《科學(xué)教育與博物館》雜志簡(jiǎn)介

　　《科學(xué)教育與博物館》(雙月刊)創(chuàng)刊于1979年,是一本具有全球視野、國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行(ISSN 2096-0115CN31-2111/N) 的學(xué)術(shù)性雙月刊,由上海市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)主管,上海科技館主辦,中國(guó)自然科學(xué)博物館協(xié)會(huì)、上海科普教育發(fā)展基金會(huì)支持,上海《自然與科技》雜志社出版發(fā)行。

　　《科學(xué)教育與博物館》堅(jiān)持正確的辦刊方向,為培養(yǎng)一批具有較強(qiáng)科學(xué)傳播教育實(shí)踐和研究能力的高層次、復(fù)合型、應(yīng)用型科學(xué)傳播教育工作者構(gòu)建理論與實(shí)踐交流的平臺(tái),著力反映自然科學(xué)博物館行業(yè)的科學(xué)探索以及博物館學(xué)、展示教育研究成果,提升行業(yè)人才隊(duì)伍的學(xué)術(shù)水平,促進(jìn)行業(yè)科學(xué)、健康和可持續(xù)發(fā)展。

　　《科學(xué)教育與博物館》為進(jìn)一步提高刊物學(xué)術(shù)質(zhì)量,我刊熱忱歡迎國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家、學(xué)者和業(yè)內(nèi)各界同仁惠賜最新研究成果。同時(shí),為保證《科學(xué)教育與博物館》的品位、質(zhì)量和體現(xiàn)選稿的公正性與透明度,本刊堅(jiān)持以質(zhì)論稿,擇優(yōu)錄用。

　　《科學(xué)教育與博物館》雜志欄目設(shè)置

　　本期專(zhuān)題、學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告、科學(xué)文化與傳播、實(shí)踐探索、博物館志、異域博物館、評(píng)論、書(shū)訊、動(dòng)態(tài)信息

　　《科學(xué)教育與博物館》雜志榮譽(yù)

　　萬(wàn)方收錄(中)上海圖書(shū)館館藏國(guó)家圖書(shū)館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)全文收錄期刊中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)

　　2018年《科學(xué)教育與博物館》02期投稿論文目錄查詢：

　　上海自然博物館“青少年科學(xué)詮釋者”培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃與實(shí)施陸怡菁;朱嶠;

　　上海博物館多媒體展陳系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用高玥珺;

　　福建博物院“蛻變之美——蝴蝶標(biāo)本展”展示效果分析彭珠清;

　　“好奇玩家”兒童展廳的展示內(nèi)容設(shè)計(jì)李文君;寧洋;

　　探究式展品的設(shè)計(jì)疏漏及建議——從“人體導(dǎo)電”“水力發(fā)電”“記憶金屬”三件展品說(shuō)開(kāi)來(lái)范振翔;

　　智能控制系統(tǒng)在科技館中的應(yīng)用宋景東;

　　科學(xué)教育與博物館雜志最新期刊目錄

新教育科技項(xiàng)目課程實(shí)施效果的分析與啟示————作者：紀(jì)艷秋;王偉群;

摘要：對(duì)全國(guó)各省市1 982名小學(xué)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行大規(guī)模調(diào)查,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行收集,SPSS軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,探索基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)教學(xué)理念的新教育科技項(xiàng)目課程的實(shí)施效果及其對(duì)學(xué)生核心能力自我效能感的影響。研究表明:新教育科技項(xiàng)目課程能夠發(fā)揮效力,參加過(guò)新教育科技項(xiàng)目課程的學(xué)生能力自我效能感水平較好

從藏品保管員工作情況看藏品管理的發(fā)展變化——以長(zhǎng)春市國(guó)有博物館為例————作者：呂軍;鄧愛(ài)凝;杜晨陽(yáng)子;

摘要：從藏品保管員的具體工作實(shí)踐切入,以訪談?wù){(diào)查和實(shí)地調(diào)研的方式展開(kāi)實(shí)證研究,從工作內(nèi)容、工作隊(duì)伍與工作環(huán)境三方面對(duì)比分析藏品保管員在20世紀(jì)80—90年代與21世紀(jì)后的工作情況,總結(jié)改革開(kāi)放以來(lái)區(qū)域博物館藏品管理的發(fā)展變化,并對(duì)藏品保管員工作中的普遍問(wèn)題提出優(yōu)化建議

