【雜志簡(jiǎn)介】

　　《四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》由四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦，四川省教育廳主管，辦刊宗旨為緊密結(jié)合我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展及當(dāng)?shù)亟逃�、電視教育現(xiàn)狀，立足教育現(xiàn)狀，立足職教前沿，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，百花齊放、百家爭(zhēng)鳴，探討職教理論，引導(dǎo)職教改革，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。

　　《川北教育學(xué)院院刊;川北教育學(xué)院學(xué)報(bào)》現(xiàn)用刊名《四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄

　　中國(guó)知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、維普中文期刊全文收錄

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專題研究。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1. 推進(jìn)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化的基本原則 喬丹丹，胡宇南，QIAO Dandan，HU Yunan

　　2. 社會(huì)主義榮辱觀的傳統(tǒng)文化根基 于偉峰，曹燁

　　3. 絕對(duì)自由與絕對(duì)責(zé)任——評(píng)析薩特的存在主義自由觀 陳長(zhǎng)蓮，CHEN Changlian

　　4. 康德的人性論反思 侯道娟，HOU Daouan

　　5. 論新儒家對(duì)道德良知與宇宙本體的關(guān)系處理——以對(duì)熊十力體用論的辨析為中心 任明艷，REN Mingyan

　　6. 朱熹善惡觀的德育內(nèi)涵及現(xiàn)代價(jià)值 陳蘇珍，CHEN Suzhen

　　7. 旅游區(qū)新農(nóng)村建設(shè)應(yīng)圍繞四大要素——以安徽黃山為例 汪厚庭，WANG Houting

　　8. 論政府在全面建成小康社會(huì)中的生態(tài)責(zé)任 官泳華，趙雙冰，GUAN Yonghua，ZHAO Shuangbing

　　9. 研究民族心理,構(gòu)建和諧民族關(guān)系——以甘肅民族的調(diào)研為基礎(chǔ) 馬天勇，MA Tianyong

　　10. 欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村老年貧困現(xiàn)狀分析及對(duì)策探討——基于云南大關(guān)縣六鎮(zhèn)三鄉(xiāng)的調(diào)查 嚴(yán)佩升，YAN Peisheng

　　11. 中小企業(yè)實(shí)施微博營(yíng)銷策略分析 季芳

　　12. 民國(guó)本《蓬溪河西鐘氏族譜》初探 胡傳淮，胡云柯，HU Chuanhuai，HU Yunke

　　13. 略談秦漢間的生肖文化——以簡(jiǎn)牘材料為中心 鄭言午，ZHENG Yanwu

　　14. 中國(guó)觀音文化與生態(tài)文明初探 張政權(quán)

　　15. 論唐代詠俠詩繁榮的原因 曾曉洪

　　16. 《四川歷代碑刻》釋文校補(bǔ) 陳玲，CHEN Ling

　　17. 淺析陶行知和諧教育思想的當(dāng)代意蘊(yùn) 陳治芳

　　18. 陶行知“精神糧庫”建設(shè)思想芻議 田紅梅

　　19. 用“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的思考 代玉龍，曹玉蘭

　　教育研究雜志投稿：構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略研究

　　摘 要：提高課堂教學(xué)效率，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，是所有小學(xué)數(shù)學(xué)教師的畢生追求。新課改要求教師必須在課堂教學(xué)上下功夫，向課堂40分鐘要質(zhì)量;要不斷探索科學(xué)、合理、高效的教學(xué)方法，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，把學(xué)生從書山題海中解救出來;要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

　　關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué),課堂教學(xué),高效課堂

　　筆者以自己多年數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐，積累并總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)與各位同行共享，希望大家指正。

　　一、課堂情景“生活化”是調(diào)動(dòng)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的條件

　　數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要不失時(shí)機(jī)地創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生感到有趣的，且與學(xué)生知識(shí)背景、生活環(huán)境密切相關(guān)的教學(xué)情境，使學(xué)生一開始就沉浸到快樂的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中，從中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，產(chǎn)生探索和學(xué)習(xí)的需求，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和參與性。比如：在教學(xué)《認(rèn)識(shí)元、角、分》時(shí)，教師可直接選取教材中提供的學(xué)生熟悉的日常生活情境――“開百貨商店”，把學(xué)生常用的生活用品都標(biāo)上價(jià)格，讓學(xué)生扮演售貨員和顧客，通過這樣的生活情境創(chuàng)設(shè)，學(xué)生既認(rèn)識(shí)了元、角、分這些人民幣，又弄清了元、角、分的面值換算，真是一舉多得。再如在教學(xué)三角形的內(nèi)角和一課時(shí)，教師讓學(xué)生猜想：大三角形和小三角形的內(nèi)角和是多少度?形狀不同的三角形內(nèi)角和會(huì)一樣嗎?大圓和小圓的周長(zhǎng)與直徑之間的關(guān)系會(huì)是同一個(gè)比值嗎?等等，這些問題都可以讓學(xué)生在課外探究。不要把知識(shí)局限于課堂，而忽視了生活這個(gè)智慧的大課堂。

