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　　【雜志簡(jiǎn)介】

　　《福建體育科技》是福建省體育局主管，福建省體育科學(xué)學(xué)會(huì)、福建省體育科學(xué)研究所主辦的體育刊物。內(nèi)容以宣傳黨的體育方針、政策,為促進(jìn)全省體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策以積極傳播體育科學(xué)研究的成果、信息為主。本刊為體育學(xué)術(shù)研究性雜志，刊載國(guó)內(nèi)體育科技論文，讀者對(duì)象為體育科研工作者、教練員、體育教師及廣大體育工作者。

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄　期刊榮譽(yù)：Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊

　　【欄目設(shè)置】

　　主要版塊欄目：體育理論、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、學(xué)校體育等。

　　期刊入選論文范文：

　　1.中英高水平競(jìng)技管理體制比較:路徑與模式 湯曉波，Tang Xiao-bo

　　2.美國(guó)競(jìng)技游泳體制的主要特點(diǎn)及啟示 孫通，Sun-Tong

　　3.從文化多樣性視角看我國(guó)民俗體育文化的傳承 鄧輝，張曉娟，Deng Hui，Zhang Xiao-juan

　　4.城市化發(fā)展背景下體育類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展——以上海手獅舞為例荊潔，Jing Jie

　　5.職業(yè)資格準(zhǔn)入背景下高校社會(huì)體育專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式研究——以廣州大學(xué)為例 鄭漢山，Zheng Han-shan

　　6.淺析殘疾人體育健身指導(dǎo)員的能力要求及培養(yǎng)途徑 王聰穎，吳燕丹，Wang Cong-ying，Wu Yan-dan

　　7.貴州省不同海拔地區(qū)居民參加體育鍛煉的差異研究 甘春龍，屈進(jìn)，Gan Chun-long，Qu Jin

　　8.2002-2012年我國(guó)健美操科研狀況分析 李紅梅，Li Hong-mei

　　9.《莊子》養(yǎng)生觀的內(nèi)涵及其對(duì)現(xiàn)代體育保健的價(jià)值分析 柳迪，李樹(shù)玖，Liu Di，Li Shu-jiu

　　10.體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力研究 陳秀君，孫伏友，Chen Xiu-jun，Sun Fu-you

　　11.運(yùn)動(dòng)技術(shù)與身體素質(zhì)的關(guān)系論述 李長(zhǎng)東，馬勝毅，趙軍，Li Chang-dong，Ma Sheng-yi，Zhao Jun

　　12.乒乓球運(yùn)動(dòng)技戰(zhàn)術(shù)分析方法探討 曹犇，馬泓宇，Cao-Ben，Ma-Hong Yu

　　體育科學(xué)論文：涵育武術(shù)特色 推動(dòng)學(xué)校發(fā)展

　　摘要：武術(shù)是中國(guó)民族傳統(tǒng)文化中一顆璀璨的明珠。2005年以來(lái)，我校就把武術(shù)確立為學(xué)校的校本課程，并在組織保障、人員配備、環(huán)境氛圍等方面加大建設(shè)力度，全力培養(yǎng)“文武雙全、身心兩健”的現(xiàn)代小公民，由此也推動(dòng)了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，取得了較好的辦學(xué)效益。

　　關(guān)鍵詞：體育科學(xué)論文 ,武術(shù),特色,學(xué)校發(fā)展

　　一、健全網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建齊全設(shè)備設(shè)施

　　學(xué)校開(kāi)展武術(shù)項(xiàng)目得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專家的關(guān)注和支持，得到社區(qū)家長(zhǎng)的合作與配合。為更好地做好學(xué)校武術(shù)特色項(xiàng)目創(chuàng)建工作，學(xué)校成立了“武術(shù)特色項(xiàng)目創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作，為進(jìn)一步發(fā)展特色項(xiàng)目，學(xué)校制定了切實(shí)可行的《武術(shù)教育背景下學(xué)生主動(dòng)健康發(fā)展的實(shí)踐研究》課題方案，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，確保“武術(shù)特色教育”活動(dòng)有步驟、有計(jì)劃地開(kāi)展。