長(zhǎng)白山地區(qū)地學(xué)實(shí)習(xí)資源分析與實(shí)習(xí)路線設(shè)計(jì)————作者：王碩;李杰;房春生;張屏;張利文;

摘要：實(shí)習(xí)資源分析與實(shí)習(xí)路線設(shè)計(jì)在野外實(shí)踐教學(xué)中具有舉足輕重的地位,它們是確保實(shí)踐教學(xué)順利開(kāi)展的基礎(chǔ)和前提。實(shí)習(xí)資源的持續(xù)更新與擴(kuò)展,對(duì)提升野外實(shí)習(xí)質(zhì)量起到了核心作用。長(zhǎng)白山地區(qū),由于板塊的劇烈運(yùn)動(dòng)和地殼變遷,形成了獨(dú)特的火山地貌,包括玄武巖臺(tái)地、玄武巖高原和火山錐。隨著長(zhǎng)白山地區(qū)地學(xué)、生態(tài)學(xué)研究的不斷深入,為高校的環(huán)境科學(xué)、地學(xué)和生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)提供了豐富的素材。本文將從基礎(chǔ)地質(zhì)、自然生態(tài)和人文經(jīng)濟(jì)三個(gè)角度...

博物館觀眾研究與評(píng)估的價(jià)值————作者：趙星宇;

摘要：“觀眾調(diào)查”對(duì)于博物館實(shí)踐的價(jià)值是什么？2024年底,勞特里奇(Rout ledge)出版社正式出版了Insights from Visitor Studies:A Purpose-oriented Model for Museums(《洞見(jiàn)觀眾:致力于博物館的目標(biāo)導(dǎo)向模型》,以下簡(jiǎn)稱(chēng)“《洞見(jiàn)觀眾》”)一書(shū)。該書(shū)首次將觀眾研究與評(píng)估的價(jià)值問(wèn)題作為核心目標(biāo),通過(guò)建構(gòu)該領(lǐng)域的外部范疇與內(nèi)部結(jié)構(gòu),清晰地...

征稿簡(jiǎn)則

摘要：<正>《科學(xué)教育與博物館》(Science Education and Museums)是一本基于自然科學(xué)類(lèi)博物館開(kāi)展科學(xué)教育理論研究與實(shí)踐探索的學(xué)術(shù)性、綜合性雙月刊(ISSN 2096-0115/CN31-2111/N)。本刊著力反映高等院校、自然科學(xué)類(lèi)博物館行業(yè)有關(guān)科學(xué)教育、科學(xué)傳播以及博物館學(xué)的研究成果,旨在加強(qiáng)我國(guó)自然科學(xué)類(lèi)博物館在運(yùn)營(yíng)管理、收藏研究、展示教育、公眾服務(wù)等方面的業(yè)務(wù)水平,提...

北京798藝術(shù)區(qū)與西安大華·1935發(fā)展模式比較研究————作者：趙桂玲;

摘要：北京798藝術(shù)區(qū)的前身是718聯(lián)合廠,西安大華·1935的前身是大華紗廠,二者在2018年被列入第一批中國(guó)工業(yè)遺產(chǎn)名錄,在中國(guó)工業(yè)史上占有特殊地位。北京798藝術(shù)區(qū)是藝術(shù)景觀和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相互作用形成的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū),西安大華·1935是自上而下規(guī)劃出的商業(yè)文化中心,二者由遺存轉(zhuǎn)為城市再生資源的路徑是目前中國(guó)工業(yè)遺產(chǎn)開(kāi)發(fā)的兩種典型模式。運(yùn)用比較分析法,剖析二者的演變路徑、價(jià)值內(nèi)涵、開(kāi)發(fā)管理模式和發(fā)展...