　　四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)最新期刊目錄

毛澤東職業(yè)教育思想研究————作者：王晶晶;來文靜;

摘要：毛澤東職業(yè)教育思想是毛澤東教育思想的重要組成部分。毛澤東以馬克思主義思想為指導(dǎo)，以中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)及中國(guó)教育改革思潮的興起為背景，并結(jié)合毛澤東的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，逐漸形成了毛澤東職業(yè)教育思想體系。毛澤東職業(yè)教育思想將把政治工作放首位、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合、知識(shí)分子與工農(nóng)相結(jié)合、全方位的教育革新、多樣化的辦學(xué)方針為主要內(nèi)容，體現(xiàn)了人本性、服務(wù)性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性的職業(yè)教育思想特征。毛澤東職業(yè)教育思想為中國(guó)特色...

社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)理論視角下“老漂族”社區(qū)融入研究————作者：何艷艷;

摘要：城鎮(zhèn)化進(jìn)程的擴(kuò)張推動(dòng)流動(dòng)人口規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，其中，老年人逐漸成為流入大軍的重要組成部分，這一群體被稱為“老漂族”。他們?cè)诔鞘羞m應(yīng)方面存在困境，嚴(yán)重影響晚年幸福生活。在深入推進(jìn)以人為核心的新型城鎮(zhèn)化高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略背景下，助力“老漂族”全面融入城市，更加凸顯城市的包容性和文明性。本文以質(zhì)性研究中的半結(jié)構(gòu)式訪談法收集資料，采用ROST-CM6和Nvivo12軟件進(jìn)行分析，基于社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)理論，從微觀、中...

高職院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)育體系的探索與實(shí)踐——以S職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例————作者：鄧馥郁;段旭東;田鵬;

摘要：本文基于黃炎培職業(yè)素養(yǎng)觀，詳細(xì)闡述了職業(yè)素養(yǎng)的分類及內(nèi)涵，剖析了高職院校學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展中存在的問題與職業(yè)素養(yǎng)的深層關(guān)系，針對(duì)S職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實(shí)際情況，創(chuàng)新構(gòu)建了以“理實(shí)并重，知行就創(chuàng)”為核心理念、以“一中心五平臺(tái)兩體系”為實(shí)施框架的職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)育體系，取得了較好的改革效果和社會(huì)影響力，為高職院校職業(yè)素養(yǎng)教育提供了有益參考

新時(shí)代大學(xué)生愛國(guó)主義教育途徑創(chuàng)新——基于川港青年互動(dòng)交流項(xiàng)目的探究————作者：程春芳;李泳敏;

摘要：愛國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中國(guó)精神的核心內(nèi)容，加強(qiáng)大學(xué)生愛國(guó)主義教育是落實(shí)立德樹人任務(wù)的根本要求，對(duì)于培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人具有重大理論意義和實(shí)踐意義。創(chuàng)新大學(xué)生愛國(guó)主義教育途經(jīng)應(yīng)以重要節(jié)點(diǎn)事件為契機(jī)，以體驗(yàn)式教育方式為線索，以傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)為靈魂，以課程為載體，以川港青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為平臺(tái)，以榜樣人物為引領(lǐng)，激勵(lì)大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興奉獻(xiàn)力量

《保你平安》:現(xiàn)實(shí)主義題材電影的創(chuàng)新敘事策略與主題表達(dá)————作者：董亭亭;

摘要：《保你平安》作為一部現(xiàn)實(shí)主義題材的喜劇，它不僅以精良的制作水準(zhǔn)展示了電影人對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力和校園欺凌等社會(huì)公共議題的關(guān)注和思考，更為重要的是，該影片在敘事策略與價(jià)值旨向?qū)用妫�有了更為�?chuàng)新的藝術(shù)表達(dá)：即通過浪漫化敘事意象的張力內(nèi)嵌和媒介性信息線索的結(jié)構(gòu)串聯(lián)的方式，表現(xiàn)了對(duì)俠義平民英雄的贊美和對(duì)輿論清朗網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的詢喚。因此，《保你平安》這部影片以其強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)價(jià)值旨向引發(fā)了人民的情感共振，展現(xiàn)了中國(guó)文藝創(chuàng)作與...

