海外英語
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《海外英語》
關注()- 期刊周期：月刊
- 期刊級別：省級
- 國內統一刊號：34-1209/G4
- 國際標準刊號：1009-5039
- 主辦單位：安徽省科學技術出版社
- 主管單位：安徽省新聞出版局
- 上一本期雜志：《克拉瑪依學刊》學報
- 下一本期雜志：《讀寫算》教育期刊
《海外英語》教育期刊簡介
《海外英語》雜志創辦于2000年，隸屬于安徽出版集團、安徽科學技術出版社。《海外英語》是經國家新聞出版署批準，獲得了中國科學技術大學特別支持，代表中國最權威的英語雜志，成為唯一獲得國外認可的英文雜志，于2000年面向全世界公開發行，在國際和國內產生了很大影響力。
《海外英語》是一本綜合性的外語類學術期刊，內容涉及語言學、外語教育、翻譯學、文學文化研究、科學技術等諸多方面，我刊注重反映一級學科外國語言文學的前沿動態、報告國內外有關的最新研究成果或信息;兼顧純理論性和實證性研究，不僅載有文論型文章，而且報導可直接用于外語教學實踐的成果。
《海外英語》是中國學術期刊綜合評價數據庫及中國人文科學引文數據庫來源期刊，是《中國學術期刊(光盤版)》入編刊載的論文題目全部的收入《人大報刊復印資料》各有關分冊的索引部分。近年來被《人大報刊復印資料》全文轉載和摘載情況在同類期刊中的排名靠前。
《海外英語》雜志社為了在英語教學中弘揚深入鉆研、積極改革、不斷創新的精神，為全國英語教師搭建一個相互交流和展示其在各自的教學實踐、研究領域中所取得的寶貴經驗和豐碩成果的平臺，大力促進中國基礎英語教育的發展，適合高校外語學院、全國翻譯服務行業、外語培訓機構、翻譯領域資深人士與國際文化交流實踐者，以及全國各大院校及科研院所的教科研人員，碩士生、博士生等發表職稱論文或畢業論文。
《海外英語》2012年22月目錄
ASurveyonPragmaticCompetenceo............................姜梅
大學英語考試之英文寫作能力培養策略研究...................鞠秀梅
英語獨立結構探究.........................................呂允康
英語教學中的語篇分析.....................................魏興才
非英語專業大學生跨文化敏感度調查.........................才仁措
視聽課先行背景下的大學英語寫作現狀以及對策分析...........程鳳琴
AStudyofInputHypothesisandIt.............................董寧
英語課堂學習教學方法研究.................................關梅子
大學英語課堂的思政教育滲透...............................冀淑辛
基于教學生態學視角下的大學英語后續課程構建研究...........羅冰
有效實施小學英語語篇教學的探討...........................陸貝邇
加強語音教學,提高高等院校英語專業學生聽說能力............李靜竹
情感教學模式下的初中英語教學特點研究分析.................雷麗珍
教材和教師手冊應當成為語言文化教學的指南.................羅巍
通識教育視野下的大學英語教材二次開發必要性與路徑.........藍艷芳
大學英語教學中的合作學習與批判性思維的培養...............李哲
跨文化文學語篇中隱喻研究.................................彭春霞
提高高中生英語寫作的幾種嘗試.............................孫鵬
高校英語學困生的成因及其轉化探究.........................熊小紅
語篇銜接在英語閱讀教學中的應用...........................肖永蘭
新課程下高中英語教學存在的誤區及對策.....................晏麗萍
海外英語最新期刊目錄
英語習語在中文語境中的翻譯策略研究————作者：蔡姍珊;
摘要：英語習語是英語中一種常見的修辭手法，它具有固定的形式和特定的含義，往往與字面意思不同，反映了英語國家的文化和思維方式。英語習語在中文語境中的翻譯是一項具有挑戰性的工作，需要考慮英語習語的語義、語用、文化和風格等多方面的因素，以達到準確、通順、生動和貼切的翻譯效果。文章從英語習語的內涵、翻譯策略、翻譯誤區和翻譯質量四個方面進行了探討，旨在為英語習語在中文語境中的翻譯提供一些理論和實踐的指導
人工智能賦能大學英語教學互動性提升研究————作者：許佳;
摘要：在全球化背景下，英語作為通用語言在高等教育中扮演著至關重要的角色。然而，傳統的大學英語教學模式往往側重教師單向的知識傳授，導致學生參與度不高，學習效果不佳。近年來，人工智能技術的迅速發展為教育領域帶來了新的機遇。智能化教學工具可以根據學生的不同學習需求提供個性化的指導，不僅可以提高課堂互動性，還可以有效提升學生的學習興趣和參與度。因此，探索如何有效利用人工智能技術提升大學英語教學的互動性，不僅是時...
