《鄭州師范教育》雜志簡介

　　本刊刊載教師教育領域各學科教育教學的最新成果，以及人文社會科學和自然科學各學科領域的優秀科研成果。

　　《鄭州師范教育》收錄情況

　　國家新聞出版總署收錄　中國知網收錄期刊

　　《鄭州師范教育》欄目設置

　　主要欄目：教師教育研究、基礎教育研究、高教研究、政治經濟研究、語言文學研究、藝術研究、歷史研究、中原文化研究、基礎數學、應用化學、生物技術。

　　《鄭州師范教育》雜志投稿論文：

　　1.作者簡介置于首頁腳注處。包括姓名(出生年)、性別、籍貫、職稱或學歷、主要研究方向。

　　2.正文具有原創性、科學性、學術性，字數8000以內為宜。文責自負，倘侵犯他人著作權，本刊不負連帶責任。

　　3.注釋是對正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明，用數字加圓圈標注(如①、②)，一般置于該頁頁腳。

　　4.參考文獻用帶方括號的阿拉伯數字按對應文中的先后順序標出，在正文中以右上角標注標識。著作按順序提供作者、書名[文獻標識碼]、出版地、出版單位、出版年、頁碼;期刊提供作者、篇名[文獻類型標識]、期刊名、年份、卷號、期號、頁碼;其他資料注明來源。

　　5.英文翻譯題名、作者名、單位、省、市(縣)、摘要和關鍵詞譯成英文并與中文一一對應。

　　6.該刊要求作者賦予最終文字刪改權，不同意刪改者，請在來稿中申明。

　　2018年《鄭州師范教育》雜志01期投稿論文：

　　論人工智能時代教育的走向趙娟;

　　義務教育均衡發展的演進與策略探討付新琴;葛新斌;

　　構建師范生學習體驗平臺 促進師范生教學能力持續提高李建華;沈紅云;

　　探析臺灣地區中小學生命教育的內容與實施馬飛;

　　論文范例：義務教育均衡發展的演進與策略探討

　　【摘要】：新世紀以來,義務教育均衡發展成為中國教育發展的新方向。在教育政策的宏觀調控下,義務教育由關注外延拓展的"跨越發展"逐步轉向注重內涵提升的"均衡發展"。優質均衡發展是引導義務教育取得實效的合理價值取向。強化政策引導、明確幫扶群體及落實新型均衡是促進義務教育優質均衡發展的基本方略。

　　論文范例參考：計算機基礎教育教學政策條例

　　鄭州師范教育雜志最新期刊目錄

稅收規避與企業投融資期限錯配研究————作者：劉婷輝;

摘要：采用2009～2022年滬深A股上市公司的年度微觀數據，研究稅收規避對企業投融資期限錯配程度的影響以及作用機制。結果表明，稅收規避會使企業投融資期限錯配程度顯著增加。進一步分析發現，信息透明度、經營風險在稅收規避對企業投融資期限錯配的影響中起到部分中介效應。此外，地區銀行競爭和產品市場競爭有助于緩解稅收規避對企業投融資期限錯配的負面影響

新建本科院校文化產業管理專業人才培養模式重構路徑研究————作者：顧玉林;

摘要：當前，新建本科院校針對文化產業管理專業的人才培養模式，普遍存在著課程結構設置缺乏合理性、實踐教學體系設計缺乏系統性、協同育人平臺運行機制缺乏長效性、人才培養質量評價體系缺乏科學性等共性問題。在分析新建本科院校開設文化產業管理專業現實意義的基礎上，探討新建本科院校文化產業管理專業人才培養模式重構路徑，可為其人才培養模式的優化提供理論支持

河南省國家級傳統村落現狀及其保護與發展————作者：劉曉娟;關聰聰;韓帥;

摘要：以河南省275個國家級傳統村落為研究對象，從空間布局、海拔與選址、村名及村落類型、歷史文化名村等4個方面進行了發展現狀分析，并從保護特色與在地性開發、重視農業發展、人才問題、活態保護和現代化保護手段等5個方面闡述了如何對傳統村落進行保護，旨在為河南省傳統村落的發展與保護提供建議

新文科建設背景下旅游管理專業人才高質量培養研究————作者：畢劍;許奕晴;賈蘇萍;尹鄭剛;

摘要：新文科建設是對中國高校文科教育的一種創造性變革，重在強調“新”的文科和創意的文科，也是強調對大學生從“專業知識教育”到“專業知識教育+”和“人才培育+”的創新性改變。因受到社會大環境的深刻影響，旅游管理專業人才培養正面臨著諸多現實困境。文章基于新文科建設背景，通過梳理新文科內涵，明確新文科建設對旅游管理專業人才培養具有根源性動能提供、學生中心地位強化及多維立體性催生等影響，提出思考型、復合型、自洽...

