大眾文藝

所屬欄目：教育期刊熱度：時間：

《大眾文藝》 關注(): 期刊周期：半月刊; 期刊級別：省級; 國內統一刊號：13-1129/I; 國際標準刊號：1007-5828; 主辦單位：河北省公共藝術館; 主管單位：河北省文化廳; 上一本期雜志：《學園》; 下一本期雜志：《體育世界》

搜論文知識網并不是《大眾文藝》期刊的官網或雜志社，為客戶供給期刊征稿、論文公布等中介辦事，在客戶與期刊雜志社之間搭建了一座省時、吃力的便捷橋梁。本坐與《大眾文藝》等上百家同類正軌期刊連結著多年的密符合作關系，切實進步客戶期刊公布的風致與服從。顛末過程本坐公布論文，客戶將得到更大的決議空間、更高的顛末過程率、更快的公布速率、更滿意的辦事風致。

　　《大眾文藝》期刊簡介：《大眾文藝》雜志是由中華大眾共和國動靜出版總署承諾，河北省文化廳主管，河北省公共藝術館主辦，大眾文藝編輯部編輯出版，面向國內外公斥地行的天下精良期刊，半月刊。國內同一刊號：CN13-1129/I，海內標準刊號：ISSN1007-5828，郵發代號：18-45，國外發行代號：M6113。

　　《大眾文藝》雜志創刊于1956年，由河北省文化廳主管，河北省公共藝術館主辦，面向國內外公斥地行的天下文藝類精良學術期刊。重點面向天下一線教誨事變及教誨骨干，以教誨實際、課改實際、講解研究及打點為主，為教誨事變搭建一個互相顯現互換的平臺，本刊頒布文藝作品、文藝類學術論文等，歡迎各文科院校、藝術院校、文藝團體、演出團體、群藝館、文化館、檔案館、圖書館、工會、文化宮、博物館及各企古跡單位宣教科室等從事文藝古跡的事變者，刊登學術論文、及別的作品。

　　辦刊大旨：對立“二為”方針，對立面向基層、面向大眾，刊登情勢健康向上的、公共到處頌揚的通俗文藝作品。

　　刊名變遷：《俱樂部》（1956年——1969年）《河北文藝》（1970年——1982年）《河北故事》（1983年——1992年）《大眾文藝》（1993年——現在）。

　　大眾文藝收錄環境/影響因子

　　中國學術期刊網全文數據庫(CNKI中國知網)全文收錄期刊、中國數字化期刊群（萬方數據）全文收錄期刊、中國核心期刊(篩選)數據庫收錄期刊、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊；被選天下百佳期刊閱覽室。

　　被引次數：1059

　　大眾文藝欄目設置

　　緊張欄目：原創平臺、文藝批判、藝術實際、文史哲、藝術教誨立異、民族文化研究、民間藝術研究、影視藝術研究、公共文化論壇、文宣事變研究、檔案打點、圖書館論壇、文博論壇、文化市場打點。

　　文藝批判：文學作品、藝術作品的撫玩批判、電影、電視等文藝形式批判；

　　實際研究：藝術院校、文藝團體、電臺、電視臺和企古跡單位文宣人員的文藝實際、文學藝術批判、藝術史料史論、創作談、隨想，雜感、文藝宣教事變經歷、論述，包括表導演（含播音主持剪輯制作）、音樂、舞蹈、美術（含舞美、燈光、道具、籌劃、雕塑、攝影、書法、模特、卡通、藝術工藝品）等；

　　教誨前沿：藝術院校講解經歷、講解藝術互換、藝術本事和經歷總結、學術論文等；群文論壇：公共藝術、文化館、工會、文化宮、博物館等文宣事變者的打點實際、辦法、經歷互換、學術論文等；

