【主要欄目】

　　體育社會科學(xué)、體育生物科學(xué)、運動技術(shù)訓(xùn)練與競賽、學(xué)校體育與教學(xué)研究

　　【辦刊宗旨】

　　《山東體育學(xué)院學(xué)報》遵照既定的辦刊方針和宗旨，堅持以學(xué)術(shù)為導(dǎo)向，堅定不移地實施精品化戰(zhàn)略，開放辦刊，廣泛吸納、傳播國內(nèi)外體育科研成果，刊發(fā)了大量國內(nèi)外知名專家學(xué)者的稿件，具有較高的學(xué)術(shù)地位，在全國體育學(xué)術(shù)期刊中具有較大的影響。是中國中文體育類核心期刊、全國體育院校優(yōu)秀學(xué)報。

　　【獲獎收錄】

　　《山東體育學(xué)院學(xué)報》已被《中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫》、《中國學(xué)術(shù)期刊》《中國期刊網(wǎng)》、《中國人文社會科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》、CSA(美國《劍橋科學(xué)文摘》)、國際體育信息資源中心(SIRC)、加拿大國際體育文獻數(shù)據(jù)庫、《萬方數(shù)據(jù)-數(shù)字化期刊群》等國內(nèi)外著名檢索機構(gòu)收錄為來源刊。獲《CAJ-CD》執(zhí)行優(yōu)秀獎，山東省優(yōu)秀期刊獎，中國高校特色期刊稱號。2004年首批入選中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)電子雜志社《中國知識資源總庫.社會科學(xué)期刊精品庫》。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1. 未來中國乒乓球文化發(fā)展脈絡(luò)探究——構(gòu)建文化自覺、樹立文化自信 于文謙，荊雯，YU Wen-qian，JING Wen

　　2. 社會轉(zhuǎn)型期武術(shù)文化的現(xiàn)代角色轉(zhuǎn)換與話語權(quán)的重拾 李源，閆民，梁勤超，LI Yuan，YAN Min，LIANG Qin-chao

　　3. 推進城鄉(xiāng)體育一體化發(fā)展的思考 岳紅麗，宋杰，YUE Hong-li，SONG Jie

　　4. 新加坡大眾體育參與研究 李琳琳，LI Lin-lin

　　5. 從影視視域?qū)徱曃湫g(shù)人文教育思想 于華榮，孫剛，YU Hua-rong，SUN Gang

　　6. 登山文化源流探析 袁宏，YUAN Hong

　　7. 中國朝鮮族跳板運動研究 金青云，JIN Qing-yun

　　8. 有氧訓(xùn)練對大鼠腓腸肌ChREBP及其調(diào)節(jié)因子的影響 黃森，林文弢，翁錫全，劉建紅，周志宏，HUANG Sen，LIN Wen-tao，WENG Xi-quan，LIU Jian-hong，ZHOU Zhi-hong

　　9. 低氧訓(xùn)練誘導(dǎo)AMPK對小鼠骨骼肌PPARα表達的影響 李格，張纓，LI Ge，ZHANG Ying

　　10. 有氧運動對糖尿病大鼠主動脈膠原代謝的影響及其可能機制研究 侯改霞，習雪峰，肖國強，HOU Gai-xia，XI Xue-feng，XIAO Guo-qiang

　　11. 中老年人運動后收縮壓恢復(fù)延遲與心血管危險因素關(guān)系的研究 牛進平，NIU Jin-ping

　　12. 戶外活動對小學(xué)生視力的影響及對策研究 李驍君，費云蕓，王斌，LI Xiao-jun，F(xiàn)EI Yun-yun，WANG Bin

　　13. 體育動漫影響體育興趣與人格特征的實證研究 徐開勝，XU Kai-sheng

　　14. 山東省競技網(wǎng)球運動現(xiàn)狀及發(fā)展戰(zhàn)略研究 梁高亮，閆立亮，陳勇，楊大文，徐龍波，耿晨，王新雨，高鵬

　　15. 另辟蹊徑,舞伽相融——對成人舞蹈基本功訓(xùn)練方法的創(chuàng)新探索研究 崔宗祥，CUI Zong-xiang

　　16. 基于賽艇實船測試系統(tǒng)對我國優(yōu)秀男子輕量級賽艇運動員劃槳技術(shù)的研究 賴寒，何驍，鄭偉濤，LAI Han，HE Xiao，ZHENG Wei-tao