基于所有子集回歸的物流需求影響因素實證分析——以河南省為例————作者：秦雪飛;裴懷亮;王化雨;

摘要：選取河南省2000年到2022年的面板數據，以貨運量作為物流需求水平的解釋變量，以第一產業產值、第二產業產值、第三產業產值、進出口總額、鐵路營業里程、公路里程、通航里程、社會消費品零售總額、城鎮居民家庭人均可支配收入和戶籍人口數為主要解釋因素，通過建立多元線性回歸模型對河南省物流需求影響因素進行實證分析，得出影響河南省物流需求的主要因素是第三產業產值和公路里程數，并結合河南省物流現狀及其影響因素對...

新商科視域下Python數據分析實踐課程建設優化研究————作者：沈桂蘭;李玉玲;

摘要：分析了Python數據分析課程教學中存在的問題，如學生基礎差異、課程內容融合挑戰及教學方法和評價體系的不完善。針對這些問題提出了構建融合思政、學科和行業知識的內容體系，創新教學模式、強化師生互動、加強實踐教學、完善多元化的評價體系。研究結果表明，課程建設優化后，學生的學習成效得到顯著提升，不僅理論知識與實踐技能有所增強，還在課程競賽中取得了優異成績。研究也為商科教育培養適應數字經濟時代的人才提供了...

基于ISM的人工智能醫療數據隱私保護影響因素研究————作者：臧靜文;

摘要：以人工智能醫療數據隱私保護為核心，采用解釋結構模型（ISM）對影響因素的層次結構進行系統分析與建模。通過文獻綜述與專家訪談，提取并分類了技術、法律與法規、倫理和管理四個維度的10個關鍵影響因素，構建了分層結構模型。研究表明，技術維度（如數據加密、差分隱私等）構成隱私保護的技術基礎，法律與倫理因素（如數據保護法規、患者知情同意）強化了數據使用的合規性與倫理約束，管理層面的核心因素（如數據安全管理政策...

生成式AI賦能教育：未來圖景、現實審思與善治方略——以ChatGPT和Sora為視角展開————作者：張路正;方雨菲;陳巧妹;

摘要：分析了ChatGPT和Sora為代表的生成式AI技術在教育領域的應用前景及其推動教育理念、教學方法和教育生態的深刻變革。審視生成式AI融入教育所面臨的技術成熟與性能可靠、教育倫理與隱私保護、角色適應與職業發展等挑戰，探索生成式AI賦能教育的善治方略

生成式人工智能賦能教育：路徑、挑戰及應對策略————作者：郭一帆;韓飛燕;

摘要：生成式AI為教育帶來了個性化學習與內容生成優化等重要變革，然而，其在教育應用中也面臨技術復雜性、高算力需求、資源分配不均、數據隱私和倫理困境等挑戰。文章結合多個應用場景，系統探討了生成式AI對教育現代化的影響，并提出了應對挑戰的解決策略，如算力分層策略、多路徑反饋機制和動態可解釋性技術的應用，旨在通過理論支持和政策建議，推動生成式AI與教育的深度融合，促進教育的公平與高質量發展

ChatGPT賦能小學教師專業發展：機遇、挑戰和路徑————作者：蘇薈;陳巧靜;

摘要：以ChatGPT為代表的生成式人工智能引發了教育領域的廣泛關注。小學教育是整個教育系統的基礎，小學教師作為小學教育發展的核心主體，其專業發展過程必然會受到ChatGPT等生成式人工智能的影響。基于此，從ChatGPT強大的自然語言理解和文本生成能力等角度，結合小學課堂案例，剖析了ChatGPT為小學教師在專業知識、專業技能和專業情意三方面帶來的機遇和挑戰，進而從優化小學教師專業發展的機制保障、增強...

多糖-淀粉混合凝膠在3D打印中的研究進展————作者：王國霞;趙明瑞;李怡蒙;朱雨潔;

摘要：多糖作為一種天然的親水性聚合物，與淀粉結合后可改變淀粉的理化特性、膠凝性、流變學特性和糊化特性，這些特性的改變在一定程度上影響淀粉基3D打印產品。基于此，文章綜述了食品中常用的3D打印技術類型，闡述了多糖對淀粉水合特性、熱力學特性、糊化特性、流變學特性、凝膠特性和消化特性的影響，最后對3D打印技術在多糖-淀粉凝膠混合體系中的應用進行概述，旨在為多糖和淀粉在食品領域乃至其他領域的應用和發展提供理論基...

“思專創”融合的創新創業人才培養模式的研究————作者：張清枝;賈志娟;

摘要：首先分析了當前高校計算機類專業的課程體系及其教學實踐現狀,提出了“思專創”融合的計算機創新創業人才培養模式。其次從思想政治教育、創新創業教育和專業教育三個維度分析了該模式在人才培養上的優勢,并從三者融合的角度指出了該模式目前面臨的問題。最后從教材、課程和師資三方面探討了“思專創”融合的計算機創新創業人才培養路徑

管狀Li₂B₂₀團簇幾何結構、電荷和光譜特性研究————作者：李成剛;楊保河;趙君翠;田浩;滕達;

摘要：基于卡利普索結構預測算法與密度泛函理論的第一性原理計算，系統探究了Li₂B₂₀ 團簇體系的幾何結構、電荷和光譜特性。結果顯示，Li₂B₂₀ 團簇全局極小結構為兩個B9環組成的管狀結構，其中剩余的兩個B原子進入了管的內部，兩個Li原子分別位居管的上下兩側。基于全局極小結構，分析了摻雜體系中電荷的轉移特性，發現了摻...