未成年人網(wǎng)絡(luò)欺凌的防治困境與出路————作者：申雅心;

摘要：大數(shù)據(jù)時(shí)代下，未成年人觸網(wǎng)呈現(xiàn)明顯的“低齡化”趨勢(shì)。然而，未成年人在享受互聯(lián)網(wǎng)便利的同時(shí)，遭受網(wǎng)絡(luò)侵害的風(fēng)險(xiǎn)也逐漸升高，近年來網(wǎng)絡(luò)欺凌成為未成年網(wǎng)絡(luò)安全中的一個(gè)突出的問題。未成年人身心發(fā)育尚不成熟，加之互聯(lián)網(wǎng)自身的虛擬性與靈活性，防治網(wǎng)絡(luò)欺凌面臨著許多困境。目前防治未成年人網(wǎng)絡(luò)欺凌在法律監(jiān)管、侵權(quán)認(rèn)定、技術(shù)治理等存在多方面的現(xiàn)實(shí)問題，如何落實(shí)“社會(huì)共治”理念、完善未成年人網(wǎng)絡(luò)欺凌防治體系成為關(guān)鍵

新型城鎮(zhèn)化背景下川東北地區(qū)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展困境與策略研究————作者：李瑞峰;舒永久;

摘要：川東北地區(qū)作為四川省重點(diǎn)規(guī)劃的區(qū)域之一，具備著較大的發(fā)展?jié)摿�和諸多優(yōu)勢(shì)。隨著近些年城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷推進(jìn)和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，川東北地區(qū)城鎮(zhèn)化快速發(fā)展，對(duì)鄉(xiāng)村教育管理提出了新的挑戰(zhàn)。城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡、鄉(xiāng)土文化活力被削弱、人力資本流失導(dǎo)致鄉(xiāng)村教育處在嚴(yán)重的生存困境階段。因此，在新型城鎮(zhèn)化背景下，鄉(xiāng)村教育更要加強(qiáng)。通過優(yōu)化資源配置、弘揚(yáng)鄉(xiāng)土文化和優(yōu)化鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)等措施，促進(jìn)人的全面發(fā)展，推動(dòng)鄉(xiāng)村教...

賀復(fù)征《文章辨體匯選》甄錄文類數(shù)目考————作者：肖鋒;費(fèi)風(fēng)鈴;

摘要：賀復(fù)征《文章辨體匯選》以“辨體”為長(zhǎng)，但該書“究竟辨別了多少文類”這一基本問題依舊懸而未決。古今學(xué)者的說法之所以多有齟齬，既是賀復(fù)征辨體謹(jǐn)嚴(yán)的直接結(jié)果，也體現(xiàn)了學(xué)者對(duì)“分體”“分類”尺度的不同把握，加之現(xiàn)存文淵閣四庫全書版《文章辨體匯選》極有可能并非全本，這些更難以反映賀氏其書文體分類的全貌。以現(xiàn)有的材料看來，已經(jīng)散佚的文體性質(zhì)對(duì)賀復(fù)征文體分類及辨體觀念的影響相對(duì)較小

復(fù)雜勞動(dòng)與技藝傳承：老舍小說《鼓書藝人》的文化解讀————作者：朱桐;張一瑋;

摘要：藝人的勞動(dòng)形式是老舍的小說《鼓書藝人》的重要文化主題。小說呈現(xiàn)了藝人勞動(dòng)形式的復(fù)雜性與特殊性，又在戰(zhàn)爭(zhēng)背景下講述了藝人的跨地區(qū)流動(dòng)帶來的文化經(jīng)驗(yàn)的融合與轉(zhuǎn)換。《鼓書藝人》中還包含了藝人技藝傳承與跨地區(qū)融合方面的書寫，為在跨學(xué)科背景下思考作品的當(dāng)代價(jià)值創(chuàng)造了文本條件。有關(guān)藝人表演的交換價(jià)值和象征價(jià)值的敘述，也在小說中展現(xiàn)了老舍作品價(jià)值的多樣化面貌

高職院校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的邏輯、問題及路徑研究————作者：孫遠(yuǎn)強(qiáng);

摘要：隨著數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為教育界的共識(shí)，是增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性、促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。目前，高職院校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中，存在學(xué)校數(shù)字治理水平不高、專業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型滯后、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源不足、數(shù)字技術(shù)與教學(xué)融合不深、師生數(shù)字素養(yǎng)亟待提高等問題。為此，提出高職院校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)踐路徑：夯實(shí)教育數(shù)字基座，提升數(shù)字治理水平；豐富數(shù)字教學(xué)資源，探索差異化教學(xué)；優(yōu)化智慧教學(xué)平臺(tái)，助...