　　17. 2012年溫網(wǎng)男子單打比賽發(fā)球落點分布研究 李彥，LI Yan

　　素質(zhì)教育投稿：如何優(yōu)化高級技工學(xué)校體育教學(xué)

　　摘要：隨著我國高級技工學(xué)校在社會中的影響力越來越大，人們更加關(guān)注學(xué)生在技工學(xué)校里的成長道路。目前高級技工學(xué)校體育教育還沒有達到理想的狀態(tài)，仍然需要不斷努力，爭取早日實現(xiàn)體育教學(xué)效率最大化，讓學(xué)生樹立終身體育鍛煉的觀念。本文中筆者通過分析高級技工學(xué)習體育教學(xué)現(xiàn)狀，提出優(yōu)化體育教學(xué)的策略。

　　關(guān)鍵詞：高級技工,體育教學(xué),優(yōu)化

　　高級技工學(xué)校在社會上的影響力越來越大，因此，很多家長都把孩子送到高級技工學(xué)校來學(xué)習專業(yè)知識。現(xiàn)在社會上不僅需要高素質(zhì)的人才，而且需要專業(yè)知識過硬的技術(shù)人才。高級技工學(xué)校對體育教育工作雖然也有所關(guān)注，但是由于受到就業(yè)壓力的影響，學(xué)校還是把主要的精力都放在了培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)上。職業(yè)學(xué)校的體育教學(xué)方式雖然更加開放和靈活，但是缺乏具體化和針對性的訓(xùn)練，無法給學(xué)生帶來個性的發(fā)展，無法讓學(xué)生實現(xiàn)身體鍛煉的目的。真正的體育教育目標應(yīng)該是教授學(xué)生體育知識，培養(yǎng)學(xué)生體育素質(zhì)，最終促使學(xué)生形成終身體育鍛煉的意識。

　　山東體育學(xué)院學(xué)報最新期刊目錄

差異化與均等化:我國鄉(xiāng)村體育教師優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的現(xiàn)實挑戰(zhàn)及紓解路徑————作者：魏健;何浩;張鐵民;王惠國;

摘要：城鄉(xiāng)教育一體化戰(zhàn)略背景下,鄉(xiāng)村體育教師優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展面臨多維現(xiàn)實挑戰(zhàn)。該研究運用文獻資料法與邏輯分析法等,系統(tǒng)論述我國鄉(xiāng)村體育教師優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的現(xiàn)實挑戰(zhàn)、底層邏輯及紓解路徑。研究發(fā)現(xiàn),當前城鄉(xiāng)體育教師資源配置呈現(xiàn)顯著差異:城市中心主義引發(fā)的人才選擇機制差異,導(dǎo)致城鄉(xiāng)教育失衡;傳統(tǒng)觀念扎根以及“離農(nóng)”“為農(nóng)”矛盾相互交織,進一步擴大了鄉(xiāng)村體育教師的缺口;重智輕體的痼疾長期存在,促使傳統(tǒng)體育文化和鄉(xiāng)土知...

TOE框架下全民健身信息服務(wù)平臺效能提升的驅(qū)動因素與組態(tài)路徑——基于全國31個省級政府的fsQCA分析————作者：成雅欣;劉鶄;

摘要：建設(shè)全民健身信息服務(wù)平臺是實現(xiàn)全民健身數(shù)字化的關(guān)鍵舉措,也是共治共建共享治理理念的重要體現(xiàn)。該研究基于“技術(shù)—組織—環(huán)境”(TOE)理論框架,結(jié)合模糊集定性比較分析(fsQCA)方法,以我國31個省級政府為研究樣本,系統(tǒng)探討了全民健身信息服務(wù)平臺建設(shè)效能的組態(tài)路徑。研究發(fā)現(xiàn):全民健身信息服務(wù)平臺的建設(shè)效能受到技術(shù)、組織與環(huán)境因素的協(xié)同驅(qū)動,任何單一維度因素均不能構(gòu)成全民健身公共服務(wù)平臺高效能的必要...

