【雜志簡介】

　　《思想理論教育》是由中共上海市科技教育工作委員會主管，上海市科教系統思想理論教育研究會、上海市教育科學研究院主辦的全國中文核心期刊。2005年1月改為半月刊，上半月為綜合版，下半月為行動版(面向中小學、幼兒園)。 上半月(綜合)版以“聚焦德育研究前沿，薈萃德育實踐方略，展示學校辦學理念，指導師生健康成長”為宗旨，努力推介加強與改進思想道德建設的精品力作，彰顯思想政治教育工作者銳意進取的精神風貌，是一本集學術性、前瞻性、指導性于一體的綜合性黨建與德育研究期刊。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　獲獎情況：中國人民大學書報資料中心2005年度《復印報刊資料》全文轉載量排名第20位(教育科學類，涉及報刊數量為1151種);《上海學報德育“十一五”發展規劃》中實施名刊打造計劃，把《思想理論教育》打造成為全國德育研究的名刊。

　　【欄目設置】

　　特稿;視點;專題;爭鳴;實證;黨團;課程;心理。

　　雜志優秀目錄參考：

　　關于中國特色社會主義與中國傳統文化關系的三個維度

　　弘揚中華優秀傳統文化與提升當代中國文化軟實力

　　命運共同體意識:中國抗日戰爭與世界反法西斯戰爭勝利的前提

　　以科學的方法認識中國共產黨是抗日戰爭的中流砥柱

　　關于馬克思主義理論學科領航的若干思考

　　關于馬克思主義話語權的幾個問題

　　黨的建設制度改革與政黨現代化

　　論中國共產黨在抗日戰爭中開展思想政治工作的偉大成就

　　思想關懷及其技術路線探要

　　思想政治教育價值在現代社會中的二重維度和實現方式

　　思想政治教育根源問題研究的論域、進路與前瞻

　　主流意識形態在微媒體場域的注意力生產

　　院校歧視的違法性分析與法治途徑

　　東方教育雜志投稿：對當前計算機教學改革的探究

　　摘要：隨著信息全球化和科技發展步伐的不斷加快，當前各高校的計算機教學也步入一個新的發展階段。為了培養出適合社會發展需要的高素質綜合性計算機人才，對高校計算機教學進行改革成為必然發展趨勢。本文主要分析了進行計算機教學改革的必要性、可行性研究，提出了改革 相應的教學改革措施，希望以此來提高各高校的計算機教學質量，為社會培養出優秀的計算機新型人才作出貢獻。

　　關鍵詞：計算機教學改革,必要性,可行性,措施

　　一、 前言

　　隨著信息全球化時代的到來，計算機在各個領域的應用越來越廣泛，并深刻影響我們的生活。因此，在當今社會，計算機技術已經成為人們適應社會的一項基本技能，無論是在人們的日常生活還是工作和學習中，計算機的使用起著至關重要的作用。在各個國有企業或者事業單位的招聘中，對計算機人才的需求甚多。我國教育部在前幾年就提出要深化教育改革，并在2007年發布了相關的文件，提出要全面提高大學生的綜合素質和綜合實力。為了適應社會發展的需要，高校應該進行深化教學體制改革，尤其是在計算機教學方面，堅持知識和實踐能力全面發展，使當代大學生真正成為社會主義建設的棟梁。

　　思想理論教育最新期刊目錄

思想政治教育現代化的雙重維度與未來走向————作者：張宜萱;

摘要：從事實維度來看，思想政治教育現代化作為社會主義現代化建設的重要組成部分，始終圍繞黨和國家的中心任務，與黨的創新理論、中國式現代化、教育現代化協同并進，為社會現代化轉型提供價值認同的共同基礎；從價值維度來看，思想政治教育現代化以促進人的自由全面發展作為價值目標，以系統化、科學化、規范化、制度化發展作為價值尺度，以推進社會主義意識形態現代化建設進而形塑教育對象的思想與行為作為價值取向。面向未來，思想政...

數智技術賦能網上思想道德教育分眾化的三重意蘊————作者：趙成林;郭忠寶;

摘要：“形成網上思想道德教育分眾化、精準化實施機制”是網上思想道德教育發展的必然趨勢。分眾化對精準性的訴求需要數智技術的加持。數智技術以大數據與大算力為技術優勢，通過對目標群體進行分類、個性需求感知以及群體間需求“破壁”的方式，為網上思想道德教育精準分眾提供了技術支撐。在網上思想道德教育內容與形式方面，數智技術能夠輔助內容創作，提升教育內容的受眾適配度與價值引導力，提升分眾化育人的內容質量；能夠創新分眾...

