搜論文知識網并非《教育觀察》 期刊的官網或雜志社，為客戶提供期刊征稿、論文發表等中介服務，在客戶與期刊 雜志社之間搭建了一座省時、省力的便 捷橋梁。本站與《教育觀察》等上百家同類正規期刊保持著多年的密切合作關系，切實提高客戶期刊發表的質量與效率。通過本站發表論文，客戶將獲得更大 的 選擇空間、更高的通過率、更快的發表速度、更滿意的服務質量。

　　期刊簡介：

　　《教育觀察》創刊于2012年，是獲得國家新聞出版總署批復創刊的學術期刊，由廣西師范大學主管、廣西師范大學出版社主辦。2013年,《教育觀察》改為旬刊。《教育觀察》(上旬)主要面向高校的教師、教育研究人員、教育行政管理人員及學生,稿件應突出理論性、前瞻性、指導性及實用性,應能引導教育觀念更新、促進高教改革、推動學術進步。

　　《教育觀察》將積極探求教育理論與實踐的結合范式，關注教育改革的進程，深入各個層面的教育實踐，努力為教育工作者搭建有效溝通和交流的平臺。校雜志社努力將《教育觀察》打造成既有學術品位，又能為廣大教育工作者服務的學術期刊。《教育觀察》的創刊對推動中西部尤其是廣西高等教育及基礎教育研究具有重要的意義。

　　期刊欄目：

　　人物聚焦、班級管理、課堂視點、學科教學、職教天地、卷首、教育敘事、課堂鏡像、隨筆天空、教育漫話、人生書話、家庭記事、海外廣角、特別關注、教育理論、教育現象、課程與改革、德育視點、心理學研究、國際視野。

　　期刊收錄：

　　國家新聞出版總署收錄　維普網、萬方數據庫、知網數據庫、龍源期刊網收錄

　　1、數據：MARC數據、DC數據

　　2、圖書館藏：國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

　　鳴網鄭重承諾：

　　1、搜論文知識網并非各類雜志的官方網站或雜志社，是快速高效發表論文的中介機構，謝絕投遞雜志社的稿件。

　　2、本站提供服務全面，包括期刊推薦、論文發表、論文寫作等指導服務，如有需要請點擊在線客服人員進行具體咨詢。

　　3、本站只適當收取維持網站正常運轉的編審排錄費、排版、制作、印刷、郵寄樣刊、發票等綜合費用，無其他額外費用。

　　4、本站所合作的期刊，均為國家新聞出版總署(www.gapp.gov.cn)認證的正規、合法、雙刊號期刊。

　　5、本站憑借多年的論文發表經驗，審核、發表成功率高，文章審核通過確認錄用支付費用。

　　最后，感謝您一直以來對網站及合作期刊《教育觀察》的關注與支持，我們會認真對待您繁忙之余提出的寶貴意見和建議，我們會再接再厲，與您攜手共進!

　　教育觀察最新期刊目錄

“互聯網+”背景下高校思想政治教育虛實結合的教學模式實踐路徑研究——以運城職業技術大學為例————作者：羅舒賢;

摘要：在“互聯網+”背景下，虛實結合的教學模式強調理論與實踐相結合，能夠幫助學生更好地理解和應用所學知識。該教學模式需遵循信息整合原則、互動性原則和實踐性原則。當前運城職業技術大學思想政治教育虛實結合的教學模式存在以下問題：學生群體對思想政治教育的接受度和參與度存在較大差異，虛擬與現實結合的教學模式尚未全面普及，在理論知識的深入理解與應用上仍存在一定的差距。對此，高校思想政治教育虛實結合的教學模式包括以...

OBE理念下地質地貌學課程思政體系構建與實施路徑————作者：孫則朋;雷勇;楊永勝;倪月;

摘要：地質地貌學課程作為高等農林院校相關專業的基礎課，不僅發揮著對學生專業基礎知識啟蒙和地質學價值觀引導的作用，而且對其理解人與自然關系、開展生態文明建設和農業資源利用與保護具有重要的意義。山西農業大學土地整治工程專業地質地貌學課程結合OBE理念，構建了教學目標、教學素材、教學模式、教學方法和教學考核“五位一體”的思政教學體系。該體系的構建與實施路徑如下：從知識目標、能力目標、素質目標、價值目標四個方面...