國家冰雪體育旅游目的地游客感知意象對目的地網(wǎng)絡(luò)傳播效果的fsQCA分析————作者：燕陽;李斌;

摘要：該研究以我國46個旅游目的地中的90個冰雪體育旅游目的地為樣本，運用LDA2vec模型對游客網(wǎng)絡(luò)評論文本進行條件變量挖掘，并以權(quán)威傳播指數(shù)作為結(jié)果變量，旨在探討不同地理區(qū)域中冰雪體育旅游目的地游客感知意象對網(wǎng)絡(luò)傳播效果的fsQCA影響。研究認為：(1)國家冰雪體育旅游目的地游客感知意象包含度假服務(wù)感知、交通服務(wù)水平、特色體驗打卡、服務(wù)管理能力、萌新滑雪體驗、劣質(zhì)服務(wù)印象、滑雪服務(wù)水準、冰雪游歷趣味...

服務(wù)化對體育用品制造企業(yè)綠色全要素生產(chǎn)率的影響機制與效應(yīng)測度——基于環(huán)境規(guī)制的門檻效應(yīng)————作者：陳曉康;陳頗;伏開鑫;

摘要：該研究選取2017—2021年中國滬深A(yù)股、新三板體育用品制造企業(yè)為研究樣本，從微觀服務(wù)化與宏觀環(huán)境規(guī)制視角出發(fā)，對提升體育用品制造企業(yè)綠色全要素生產(chǎn)率(GTFP)展開理論探討和實證檢驗。結(jié)果顯示：(1)服務(wù)化對體育用品制造企業(yè)GTFP的影響呈U型非線性關(guān)系，這一結(jié)果在進行替換變量、滯后回歸及異質(zhì)性分析后依然顯著成立。(2)降低企業(yè)管理成本、優(yōu)化企業(yè)創(chuàng)新效率在服務(wù)化提升體育用品制造企業(yè)GTFP過程...

生成式人工智能助力體育培訓(xùn)市場監(jiān)管現(xiàn)代化：內(nèi)在機理與創(chuàng)新通路————作者：阮志勇;王清華;徐元洪;羅建英;

摘要：在人工智能(簡稱“AI”)技術(shù)快速迭代與體育培訓(xùn)市場現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的雙重驅(qū)動下，生成式AI是推動體育培訓(xùn)市場監(jiān)管現(xiàn)代化的重要舉措。該研究運用文獻分析和比較分析等方法，在闡釋生成式AI驅(qū)動體育培訓(xùn)市場監(jiān)管現(xiàn)代化的內(nèi)涵特征與理論邏輯基礎(chǔ)上，剖析其應(yīng)用過程中的現(xiàn)實表征并提出創(chuàng)新路徑。研究發(fā)現(xiàn)：生成式AI的自主學(xué)習、關(guān)聯(lián)分析與結(jié)果輸出能力與監(jiān)管需求高度契合，能夠有效推動營商環(huán)境法治化、培訓(xùn)市場規(guī)范化、消費場景...

粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)融合助推體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展：作用機制、現(xiàn)實困境與實現(xiàn)路徑————作者：周良君;

摘要：在國家政策和大灣區(qū)規(guī)劃的指引下，粵港澳大灣區(qū)(簡稱“大灣區(qū)”)體育產(chǎn)業(yè)正圍繞著“產(chǎn)業(yè)融合”構(gòu)建高質(zhì)量發(fā)展新格局。該研究采用文獻資料、邏輯分析等方法，在厘清大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)融合與體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵與邏輯關(guān)系的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)融合助推體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的作用機制，即通過資源整合、要素滲透、市場疊加、業(yè)態(tài)耦合與規(guī)制創(chuàng)新，促進體育產(chǎn)業(yè)資源配置優(yōu)化、產(chǎn)業(yè)能級提升、市場空間拓展、業(yè)態(tài)融合創(chuàng)新與保障體系...