　　福建體育科技最新期刊目錄

不同運(yùn)動(dòng)方式對(duì)老年人工作記憶的影響————作者：楊磊;黃琳;李加鵬;葉御威;陳進(jìn)城;

摘要：目的：探討不同運(yùn)動(dòng)方式對(duì)老年人工作記憶的影響。方法：采用隨機(jī)對(duì)照實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)，按照隨機(jī)數(shù)字表法將從福州市各社區(qū)共招募了60名健康老年人，分為開(kāi)放式運(yùn)動(dòng)組(20例),封閉式運(yùn)動(dòng)組(20例)和健康教育組(20例),其中兩組受試者在接受老年認(rèn)知功能下降等相關(guān)健康教育的基礎(chǔ)上分別接受每周5次、每次60分鐘、共12周的開(kāi)放式運(yùn)動(dòng)(乒乓球)和封閉式運(yùn)動(dòng)(健步走)干預(yù)訓(xùn)練。另外一組僅接受健康教育。三組受試者在干...

有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)注意缺陷多動(dòng)障礙兒童認(rèn)知功能和行為表現(xiàn)的研究進(jìn)展————作者：蘭潔;

摘要：注意力缺陷多動(dòng)障礙(attention deficit and hyperactivity disorder, ADHD)是兒童時(shí)期常見(jiàn)的神經(jīng)發(fā)育障礙，其核心癥狀與認(rèn)知功能及行為缺陷顯著相關(guān)。近年來(lái)運(yùn)動(dòng)干預(yù)成為治療ADHD兒童的輔助療法，通過(guò)回顧國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究，探討有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)ADHD兒童認(rèn)知功能(如執(zhí)行功能、抑制控制、工作記憶)和行為表現(xiàn)(如注意力、沖動(dòng)行為、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào))的干預(yù)效果，并分析不同持續(xù)時(shí)...

中美體育消費(fèi)發(fā)展比較及對(duì)我國(guó)的啟示————作者：周嘉祺;任波;

摘要：中國(guó)體育消費(fèi)自2014年起呈現(xiàn)出高速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，對(duì)體育產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)率不斷提升，但與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有一定差異�？紤]到不同國(guó)家體育數(shù)據(jù)的可用性、體育數(shù)據(jù)收集方法和定義的差異，主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、比較分析法，對(duì)中美兩國(guó)的體育消費(fèi)概況進(jìn)行比較，包括中美體育消費(fèi)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、市場(chǎng)特征、消費(fèi)結(jié)構(gòu)、思想文化和政策法規(guī)的差異�？偨Y(jié)了美國(guó)發(fā)展體育消費(fèi)的經(jīng)驗(yàn)：注重培育體育消費(fèi)市場(chǎng)，注重體育賽事的商業(yè)化，注重拓展體育消費(fèi)群體...

多目標(biāo)追蹤訓(xùn)練對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員注意品質(zhì)的影響————作者：緱奇鋒;李筍南;

摘要：目的：采用專家—新手范式以及新手運(yùn)動(dòng)員的多目標(biāo)追蹤訓(xùn)練，探討多目標(biāo)追蹤能力對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員注意品質(zhì)的影響。方法：選取104名女大學(xué)生，分為專家運(yùn)動(dòng)員組(24人)和一般大學(xué)生組(24人),以及新手運(yùn)動(dòng)員干預(yù)組(28人)和對(duì)照組(28人)。通過(guò)比較專家運(yùn)動(dòng)員和一般大學(xué)生在多目標(biāo)追蹤任務(wù)中的表現(xiàn)及其注意力測(cè)驗(yàn)結(jié)果，并對(duì)新手運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行9周的MOT訓(xùn)練，以評(píng)估其注意力的變化。結(jié)果：(1)在目標(biāo)數(shù)量為4-6個(gè)，目...