核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)科學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施——以“紙的‘前世今生’”跨學(xué)科主題活動(dòng)為例————作者：李榮榮;

摘要：跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)是小學(xué)科學(xué)教學(xué)實(shí)踐的新領(lǐng)域和新形態(tài)。通過(guò)分析新課程方案和新課標(biāo)背景下“科學(xué)+”跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,以“紙的‘前世今生’”主題活動(dòng)為例分析了基于科學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的特征,通過(guò)以“紙”為主題的案例學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)具體呈現(xiàn)了建立在學(xué)科本質(zhì)屬性上的跨學(xué)科實(shí)踐

空間計(jì)算重構(gòu)下博物館游戲化學(xué)習(xí)方式的探索————作者：高鈺惠;

摘要：空間計(jì)算使博物館學(xué)習(xí)邁向虛實(shí)融合新階段,通過(guò)營(yíng)造在場(chǎng)感、疊加數(shù)字信息層和優(yōu)化互動(dòng)方式轉(zhuǎn)變文化感知方式。結(jié)合案例分析,以空間計(jì)算為技術(shù)媒介開(kāi)發(fā)博物館游戲化學(xué)習(xí)項(xiàng)目的關(guān)鍵步驟為描述用戶、生產(chǎn)內(nèi)容、部署工具和搭建空間。同時(shí)要統(tǒng)籌研究博物館學(xué)習(xí)、游戲化和空間計(jì)算技術(shù)三個(gè)領(lǐng)域,為博物館順利進(jìn)入虛實(shí)結(jié)合場(chǎng)域做好基礎(chǔ)工作

高校博物館公眾服務(wù)的使命與職能:變遷、挑戰(zhàn)與對(duì)策————作者：孟翔翯;丁晗雪;

摘要：高校博物館多起源于大學(xué)內(nèi)部的學(xué)科標(biāo)本室,“服務(wù)教學(xué)科研”是高校博物館的最初使命和核心職能。隨著公眾對(duì)博物館前所未有的熱情、國(guó)家政策的高度重視和博物館公眾服務(wù)理念的革新,高校博物館逐漸走向社會(huì)化,轉(zhuǎn)型為開(kāi)放型公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)。但由于缺乏協(xié)同機(jī)制、存在專(zhuān)業(yè)壁壘和活動(dòng)形式單一,目前高校博物館面臨著開(kāi)放程度有限、公眾關(guān)注度和參與度均偏低等挑戰(zhàn)。高校博物館可以從拆除“圍墻”、突破專(zhuān)業(yè)局限和創(chuàng)新活動(dòng)形式三個(gè)方...

基于人本思想的博物館“休息區(qū)”優(yōu)化策略研究————作者：劉佳;

摘要：博物館休息區(qū)是博物館公共服務(wù)空間的重要部分,不同規(guī)模的博物館對(duì)于休息區(qū)的規(guī)劃也各有不同。博物館休息區(qū)的設(shè)計(jì)與安置既關(guān)系到博物館的空間規(guī)劃,也影響著觀眾的參觀體驗(yàn),尤其與觀眾的行為、心理等問(wèn)題密切相關(guān)。當(dāng)前我國(guó)諸多大型博物館的休息區(qū)建設(shè)都存在座位不足、布局單一、資源占用等問(wèn)題。從人本主義思想出發(fā),博物館應(yīng)兼顧空間設(shè)計(jì)效果和觀眾需求,同時(shí)借助信息時(shí)代的科技力量,對(duì)休息區(qū)建設(shè)進(jìn)行合理規(guī)劃,增強(qiáng)休息區(qū)的交...

動(dòng)物園的起源及其對(duì)動(dòng)物保護(hù)、動(dòng)物福利與自身功能的演變————作者：劉春池;

摘要：當(dāng)前社會(huì)已進(jìn)入新發(fā)展時(shí)期,動(dòng)物園如何才能更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展,進(jìn)一步完善功能,提供更加契合民眾需求的服務(wù)？這是動(dòng)物園未來(lái)發(fā)展中需要思考的問(wèn)題。文章對(duì)動(dòng)物園的發(fā)展歷史進(jìn)行了系統(tǒng)梳理,分析了當(dāng)前我國(guó)動(dòng)物園動(dòng)物保護(hù)的現(xiàn)狀,剖析當(dāng)前動(dòng)物園存在的問(wèn)題,針對(duì)動(dòng)物福利開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查,結(jié)果表明動(dòng)物園應(yīng)當(dāng)重視引進(jìn)先進(jìn)理念,關(guān)注大眾要求,重視動(dòng)物福利,采取多種手段提高科學(xué)傳播能力,在社會(huì)的監(jiān)督和關(guān)注下不斷前進(jìn)。擬為生態(tài)...