新質(zhì)生產(chǎn)力和體育內(nèi)需協(xié)調(diào)發(fā)展的驅(qū)動機制與提升路徑研究————作者：尹鈺潼;白勝超;王兆紅;

摘要：該研究基于2014—2022年的省份面板數(shù)據(jù)，評估我國新質(zhì)生產(chǎn)力和體育內(nèi)需的耦合協(xié)調(diào)發(fā)展狀況，并采用動態(tài)QCA方法探索驅(qū)動新質(zhì)生產(chǎn)力和體育內(nèi)需協(xié)同發(fā)展的組態(tài)路徑及其動態(tài)變化過程。研究發(fā)現(xiàn)：體育消費、體育投資、勞動力、勞動對象和勞動資料均無法單獨構(gòu)成新質(zhì)生產(chǎn)力和體育內(nèi)需高耦合協(xié)調(diào)的必要條件；新質(zhì)生產(chǎn)力和體育內(nèi)需高耦合協(xié)調(diào)發(fā)展路徑可以歸納為“體育消費+勞動者+勞動對象”聯(lián)動型、“體育消費+勞動資料”引...

數(shù)字游戲賦能體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承發(fā)展的邏輯理路與實踐轉(zhuǎn)向————作者：徐加豪;陳家起;高奎亭;蔣全虎;尹作亮;郭振華;

摘要：推進體育非遺與數(shù)字技術(shù)融合發(fā)展，已是體育非遺于數(shù)字化時代進程中“活”下來、“傳”下去以及“火”起來的必然趨勢，數(shù)字游戲憑借獨有特性為體育非遺傳承發(fā)展提供了嶄新思路。該研究采用文獻資料和邏輯分析等方法，在對數(shù)字游戲概念內(nèi)涵認識的基礎(chǔ)上，對數(shù)字游戲賦能體育非遺傳承發(fā)展的邏輯理路、關(guān)鍵障礙及實踐轉(zhuǎn)向展開探討。研究認為，數(shù)字游戲是以計算機技術(shù)為底層架構(gòu)，通過算法邏輯與數(shù)字界面實現(xiàn)交互體驗的文化娛樂形態(tài)，具...

縣級體育非遺代表性傳承人認定政策執(zhí)行偏差及治理——基于“主體—情境—行動”分析框架————作者：王繼帥;白晉湘;

摘要：在我國體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(簡稱“體育非遺”)保護傳承的高質(zhì)量發(fā)展中，縣級體育非遺代表性傳承人認定政策的有效實施發(fā)揮著基礎(chǔ)性作用。該研究運用文獻資料調(diào)研、田野調(diào)查法等研究方法，在解析吉登斯的社會情境理論基礎(chǔ)上，構(gòu)建“主體—情境—行動”分析框架，對Z省S縣縣級體育非遺代表性傳承人認定政策執(zhí)行偏差的生成機制進行闡釋。研究認為，在縣級文化職能部門的自保式執(zhí)行、縣級體育協(xié)會組織的變通式執(zhí)行、非遺評審專家的形...

民族體育賽事文化認同的生成邏輯：從“身體在場”到“共同體意識”————作者：盤勁呈;

摘要：民族體育賽事是凝聚文化認同的生活實踐，是壯大群眾體育力量、弘揚中華傳統(tǒng)文化的精神力量與價值引領(lǐng)。體育賽事文化認同體現(xiàn)了中國式現(xiàn)代化體育實踐與多民族文化資源豐富內(nèi)涵下的文化自信，是鑄牢中華民族共同體意識的重要路徑之一。該研究運用文獻資料、深度訪談等方法，探究民族體育賽事文化認同的生成邏輯。研究發(fā)現(xiàn)：民族體育賽事的文化認同源于中華民族共同體建設(shè)，是中華民族共同體的文化縮影、價值表達與內(nèi)在認同。民族體育...

全民健身公共服務(wù)協(xié)商治理的價值理路、實踐模式與風險紓解————作者：張誠瑋;廖磊;葉燎昆;

摘要：協(xié)商治理是滿足人民日益增長的體育需求，提升全民健身公共服務(wù)治理能力與推進治理現(xiàn)代化的重要方式。該研究運用文獻資料、邏輯分析、實地調(diào)查等方法，對協(xié)商民主嵌入全民健身公共服務(wù)治理的價值理路進行梳理。研究提出了全民健身公共服務(wù)協(xié)商治理“四位一體”的概念模型，以及黨建引領(lǐng)政社互動、社區(qū)居民社團自治以及體育組織精英介入三種治理模式。全民健身公共服務(wù)協(xié)商治理存在協(xié)商主體自主性有待增強、各方協(xié)商參與度亟待提高、...