運(yùn)動(dòng)視覺(jué)訓(xùn)練對(duì)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的影響及其作用機(jī)制————作者：蔣文鳳;

摘要：運(yùn)動(dòng)視覺(jué)訓(xùn)練(Sport Vision Training, SVT)指將動(dòng)眼肌任務(wù)中的視覺(jué)能力進(jìn)行提升，用于運(yùn)動(dòng)員快速處理視覺(jué)信息的訓(xùn)練。通過(guò)梳理國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究，從SVT對(duì)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的影響、理論模型和神經(jīng)機(jī)制等方面進(jìn)行綜述。研究發(fā)現(xiàn)：1)SVT可以提高運(yùn)動(dòng)員的雙眼視力、視覺(jué)感知、視覺(jué)反應(yīng)能力等視覺(jué)能力。2)SVT在運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷方面中可能提供一種獨(dú)特的訓(xùn)練刺激，有利于預(yù)防比賽中運(yùn)動(dòng)受傷發(fā)生的風(fēng)...

太極拳姿勢(shì)評(píng)估訓(xùn)練系統(tǒng)的智能評(píng)價(jià)指標(biāo)誤差閾值研究————作者：周麗娟;胡茂荷;郭明福;

摘要：本研究采納了先進(jìn)的基于卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)(CNN)的姿態(tài)估計(jì)技術(shù)研發(fā)的一套太極拳訓(xùn)練與教學(xué)系統(tǒng)，命名為GT-TaiJi系統(tǒng)。為了提高GT-TaiJi系統(tǒng)智能評(píng)分指標(biāo)誤差閾值設(shè)置的適用性。本文以太極拳專業(yè)評(píng)價(jià)要求為理論依據(jù)，通過(guò)對(duì)智能評(píng)分與專業(yè)裁判員評(píng)分進(jìn)行比較和相關(guān)性分析，觀察智能評(píng)分指標(biāo)誤差閾值設(shè)置對(duì)智能評(píng)分與專業(yè)裁判員評(píng)分一致性的影響，旨在提高系統(tǒng)智能評(píng)分的可信度和專業(yè)性。研究結(jié)果顯示，評(píng)分指標(biāo)誤差...

體育鍛煉對(duì)中學(xué)生親社會(huì)的影響：焦慮情緒的中介作用————作者：覃勝男;楊騏瑋;

摘要：目的：分析中學(xué)生體育鍛煉頻率、親社會(huì)行為及焦慮情緒的關(guān)系，探討中學(xué)生親社會(huì)行為在體育鍛煉頻率與焦慮情緒之間的中介效應(yīng)。方法：基于2014-2015年CEPS中國(guó)教育追蹤調(diào)查數(shù)據(jù)中的相關(guān)問(wèn)題，對(duì)8007個(gè)有效樣本進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，并進(jìn)行逐步回歸分析法進(jìn)行中介檢驗(yàn)。結(jié)果：體育鍛煉頻率對(duì)中學(xué)生焦慮情緒呈負(fù)相關(guān)(r=-0.032,P<0.001)、對(duì)親社會(huì)行為呈正相關(guān)(r=0.177,P<0.00...

社會(huì)支持對(duì)初中生體育學(xué)習(xí)投入的影響：有調(diào)節(jié)的中介模型————作者：劉開(kāi)偉;

摘要：目的：以心理韌性為中介變量、自我效能感為調(diào)節(jié)變量構(gòu)建有調(diào)節(jié)的中介模型，探討初中生獲取的社會(huì)支持與體育課堂學(xué)習(xí)投入之間的關(guān)系。方法：以社會(huì)支持量表、體育學(xué)習(xí)投入量表、心理韌性量表與一般自我效能感量表編制成調(diào)查問(wèn)卷，抽取了貴陽(yáng)市12所中學(xué)共計(jì)1170名初中生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查獲得樣本數(shù)據(jù)，并運(yùn)用Process3.5插件對(duì)樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行有調(diào)節(jié)的中介模型檢驗(yàn)。結(jié)果：(1)社會(huì)支持與體育學(xué)習(xí)投入、心理韌性和自我效能...