共同生產(chǎn)視域下公共文化服務(wù)有效供給:基于演化博弈分析————作者：吳偉龍;楊曉萍;

摘要：解決公共文化服務(wù)集體行動(dòng)困境問(wèn)題,扭轉(zhuǎn)公共文化服務(wù)供需矛盾,探究如何實(shí)現(xiàn)公共文化服務(wù)供給有效性和持續(xù)性,滿足人民日益增長(zhǎng)的文化需求。本文借助共同生產(chǎn)理論構(gòu)建政府-社會(huì)-公眾共同供給分析框架,厘清政府、社會(huì)、公眾三者在公共文化服務(wù)供給中的邏輯關(guān)系,并以演化博弈分析工具剖析提升公共文化服務(wù)共同有效供給的關(guān)鍵因素,深入挖掘多重影響公共文化服務(wù)共同有效供給的復(fù)雜因果機(jī)制,尋找各方共同供給的策略契合點(diǎn),探索...

科技館數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵、動(dòng)因、技術(shù)及路徑探析——以上海科技館為例————作者：劉發(fā)軍;黃凱;

摘要：聚焦研究科技館數(shù)字化轉(zhuǎn)型,加強(qiáng)科技館在數(shù)字化建設(shè)中對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型內(nèi)涵、動(dòng)因、技術(shù)及實(shí)現(xiàn)路徑的整體認(rèn)知。通過(guò)探討科技館數(shù)字化轉(zhuǎn)型的發(fā)展背景、內(nèi)涵、內(nèi)外因及關(guān)鍵數(shù)字技術(shù),并結(jié)合上海科技館具體實(shí)踐,剖析科技館數(shù)字化典型應(yīng)用以及數(shù)字化轉(zhuǎn)型面臨的挑戰(zhàn),在組織和實(shí)施層面總結(jié)并給出數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)現(xiàn)路徑建議

郴州市南嶺植物園開(kāi)展自然教育SWOT分析————作者：陳丹鳳;李玉明;

摘要：隨著國(guó)家越來(lái)越重視生態(tài)環(huán)境的保護(hù)以及教育事業(yè)的發(fā)展,我國(guó)近年來(lái)關(guān)于自然教育的理論研究和實(shí)踐不斷涌現(xiàn),自然教育成為生態(tài)文明建設(shè)的重要內(nèi)容和舉措。本文運(yùn)用SWOT分析法,對(duì)湖南省郴州市南嶺植物園開(kāi)展自然教育的內(nèi)外部因素進(jìn)行分析。研究表明,該區(qū)域具有交通方便、植物資源豐富、人才隊(duì)伍穩(wěn)定、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、組織機(jī)構(gòu)健全等顯著優(yōu)勢(shì),但也存在行業(yè)制度尚未成熟、競(jìng)爭(zhēng)激烈、戶外活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)等挑戰(zhàn),面臨自然教育興起、政策支...

中國(guó)科技館更新研發(fā)“歷史文化”脈絡(luò)展覽的泛在教育價(jià)值與啟示————作者：傅子杰;劉利捷;

摘要：在最新的中國(guó)科技館設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)展覽思路中,融入以科技史為脈絡(luò)展開(kāi)科學(xué)和文化教育,進(jìn)一步創(chuàng)新提升教育研發(fā)內(nèi)容和實(shí)效性。歷史文化不僅能夠幫助公眾理解展覽展品背后的科學(xué)知識(shí)與時(shí)期發(fā)展特點(diǎn),而且還有助于幫助公眾理解歷史中的科學(xué)。在科普教育中,場(chǎng)館教育要凸顯科學(xué)文化素養(yǎng)教育,要以恰當(dāng)?shù)姆绞较蚬�眾感受歷史文化觀念。文章將圍繞西方文藝復(fù)興時(shí)期的科學(xué)文化發(fā)展史、中國(guó)科技館更新研發(fā)“歷史文化”展覽展品的教育思路、科技館...