丹參收獲期抗旱性鑒定及抗旱指標篩選————作者：李夢荷;楊丹丹;張麗欣;張紅瑞;

摘要：鑒定丹參收獲期的抗旱性，篩選抗旱指標及抗旱種質。設置抽莖期干旱脅迫和灌溉兩個處理，收獲后測量根部農藝性狀和化學成分指標。采用主成分分析、隸屬函數分析和逐步回歸分析等方法對4份丹參種質各指標進行分析處理。結果表明干旱脅迫對莖粗、二級側根數、地下部鮮重指標影響最大。主成分分析表明，丹參素鈉、丹參酮Ⅰ、隱丹參酮、二級側根數、根條數、紫草酸和丹參酮ⅡA等7個指標可以作為抗旱鑒定指標；確定了4個丹參類型抗旱...

城市河流中抗生素抗性基因的來源解析及消減措施研究進展————作者：陳永杰;劉巖;尚怡君;白孟;袁偉;鄧培淵;李許南;陸建紅;

摘要：城市河流中抗生素抗性基因（ARGs）的傳播與擴散已成為全球性的環境問題，城市河流作為抗生素及ARGs的主要受納環境，目前已成為ARGs的重要儲存庫。深入認識城市河流中ARGs的賦存、來源和消減，是保障水體健康的重要措施。通過綜述城市河流中ARGs的來源、影響因素以及消減抗生素、ARGs和抗性菌的可能措施和技術，以期深入認識城市河流中ARGs的賦存，為河流水體污染的防控和管理提供理論支撐

現代室內設計與傳統非遺文化符號的融合探究————作者：王瑤;

摘要：傳統非遺文化符號是指具有代表性、獨特性的文化元素與標志，這些符號不僅蘊含著深厚的歷史底蘊、文化底蘊，而且也是勞動人民聰明才智與偉大創造力的真實體現。而現代室內設計追求簡約、舒適、大氣、祥和的風格，恰恰與傳統非遺文化符號的精神內涵相輔相成、相得益彰。為此，設計人員應當基于傳統非遺文化符號寓意深刻、底蘊深厚、形式多樣的特點，將其與現代室內設計融為一體，使居民能夠產生最佳的居住體驗。文章重點圍繞現代室內...

習近平文化思想視域下高校紅色文化資源應用路徑研究————作者：黃衍川;張琦;

摘要：習近平文化思想是在新時代中國特色社會主義文化建設偉大實踐中逐漸形成的，為國家和社會的發展指明了清晰的道路。基于習近平文化思想的核心內涵，學習、思考、實踐、感悟（簡稱“學思踐悟”）習近平文化思想中關于紅色文化資源的主要內容，有助于促進習近平文化思想視域下紅色文化資源的有效應用，推動新時代中國特色社會主義文化建設不斷向前發展

鄉村振興背景下鄉村教師鄉土情懷培育研究————作者：嚴婧瑜;

摘要：鄉村教師的鄉土情懷是維系鄉村教師教育力的關鍵要素，對鄉村教育的健康發展至關重要。在鄉村教師“下得去、留得住、教得好”的基本局面中，仍存在著鄉村教師的鄉土認知不足、鄉土認同感偏低、鄉土文育受限等現實問題，從深化鄉村教育體制機制改革、發揮鄉土文化培根育心作用、解決鄉村教師“急難愁盼”問題三個方面探索培育鄉村教師鄉土情懷的優化路徑，可進一步推動鄉村教育高質量發展，以鄉村教育振興賦能鄉村振興

知識生產模式Ⅳ的要義、風險與未來————作者：周倩;范玉鵬;

摘要：知識生產模式經歷了從模式Ⅰ、模式Ⅱ到模式Ⅲ的演變。隨著人工智能技術的迭代發展，知識生產模式Ⅳ已經萌芽，從以人為主體的知識生產走向人機雙主體的知識生產，標志著知識生產主體的革命性變化和人機并生知識生產模式的歷史性突破。其以人工智能為技術基座，重塑知識生產的主體性、過程性與價值性邏輯。知識生產模式IV的興起也伴隨著認知權威的解構、倫理邊界的模糊與制度體系的滯后等風險挑戰。面向未來，需構建“技術—倫理—...

知識生產模式Ⅳ的要義、風險與未來————作者：周倩;范玉鵬;

摘要：知識生產模式經歷了從模式Ⅰ、模式Ⅱ到模式Ⅲ的演變。隨著人工智能技術的迭代發展，知識生產模式Ⅳ已經萌芽，從以人為主體的知識生產走向人機雙主體的知識生產，標志著知識生產主體的革命性變化和人機協同范式的歷史性轉向。其以人工智能為技術基座，重構了知識生產的主體性、過程性與價值性邏輯。知識生產模式Ⅳ的興起也伴隨著認知權威的解構、倫理邊界的模糊與制度體系的滯后等風險挑戰。面向未來，需構建“技術—倫理—制度”協...

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