高職體育教學(xué)中數(shù)智技術(shù)與心理健康的關(guān)聯(lián)：運(yùn)動(dòng)參與和體育課滿意度的中介作用————作者：尹瑤;李成;張沖;

摘要：本研究通過(guò)調(diào)查北京市560名高職學(xué)生，分析數(shù)智技術(shù)與心理健康的關(guān)系及運(yùn)動(dòng)參與和體育課滿意度的中介作用。結(jié)果顯示，數(shù)智技術(shù)與心理健康存在顯著正向直接關(guān)聯(lián)，同時(shí)運(yùn)動(dòng)參與和體育課滿意度在兩者關(guān)系中起到顯著中介作用。具體而言，數(shù)智技術(shù)對(duì)心理健康的直接影響效應(yīng)值為0.203(占比38.2%),而通過(guò)運(yùn)動(dòng)參與的間接效應(yīng)最大，效應(yīng)值為0.258(占比48.6%)。結(jié)論強(qiáng)調(diào)，數(shù)智技術(shù)不僅直接影響心理健康，還通過(guò)促...

體育學(xué)科“大概念”教學(xué)的素養(yǎng)價(jià)值與優(yōu)化策略————作者：張磊;

摘要：體育學(xué)科“大概念”是居于高階的、能夠反映體育學(xué)科本質(zhì)，具有強(qiáng)大統(tǒng)整力和廣泛遷移力的一類重要概念、觀念或命題，其不僅能夠?yàn)閷W(xué)生體育與健康核心素養(yǎng)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且能夠?yàn)轶w育教師促進(jìn)學(xué)生體育與健康核心素養(yǎng)發(fā)展提供有力的教學(xué)抓手。實(shí)施基于體育學(xué)科“大概念”的教學(xué)，體育教師應(yīng)在科學(xué)發(fā)掘“大概念”的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)三個(gè)方面進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)

集體功能性游戲?qū)�輕度智障兒童運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力的干預(yù)研究————作者：李星洋;劉佳;王瑞年;蘇彥炬;

摘要：目的：探討集體功能性體育游戲干預(yù)對(duì)輕度智障兒童運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力的影響。方法：本研究抽取泉州某特殊學(xué)校24名7-10歲有輕度智力障礙的學(xué)生，隨機(jī)分為對(duì)照組(n=12)和實(shí)驗(yàn)組(n=12)。通過(guò)集體功能性體育游戲?qū)��?shí)驗(yàn)組進(jìn)行干預(yù)，實(shí)驗(yàn)的周期為10周，每周干預(yù)3次，每次干預(yù)時(shí)常為35分鐘，對(duì)照組則進(jìn)行常規(guī)體育課教學(xué)。干預(yù)前后使用兒童運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力評(píng)估量表第二版(MABC-2)對(duì)輕度智障兒童的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力進(jìn)行測(cè)...

浙南沿海地區(qū)青少年游泳培訓(xùn)參與意向研究——基于計(jì)劃行為理論拓展模型————作者：劉程鵬;鄭霞;

摘要：為了進(jìn)一步探究影響青少年游泳培訓(xùn)參與意向的影響因素，本研究在計(jì)劃行為理論模型的基礎(chǔ)上引入游泳文化變量，以具有優(yōu)秀游泳文化和氛圍的浙南沿海地區(qū)作為研究對(duì)象，構(gòu)建青少年游泳培訓(xùn)參與意向結(jié)構(gòu)方程模型。通過(guò)對(duì)游泳館學(xué)員進(jìn)行隨機(jī)抽樣，共選取236名學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放問(wèn)卷。共得到有效問(wèn)卷210份。研究發(fā)現(xiàn)，態(tài)度(P=0.024<0.05)、知覺(jué)行為控制(P=0.002<0.05)、游泳文化(P=0....