高職院校鋼琴教育與美育融合的教學策略創新研究——以北海職業學院為例————作者：張微;

摘要：鋼琴教育與美育融合具有一定的邏輯基礎：共同的審美追求是二者融合的內在基礎，創新實踐能力是二者發展的核心動力。北海職業學院在鋼琴教育與美育融合過程中，仍存在課程體系整合不夠深入、本土音樂元素融入不足、數字信息技術應用尚未充分契合學生需求的問題。為實現美育目標，高職院校可從以下三個方面著手：通過課程整合優化教學內容，提升學生的審美素養；通過加強師資隊伍建設，提升教師的美育意識與教學能力，從而提升教學質...

高校思想道德與法治課程場景式教學探析————作者：張佳;

摘要：高校思想道德與法治課程場景式教學模式的應用價值包括促進參與式學習、增強情感體驗、促進實踐性學習、促進自主探究、增強互動性、促進知識遷移。目前場景式教學應用于高校思想道德與法治課程的現實困境包括教學內容滯后、教學方法單一、學習效果受限。高校可從教學目標、教學內容、教學方法的場景化設計三方面推動思想道德與法治課程教學改革

基于BOPPPS模型的情景模擬法在招聘與錄用課程教學中的應用研究————作者：路靜文;

摘要：基于BOPPPS模型的情景模擬法在招聘與錄用課程教學中的適用性主要體現在理論結合實踐、增強學生參與感、滿足學生多樣化需求三個方面。以“無領導小組討論”這一知識點為例，教師可通過導入、課程目標、前測、參與式學習、后測和總結六個環節，結合情景模擬實踐教學活動開展教學設計與實施。教學實踐表明，將基于BOPPPS模型的情景模擬法應用于招聘與錄用課程教學中，可以激發學生的學習興趣，提高其課程成績，有助于學生...

基于綜合素養培育的工程熱力學課程教學改革研究————作者：和婷;黃峻偉;馬彥花;郭智群;

摘要：基于新工科綜合素養培育的要求，立足于專業人才培養目標，根據工程熱力學課程內容，云南農業大學能源與動力工程專業形成“一個中心，三個目標，三個維度，三個融合”的教學模式：以學生為中心，以成果為導向，以知識、能力、價值三方面為課程教學目標，包括重構教學內容、改進教學方法、優化評價體系三個維度。教學內容融合理論知識、工程應用和課程思政，教學方法融合線上線下混合式教學和互動式教學，評價體系融合結果性考核和過...

新醫科背景下檢驗專業實習生創新及科研能力培養————作者：蔣舒明;陳宗耀;

摘要：新醫科背景下檢驗醫學專業人才需要提升創新能力、強化科研能力、激發科研思維與興趣。傳統的檢驗專業實習生教育存在一定的局限性，包括：教材、實習大綱更新滯后；師資不足，教學方式陳舊；實習生學習目標不清晰，存在倦怠情緒；考核評價機制單一。帶教教師可以從以下方面探索改進方法：基礎理論與臨床案例融合，培養主動思考解決臨床問題的能力；融入轉化醫學理念，提升新興技術理解能力與創新精神；鼓勵質疑，培養批判性思維，提...

基于產教融合的高職大數據與財務管理專業教學改革探索——以內蒙古商貿職業學院為例————作者：王迪;

摘要：產教融合是高職教育改革的重要方向，要求高校緊貼產業需求，通過校企協同提升人才培養質量。內蒙古商貿職業學院大數據與財務管理專業通過產教平臺共建、產教課程體系優化等舉措，緊跟行業前沿，產教融合取得了一定的成效，也仍面臨產教融合縱深不足、教學方法創新有限、就業指導形式單一等問題。為深化產教融合，高職院校可以從強化產教融合深度、深化教學方法改革、完善就業服務體系三個方面入手，完善協同創新機制、提升學生綜合...

基于BOPPPS模型的項目式教學改革探索——以家具設計課程為例————作者：劉芳遠;梁鐸強;李露;吳文靜;張瑞霞;

摘要：在數字化信息時代背景下，家具設計課程的教學內容改革具有四個方面的必要性，分別為職業教育政策導向與市場需求的雙重引領、教學理念與教學模式的雙重革新、跨學科知識與技術的深度融合、評價體系與激勵機制的雙重完善。BOPPPS模型與項目式教學方法融合，是提升家具設計課程教學質量與學生綜合能力的重要途徑。以廣西工業職業技術學院為例，基于BOPPPS模型的家具設計課程項目式教學實施策略主要如下：導入階段，開展家...