多元智能理論下的初中英語差異教學策略研究————作者：陳芊芊;
摘要：目前，舟山市一些初中學校的英語課堂采用大班授課模式，此模式下學生可能會產生兩極分化，不利于學生的全面發展。多元智能理論為差異教學提供了理論基礎，該理論從智能差異出發，旨在促進學生的英語學習
建構主義學習理論視角下的高中英語寫作教學————作者：姜姍;
摘要：高中英語寫作一直是英語教學中的重點和難點，寫作主要依賴于學生的綜合能力和知識的積累。同時，通過對學生寫作的訓練與提高，也能有效提升學生的整體英語素質。然而，目前教師很少開設專門的寫作教學課程，學生也未能意識到寫作訓練的重要性，對寫作缺乏興趣，甚至表現出強烈的排斥。在這種情況下，建構主義學習理論發揮了十分重要的作用。建構主義理論將學生置于核心位置，充分利用教師的引導作用，通過有效的教學方法調動學生的...
職業技能大賽引領下的高職英語教學改革實踐探析——以“情景交流”環節為例————作者：季瑞婕;
摘要：秉承“以賽促教、以賽促學、以賽促改”的理念，以職業技能大賽英語口語賽項中“情景交流”環節為例，結合指導學生參賽的實踐經驗，分析選手在比賽中存在的問題。從更新教學理念、重構教學內容、優化教學方法、豐富教學評價等方面探討助推高職英語教學改革的具體路徑，以期提升學生的職場英語交際技能和職業素養，培養適應社會發展和市場需求的高質量“外語+”復合型技能人才
《海外英語》稿件模板及要求
摘要：<正>文章標題(標題盡量簡短,中文標題一般在25字以內)作者1.作者2(1.作者單位，省市 郵編:2.作者單位，省市 郵編)(同一單位只寫一個)摘要:摘要主要由三個部分組成:待解決的問題、過程及方法、結論。一般以200字左右為宜。中文摘要編寫要求:摘要中應排除本學科領域已成為常識的內容:2切忌將應在引言中出現的內容寫入摘要，一般不要對論文內容作詮釋和評論(尤其是自我評份): 3 用第三人稱，不必使...
《海外英語》征稿啟事
摘要：<正>期刊簡介《海外英語》(國際標準連續出版物號: ISSN 1009-5039，國內統一連續出版物號: CN 34-1209/G4，郵發代號:26-179)乘志創辦于2000年，隸屬于安微出版集團有限責任公司、安微科學技術出版社。《海外英語》經國家新聞出版署批準，獲得國內多所重點大學的特別支持，創刊伊始即面向全國公開發行，20年來在國內產生了很大影響力。《海外英語》是一本綜合性的外語類教育期刊，...
基于語料庫的H.P.洛夫克拉夫特恐怖小說主題詞和搭配特征研究————作者：王子涵;張璐;
摘要：文章基于Chartwell Books出版社出版的The Complete Fiction of H.P.Lovecraft中收錄的洛夫克拉夫特小說全集構建語料庫，使用軟件AntConc 4.2.4與Excel 2019對其主題詞（表）、主題詞搭配進行分析，研究H.P.洛夫克拉夫特的寫作特點。研究發現，洛夫克拉夫特小說呈現出明顯的哥特式恐怖風格，主題詞多與未知、恐怖、怪異等意象相關，例如horro...
