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高等職業(yè)教育

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高等職業(yè)教育

《高等職業(yè)教育》

關(guān)注()
期刊周期:雙月刊
期刊級別:省級
國內(nèi)統(tǒng)一刊號:12-1283/G4
國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:1008-8415
主辦單位:中國高職研究會(huì)-天津職業(yè)大學(xué)
主管單位:中國高職研究會(huì)-天津職業(yè)大學(xué)
上一本期雜志:《重慶廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》雜志信息
下一本期雜志:《當(dāng)代繼續(xù)教育》教師職稱論文發(fā)表

  雜志簡介

  《高等職業(yè)教育》為綜合性刊物。依靠自身力量開展理論研討和科學(xué)研究工作,提高教職工的思想水平和業(yè)務(wù)能力,為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)一支骨干隊(duì)伍。具有鮮明的學(xué)術(shù)性、職教性、應(yīng)用性特色。刊登自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的論文、在高等職業(yè)教育領(lǐng)域理論與實(shí)踐方面有創(chuàng)新的探索性文章。

  本刊以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則和“百花齊放,百家爭鳴”的方針,積極組織研究高等職業(yè)教育改革與發(fā)展中的重大理論和實(shí)踐問題。逐步把握時(shí)代脈搏,貼近高職教育實(shí)際,瞄準(zhǔn)熱點(diǎn)與難點(diǎn)問題,及時(shí)為高職教育實(shí)踐提供有益指導(dǎo),融理論性、實(shí)踐性、綜合性于一體的辦刊特色。

  收錄情況

  國家新聞出版總署收錄 《中國期刊網(wǎng)》、《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》全文收錄期刊

  中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊

  欄目設(shè)置

  主要欄目:高職理論探討、發(fā)展對策研究、培養(yǎng)模式探討、教學(xué)改革研究、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)術(shù)研究與探索、德育與思想政治教育、產(chǎn)學(xué)合作。

  雜志優(yōu)秀目錄參考:

  1. 試析現(xiàn)階段我國高職教育國際化的實(shí)現(xiàn)途徑 劉仿強(qiáng),LIU Fang-qiang

  2. 高等職業(yè)教育信息化資源共建共享研究 劉軼彤,孫靜,黃孌,LIU Yi-tong,SUN Jing,HUANG Luan

  3. 地方性高職教育促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究 謝海瓊,肖憲龍,XIE Hai-qiong,XIAO Xian-long

  4. 全國職業(yè)院校技能大賽現(xiàn)狀分析及對策研究 張阿敏,徐大真,ZHANG A-min,XU Da-zhen

  5. 高職高專院校教師的專業(yè)精神與專業(yè)角色 龔春芬,李志峰,GONG Chun-fen,LI Zhi-feng

  6. 高職院校兼職教師隊(duì)伍現(xiàn)狀分析與對策研究 夏秀莉,XIA Xiu-li

  7. 高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)認(rèn)同分析與途徑研究 藍(lán)冬玉,LAN Dong-yu

  8. 基于市場細(xì)分理論的高職特色專業(yè)建設(shè)策略研究——以國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證專業(yè)為例 戴冬秀,DAI Dong-xiu

  9. 會(huì)計(jì)專業(yè)中高職課程體系銜接的思考 賀勝軍,HE Sheng-jun

  10. 《數(shù)字電子技術(shù)》國家級精品資源共享課建設(shè) 王連英,徐璐,WANG Lian-ying,XU Lu

  11. 基于交互規(guī)律的《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)研究 何雯,李佳,李廣文,HE Wen,LI Jia,LI Guang-wen

  12. 基于“模塊—項(xiàng)目”的高職《市場調(diào)研》課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式改革與實(shí)踐 唐立強(qiáng),TANG Li-qiang

  13. 基于行動(dòng)導(dǎo)向的高職人力資源管理課程開發(fā) 呂淑芳,吳渝,LV Shu-fang,WU Yu

  14. 工學(xué)結(jié)合模式下高職專業(yè)外語課程體系構(gòu)建研究 郭欣,GUO Xin

  15. 基于非營利組織營銷理論的高職院校創(chuàng)業(yè)教育評價(jià)體系實(shí)證研究 沈孟康,SHEN Meng-kang

  16. 高職教育教師專業(yè)能力培養(yǎng)與效果評價(jià)——以廣東高職市場營銷專業(yè)教師為例 潘彤,PAN Tong

  17. 隱性課程在高職文化課程體系構(gòu)建中的運(yùn)用 盛楊,SHENG Yang

  論文發(fā)表代理投稿:如何提高舞蹈編排創(chuàng)新能力

  摘 要:舞蹈是一門極具表現(xiàn)力的藝術(shù),不僅能夠展示美、展示民族文化和精神,也能夠像人們傳遞一種輕松、愉快的審美情趣。一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈作品離不開獨(dú)具特色的編排藝術(shù),也離不開舞蹈編排者的創(chuàng)新水平。因此,在下文中,我們將對舞蹈編排的基本原則進(jìn)行分析,并且探索如何提高舞蹈編排的創(chuàng)新能力。

  關(guān)鍵詞:舞蹈編排,原則,創(chuàng)新能力,途徑

  舞蹈是一種美的藝術(shù),通過對情感、思想和形體的展示,給觀眾帶來良好的視覺享受,并且?guī)硭伎迹て鹎楦小Mㄟ^科學(xué)、合理的編排,能夠舞蹈動(dòng)作與音樂、情感良好地結(jié)合在一起,使舞蹈更具表現(xiàn)力和張力。因此,我們應(yīng)注重對舞蹈編排原則的踐行,并致力于提高舞蹈編排的創(chuàng)新能力。

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