　　民間藝術研究：民間藝術的發掘研究、打點經歷、學術論文等；

　　圖書館論壇：圖書館實際研究、打點、實際經歷等；檔案打點：檔案打點的實際和實際等。

　　鳴網謹慎許諾：

　　一、搜論文知識網并不是各種雜志的民間網坐或雜志社，是疾速高效公布論文的中介機構，拒絕送達雜志社的稿件。

　　二、本坐供給辦事周全，包含期刊保舉、論文公布、論文寫作等引導辦事，若有必要請點擊在線客服職員進行過細咨詢。

三、本坐只得當收取保持網坐畸形運轉的編審排錄費、排版、建造、印刷、郵寄樣刊、發票等綜合用度，無此外分外用度。

　　國家動靜出版總署收錄收錄環境：

　　四、本坐所合作的期刊，均為國家消息出書總署認證的正軌、正當、雙刊號期刊。

　　五、本坐憑仗多年的論文公布履歷，考核、公布樂成率高，文章考核顛末過程確認任命付出用度。

　　結尾，感謝你不停以來對網坐及合作期刊《大眾文藝》的存眷與支撐，咱們會當真看待你忙碌之余提出的貴重定見和發起，咱們會不屈不撓，與你攜手共進！

　　大眾文藝最新期刊目錄

新學說“藝術與健康管理”視域下的“聲音能量”課程實踐探索————作者：陳婷;

摘要：文章基于“藝術與健康管理”理論，以山西大學開設的“聲音能量”課程為研究對象，探討其對非藝術專業學生的綜合影響。課程設計與實踐涵蓋欣賞感受、聲音體驗和情感表達三個環節，在通過朗誦、歌唱、戲劇表演等形式的教學后，實踐反饋表明，“聲音能量”對學生在情緒管理、藝術欣賞和身心健康方面均有顯著改善，這揭示了藝術教育在健康管理中的獨特價值，為健康中國戰略的實踐路徑提供了跨學科融合的范例

藝術鄉建視角下優秀傳統文化融入藝術演藝的路徑研究————作者：陳黎琦;姚嵐;靳孜奕;

摘要：藝術鄉建是鄉村振興的新動力，通過藝術手段介入鄉村建設，為鄉村賦美，為發展賦能，是實現鄉村全面發展的有效路徑。文章從藝術鄉建的視角，提出將中華優秀傳統文化融入藝術演藝，利用藝術演藝實現中華優秀傳統文化在藝術鄉建過程中不斷傳承與創新的實踐路徑，構建以文化傳承為基礎、以鄉村振興為導向的藝術演藝新模式，推動優秀傳統文化在新時代煥發活力，為鄉村文化振興注入持續動力

傳統文化視域下高校中國畫課程的跨學科整合研究————作者：夏秋菡;鄧雅之;

摘要：文章針對高校中國畫課程存在的文化語境斷裂與學科壁壘問題，構建跨學科整合創新路徑。通過融合現代教育理念，研究整合轉向邏輯、設計系統建構路徑、創新生態建構維度，論述跨學科整合需以傳統文化的深度闡釋為前提，在守護文化根脈的基礎上激活創新動能。研究成果突破單一學科范式，推動傳統文化在高等教育中的創造性轉化，為藝術教育改革提供可操作性方案

中國共產黨人精神譜系引領時代新人培育的實踐進路————作者：關玉瑞;蒯金娜;

摘要：中國共產黨人精神譜系是百年黨史的精神凝練，應從歷史、現實和未來三個維度把握其引領時代新人培育的邏輯理路，并且深刻認識其在引領時代新人錘煉道德修養、筑牢理想信念、勇于擔當奮斗、善于拼搏創新方面的重要育人價值。中國共產黨人精神譜系要真正發揮精神引領和價值導向作用，就必須內化為時代新人的精神特質，外化為時代新人的躬身實踐，因此，可以從融入課堂教學主渠道、營造協同育人環境、拓展實踐育人途徑三個方面構筑起培...

文化基因的傳承與激活——非物質文化遺產創新性轉化的思政教育實踐路徑————作者：吳曉楠;蘇玨;

摘要：多元一體的中華文明從涓涓細流到江河匯聚，為后世留下了浩如煙海的文化遺產，而傳之不朽的優秀傳統文化也為充盈人類文明寶庫做出重大貢獻。如今在全球化背景下，文化認同危機的現實挑戰在多元文化碰撞與數字技術沖擊中，如何守住中華文化根脈并實現創造性轉化，已成為新時代思政教育的重要命題。文章以習近平文化思想為指導，從中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化三重維度，探索文化創新性發展與思政教育深度融合的實踐...