“崗課賽證”融通的校院合作內科護理課程資源建設及應用——以江蘇省徐州醫藥高等職業學校為例————作者：郭蕾;肖亮;王鳳麗;

摘要：針對高職內科護理專業課程資源建設存在的圍繞“課”而建設，缺少“崗”“賽”“證”相關資源的問題。江蘇省徐州醫藥高等職業學校融“崗”“賽”“證”要素于“課”,校院合作加強內科護理課程資源建設。具體建設方案如下：建設網絡教學平臺資源庫，編寫教學補充資料，編寫《內科護理實驗指導》工作手冊教材，完善教學評價機制。對課前導學、課中踐學、課后拓學等實踐反思如下：課程資源內容豐富，能夠滿足學生學習需求；學生參與資...

混合式教學模式在高校信用管理專業課程中的應用————作者：郭麗紅;王喆;張宏艷;

摘要：信用管理作為具有較強實踐性和跨學科特性的專業，要求學生不僅要有深厚的理論基礎，還需要具備一定的實戰能力和靈活應變能力。混合式教學模式融合了線上學習與線下課堂教學的優勢，能夠更好地適應學生的多樣化學習需求和現代教育的發展趨勢。混合式教學模式在高校信用管理專業課程中的應用原則包括學生主體性原則、理論與實踐結合原則、個性化支持原則及靈活性原則。其具體應用路徑可包括以下方面：線上案例與線下討論結合，提升實...

“雙高計劃”背景下高職舞蹈課程資源建設研究————作者：陳陽迪;

摘要：“雙高計劃”是推動職業教育高質量發展的有效途徑，其核心在于通過產教融合和資源整合提升職業教育的服務能力和文化影響力。基于此理念，高職院校可基于產教融合、多元共享以及數字賦能的原則，從校企共建課程資源提升職業技能適配性，整合區域特色資源促進多元文化融合，運用數字化平臺資源推動教學智慧共享三方面入手，構建契合“雙高計劃”需求的課程資源體系

基于OBE理念的高職市政工程類專業BIM技術課程實踐教學設計————作者：淵博;孫明;

摘要：高職市政工程類專業BIM技術課程知識綜合性強，課程內容涵蓋知識點廣泛，對學生的技能實訓要求較高，學生需在實訓中不斷練習以掌握必要的技能。目前高職市政工程類專業BIM技術課程實踐教學中仍面臨實踐教學內容與實際工程應用存在不完善、缺乏系統設計、缺乏真實項目環境的問題。為解決上述問題，結合市政工程技術專業的企業崗位能力及典型工作任務，基于OBE理念的高職市政工程類專業BIM技術課程實踐教學模式主要包括人...

數智賦能新商科研究生教育高質量發展的生態系統與路徑研究————作者：信春華;

摘要：數智技術深刻影響著社會各領域的發展，以此產生了大量全新的商業模式和管理場景，高校需要打破傳統學科壁壘，融合現代數智技術，構建跨學科的復合型新商科教育體系。數智時代新商科研究生教育高質量發展生態系統以技術變革、理念更新、組織革新、實踐創新為底座，聚焦研究生人才培養中的教學、科研、組織權責和評價反饋等領域。數智賦能新商科研究生教育高質量發展的路徑包括：利用數智技術重構新商科研究生教學，利用數智技術拓展...

數字技術賦能高職院校美育課程教學改革探索————作者：潘薇米;莫然;

摘要：高職美育課程是培養學生審美能力和人文素養的重要途徑，數字技術賦能高職院校美育課程教學改革具有豐富教育內容和形式、彰顯教育對象的個性化與差異化、提升教育效率與互動性、促進教育方式的創新與跨學科融合的優勢。然而，數字技術賦能高職院校美育課程教學存在數字鴻溝問題影響了數字技術與高職美育的深度融合、數字素養欠缺阻礙了美育課程的數字化轉型、信息繭房現象導致學生缺乏多元視角、數字教育資源的利用效率較低的問題。...

