《河南教育(高教版)》(月刊)創刊于2005年，是由由河南省委高校工委、河南省教育廳主管，河南教育報刊社主辦、出版，面向國內外公開發行的一份面向高校師生的綜合性教育期刊。辦刊宗旨：“關注高等教育，關愛高校師生”。它以責任和激情關注當前高等教育改革發展的焦點、熱點、難點問題，報道高校一線的新聞事件和人物，引領高校管理、教育教學、學科建設走在時代的前沿，營造大學生學習、生活以及校園文化建設的理想家園。

　　《河南教育(高教版)》為全彩印、大16開國際流行版本，單月號為新聞版，雙月號為學術版。新聞版側重于刊物的新聞性，為高校管理者及廣大師生提供了解教育動態、交流管理經驗、豐富校園文化的平臺，開設的。

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　　《教育學報》是由教育部主管、北京師范大學主辦的全國中文核心期刊、中國人文社會科學核心期刊、CSSCI來源期刊，主要發表教育領域高水平的學術論文。

　　河南教育(高教版)最新期刊目錄

職業本科，給教育帶來了什么？————作者：楊士恒;

摘要：站在新的歷史起點上分析發現，職業本科教育對實現教育現代化起著重要推動作用，具體表現為：一是通過優化教育內在結構、提升育人水平、提高教育可持續發展能力來穩步推進高質量教育體系建設；二是通過促進經濟社會發展、推動科技發展與創新、促進文化傳承與交流來增強教育服務國家戰略的能力；三是通過推動教育公平再升級、緩解教育和就業焦慮、加快全人教育和終身教育進程來滿足人民的教育需求

本科生科研創新能力培養的探索與實踐————作者：吳翟;史志鋒;林沛;

摘要：“雙一流”建設背景下，培養本科生的科研創新能力已成為高等教育的重要目標之一。科學研究是培養本科生創新思維、激發本科生創業靈感的重要手段，也是提升本科生綜合素質和培養創新型人才的重要舉措。從當前本科生科研創新能力培養的現狀和存在的問題入手，提出在“雙一流”建設的背景下本科生科研創新能力培養的有效策略和實踐方法，以期為高校人才培養提供有益參考

專業學位研究生教育發展現狀、問題及思考——以河南工業大學機電工程學院為例————作者：王星;吳蘭;李煥鋒;

摘要：專業學位研究生教育是研究生教育體系的重要組成部分，是培養高層次應用型專門人才的主要途徑。基于河南工業大學機電工程學院的研究生招生與培養數據，在回顧總結國內專業學位研究生培養深化改革成果的基礎上，分析了當前專業學位研究生教育在培養目標、質量把控、導師隊伍和校企合作等方面存在的問題。針對這些問題，從制定人才培養方案、建立質量保障體系、構建研究生指導團隊、健全校企合作機制等方面入手，提升專業學位研究生教...

高校大學生網絡暴力行為的社會心理學動因及防范策略————作者：彭謙;封偉;

摘要：在社會生活中，普通事件有可能發展成為備受網民關注的熱點事件或焦點事件，甚至可能被別有用心的人惡搞、炒作，進而演變成轟動一時的網絡暴力事件。網絡暴力行為不僅損害民眾的身心健康，破壞網絡媒體的信譽，還會阻礙社會的和諧發展。鑒于此，高校網絡思想政治教育工作者應明晰網絡暴力的基本特征，剖析高校大學生網絡暴力行為的社會心理學動因，提出其防范策略。同時，只有實現學校、政府、網絡平臺以及學生個體等多方的協同聯動...