知識(shí)圖譜視域下我國(guó)科普教育十年來(lái)的研究現(xiàn)狀和展望————作者：張四方;周辰爽;

摘要：利用文獻(xiàn)計(jì)量法對(duì)國(guó)內(nèi)科普文獻(xiàn)（2010—2022年）進(jìn)行可視化分析，揭示科普研究的熱點(diǎn)和趨勢(shì)。使用CiteSpace軟件并進(jìn)行圖譜分析，發(fā)現(xiàn)此階段科普研究主要關(guān)注科學(xué)普及對(duì)象、內(nèi)容、傳播途徑以及科學(xué)與人文精神的關(guān)系，其中人工智能、應(yīng)急科普和信息化是主要研究熱點(diǎn)。未來(lái)科普應(yīng)注重基礎(chǔ)科學(xué)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)與人文的一體化，加強(qiáng)政策支持，培養(yǎng)高層次人才，并構(gòu)建多元傳播途徑，以信息化為核心，實(shí)現(xiàn)線上線下融合傳播

推進(jìn)青少年科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展：國(guó)外經(jīng)驗(yàn)與國(guó)內(nèi)實(shí)踐————作者：游文娟;薛琪薪;

摘要：文章運(yùn)用政策分析法和案例分析法，總結(jié)了發(fā)達(dá)國(guó)家開(kāi)展青少年科學(xué)教育的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)國(guó)內(nèi)探索青少年科學(xué)教育的實(shí)踐案例進(jìn)行了歸納，在此基礎(chǔ)上分析了當(dāng)前開(kāi)展青少年科學(xué)教育面臨的困難與不足。研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前我國(guó)青少年科學(xué)教育缺少貫通學(xué)段的整體設(shè)計(jì)，社會(huì)聯(lián)動(dòng)機(jī)制不夠健全，師資隊(duì)伍規(guī)模和水平均需提升，缺乏過(guò)程性互動(dòng)評(píng)價(jià)。最后，從堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)、重視組織協(xié)同、豐富資源供給、強(qiáng)化效果評(píng)估四個(gè)方面提出完善青少年科學(xué)教育培養(yǎng)機(jī)制...

青少年沉浸式科普思政課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐————作者：楊丁晨;劉通;彭朝陽(yáng);

摘要：從現(xiàn)狀和問(wèn)題入手，分析科普思政教育的重要意義。以沉浸式教育理念為導(dǎo)向，從“動(dòng)手做”形式入手，形成沉浸式科普思政課程開(kāi)發(fā)思路。淺談?wù)n程案例及實(shí)踐成效，以期為廣大青少年科技教育工作者提供可借鑒的思路

多中心治理視域下行業(yè)博物館公共文化服務(wù)能力提升策略————作者：左什;

摘要：行業(yè)博物館以其展示內(nèi)容的獨(dú)特性正日益成為博物館界的重要力量。由于受到展陳科普性不強(qiáng)、藏品多元性不足、教育活動(dòng)同質(zhì)化程度較高等因素的影響，行業(yè)博物館的公共文化服務(wù)能力受到了諸多制約和限制，距離滿足社會(huì)公眾對(duì)文化生活的需要還存在一定的差距。促進(jìn)行業(yè)博物館公共文化服務(wù)水平提高成為一項(xiàng)值得研究的課題。本文嘗試從多中心治理的視角為提升行業(yè)博物館公共文化服務(wù)能力提供思路及對(duì)策

文旅融合背景下酒文化博物館創(chuàng)新發(fā)展研究————作者：姜一;

摘要：在新時(shí)期文旅融合背景下，博物館作為文化傳播和旅游體驗(yàn)的重要平臺(tái)，其功能日益受到關(guān)注。酒文化博物館憑借其獨(dú)特的特點(diǎn)，在文旅融合過(guò)程中面臨挑戰(zhàn)，同時(shí)也迎來(lái)機(jī)遇。通過(guò)對(duì)青島啤酒博物館文旅融合案例的分析，本文詳細(xì)探討其在展陳、場(chǎng)景、產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新等方面的實(shí)踐路徑。結(jié)合文旅融合理論框架，提出了包括資源整合、產(chǎn)品創(chuàng)新、業(yè)態(tài)融合拓展、服務(wù)體系優(yōu)化和跨界營(yíng)銷(xiāo)等策略建議，以推動(dòng)酒文化博物館的發(fā)展

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