【雜志簡介】

　　《池州學院學報》是安徽省教育廳主管，池州師專主辦，國內外公開發行的省級學術期刊，刊發哲學、政治、經濟、法律、文化、社會、心理、文學、語言、歷史、英語教學、藝術、體育、地理、數理化、教育教學研究、圖書管理等方面的學術論文，尤其歡迎儺文化、生態經濟等方面具地域性、學術性特色的論稿。

　　《池州師專學報》現用刊名《池州學院學報》

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄

　　中國知網、萬方數據庫全文收錄期刊、維普中文期刊全文收錄

　　獲獎情況：安徽省優秀期刊光榮稱號。

　　【欄目設置】

　　主要欄目：貴池儺文化研究、生態經濟研究、九華山佛文化研究、法學研究、歷史文化研究、語言文學研究、高等教育研究、基礎教育與教學。

　　雜志優秀目錄參考：

　　1. 古文家吳敏樹的身份確認與文風探析 張維，Zhang Wei

　　2. 桐城派研究

　　3. 馬其昶古文論 潘務正，Pan Wuzheng

　　4. 姚瑩《康輶紀行》論析 王娟，Wang Juan

　　5. 論《古文詞略》 秦文，方盛良，Qin Wen，Fang Shengliang

　　6. 基于《共產黨宣言》的和諧社會理論探源 陳香，劉友忠

　　7. 試析“新四化”的內涵及其意義 檀向群，Tan Xiangqun

　　8. 非正式制度在思想政治教育中的作用及建設途徑 孫衛娜

　　9. 美好鄉村建設若干問題的思考--以石臺縣為例 章希平

　　10. 新時期社區建設研究--以安徽省池州市為例 胡雪梅

　　11. 國際法價值的思考 江虹，Wang Hong

　　12. 財稅法的再分配功能及其制度體系--基于收入再分配公平的視角 汪永福

　　13. 皖江城市帶市場主體準入法律制度研究 趙永英，李春

　　14. 旅游合同違約責任中的時間浪費請求權研究 張健

　　15. 以“撒瑪利亞人法”視角探討解除公民“施救顧慮” 唐嫣

　　16. 基于DEA方法的安徽省城市生態效率評價 李久林，陳曉華，儲金龍，Li Jiulin，Chen Xiaohua，Chu Jinlong

　　17. ERP的研究進展對我國企業的啟示 夏春曉

　　18. 我國農業上市公司績效評價研究 唐培民，阮文彪

　　19. 九華山禪宗雜談 尹文漢，Yin Wenhan

　　人民教育雜志投稿：激發小學生在體育課堂上的學習興趣之我見

　　摘 要：校園體育關系到學生的健康成長，體育課不僅能起到讓學生強身健體、掌握運動知識技能的作用，還對學生良好品行的養成有重要意義。但是現在很多小學生都對體育課不感興趣，雖然喜歡運動，但是一提到體育課都紛紛提不起興致。如何讓體育課變成學生運動的樂園，讓學生喜歡上體育課，這是體育教師應該認真思考的問題。該文就如何激發學生上體育課的興趣進行分析，希望能給廣大教師帶來一些有益借鑒。

　　關鍵詞：小學,體育,教學,興趣

　　從生理的角度看，體育運動可以最直接、最有效地激活開啟學生的“快樂閥門”，幫助學生勞逸結合，達到腦力與體力的平衡，促進他們學習成績的提高。體育教師要讓學生養成運動的習慣，而不僅只是讓學生掌握基本的體育技能或培養一些職業運動員。體育課要面向每一位學生，讓每一位學生做到系統科學地鍛煉，還要因人而異，按學生的稟賦興趣選擇適合的運動項目，從而養成良好的體育運動習慣，并最終成為一種生活方式。要達到這一目的，就要提高學生上體育課的興趣。以下是筆者的一些實踐經驗總結。

　　池州學院學報最新期刊目錄

從中華傳統文化看課程思政語域中“德”的內涵————作者：汪中平;

摘要：課程思政實踐的良好效果有賴于全面準確地理解“德”的豐富內涵。一方面，德與政治相互規約，德既是政治的基礎，又受政治的影響，其內涵會隨著社會和時代的變遷而發展。另一方面，德本于天道，源于人性，其內涵又具穩定性。德還包含智，智是德的重要組成部分。因此，課程思政首先要有堅定的政治方向，同時堅持黨求真務實的優良傳統，還要注意德智一體、以智培德