2025年高校畢業生就業新趨勢觀察及應對策略初探————作者：沈祥;王永貴;張人鏡;

摘要：受國際國內多重因素影響，疊加就業結構性矛盾、產業加速轉型升級和就業形態多元化，高校畢業生就業機遇和挑戰并存。面對復雜嚴峻的就業形勢，從政府政策制定、學校專業教育和職業生涯教育等方面提出若干應對措施

人工智能對財會人才培養的影響與挑戰研究————作者：靳小翠;盧珂;

摘要：人工智能具有廣泛滲透、高生產效率和對勞動力的偏向替代等特征，對財會人員工作內容、能力素質和職業道德都提出了新的要求。當前高校財會人才培養存在重核算輕管理、重微觀輕宏觀、重個人輕合作、重傳承輕創新、重經濟輕人文等問題，應從教學內容、培養環節、教學過程、評價方法等方面改革完善，以培養出人工智能時代所需要的財會人才

高校思政課教師數字能力存在的問題與對策研究————作者：李莉;

摘要：近年，我國出臺了一系列提升教師數字素養的政策，目的是提升教師的數字能力。思政課教師作為培養學生思想政治素質的關鍵力量，其數字能力對于推動教學模式創新、豐富教學內容以及增強教學互動至關重要。研究表明，思政課教師在數字技能掌握、教學資源整合以及教學模式創新等方面已取得一定進展，但仍面臨數字技能發展不均衡、數字資源利用不充分以及教學模式相對傳統等問題。基于此，提出強化數字技能培訓、鼓勵數字資源創新、推動...

破解高校畢業生“慢就業、緩就業”困境的實踐路徑探析————作者：賈俊奇;劉家豪;姚守倩;

摘要：基于555份有效問卷的實證分析，從心理動因、社會壓力、教育適配性等維度探討了就業焦慮、自我認知偏差、知識焦慮等核心影響因素，并提出了七大系統性策略，旨在構建高校、企業、學生三方協同的就業促進機制，助力高等教育與社會需求深度銜接，為新時代人才培養與就業生態優化提供理論參考與實踐借鑒

新媒體時代醫學生創新創業教育路徑研究————作者：許春芳;李軍;

摘要：當前，創新創業活動蓬勃發展，但由于醫學專業具有特殊性，醫學生的創新創業教育存在一些問題。新媒體迅猛發展和人工智能的應用，為醫學生創新創業教育帶來了新機遇。闡明開展醫學生創新創業教育的必要性，分析存在的問題，探討利用新媒體開展創新創業教育路徑

新醫科背景下臨床醫學專業有機化學教學改革探索與實踐————作者：陳麗會;李朝輝;郝新奇;

摘要：有機化學是臨床醫學專業的一門重要基礎課程，在醫學教育中占據著重要地位。在新醫科統領醫學教育創新的背景下，需多措并舉推進新醫科建設。針對臨床醫學專業有機化學教學中普遍存在的問題，提出轉變教育理念、合理安排教學內容、構建多元化教學模式、細化考核評價體系以及實施全過程評價等一系列措施，旨在為臨床醫學專業有機化學教學提供系統的改革方案，為醫學院校各專業的有機化學教學改革和人才培養模式優化提供范式參考和實踐...

面向國土空間規劃的人文地理與城鄉規劃專業技能培養類課程體系重構研究————作者：武榮偉;李寒;李斌;

摘要：國土空間規劃正從論證設計的編制階段逐步轉向深入實施階段，高校必須正視這種深刻變化。以重慶工商大學人文地理與城鄉規劃專業為研究對象，通過問卷調查和深度訪談，了解技能培養類課程特點，并從更新課程內容、重建課程體系、完善課程考核、深化社會實踐四個維度，探索新階段人文地理與城鄉規劃專業技能人才培養體系的重構路徑

高職院校電氣工程專業混合式學習實踐策略研究————作者：王蕾;武燕;陳旭東;

摘要：探討混合式學習在電氣工程專業教學中的應用，強調其結合傳統面對面教學和在線學習的優勢，旨在提升教育質量和增強學生的實踐技能。通過理論分析和實踐探討，從學校、教師和學生三個層面提出實踐策略，以期改善教學效果，培養出能夠適應“互聯網+教育”發展趨勢的現場工程師人才

園藝植物離體培養技術精品在線開放課程建設探索與實踐——以河南農業大學為例————作者：侯娟;孫凱樂;胡建斌;

摘要：隨著科技進步和信息技術的快速發展，精品在線開放課程因其資源豐富、開放共享和便于個性化學習等特點，已成為教育領域的新模式。其建設和應用是高校教育教學理念和方式改革的必然趨勢。以河南農業大學園藝植物離體培養技術課程為例，結合課程特點，從精品在線課程設計理念與建設思路、課程建設內容及應用、課程評價體系構建等方面，探討其在線開放課程建設過程中的思路與經驗，以期進一步提升教學成效和人才培養質量