新時代黨的文化領導權建設的辯證邏輯————作者：王巖;劉洋;

摘要：新時代黨的文化領導權建設是中國共產黨立足中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，以引領文化建設不斷推進黨和人民事業蓬勃發展的現實進程，具有深刻的辯證邏輯。新時代黨的文化領導權建設，在應然之境上呈現出歷史所承、現實所驅與未來所向的辯證統一；在核心要義上呈現出權力構建、政治實踐與治理方略的辯證統一；在實踐布局上呈現出本質要求、路徑策略與方法依循的辯證統一；在價值意蘊上呈現出文化繁榮、國家發展與...

教育強國建設中塑造立德樹人新格局的時代進路————作者：張國啟;黃嘉富;

摘要：教育強國建設中塑造立德樹人新格局，不僅要從“外在保障”層面營造資源、制度、機制有機組合、持續優化的協同育人結構與態勢，更要注重從內容與形式有機結合的“內在涵養”維度探討新時代立德樹人的藝術、格式和布局。塑造立德樹人新格局將“建設教育強國是一項復雜的系統工程，需要我們緊緊圍繞立德樹人這個根本任務”的價值理念具象化、現實化，將“黨委統一領導、各部門各方面齊抓共管的工作格局”建構與系統呈現“高校立身之本...

論思政課教學案例的內涵特征、生成機制與運用原則————作者：葉方興;周宇杰;

摘要：揭示思政課教學案例的內涵特征、生成機制與運用原則，可為開展思政課案例教學奠定科學前提。思政課教學案例是在思政課教學中具體運用的、經過專門化篩選的典型案例。思政課教學案例必須經過一個不斷生成、加工、創造的實踐過程，具體包含“精選案源”、“明確案理”、“匹配案點”、“善用案法”等關鍵環節。思政課教學案例的運用應該堅持引領性、結合性、能動性和協同性原則，圍繞育人要求豐富案例資源庫，針對具體的教學內容與教...

新時代偉大變革成功案例融入思政課教學論析————作者：王楊楊;

摘要：新時代偉大變革成功案例融入思政課教學，是守正創新推動思政課建設內涵式發展的戰略舉措，具有重要的理論價值和現實意義。它體現了順應新時代立德樹人要求的思政課教學范式的主動探索，反映了思政課教學內容與時代發展相互匹配的基本規律，促進了思政課教學方法的迭代升級，實現了思政課教學的范式革新、內容創新和方法更新。推進新時代偉大變革成功案例融入思政課教學，需要抓好頂層設計、依托大中小學思政課一體化、著力提升思政...

面向青年的全過程人民民主教育：政治意蘊、核心內容和實踐指向————作者：朱惠軍;

摘要：全過程人民民主是馬克思主義民主政治理論在新時代的創新性發展，是中國特色社會主義政治的發展方向。青年作為未來政治發展的后備軍，理應接受全面的全過程人民民主教育。為此，必須梳理全過程人民民主教育在價值、制度、實踐等方面的政治意蘊，錨定其在價值、知識、能力等維度的核心內容，暢通工作、陣地、資源等領域的實踐路徑，推進全過程人民民主教育的實施和成效達成，助力新時代青年成為推進全過程人民民主建設的中堅力量

華東政法大學

摘要：<正>數智賦能開啟學工隊伍建設“新引擎”華東政法大學以“數字+思政”為引領，全方位深化學工系統建設，創新構建數字賦能的學工隊伍發展新模式，推動思想政治教育與信息技術深度融合，塑造高校思想政治工作新格局。強化數智賦能，提升隊伍數字素養。學校采取“請進來、走出去”的雙向培養機制，多維度提升學工隊伍數字素養。一方面，邀請具有技術背景與學生工作管理經驗的知名專家，圍繞“數智時代高校學生工作新路徑探索”主題...