高校思政課意識形態功能及話語權提升路徑————作者：張薇;

摘要：高校思政課是進行馬克思主義宣傳教育的主陣地，也是培育大學生社會主義核心價值觀的主渠道，具有教化育人、價值引領、輿論導向、社會整合的意識形態性質和功能。當前，網絡新媒體的快速發展打破了課堂教學壁壘，多元化社會思潮涌入大學校園，使高校思政課話語權受到沖擊影響。對此，高校思政課要主動出擊，通過樹立“大思政”教學理念、強化思政課教師的意識形態素養、構建具有吸引力和感染力的話語體系、加強對社會思潮的辨析引導...

“后真相時代”高校網絡意識形態的治理困境及應對策略————作者：王蕓茜;徐小強;

摘要：互聯網的發展催生著“后真相時代”的到來，情感共生、文化對峙、技術博弈是“后真相”形成的關鍵原因，同時表現出真假同構和情理逆序兩大特征。在“后真相時代”下，高校網絡意識形態的教育工作受到“長尾效應”“暈輪效應”以及“圈層效應”的多重影響。基于此，亟需從關注“長尾”群體，抓牢思想政治教育對高校網絡意識形態的主動權；處置“暈輪”根源，強化監管平臺對高校網絡意識形態工作的管控力；加強“圈層”融合，樹立高校...

徽州工匠精神融入大學生勞動教育的價值意蘊及實踐路徑————作者：王培鑫;朱曉莉;

摘要：勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容。勞動課程體系優化需要多學科的融入與支撐。徽州工匠精神的本質是徽州勞動人民勤勞、敬業、穩重、執著、堅守、精進的精神。徽州工匠精神是安徽重要的文化資源，將徽州工匠精神融入安徽高校勞動教育，有利于培養大學生樹立正確勞動價值觀和養成良好勞動品質，拓展與深化徽州文化資源應用領域。將徽州工匠精神融入安徽高校勞動教育，要堅持以育人為導向、體現時代特征、倡導學科交叉，...

人口老齡化對區域經濟發展的影響研究——以黃山市為例————作者：郜玉振;周莉;

摘要：人口老齡化是黃山市當前面臨的一個重大現實問題，這一挑戰主要源于黃山市人口年齡結構老化與現有社會經濟體制之間的不協調。對人口老齡化與區域經濟高質量發展之間的關系進行研究，有著重要現實意義。以黃山市第七次人口普查數據為依據，對黃山市人口老齡化現狀與特征進行了系統分析，利用灰色關聯分析模型實證研究了黃山市人口老齡化對經濟的影響。結果表明人口老齡化對黃山市產業結構高級化的阻礙作用最大。因此，建議培育具有黃...

論《呂氏鄉約》鄉村治理思想的三重意蘊————作者：周芷帆;周裕鈞;盧俊汝;盧玉青;

摘要：《呂氏鄉約》是北宋官僚士大夫群體對鄉村社會治理的一種理想設計和實踐探索。新時代推動鄉村振興，要重新考察《呂氏鄉約》的教化功能和組織力量，探究其所涵蓋的三重意蘊：“以德化民”的德治、“以約促治”的自治和“以禮入法”的法治，并嘗試調適、融通三者的治理智慧，為精準把握傳統鄉村治理思想、明確轉化傳統走向現代的文化自覺，以及建構中國特色的鄉村治理格局提供有益補充

城鄉學前兒童心理彈性發展的比較與分析——基于河北省東北地區幼兒園的調研數據————作者：馮麗;余慧玲;李艷玲;

摘要：為進一步探析鄉村教育振興背景下學前兒童心理彈性發展的城鄉差異進而尋找弱勢兒童心理彈性的保護和提升策略，通過問卷調查的方法在河北省東北部地區開展調研，以548名城鄉學前兒童作為研究對象，重點分析并比較了城鄉學前兒童心理彈性發展的差異。結果顯示：學前兒童心理彈性發展在城鄉之間存在顯著差異。基于此提出教育建議：進一步推進農村教育高質量發展；重視農村兒童早期心理彈性培育；教育治理應聚焦“縮減城鄉差異”

A高校智能財務系統績效評估及優化建議————作者：吳紅虹;彭文良;

摘要：關注A高校的智能財務系統，通過深入研究和模糊層次分析法（AHP）的運用，對該高校智能財務系統的財務績效進行了評估分析。結果顯示，當前A高校的智能財務系統存在財務績效管理理念待深化、財務績效運行保障機制需完善等問題。基于此，提出戰略協同導向的優化框架：通過目標分解轉化建立財務目標與高校發展戰略的量化關聯機制，設計分級支持體系強化組織保障能力，依托數據中臺與智能算法實現多源信息融合與動態風險預警。制度...