翻轉式項目導向型的新能源發電課程教學探究————作者：劉鵬輝;

摘要：當前，全球正面臨化石能源短缺的挑戰，新能源作為可再生且清潔的能源形式，備受社會各界關注。在這種形勢下，各國政府紛紛出臺一系列支持政策，推動新能源發電技術蓬勃發展。鑒于此，高校新能源發電課程應立足行業發展需求，深化課程教學改革，探究翻轉式項目導向型的新能源發電課程教學模式，并開展具體的課程教學設計。以太陽能發電工程設計和生物質能發電工程設計作為翻轉課堂教學展示案例，同時指出課程教學中存在的問題，并提...

新醫科背景下醫用化學多元混合式教學模式探究————作者：常開文;齊喬芳;楊志軍;

摘要：隨著醫學教育的不斷發展，傳統醫用化學教學模式已難以滿足新醫科背景下高素質醫學人才的培養需求。在新醫科建設的背景下，推進醫用化學教學改革迫在眉睫。多元混合式教學模式融合了多種教學方法和手段，相較傳統教學模式具有顯著優勢。從新醫科背景下實施醫用化學多元混合式教學模式的必要性入手，探索具體的實施路徑，并檢驗該模式的教學優勢和有效性，從而為醫學教育改革提供切實可行的策略

管理學課程思政教學探索與實踐————作者：楊建偉;

摘要：探討管理學課程教學中思政元素的融入邏輯，建立“四融四法”的融入模式，即融于課前學、融于課中教、融于課后訓、融于課外行，以及情景啟發法、線上自學法、團隊合作法、項目融入法。通過理實一體、多元融合的融入模式，有效解決管理學課程思政融入過程斷裂和路徑單一的問題，以期取得良好的育人效果

“互聯網+教育”背景下細胞生物學混合式教學探究——以周口師范學院為例————作者：李兵;張云霞;楊明生;

摘要：在“互聯網+教育”的時代背景下，如何運用信息技術構建智慧課堂，將學生的興趣偏好與教學內容相結合，推動教學重心從“教”向“學”轉變，已然成為細胞生物學教學實踐中必須面對和解決的問題。細胞生物學課程團隊采用混合式智慧課堂教學模式，圍繞學生的個性化、差異化學習需求，不斷激發學生的學習興趣，培養學生的主動性和創造性

智能地球探測專業“專創”融合教育研究————作者：高翀;陳世仲;孟俊貞;

摘要：促進專業教育與創新創業教育深度融合是當前教學改革研究的一個重要方向。智能地球探測專業是“人工智能+地球物理”的新興交叉專業，對人才的創新精神提出了較高要求。以華北水利水電大學智能地球探測專業為例，探討“專創”融合實施路徑，能夠助推我國傳統地勘專業高等教育的優化升級，并為其他高校智能地球探測專業建設起到示范引領作用

“三全育人”理念下高職院校就業指導工作創新研究————作者：田洋洋;楊兵;

摘要：針對現階段高職院校在就業指導工作中存在的問題，運用“三全育人”理念，從全員、全過程、全方位三個維度進行優化。通過家校社協同，實現全員育人；通過理實結合，實現全過程育人；通過多維發力，實現全方位育人

學科競賽背景下土木工程材料課程教學改進探索——以全國大學生混凝土材料設計大賽為例————作者：孫紅芳;呂樂陽;劉偉;

摘要：全國大學生混凝土材料設計大賽是國內規模最大、最具影響力的混凝土材料設計競賽之一。它為土木工程專業的學生提供了展示自我的平臺，有效提升了學生的專業知識水平和實踐動手能力。以全國大學生混凝土材料設計大賽為例，深入分析該競賽對土木工程材料課程教學的影響，并圍繞課程內容、教學方式等提出相關建議，旨在讓學生從課程學習中獲取與競賽相似的經驗，培養出符合社會發展需求的應用型人才，同時為相關課程的教學改革提供一定...

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