“健康中國2030”背景下高校足球推廣普及策略研究————作者：王強;

摘要：在“健康中國2030”背景下，高校足球推廣普及面臨新機遇與新挑戰。資源短缺、學生參與動機不足、課程設置與管理不完善及高校間協作不足成為足球發展中的主要制約因素。高校可采取以下足球推廣策略：優化資源配置和加強基礎設施建設以提供更有力的支持；創新教學模式和提升學生參與興趣，激發學生的運動積極性；強化賽事活動的組織，營造濃厚的足球氛圍，提升足球文化的認同感與影響力；深化高校合作機制，推動區域聯動發展，促...

基于“賽創融合”的高職院校創新創業教育長效激勵機制構建研究————作者：歐陽麗紅;

摘要：在“賽創融合”模式推動下，高職院校創新創業教育長效激勵機制的構建成為提升創新創業教育質量和人才培養效果的有效途徑。高職院校可圍繞差異化激勵原則、資源整合原則及長期跟蹤原則，構建基于“賽創融合”的高職院校創新創業教育長效激勵機制，其構建路徑如下：以個性化激勵為核心，構建差異化激勵方案；以多維激勵為驅動，構建綜合性獎勵體系；以長期激勵為保障，構建持續性支持網絡。這一長效激勵機制能夠為實現競賽成果與創業...

新媒體時代職場口才課程實訓教學“3+2+1”模式的構建————作者：張建強;

摘要：傳統職場口才課程實訓教學側重理論教授，教學內容脫離職場實際工作，教學手段較為單一，學生口語表達能力的培養效果欠佳。在新媒體時代背景下，職場口才課程可以從實訓理念、實訓內容、實訓方式、評價方式方面構建實訓教學“3+2+1”模式，具體如下：在實訓理念方面，促進新媒體與課堂融合；在實訓內容和方式方面堅持“3+2+1”模式，其中“3”是口才基礎訓練、通用口才訓練、職業口才訓練三大訓練模塊，“2”是常態化練...

新文科背景下地方院校東盟語種專業復合型人才培養路徑探索與實踐——以廣西外國語學院為例————作者：李碧;

摘要：在新文科建設的背景下，外語專業復合型人才培養面臨著新的挑戰與機遇。地方院校外語專業需順應時代潮流，找準自身定位，基于區域經濟社會發展需求，培育具備多元能力的復合型外語人才。廣西外國語學院東盟語種專業復合型人才培養路徑主要包括：明確人才培養目標，滿足地方經濟發展需求；強化價值引領，培養面向東盟的國際傳播人才；促進跨學科融合，深化“東盟語種+專業”復合型人才培養模式；深化課堂教育改革，加速信息技術和教...

區塊鏈技術賦能高校數字化教學資源共享的機理研究————作者：王雪峰;

摘要：高校數字化教學資源共享是提高教學效率、促進教育公平，推動教育現代化的關鍵舉措。區塊鏈技術為破解高校數字化教學資源共享過程中的技術標準壁壘、數據共享風險、多方信任及監管治理復雜性等難題提供了全新解決方案。針對高校數字化教學資源共享存在的數字化教學資源安全與知識產權糾紛、資源開放共享程度受限、共享激勵與監管機制不健全的困境，高校應利用區塊鏈技術賦能高校數字化教學資源共享。具體舉措如下：在資源協同維度，...

　　相關教育期刊推薦

• 省級《高等教育研究學報》
• 省級《肇慶學院學報》
• 省級早期教育(教科研版)
• 省級快樂歷史地理
• 省級《求知導刊》
• 北大核心《淮北職業技術學院學報》
• 省級《廣東技術師范學院學報》
• 北大核心《當代教育論壇》
• 省級《中小學信息技術教育》
• 省級《鞍山師范學院學報》
• 省級《當代教育與文化》
• 國家級《衛生職業教育》
• 省級《學苑教育》
• 北大核心《贛南師范學院學報》
• 省級《湖北職業技術學院學報》
• 國家級《大學數學》
• 省級《思想政治課教學》
• 省級青蘋果
• 省級少年先鋒報
• 北大核心《語言科學》
• 省級《陜西學前師范學院學報》
• 省級演講與口才
• 省級《小學時代》
• 國家級《語文建設》
• 國家級教學交流
• 省級《語文天地》
• 省級教育探索雜志
• 省級《齊齊哈爾工程學院學報》
• 省級《陜西教育學院學報》
• 省級特立學刊

　　核心期刊推薦

大學教育科學

教育研究

全球教育展望

數學教育學報