導讀

摘要：<正>習近平總書記在文化傳承發展座談會上提出“中國共產黨的文化領導權”的重大命題，明確了新時代堅持黨的文化領導權的極端重要性。南京航空航天大學王巖教授等撰寫的《新時代黨的文化領導權建設的辯證邏輯》一文認為，新時代黨的文化領導權建設是中國共產黨立足中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，以引領文化建設不斷推進黨和人民事業蓬勃發展的現實進程，具有深刻的辯證邏輯。新時代黨的文化領導權建設，在應然...

價值對齊的現實問題與中國方案————作者：張逸霄;藍江;

摘要：隨著DeepSeek、ChatGPT等人工智能大模型受到廣泛關注，人工智能與人類之間的價值對齊問題成為安全與倫理的核心議題。價值對齊旨在確保AI系統的目標與人類價值觀一致，避免技術失控引發社會風險。價值對齊的復雜性在于：其一，價值對齊本質上是一個以人類中心主義為指導下的控制論概念，未來應當打破這種簡單的主客二元對立，積極尋求人機之間的相互對齊；其二，價值對齊技術受制于數據庫差異、倫理規范轉化及人機...

全人類共同價值的馬克思主義人的本質理論探源————作者：林伯海;楊香麗;

摘要：全人類共同價值具有深厚的馬克思主義人學基礎，其中馬克思主義人的本質理論是其重要的理論來源。全人類共同價值的馬克思主義人的本質理論基礎主要包括以下幾方面：其一，其生成蘊含“人的本質是一切社會關系的總和”思想，是世界各國普遍交往、利益融合以及全球“兩制競合”等各種關系相互作用的產物。其二，其內容體現“人的需要即人的本質”理論，其中，和平、發展保障人類生存與延續的需要，公平、正義表征人類交流交往的需要，...

新時代推進中華文化國際傳播格局重構的實踐進路————作者：王景云;黃麗;

摘要：開展中華文化國際傳播是建設社會主義文化強國的應有之義。新時代重構中華文化國際傳播格局，我們既面臨全新的機遇，也面臨突出的挑戰。從傳播內容看，中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化是推進中華文化國際傳播格局重構的重要內容支撐。從傳播價值看，推進中華文化國際傳播格局重構有利于塑造中國形象、提高國家文化軟實力、為國家發展營造良好的輿論環境。因此，必須以提高國際傳播影響力、增強中華文化感召力、增強中...

全國學生心理健康監測預警系統構建的理論框架、關鍵技術與實施路徑————作者：馬建青;高穎盈;楊幸;

摘要：當前，我國學生群體的心理健康問題日益凸顯，建立一套科學有效的全國學生心理健康監測預警系統已成為亟待解決的重要課題。在梳理國內外相關研究和實踐經驗的基礎上，構建基于大數據與人工智能技術相融合的全國學生心理健康監測預警整體框架，涵蓋“多源數據實時采集與融合、大數據協同分析、分級預警與精準干預”三個核心環節，從理論框架、關鍵技術、實施路徑三個層面進行探索，旨在為我國學生心理健康監測預警工作的科學化、精準...

論思想政治教育的三種概念生產方式————作者：張彥;張銳;

摘要：概念生產是思想政治教育學科進行自主知識創新的重要體現，主要涉及如何提煉、創造和使用概念。思想政治教育概念生產方式可分為嫁接式、拓展式與建構式三種方式。其中，嫁接式概念生產是客位學科概念移植于思想政治教育這一主位學科時所展開的概念“尋根、扎根、生根”的過程；拓展式概念生產是思想政治教育基礎性概念以概念旅行的方式形成“概念點—概念鏈—概念網”的過程；建構式概念生產是思想政治教育“發現”、“發明”與“發...

從價值對齊審視價值觀技術化的有限性問題及其破解————作者：閆宏秀;李洋;

摘要：價值對齊在人工智能發展中發揮關鍵作用，它將抽象的價值觀念與具體的技術手段結合起來，以更為具象的方式印證了價值觀技術化的有效性與有限性。從技術維度和哲學維度來看，價值對齊理念及其技術研發體現了價值觀技術化的有效性，但價值對齊異化現象的出現則暴露了價值觀技術化的有限性。就價值觀技術化而言，必須高度警惕價值觀淪為技術的附屬品，高度重視由技術工具論與技術解決主義所引發的技術形式主義、技術烏托邦與技術虛無主...