新商科背景下思政元素有機融入專業課程的路徑探索——以“審計學”為例————作者：林夜;繆穎;

摘要：新商科背景下，專業課程思政建設是落實立德樹人、培養復合型商科人才的重要路徑。“審計學”作為審計專業的核心基礎課程，存在著融入思政元素的現實需求。因此，以“審計學”課程為切入點，通過明確思政目標、挖掘與設計思政元素、構建“產賽研教”相融合的教學模式以及完善保障措施等途徑，將課程思政理念有機地貫穿于課程的全過程，從而培養適應行業發展和滿足國家需求的審計人才，也為新商科專業課程思政建設提供參考

師范專業認證背景下線上線下混合式課程建設新探——以“中國文學批評史”課程為例————作者：趙學存;

摘要：師范專業認證背景下線上線下混合式課程建設是基于師范專業認證的基本理念，采用線上線下混合的課程模式，建設師范專業本科金課。建設師范專業線上線下混合式“中國文學批評史”課程要堅持產出導向、打造“金課”、深度融合的原則；要科學制定并嚴格執行課程標準，精心開發并合理安排線上線下教學資源，深入了解并充分利用智慧教學平臺

安徽省鄉村振興與新型城鎮化協同發展研究————作者：李恕洲;何剛;崔文豪;

摘要：為進一步探究安徽省鄉村振興和新型城鎮化的發展水平以及二者間的協調程度，通過構建鄉村振興和新型城鎮化評價體系，采用熵值法計算指標權重，并利用綜合指數法實證測度2012-2021年安徽省16個地級市的鄉村振興水平及新型城鎮化發展水平。進而，采用協同度模型計算得出鄉村振興與新型城鎮化兩大系統的協同度，再引入阻力模型找到影響協同度的主要阻力因子。研究發現，2012-2021年安徽省兩大系統的綜合水平呈波動...

論薛福成《庸庵筆記》的述異與志怪————作者：李朝陽;吳微;

摘要：桐城派文人薛福成的《庸庵筆記》內容豐富，其中有大量荒誕不經的異聞傳說與狐鬼故事。薛福成以“勸善懲惡”為主旨進行創作，目的是改善當時的社會風氣。具體創作上采取將社會綱常與倫理道德具象化的手法，借助“鬼魂”表達薛福成的道德觀念。《庸庵筆記》還寄托了薛福成的文人情懷，表現在其強烈的社會現實關懷與反思

英語世界中國當代文學批評的四個階段與基本癥候————作者：喬媛;

摘要：英語世界的中國當代文學批評影響了中國文學在世界文學中的價值構建，塑造了他者眼中的中國形象，有必要從譜系學角度予以梳理其批評話語之脈絡，為中國文學形象構建提供切實的理論依據。本研究搜集相關一手資料，分析期刊文章、文學選集與文學史、學術研討會以及學術專著對中國當代文學的闡釋，據其呈現的不同特征，將其劃分為四個階段：發端期（1949-1978）、發展期（1979-1989）、成熟期（1990-1999）...

新文科背景下外語類院校研究生培養影響因素與創新路徑——以某知名外國語大學為例————作者：鄧世平;馬秋艷;

摘要：新文科背景下，外語類院校研究生培養亟待改革創新。本研究采用量化與質性相結合的研究路徑，探究了新文科背景下外語類院校研究生培養的多維影響因素。研究結果顯示，導師指導效能、學科交叉政策、“多語種+”教育、國際教育交流、學術成果國際發表等因素均對研究生培養質量有顯著影響。在此基礎上，本研究提出了外語類院校研究生教育的創新路徑，指出有必要強化導師指導，發揮多語優勢，融入跨學科理念，重視國際教育交流和學術成...