基于混合式教學模式的高職高專英語語音教學改革研究————作者：谷蘭;
摘要：英語語音是英語語言學習的重要組成部分。然而，高職高專英語語音教學普遍存在效果不佳，學生英語語音水平提升困難的問題。文章使用問卷調查法，對高職高專英語語音教學中存在的問題進行了研究。調查回收有效問卷159份，通過數據分析，課程團隊發現英語語音教學中存在學生發音練習不充分、教師的個性化指導無法滿足學生需求、課程資源單一等問題。這些問題阻礙了高職高專學生英語語音水平的提高。針對上述問題，文章提出了通過整...
基于博物館藏品英譯項目實踐探析高職高專翻譯教學提升策略————作者：楊雪;府亞琴;任舉鵬;
摘要：博物館藏品英譯實踐活動為學生提供了走出課堂、直接參與真實翻譯項目的機會，使他們能夠深入了解源語言和目標語言之間的文化差異和聯系。該研究旨在通過這項實踐項目，引導學生深入學習翻譯理論知識，增強對特定領域詞匯和表達的理解，培養跨文化交際能力，從而探索有效的高職高專翻譯教學策略，提升翻譯教學的效果和質量
從目的論角度探討化妝品說明書漢譯————作者：董佳晶;高衛紅;
摘要：隨著經濟全球化飛速發展,女性對于國外化妝品的需求日益增長。與此同時，大量國外化妝品涌入我國市場。而市場上對國外化妝品的翻譯良莠不齊,有的化妝品甚至只有品牌翻譯而無說明書翻譯。這容易導致消費者在瀏覽該產品時，不清楚其使用方法、注意事項、成分，從而放棄選購該產品而降低其銷量。而一份附帶高質量說明書譯本的彩妝產品不僅能讓消費者了解其功效、化學成分、注意事項等，還能進一步刺激其購買欲望,提高銷售額，在品牌...
目的論視角下的兒童文學翻譯————作者：夏童;
摘要：隨著中方文化和西方文化之間的相互交流與融會貫通，一大批國外的兒童文學作品進入中國市場，給中國兒童文學作品翻譯增添了一分色彩。但一些問題隨之而來，一些作品翻譯過來的譯本無法令人滿意。大眾視界中，翻譯兒童文學作品是易如反掌的事情，但事實并非如此。兒童文學作品的受眾是兒童讀者，他們年齡一般不會超過14歲，認知能力不會特別強干，因此需要用更高的標準來翻譯兒童文學作品。所以目的論的使用可以更好地處理兒童文學...
工匠精神視域下高校商務英語教學模式優化研究————作者：祝嘉蔭;
摘要：文章聚焦于工匠精神視域下高校商務英語教學模式的優化研究，通過對我國高校商務英語現狀的剖析，提出了一些有針對性的建議。文章探討了工匠精神在商務英語教學模式優化中的重要作用，并提出了具體的優化策略。這些策略包括：優化專業結構，突出商務英語教育的實用性；改革教育方式，采取多種教學方法；加強師資隊伍建設，提升教師的工匠精神素養。通過實施這些策略，旨在培養具備國際視野和創新精神的高素質商務英語人才。研究不僅...
高職大學英語課程思政教學活動設計與實踐————作者：郭曉麗;
摘要：依據《高等學校課程思政建設指導綱要》，文章圍繞在國外餐廳點餐的場景，從教學目標、教學內容、組織流程和效果評價四個維度探討課程思政教學的設計與實施，采用“隱性設計”的原則將價值塑造和職業素養培養融入語言教學活動中，通過問卷調查和課堂討論對教學效果進行“顯性評價”。研究結果表明，學生對教學活動滿意度高，對“同理心”和“職業道德”兩個維度的認可度高，在“服務意識”及“溝通技能”的部分題目上認可度較低。“...