具身認知理論下體育課堂教學(xué)公平的邏輯向度與實踐進路————作者：陳輝映;萬宇鑫;曹悅;

摘要：將教育公平落實到課堂教學(xué)是我國教育公平國家戰(zhàn)略發(fā)展重要轉(zhuǎn)向的體現(xiàn)。該研究采用文獻資料法與邏輯分析法，梳理體育課堂教學(xué)公平存在的問題，系統(tǒng)探索具身認知理論下體育課堂教學(xué)公平的邏輯向度與實踐進路，以期為促進體育課堂教學(xué)公平提供理論依據(jù)和實踐參考。研究發(fā)現(xiàn)，體育課堂教學(xué)公平的問題主要體現(xiàn)為課堂教學(xué)目標價值錯位導(dǎo)致學(xué)生主體性缺失，課堂教學(xué)對象關(guān)注偏差導(dǎo)致學(xué)生參與性缺失，課堂教學(xué)方式選擇不當導(dǎo)致學(xué)生話語權(quán)缺...

綠色金融對體育企業(yè)全要素生產(chǎn)率的影響研究——來自中國體育上市公司的經(jīng)驗證據(jù)————作者：李艷麗;趙萱;

摘要：綠色金融是我國體育產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)高質(zhì)量的重要驅(qū)動力。該研究基于對綠色金融及體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展內(nèi)在邏輯的深刻剖析，以我國體育上市公司為研究樣本，構(gòu)建雙向固定效應(yīng)模型，深入探討了綠色金融發(fā)展水平與體育企業(yè)全要素生產(chǎn)率之間的動態(tài)關(guān)系及因果鏈條。研究發(fā)現(xiàn)，綠色金融對體育企業(yè)全要素生產(chǎn)率具有顯著的正向影響，這主要得益于綠色金融在優(yōu)化企業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)方面產(chǎn)生的積極作用；隨著企業(yè)外部融資約束的緩解，綠色金融對體育企業(yè)生產(chǎn)...

數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下CBA俱樂部虛擬品牌社區(qū)建設(shè)的價值意蘊、現(xiàn)實困境及實踐進路————作者：王文龍;崔佳琦;邢金明;米靖;

摘要：該研究運用文獻資料、參與式觀察及深度訪談等方法，探究了數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下CBA俱樂部虛擬品牌社區(qū)建設(shè)的內(nèi)涵特征、價值意蘊、現(xiàn)實困境及實踐進路。研究認為：CBA俱樂部虛擬品牌社區(qū)具有互動的周期性、內(nèi)容的動態(tài)性、話題的廣泛性、成績的依附性以及用戶的狂熱性等重要特征；CBA俱樂部虛擬品牌社區(qū)作為球迷與俱樂部價值共創(chuàng)的重要平臺，有助于提升俱樂部品牌親和力、影響力和競爭力，助推CBA俱樂部品牌運營的“換擋升級...

數(shù)字包容視角下老年人數(shù)字健身鴻溝治理的理論邏輯、現(xiàn)實表征及推進路徑————作者：朱軼龍;鄒青海;陳剛;

摘要：在數(shù)字技術(shù)迭代發(fā)展與深度老齡化的雙重驅(qū)動下，數(shù)字包容是彌合老年人數(shù)字健身鴻溝的重要舉措。該研究運用文獻資料和邏輯分析等方法，在闡述數(shù)字包容視角下老年人數(shù)字健身鴻溝治理內(nèi)涵特征與理論邏輯的基礎(chǔ)上，分析了數(shù)字包容視角下老年人數(shù)字健身鴻溝治理的現(xiàn)實表征及推進路徑，以期為進一步彌合老年人數(shù)字健身鴻溝提供理論參考與實踐借鑒。研究發(fā)現(xiàn)：老年人數(shù)字健身鴻溝治理的內(nèi)生邏輯、共振邏輯和現(xiàn)實邏輯是數(shù)字包容視角下老年人...