高校思想政治理論課的協同效應與“大思政課”建設————作者：丁濤;張鑫慧;

摘要：推進“大思政課”建設，是促進各類課程與思想政治理論課“同向同行”的關鍵舉措。一是將思想政治教育貫穿于其他各類課程中，使各類課程與思想政治理論課同向同行，以發揮“課程思政”的協同效應；二是不斷提升思想政治理論課內部各門課程的統一性，以發揮“思政課程”的內在協同效應。處理好這兩種協同關系，關鍵在教師。切實加強各類課程教師隊伍的思想政治工作是推進“大思政課”建設的重要抓手

高校“大思政”理念的理論特質與實踐進路————作者：李娜;

摘要：高校是推進思想政治教育高質量發展的重要陣地，是貫徹新時代教育強國戰略綱要的重要實踐平臺。文章從高校“大思政”理論特質和價值意蘊出發，探究得知構建高校“大思政”育人格局具有缺乏實踐性、協同育人緊密度低、忽視學生主體等挑戰，提出可以從盤活社會資源，開辟廣闊社會實踐路徑、多元拓展育人主體，強化協同育人格局、堅守學生中心價值立場，深化網絡場域主體性建構三方面路徑出發積極構建新時代高校思想政治教育嶄新格局

“健康中國”視域下地方高校構建中醫藥文化傳承創新探索與實踐————作者：孫琪;孫偉勤;

摘要：近些年來，國家多次在重要場合提出“健康中國”理念和“促進中醫藥傳承創新”的要求，中醫藥已然開始重新引起人們的關注和重視。有中醫藥專業的高校作為傳承創新中醫藥文化的載體，擔負著弘揚中醫藥文化、創新發展的責任。文章將從強化思想政治教育，改革人才培養模式、培養大眾傳播者、校園文化建設、中醫藥文化進校園活動、中醫藥文化知識走進社區五個方面，探討在“健康中國”視域下，地方高校進行中醫藥文化傳承創新路徑的建設...

廣西職業本科鑄牢中華民族共同體意識的實踐路徑————作者：陳衛鋒;張海寧;

摘要：鑄牢中華民族共同體意識是維護國家統一的思想基礎，是維護民族團結進步的思想指南和根本遵循。廣西作為少數民族聚居區，擁有豐富的民族文化資源和獨特的區位優勢，職業本科高校中開展鑄牢中華民族共同體意識教育具有特殊的重要性。文章立足廣西職業本科院校，梳理鑄牢中華民族共同體意識教育的重要性，分析其思想認知方面、教育實施方面和社會環境方面面臨的困境，提出廣西職業本科院校在加強思想引領、以系統觀念強化頂層設計；加...

張謇愛國精神與新時代愛國主義教育融合研究————作者：顧海霞;

摘要：張謇作為近代愛國企業家的典范，其“父教育，母實業”為核心的愛國精神，對新時代愛國主義教育具有重要的啟示意義。文章旨在以張謇愛國精神為切入點，探討其與新時代愛國主義教育融合的理論邏輯與實踐路徑，為新時代愛國主義教育提供有益借鑒，推動愛國主義教育深入人心，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚精神力量

大思政課視角下美育賦能高校思想政治教育研究————作者：李晶晶;

摘要：在新時代背景下，高校美育與思政教育有效融合具有深刻的內在邏輯和時代意義。美育作為一種極具感染性、藝術性、情感性的教育模式，可以借助其柔性力量化解傳統思政育人中的生硬道理，兩者在教育手段和教學藝術上可有機結合、相互借鑒，進而達到啟智潤心、立德樹人的育人目標。文章首先分析了美育與思政教育融合的必要性，進而從多個方面探索了大思政課視角下美育賦能高校思想政治教育的實踐路徑，以期為培養德才兼備、全面發展的社...

“新文科”背景下地方高校文物室建設與教育實踐探析——以蘇州科技大學歷史系文物室為例————作者：張夢妍;

摘要：高校文物室作為高等院校收藏、保護和研究文物的專門場所，在服務教學科研、傳承文化遺產方面發揮重要作用，但在資源投入、利用率及協作機制上面臨發展困境。隨著“新文科”理念的提出，強調學科交叉融合、價值引領與“大歷史觀”實踐，為高校文物室轉型提供了新思路。文章以蘇州科技大學歷史系文物室為例，探討“展教結合”理念下的實踐路徑：一是通過“項目制學習”將文物展覽策劃融入課程設計，提升實踐創新能力；二是依托學生科...