再論戴震考據學的價值——從梁啟超、胡適與錢穆的分歧切入————作者：徐玲英;曹席紅;

摘要：梁啟超、胡適給予戴震考據學較高的評價，認為戴震的考據學具有方法論價值；而錢穆認為戴震的考據學僅僅是對經文字句的詮釋，無法服務于社會，違背了經學“通經致用”的精神。結合戴震的考據學著作，可以看出：戴震本著實事求是的精神，“大膽的假設”“小心的求證”，求證過程中充分運用了歸納演繹法和綜合分析法，這些方法具有方法論價值。他的義理學代表性著作《孟子字義疏證》，在考據的基礎上得出理是事物的條理、規律，從而摧...

“隱秘的角落”：冀中抗日根據地地道醫院研究（1942—1945）————作者：丁代雪惲;王楠;

摘要：抗戰后期，冀中因其重要戰略地位遭受日軍頻繁“掃蕩”，加之天災不斷，根據地傷病員數量不斷增加，且轉運與集中治療遭遇阻礙，利用地道斗爭經驗建立隱蔽分散的“地道醫院”迫在眉睫。地道醫院選址于群眾基礎鞏固的地區，并通過發掘、表彰、宣傳英雄模范的方式營造良好擁軍氛圍。隨著冀中根據地特殊時空環境與當地衛生需求之間矛盾不斷凸顯，邊區政府逐步調試醫療衛生服務措施，普及醫療衛生知識，擴大物資來源途徑，促進了統一戰線...

中華陶瓷文化在世界文明中的精神價值體系建構研究——基于東西方文明中的陶瓷交往對比————作者：魏麗娜;周小雨;

摘要：陶瓷起源于中國，其發展見證著中國歷史的興衰。在此背景之下，我國形成了獨特的中華陶瓷文化。本文將中華陶瓷文化放置在世界文明這個宏觀場域中來進行考察，從陶瓷的實用層面、藝術層面以及產業層面考察以陶瓷為媒介物的世界文化傳播，進而闡明中國陶瓷文化在世界精神價值體系建構過程中的重要作用。從歷史的考據中可以發現，中華陶瓷在與日本、英國、法國等異域國家的貿易中，不僅作為商品滿足了當地市場的需求，更成為中國形象的...

美國公立大學系統戰略規劃中的問責規劃——以佛羅里達公立大學系統為例————作者：余承海;程晉寬;

摘要：美國公立大學系統的問責規劃實際上是其戰略規劃的年度實施報告，旨在加強大學系統對問責制和戰略規劃的承諾。佛羅里達公立大學系統的問責規劃主要在于檢視其戰略規劃的貫徹實施情況，重點涉及系統各大學的使命履行與戰略實施、規劃實施過程中各大學擁有的機遇與面臨的挑戰、為實現規劃目標而采取的戰略舉措等。貫穿于美國公立大學系統問責規劃中的兩個核心主題是促進學生成功與追求學術卓越。在這兩個核心主題中，追求學術卓越是為...

世界一流大學外國語言文學五大學科方向人才培養研究————作者：何艷華;

摘要：以世界一流大學為研究對象，系統分析外國語言文學五大主要學科方向——外國語言學及應用語言學、外國文學、翻譯學、比較文學與跨文化研究、國別與區域研究的人才培養特色，并提出未來外國語言文學可構建學理與實務結合的課程體系、強化多維與交叉貫通的課程設計、提供自主與個性導向的學習路徑、加強全球視野與跨文化培養模式、注重學術深耕與職業拓展均衡發展的建議。本研究旨在為外國語言文學學科的人才培養體系優化及高質量發展...

教育生態視角下高校外語學科高質量發展現狀及影響因素探究————作者：賈涵;

摘要：外語學科的高質量發展對教育強國建設具有重要意義。本研究通過對全國798名外語教師及教學管理人員的問卷調研以及對16名教師的跟進訪談，分析和評估我國高校外語學科發展現狀；并基于教育生態學視角，探索影響學科高質量發展的關鍵因素。研究發現：外語教師對學科發展現狀較滿意，認為學科課程設計、教材質量、評價機制以及教學理念等方面符合學科高質量發展需求，而科研實踐、政策支持、制度保障等方面尚存較大發展空間。高校...

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