身體技術(shù)與資本耦合：數(shù)字媒介時代健身直播秀傳播的內(nèi)在邏輯與優(yōu)化策略————作者：徐磊;王慶軍;

摘要：該研究運用文獻資料和邏輯分析等方法，對數(shù)字媒介時代健身直播秀傳播的內(nèi)在邏輯、現(xiàn)實問題和優(yōu)化策略進行了探究，以期為推動健身直播秀的高效發(fā)展、助力全民健身和體育強國戰(zhàn)略目標的快速實現(xiàn)提供鏡鑒。研究發(fā)現(xiàn)，健身直播秀作為互聯(lián)網(wǎng)時代的產(chǎn)物，對于身體技術(shù)、媒介技術(shù)和資本具有天然的依賴性。在數(shù)字媒介時代下，身體技術(shù)規(guī)訓(xùn)成為健身直播秀傳播的儀式化表征，媒介技術(shù)賦能為健身直播秀傳播創(chuàng)設(shè)了便利的平臺基礎(chǔ)；平臺技術(shù)資本...

構(gòu)建體育社會學(xué)學(xué)科體系的使命與擔當——基于學(xué)科基本理論的視角————作者：仇軍;

摘要：該研究運用邏輯分析與歸納演繹的方法，探討了體育社會學(xué)學(xué)科體系構(gòu)建中的基本理論問題。(1)研究對象與學(xué)科定義。體育社會學(xué)的研究對象是對體育社會學(xué)研究客體的抽象和概括，體育與社會的關(guān)系，以及體育社會行為、體育社會問題發(fā)生發(fā)展的邏輯及其社會原因、社會影響、社會反應(yīng)和社會控制是確立體育社會學(xué)研究對象的核心關(guān)切。體育社會學(xué)學(xué)科定義是基于對體育社會學(xué)研究對象的認識，對體育社會學(xué)本質(zhì)特征及其內(nèi)涵與外延匡定的專業(yè)...

美國課后體育服務(wù)發(fā)展體系研究及啟示————作者：關(guān)清文;姜俐如;張曉林;龔芷璇;王濤;肖悅;

摘要：課后體育服務(wù)發(fā)展體系是落實“雙減”政策、提升以體育人質(zhì)量的重要載體。在早發(fā)內(nèi)生的美國，課后體育服務(wù)發(fā)展體系基于社會變革的學(xué)生看管之“困”、迫于生活方式的體質(zhì)改善之“難”和鑒于發(fā)展實踐的組織協(xié)同之“急”而生成，具有服務(wù)目標多元化、服務(wù)對象個性化、服務(wù)內(nèi)容游戲化、服務(wù)能力精準化等特征；在實踐運行中，“政府引領(lǐng)”“社會主導(dǎo)”“數(shù)據(jù)支持”和“標準規(guī)范”成為其核心要素。為此，借鑒美國經(jīng)驗并結(jié)合我國國情提出啟...

多重制度邏輯下我國學(xué)校設(shè)置教練員崗位的現(xiàn)實困境和應(yīng)對策略————作者：蒲畢文;

摘要：學(xué)校設(shè)置教練員崗位有利于提升學(xué)校體育教育專業(yè)水平，拓寬體育后備人才培養(yǎng)，是深化體教融合的重要舉措，是實現(xiàn)教育強國、體育強國、健康中國的重要路徑。該研究運用文獻資料、實地調(diào)研等方法，從政府統(tǒng)合邏輯、市場效能邏輯、行為主體需求邏輯分析我國學(xué)校設(shè)置教練員崗位的現(xiàn)實困境，進而提出應(yīng)對策略。研究認為：政府科層縱向共謀和橫向博弈、市場資源隔離和要素配置失序、社會認同不足和公益公平失衡等影響學(xué)校設(shè)置教練員崗位的...

體育傳統(tǒng)特色學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的價值內(nèi)涵、現(xiàn)實困囿與紓解路徑————作者：郭晨;張釗;衣克然木·衣明;龍雅麗;史巖;史兵;

摘要：體育傳統(tǒng)特色學(xué)校是學(xué)校體育的重要組成部分，其高質(zhì)量發(fā)展正面臨著挑戰(zhàn)。該研究基于馬克思“真理尺度與價值尺度”理論，剖析體育傳統(tǒng)特色學(xué)校的價值內(nèi)涵與現(xiàn)實困囿，提出了推進體育傳統(tǒng)特色學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的治理思路及紓解路徑。研究認為：(1)強的教育和對的教育是體育傳統(tǒng)特色學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的真理尺度與價值尺度，有特色的教育是真理尺度與價值尺度辯證統(tǒng)一的切入點；(2)體育傳統(tǒng)特色學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展價值尺度的困囿集中在制...

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