射箭項(xiàng)目?jī)?yōu)秀運(yùn)動(dòng)員賽前心理狀態(tài)對(duì)臨場(chǎng)競(jìng)技表現(xiàn)的影響————作者：譚亦斌;葉廣雄;曹智;

摘要：本研究對(duì)2018年-2021年第十四屆全運(yùn)會(huì)備戰(zhàn)期間GD射箭隊(duì)運(yùn)動(dòng)員使用問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)賽前心理狀態(tài)進(jìn)行測(cè)評(píng)，使用數(shù)據(jù)分析和訪談法對(duì)運(yùn)動(dòng)員臨場(chǎng)競(jìng)技表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，并對(duì)運(yùn)動(dòng)員的賽前心理狀態(tài)和臨場(chǎng)競(jìng)技表現(xiàn)進(jìn)行了相關(guān)性分析。結(jié)果顯示：(1)射箭運(yùn)動(dòng)員賽前的總體心境狀態(tài)、自我效能是影響臨場(chǎng)競(jìng)技表現(xiàn)的敏感指標(biāo)。心境狀態(tài)越平穩(wěn)、自我效能水平越高，運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上越能高水平地穩(wěn)定發(fā)揮。(2)射箭運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)等級(jí)與臨場(chǎng)競(jìng)...

PDCA模型下大學(xué)生800/1000米跑混合式教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)證研究——基于OBE教育理念和BOPPPS教學(xué)模式————作者：李盟;郭峰;李瀚宇;

摘要：為促進(jìn)大學(xué)生體質(zhì)健康，提高800/1000米跑體測(cè)成績(jī)，在齊魯理工學(xué)院大一本科體適能公體課800/1000米跑教學(xué)中，引入PDCA模型的混合式教學(xué)，探討對(duì)改善大學(xué)生800/1000米跑問(wèn)題作用。實(shí)驗(yàn)一月期間，對(duì)照組137名學(xué)生采用傳統(tǒng)教學(xué)方法，觀察組135名學(xué)生采用PDCA模型的混合式教學(xué)，各開(kāi)展4次800/1000米跑實(shí)踐課，每周1次，先完成800/1000米跑成績(jī)前測(cè)和教學(xué)，最后完成大學(xué)生體質(zhì)...

“自由家長(zhǎng)主義”理念下青少年體質(zhì)健康治理創(chuàng)新————作者：季謀芳;李佳川;羅正;葛熹清;

摘要：采用文獻(xiàn)資料、邏輯分析等研究方法并引入“自由家長(zhǎng)主義”理念，探討青少年體質(zhì)健康問(wèn)題的社會(huì)治理。研究認(rèn)為，當(dāng)前我國(guó)青少年體育鍛煉行為不足，是一種“個(gè)人失靈”現(xiàn)象，“自由家長(zhǎng)主義”理念下的“助推”是回應(yīng)“個(gè)人失靈”最有效的社會(huì)治理方式。我國(guó)青少年體質(zhì)健康問(wèn)題面臨治理理念“強(qiáng)制”與“自由”爭(zhēng)議的現(xiàn)實(shí)困境。“自由家長(zhǎng)主義”的“助推”方式則為青少年體質(zhì)健康問(wèn)題實(shí)踐中的“自由”與“強(qiáng)制”矛盾的消解提供了新的思...

地方政府推進(jìn)電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策量化評(píng)價(jià)————作者：扶曉政;陳松楊;徐俊;

摘要：針對(duì)地方政府推動(dòng)電競(jìng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策優(yōu)化需求，借助文本挖掘與PMC指數(shù)模型構(gòu)建評(píng)價(jià)體系，對(duì)12項(xiàng)地方電競(jìng)政策展開(kāi)量化評(píng)價(jià)。結(jié)果表明：(1)政策PMC指數(shù)均值為7.56,其中8項(xiàng)達(dá)良好等級(jí)但無(wú)優(yōu)秀案例。政策得分呈現(xiàn)波動(dòng)特征，部分近年的政策得分不升反降，并未呈現(xiàn)持續(xù)向好的發(fā)展趨勢(shì)。主要失分項(xiàng)集中于政策性質(zhì)、政策領(lǐng)域、激勵(lì)保障措施及評(píng)價(jià)機(jī)制，可見(jiàn)地方電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)政策的設(shè)計(jì)和制定存在困囿，提升空間大。(2)...