幼小銜接視域下幼兒園家園協(xié)作的價(jià)值、阻力及路徑————作者：張庭;諶銅平;

摘要：隨著教育改革的不斷深入，幼小銜接工作逐漸成為幼兒園教育的重要任務(wù)之一。幼小銜接工作的有效實(shí)施，需家長(zhǎng)與幼兒園攜手并進(jìn)、共同協(xié)作，方能取得顯著成效。家園協(xié)作能夠更好地提升幼兒的適應(yīng)性能力，可以幫助幼兒從生活、學(xué)習(xí)和社交技能等方面做好入學(xué)準(zhǔn)備。幼兒園教師與家長(zhǎng)應(yīng)深入研討幼兒的身心發(fā)展特性，并細(xì)致剖析小學(xué)學(xué)習(xí)階段的具體要求，確立科學(xué)化的幼小銜接家園協(xié)作目標(biāo)；構(gòu)建幼小銜接教育資源庫，增強(qiáng)幼小銜接家園協(xié)作支...

中小學(xué)生命教育的困境及路徑研究——基于哲學(xué)解釋學(xué)視角————作者：朱敏;陳玉琪;

摘要：生命教育在教育領(lǐng)域中起著舉足輕重的作用，有效的中小學(xué)生命教育能夠保障中小學(xué)生健康地成長(zhǎng)。中小學(xué)生命教育是自我理解式的生命教育、切身體驗(yàn)式的生命教育以及視界融合式的生命教育。但是，現(xiàn)實(shí)中的中小學(xué)生命教育卻存在著功利主義，導(dǎo)致生命教育意識(shí)的淡薄化、主觀主義導(dǎo)致生命教育對(duì)話的碎片化、“主智主義”導(dǎo)致生命教育體驗(yàn)的擱置化的困境。面對(duì)困境，就哲學(xué)解釋學(xué)而言，需要理性審視中小學(xué)生命教育的價(jià)值性，變實(shí)用導(dǎo)向?yàn)樯?..

大學(xué)生歸因方式對(duì)其學(xué)業(yè)內(nèi)卷的影響：相對(duì)剝奪感的中介作用————作者：楊佳鑫;宋紫琴;

摘要：現(xiàn)如今，“內(nèi)卷”以勢(shì)不可擋的趨勢(shì)在各大高校學(xué)習(xí)生活中蔓延開來，緩解高校內(nèi)卷化現(xiàn)象刻不容緩。當(dāng)下，關(guān)乎“破卷”的研究主要基于對(duì)外部現(xiàn)象的理論分析，鮮有與個(gè)體內(nèi)在因素相關(guān)的實(shí)證研究。緣此，本研究從相對(duì)剝奪感視角，探討大學(xué)生歸因方式對(duì)其學(xué)業(yè)內(nèi)卷的影響，為緩解高校內(nèi)卷化現(xiàn)象提供新的思考路徑及參考建議。本研究從重慶市五所高校中隨機(jī)選擇860名學(xué)生，運(yùn)用多維度—多歸因因果量表、大學(xué)生個(gè)人學(xué)業(yè)內(nèi)卷量表以及相對(duì)剝...

高職生身份認(rèn)同對(duì)生涯適應(yīng)力的影響——序列中介模型————作者：徐明杰;方寒俐;李雨竹;

摘要：為探究高職生生涯適應(yīng)力的影響因素與內(nèi)在機(jī)制，研究采用問卷法，使用高職生集體身份認(rèn)同量表、主動(dòng)職業(yè)行為量表、狀態(tài)希望量表、生涯適應(yīng)力量表，對(duì)西部某市的746名高職生進(jìn)行調(diào)查并通過相關(guān)分析和Bootstrap法進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，高職生的身份認(rèn)同、主動(dòng)職業(yè)行為、希望感與生涯適應(yīng)力之間均存在顯著正相關(guān)關(guān)系；身份認(rèn)同通過主動(dòng)職業(yè)行為和希望的單獨(dú)中介和鏈?zhǔn)街薪樽饔茫�顯著影響高職生的生涯適應(yīng)力。研究結(jié)果強(qiáng)...