內容語言融合教學法在醫學英語教學中的應用探析————作者：嚴峻;
摘要：隨著社會發展，醫學領域的國際交流合作不斷深化，全球進入醫療教育全球資源共享化時期，醫學類學生需要具備英語學習和應用的能力，以支持醫學實踐、跨國醫療合作以及學術交流。然而，目前的醫學英語教育往往局限于通用英語，未能滿足英語加專業的復合型醫學人才的需求。內容語言融合教學法能夠有效幫助學生在所學專業領域用行業英語進行口頭和書面溝通，尤其是掌握專業術語的表達和規范使用。該文探討了內容語言融合教學法在醫學英...
社會翻譯學視域下貴州黔南布依族敬酒歌譯介探索————作者：莫安娟;
摘要：布依族敬酒歌作為貴州黔南布依族地區重要的口頭藝術形式，承載著豐富的文化內涵和民族認同。文章以田野調查為基礎，采用社會翻譯學的視角，對布依族敬酒歌的文本及其文化內涵進行深入解讀和分析。研究發現，敬酒歌的翻譯需要關注其獨特的語言特點、文化背景和社會意義，并運用相應的翻譯策略和技巧。敬酒歌的譯介不僅有助于傳承和弘揚布依族文化，也為促進跨文化交流和理解提供了新的視角
功能對等理論視域下英語委婉語的翻譯策略研究————作者：王宇軒;馬巖峰;
摘要：委婉語既是一種語言現象，也是一種文化現象，在所有國家和人際互動中隨處可見。委婉語是語言不可缺少的一部分，也是語言的比喻用法。隨著經濟全球化的發展，跨文化交流日益改善，越來越多的委婉語翻譯出現書面或口語形式。委婉語的翻譯不僅能給目標語言帶來新穎的詞語和活力，而且還能表現出不同的文化和思維模式。這樣，就縮小了文化差距，改善了國際和跨文化的交流。因此，委婉語的翻譯具有深刻的社會意義。文章在英語委婉語研究...
混合式教學在大學英語語法教學中的應用————作者：孫欣欣;趙然;
摘要：隨著網絡時代的迅猛發展，線下面授教學已難以滿足學生學習的需求，而僅依靠線上學習，缺乏教師的監督，學生的學習效果往往不佳。在此背景下，混合式教學應運而生，逐漸成為教育工作者所認可的一種教學模式。混合式教學將線上教學與線下教學有機結合，增強了語法教學的趣味性，有效提升了學生學習英語語法的興趣。文章通過分析英語語法教學的現狀，探討混合式教學的優勢，并提出混合式教學在大學英語語法教學中的應用策略
跨文化視角下英語經典文學翻譯中的美學價值探析————作者：甘樂;
摘要：文章探討了跨文化視角下英語經典文學翻譯中的美學價值。在跨文化視角下，基于翻譯美學理論，表明翻譯不僅是語言的轉換，更是文化的傳遞和適應。分析了跨文化視角與翻譯美學的關聯性，強調翻譯過程中需處理文化差異，兼顧目標語文化背景下的審美習慣。在英語經典文學翻譯的美學評價標準方面，提出了準確性、流暢性、文化負載的精準性和藝術風格的再現等關鍵指標。從語言、修辭、文化和藝術風格四個層面深入探討了翻譯中的美學價值。...
課程思政視域下大學英語課程中華文化英語傳播能力培養路徑探究————作者：祁杰;
摘要：為適應新時代社會經濟發展的需求，實現大學英語課程思政教學目標，大學外語教育需重視培養學生用英語傳播中華優秀文化的能力，幫助他們講好中國故事，傳播好中國聲音。在培養學生英語實際應用能力的同時，大學英語課程還應增進學生對中華優秀文化的理解與認知，樹立文化自信，提高其對外傳播中華文化的意識和能力。本文對中華文化英語傳播能力的概念進行了界定，分析了大學生中華文化英語傳播能力的現狀，并對如何在大學英語教育中...
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