我國(guó)中學(xué)校園足球文化建設(shè)的多維剖析與發(fā)展策略研究————作者：李陽(yáng);丁嘉豪;連茜睿;王長(zhǎng)權(quán);

摘要：運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等，深度剖析我國(guó)中學(xué)校園足球文化建設(shè)與發(fā)展的內(nèi)在邏輯與實(shí)踐路徑。校園足球文化建設(shè)通過(guò)足球校本課程、班級(jí)聯(lián)賽、社團(tuán)、教師隊(duì)伍及運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)等關(guān)鍵維度展開(kāi)。校本課程的必修與選修設(shè)計(jì)，以學(xué)生興趣為導(dǎo)向，為足球技能習(xí)得筑牢根基；班級(jí)聯(lián)賽搭建實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)，塑造學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；社團(tuán)構(gòu)建交流與歸屬空間，助力校園文化凝聚力提升；強(qiáng)化教師隊(duì)伍從多方面入手，突破師資瓶頸；運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)依學(xué)校類...

體育鍛煉對(duì)農(nóng)村留守兒童親社會(huì)行為的影響:基于同伴接納與心理彈性的鏈?zhǔn)街薪槟Ｐ?/B>————作者：黃達(dá)武;熊欣;

摘要：目的：探討體育鍛煉對(duì)農(nóng)村留守兒童親社會(huì)行為的影響，并考察同伴接納和其心理彈性在其中的中介效應(yīng)。方法：選取江西省吉安市、井岡山市地區(qū)711名農(nóng)村留守兒童(男366人，女345人),采用體育鍛煉情況問(wèn)卷、同伴關(guān)系量表中同伴接納分量表、心理彈性量表與親社會(huì)行為傾向量表用進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，運(yùn)用Amos24.0構(gòu)建并檢驗(yàn)鏈?zhǔn)街薪槟Ｐ�。結(jié)果表明：(1)農(nóng)村留守兒童體育鍛煉、親社會(huì)行為、同伴接納、心理彈性四個(gè)變量間...

羽毛球優(yōu)秀男女子單打運(yùn)動(dòng)員比賽節(jié)奏特點(diǎn)、差異及策略研究————作者：黃嘉德;鐘城;肖詩(shī)婷;周威;

摘要：本文以羽毛球優(yōu)秀男女子單打運(yùn)動(dòng)員為視角，從不同比賽節(jié)奏緯度入手，根據(jù)比賽節(jié)奏計(jì)算公式(回合拍數(shù)÷回合持續(xù)時(shí)間=回合系數(shù))將比賽節(jié)奏量化，并分析不同場(chǎng)次、局次以及回合次的比賽節(jié)奏，做出數(shù)據(jù)推斷，從而探究羽毛球優(yōu)秀男女單打運(yùn)動(dòng)員之間比賽節(jié)奏的關(guān)系，以此來(lái)找出世界優(yōu)秀男女單打運(yùn)動(dòng)員比賽節(jié)奏的差異，并探討相對(duì)應(yīng)的策略。研究結(jié)果：男子單打運(yùn)動(dòng)員以快節(jié)奏為主導(dǎo)，男子單打運(yùn)動(dòng)員具有卓越的爆發(fā)力和敏捷的反應(yīng)速度，...

國(guó)際運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽裁判員研究熱點(diǎn)與啟示————作者：戴慧莉;盧從飛;

摘要：運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽裁判研究的深化不僅是提升競(jìng)技體育公正性和水平的迫切需求，也是推動(dòng)裁判員專業(yè)化、應(yīng)對(duì)技術(shù)變革和社會(huì)輿論挑戰(zhàn)的重要理論支撐。本研究運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)理論框架，借助CiteSpace可視化工具對(duì)中、英文核心合集2001-2024年間842篇文獻(xiàn)進(jìn)行多維分析。研究顯示：(1)學(xué)科體系呈現(xiàn)以體育科學(xué)為核心，融合運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、組織管理學(xué)及計(jì)算科學(xué)等跨學(xué)科特征；(2)研究對(duì)象聚焦技戰(zhàn)能主導(dǎo)型項(xiàng)目，...

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