推進(jìn)四川農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化研究————作者：李鴻宇;王清;

摘要：黨的二十大報(bào)告中提出“推進(jìn)以人為核心的新型城鎮(zhèn)化，加快農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化”。四川省作為我國(guó)的勞務(wù)輸出大省，農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口流動(dòng)規(guī)模龐大。加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化，是建設(shè)現(xiàn)代化四川的應(yīng)有之義。通過總結(jié)四川省在推進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口方面的經(jīng)驗(yàn)做法，剖析現(xiàn)階段四川省在推進(jìn)市民化過程中面臨的困境，進(jìn)而針對(duì)性提出合理對(duì)策建議，對(duì)于四川省實(shí)現(xiàn)到2025年省內(nèi)常住人口城鎮(zhèn)化率超過60%、到2035年與全國(guó)基本同步實(shí)現(xiàn)新...

《說文解字》“句”族字探析————作者：王茹佳;蔡永貴;

摘要：漢字字族是指由同一母文孳乳的，在形、音、義三方面有密切聯(lián)系的一系列漢字。字族中的各個(gè)字則是同族字。文章在漢字字族理論的基礎(chǔ)上，對(duì)《說文解字》中收錄的三十二個(gè)從“句”得聲的字進(jìn)行字族分析，甄別其中的同族字，并探求這些同族孳乳字的意義及與母文之間的內(nèi)在聯(lián)系

“履帝武敏歆”考釋————作者：沈芳;

摘要：《詩經(jīng)·生民》“履帝武敏歆”的訓(xùn)釋眾說紛紜，幾千年來爭(zhēng)論不休，迄無定論。本文在考證“履帝武敏歆攸介攸止”異文及斷句方式的基礎(chǔ)上，提出兩項(xiàng)依據(jù)證明斷為“履帝武敏歆，攸介攸止”最具合理性。之后證明于省吾先生所說的“敏”應(yīng)讀作“謀”,說法合理。最后，指出姜嫄“履帝武”的行為不僅是一種通過觸碰腳印以求子的巫術(shù)儀式，同時(shí)也是兩性交合行為的隱語

《論語》“為仁由己”思想芻議————作者：孫趙謙;

摘要：在孔子“仁”的思想體系中，踐行性特征十分明顯。孔子并不執(zhí)著于對(duì)“仁”概念的集中解讀，而是在隨處指點(diǎn)為仁的過程中闡發(fā)道德要求與規(guī)范。“為仁由己”作為其“踐仁”的理論核心和重要方法，并不局限于個(gè)人修養(yǎng)，而是從“為仁由己”中由“修己”實(shí)現(xiàn)“安人”,最終理想是上達(dá)“天下歸仁”之境。“為仁由己”及其思想的外延對(duì)當(dāng)代的思想建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐都具有重要意義，值得我們思考借鑒

高架軌道沿線居民區(qū)噪聲特性與降噪措施研究————作者：黃苑倉;彭鏡;

摘要：為探討高架鋼輪/鋼軌沿線居民區(qū)的軌道噪聲特性及各降噪措施的降噪效果，對(duì)符合基本要求的居民區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)噪聲實(shí)測(cè)，分析水平噪聲聲壓級(jí)與頻程頻譜特性.利用Cadna/A軟件進(jìn)行仿真模擬，研究豎直聲屏障、全封閉聲屏障及小區(qū)外部基礎(chǔ)設(shè)施與軌道聲屏障耦合的降噪效果.結(jié)果表明：在軌道高度與地面差距為3.3 m時(shí)，水平噪聲聲壓級(jí)與軌道中心線水平距離呈負(fù)相關(guān)關(guān)系；頻程頻譜特性由中低頻段噪聲占據(jù)主導(dǎo)地位，峰值頻率出現(xiàn)在...

基于變截面剛性弧形輥的三維曲面柔性軋制成形數(shù)值模擬研究————作者：王創(chuàng);倫鳳艷;

摘要：由于變截面軋輥本身表面線速度不同，在軋制過程中板料上下表面在相同位置處會(huì)產(chǎn)生轉(zhuǎn)速差，軋輥轉(zhuǎn)速的變化，必然對(duì)成形曲面的成形效果產(chǎn)生很大的影響.論文研究了變截面剛性弧形輥轉(zhuǎn)速對(duì)曲面成形規(guī)律的影響，建立了異速軋制和同速軋制兩種條件下的有限元模型.模擬結(jié)果表明：同速軋制時(shí)，成形曲面的縱向彎曲變形隨軋輥轉(zhuǎn)速的增大而增大；異速軋制時(shí)，成形曲面的縱向彎曲變形在軋制速度比為1.0～1.25時(shí)變化明顯.相較于同速軋...

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