、教師、企業和AI機為核心，以AI機為共生主體，注重人才發展、多方協同與理念融合，深度展現了教育與技術融合的價值，為職業教育發展提供了新思路

基于OBE理念的“大學生心理健康教育”課程團體心理輔導教學設計與實踐研究————作者：江琳琳;陳景;周祎;王瑞;

摘要：高校學生的心理健康水平與“大學生心理健康教育”課程的教學效果密切相關。文章基于OBE理念，構建了大學生團體心理輔導教學模式，并開展了團體心理輔導教學實踐研究，提升了心理健康教育課程教學水平和質量，課程實施成效顯著

DeepSeek與Kling賦能大學英語教學：機遇、挑戰與實踐策略————作者：李爽;

摘要：基于《新視野大學英語讀寫教程1（智慧版第3版）》課程教學實踐，分析Deep Seek與Kling在教學中的應用模式，并探討其在個性化學習、課堂互動與思辨能力培養中的優勢與挑戰。研究表明，合理整合Deep Seek與Kling生成的資源可以提升教學效果，但技術依賴、內容準確性及學術誠信問題需引起關注。為促進人工智能與英語教育的深度融合，應從教學生態構建、資源平臺搭建、課堂創新實踐三個方面制定優化策略...

基于CiteSpace文獻計量分析的人工智能應用于英語作為外語（EFL）教學研究的現狀及趨勢————作者：胡文銳;

摘要：研究基于Web of Science的檢索數據并運用Cite Space軟件生成可視化知識圖譜，對國際上人工智能輔助英語作為外語（EFL）教學相關文獻的發表時間、機構、作者、關鍵詞進行計量分析，得出該領域的研究熱點和演進趨勢，旨在為國內相關研究提供參考和啟示。結果顯示，該領域的研究熱點集中于技術接受模型、英語作為外語寫作教學、自然語言處理等領域。研究趨勢從自動化寫作評估向教學質量提升延伸，進而拓展...

“科教+產教”雙融合機制下應用型本科高校工程教育模式改革————作者：王海榮;王玲玲;

摘要：應用型本科高校的工程教育模式改革是一個系統工程，旨在通過教育與產業、教學與科研的深度融合，培養適應現代產業發展需求的高素質工程技術人才。從“科教+產教”雙融合角度出發，以海口經濟學院電子信息工程專業人才的培養為例探討雙融合機制的實施路徑，強調以OBE理念為指導，整合教學資源，依托雙融合機制，優化人才培養方案，構建“實踐、學術、創新”三全育人的培養模式，推進工程教育改革

一核心兩主體三目標四環節賦能青年教師教學能力提升————作者：余沛;翟婷;張煊銘;朱洪濤;

摘要：高校青年教師是教育教學改革主要力量，教育教學的發展離不開青年教師教學水平的不斷提升。通過總結高校青年教師教學能力的現狀，提出一核心兩主體三目標四環節賦能青年教師教學能力提升的路徑。結果表明，一核心兩主體三目標四環節可以顯著提高青年教師教學能力，促進高校青年教師成長與發展，為高校的教育教學質量提供有力保障

基于TMS320F2808的稀土永磁同步電機控制系統研究————作者：董藝;陳淦;羅旭;

摘要：文章以新型高集成度微控制器TMS320F2808為核心，設計了一種用于稀土永磁同步電機的控制系統，并搭建樣機進行了相關驗證實驗。實驗結果表明，該稀土永磁同步電機控制系統不僅具有良好的調速性能且效率高，對于電機控制研究有較高的參考價值

基于單片機的人臉識別控制系統設計————作者：王磐;胡云鵬;曹華松;

摘要：基于單片機的人臉識別控制系統應用了現代計算機視覺和嵌入式技術，不僅具備安全性和便利性的優勢，還能顯著提高系統的智能化水平和管理效率。文章詳細介紹了該系統中各模塊的電路與軟件設計。經實驗驗證，該人臉識別控制系統安全性好、實用性強且可靠性高，具有一定的應用前景

新工科背景下校企合作課程項目化教學研究與實踐——以“工業機器人現場編程”課程為例————作者：周為余;鄭漫;劉穎妮;何彩霞;

摘要：“工業機器人現場編程”課程教學改革緊密貼合安徽省新能源汽車產業發展需求，依托安徽汽車職業技術學院蔚來產業學院、組建蔚來訂單班，創新“企業生產線也是課程教學場地”的“線場模式”教學，積極探索校企合作新模式，深入推進產教融合，深化教學改革。對接蔚來汽車超級工廠“四新”內容和崗位需求，重構課程內容，實現教學內容與崗位標準高度契合。通過“三訓三做”教學手段和“五工五技”教學模式，培養新能源汽車產業實戰型人...

基于薩提亞模式的高校心理健康教育課程教學模式探究————作者：張婧;

摘要：薩提亞模式作為一種聚焦于個體內在一致和諧、自尊自信的積極心理學模式，本研究將其融入高校心理健康教育課程教學設計，改善當前課程教學形式較單一、內容相對陳舊、實效性有限等實際問題。并在此基礎上積極探索高校心理健康教育課程在教學研究、網絡資源運用、師資隊伍建設等方面的有效途徑，以期豐富課程教學模式的內涵，更好地發揮其在大學生心理健康教育中的主渠道作用

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