人工智能“對齊人機”的價值敘事————作者：涂良川;高鎂琪;

摘要：人工智能的加速發展，使機器標準化模型優化的目標與人類運用機器實現的目標之間的關系問題日益突出。人工智能技術力圖在技術的邏輯中，通過習得價值改善價值編碼的偏差、強化價值學習實現價值觀念的嵌入、模仿價值形塑系統使其生成符合人的價值邏輯。人工智能將價值屬性轉化成機器的規定性、將價值原則轉化成機器的程序性、將價值效應轉化成機器的功能性的價值敘事，直指價值的強制性與開放性、灌輸性與習得性、穩定性與生成性。因...

智能算法下網絡價值引導的矛盾張力與調適路徑————作者：余杰;

摘要：人工智能的發展推動思想政治教育智能化轉型。智能算法與網絡價值引導具有內在契合性，這為將智能算法嵌入網絡價值引導的技術邏輯轉換為智能算法賦能網絡價值引導的價值邏輯提供了可能。智能算法下的網絡價值引導面臨算法發展的數據需求與個人信息的隱私保護之間的矛盾、算法數據的可計算性與網絡價值的不易量化之間的矛盾、算法規則的商業屬性與算法向善的倫理要求之間的矛盾、算法推薦的個體偏好與核心價值的社會導向之間的矛盾。...

智能系統的自主活動是否創造價值？————作者：孫偉平;

摘要：隨著人工智能廣泛應用于生產和服務過程，勞動與商品價值的創造出現了不同于工業資本主義時代的新形式、新特點。在智能經濟模式中，當智能系統、智能機器人具有一定的“類人智能”，可以在生產和服務領域自主地完成勞動任務時，它們就不再只是工業時代那種機械性的勞動工具了，而在一定程度上成為“勞動者”，它們的“勞動”具有創造商品價值的一般特征。當然，如何在理論上論證智能系統、智能機器人可以以及如何創造商品價值，還需...

人工智能觀：一個人類新的安身立命問題————作者：王天恩;王金偉;

摘要：關于人工智能的發展與人類前途命運的關系問題，早就出現了樂觀主義和悲觀主義兩種極端觀點，引發了人們對人機關系發展的向往和憂思。無論是樂觀主義還是悲觀主義人工智能觀，都有自己的根據和局限。在二者的張力中深化對人工智能的思考，無論對于理論研究還是教育實踐都具有特殊意義。人工智能的發展催生著越來越復雜的人機關系，對人類現實生活造成了越來越深刻的影響。如何看待人工智能及其與人類的關系，成為一個重要的基本觀念...

大模型知識生產革命及其哲學反思————作者：閆坤如;

摘要：大模型作為一種人工智能技術除了引發社會生產生活的巨大變化，也為知識生產提供了動力和方向性指導，大模型具有知識生產能力與其生成性特征和智能分析能力密切相關。對于大模型知識生產的分析不能僅僅停留在現象表層，還需要對其哲學基礎進行分析，在深入把握知識概念、界定知識生產內涵的基礎上，把知識生產第五范式與知識生產的實驗范式、理論范式、模型分析范式以及數據驅動范式進行比較研究，才能明確大模型知識生產之所以作為...

　　相關教育期刊推薦

• 北大核心《體育學刊》
• 省級東方少年布老虎畫刊
• 省級泰山鄉鎮企業職工大學學報
• 省級小太陽
• 省級《安順學院學報》
• 省級啟迪與智慧
• 省級小學科技
• 省級上饒師范學院學報
• 省級《許昌學院學報》
• 省級襄樊學院學報
• 省級《現代企業教育》
• 省級《中學化學教學參考》
• 北大核心《高等教育研究》
• 省級《小學教學參考》
• 北大核心《當代教育論壇》
• 省級瘋狂作文
• 省級英語新世紀
• 省級《渭南師范學院學報》
• 省級徐州教育學院學報
• 省級高校社科動態
• 省級《玉溪師范學院學報》
• 省級歷史教學(上半月刊)
• 省級二十一世紀教育思想文獻
• 省級《揚州教育學院學報》
• 省級當代學生探秘
• 省級《地理教育》
• 省級《基礎教育研究》
• 北大核心《開放教育研究》
• 國家級教學儀器與實驗
• 省級《漢字文化》

　　核心期刊推薦

開放教育研究

思想政治教育研究

現代大學教育

數學教育學報