抽象思維在素描教學中的應用與研究————作者：劉洋;

摘要：抽象思維能力是繪畫系學生應掌握的獨特觀看世界的方式，其對于洞察世界本質、構建個人藝術符號與語言意義重大。文章闡述了抽象思維概念以及在素描教學中如何運用抽象思維觀察、理解事物的本質，揭示了抽象思維在提升學生藝術素養與創作能力方面的關鍵作用，并通過案例探討了抽象思維的訓練與應用，為素描教學提供了新的思路

新時代背景下中職學校傳統文化教育與人文素養培養————作者：楊月霞;

摘要：傳統文化教育作為人文培育的核心要素，凝結著中華文明數千年的思想精髓，其蘊含的倫理規范與處世哲學對當代青年具有特殊教育意義。通過系統學習各種人文課程，中職生能夠突破認知邊界，發展思辨能力與自主思考能力。文章重點探討了當前中職院校傳統文化教育實施路徑與人文素養培育機制的現實挑戰，針對性提出改進策略，旨在為解決現存問題提供實踐方案，提升中職學生綜合素質培養成效提供有益借鑒

交疊影響域理論視角下“00后”大學生生命教育研究————作者：朱硯屏;

摘要：研究基于交疊影響域理論，以當前高校“00后”大學生為研究對象，圍繞生命教育實施路徑進行探討。研究認為，“00后”大學生的生命教育對于促進個體健康發展與社會適應具有重要現實意義。高校應在引導大學生樹立正確生命態度的基礎上，深入開展生命內涵教育，幫助學生明確人生價值取向，合理規劃人生方向；同時強化生命實踐教育，鼓勵學生在實踐中踐行生命價值觀，提升生命責任意識。此外，從家庭、學校和社會三個維度提出協同策...

“互聯網+紅色文化教育”教學模式探索與實踐研究————作者：范露元;

摘要：在互聯網時代，紅色文化的教育與傳承面臨著新的形勢，突破了傳統紅色文化教育在資源整合、教學模式和互動體驗方面的局限性，更便于紅色文化的教育與傳承。文章從“互聯網+紅色文化教育”教學模式的必要性入手，從數字化資源整合、“線上+線下”新型模式、開展多種“互動式”教學三個方面探討了“互聯網+紅色文化教育”的教學新模式，并對“互聯網+紅色文化教育”的未來進行了展望，旨在為紅色文化教育的數字化轉型提供參考

新時代網絡輿論背景下高校思想政治教育工作研究————作者：蒯金娜;關玉瑞;

摘要：新時代網絡輿論的復雜化對高校思想政治教育工作提出了嚴峻挑戰。本文從新時代網絡輿論的發展以及大學生網絡行為特征雙重角度出發，總結出新時代高校思想政治教育工作面臨的三大挑戰，即“后真相”時代的信息失真、算法推薦導致的信息繭房效應以及西方意識形態滲透。針對以上三個問題，文章提出從輔導員、輿情管理、思政教師三個層面構建行之有效的應對策略，以助力培養適應新時代網絡輿論發展的社會主義接班人

地方綜合類高職學生社區多元文化育人模式構建————作者：常振華;鄭言;

摘要：地方綜合類高職院校應立足本土特色，挖掘并利用好地方資源，在“一站式”學生社區建設中融入多元文化元素，如紅色文化、地域文化和專業文化等，構建多元融合的校園文化體系，培養大學生文化素養，增強文化自信。文章分析了高職院校“一站式”學生社區多元文化育人的必要性和存在不足，提出了黨建引領、資源整合、五育并舉、數字賦能和隊伍協同的建設路徑

智能技術時代高校教師在線教學能力發展路徑研究————作者：王華璐;

摘要：人工智能、大數據等技術的迅猛發展給教育領域特別是在線教學帶來了重大變革。為適應新教學模式、滿足學生個性化學習需求，教師在線教學能力亟須提升。文章分析了當前在線教師在技術應用、教學設計、師生互動及教學管理等方面存在的問題，并提出相應對策，以提高教師在線教學能力，保障教育公平與高質量發展，為新時代人才培養提供有力支持

需求導向下高職學前教育專業實踐教學體系的改革與實踐————作者：丁超男;

摘要：以需求為導向的高職學前教育專業實踐教學體系的改革與實踐，是實現學前教育現代化轉型的路徑探索，更是對接社會發展的戰略選擇。高職院校應圍繞以需求為核心，研究和探索建立更加科學合理的高職學前教育專業實踐教學體系，提升教學質量，提高學生綜合素質和就業能力，為學前教育領域培養和輸送更多優秀的專業人才。針對目前教育實踐中存在的問題，文章提出明確改革思路與目標，通過構建專業實踐課程群；優化實踐教學方式；建立多元...

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