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　　【雜志簡介】

　　《中國農業教育》是一份教育部主管、國內外公開發行的國家級綜合性農業教育專業期刊，以“架教育與‘三農’之橋，通理論與實踐之門，交院校與八方之友，立名家與新人之言”為己任，把促進我國農業教育事業的發展與農業教育科學的繁榮當作自己的崇高使命。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　獲獎情況

　　江蘇省一級期刊

　　【欄目設置】

　　主要欄目：教育新視野、學者專稿、今日論壇、研究報告與專題報告、熱點我見、理論探討、農業比較教育、實踐與思考。

　　期刊優秀目錄參考：

　　1. 農民教育促進云南城鄉一體化進程的路徑研究 秦瑩，李昶罕，QIN Ying，LI Chang-han

　　2. 中職學校送教下鄉存在的問題與對策 李文柱，常煥英，LI Wen-zhu，CHANG Huan-ying

　　3. 浙江省新生代農民工教育培訓需求分析 劉卓平，LIU Zhuo-ping

　　4. 國家理科(生物學)基地學生創新能力的培養路徑探索 劉川寧，張煒，LIU Chuan-ning，ZHANG Wei

　　5. 面向執業獸醫與官方獸醫認證制度的動物醫學本科生培養模式探討 范宏剛，高利，魏萍，肖建華，張建濤，王洪斌，FAN Hong-gang，GAO Li，WEI Ping，XIAO Jian-hua，ZHANG Jian-tao，WANG Hong-bin

　　6. 高校構建大學生就業教育機制的思考 劉光英，LIU Guang-ying

　　7. 基于學業自我效能感的學風建設主體性策略探索——以南京農業大學工學院為例 崔瀅，夏擁軍，孫榮山，CUI Ying，XIA Yong-jun，SUN Rong-shan

　　8. 論高校學生工作的“是”與“應當”問題 張小龍，ZHANG Xiao-long

　　9. “以人為本”視閾下網絡課程建設的路徑研究 李孟輝，LI Meng-hui

　　10. “中間件技術”課程在軟件工程專業中的意義及教學探索 梁春泉，張陽，蔚繼承，LIANG Chun-quan，ZHANG Yang，WEI Ji-cheng

　　11. 基于生源特征和社會需求特征的碩士研究生課程體系研究——以Z校土地資源管理專業為例 宋敏，SONG Min

　　12. 芻議高校成功教育的隱性課程開發 李寶斌，齊恒，LI Bao-bin，QI Heng

　　13. 關于教育部直屬農業大學主要辦學指標研究 姜檢平，JIANG Jian-ping

　　學前教育論文：幼兒音樂教育活動中的問題及對策

　　摘 要 音樂是培養孩子想象力、創造力，促進其個性發展的有效手段。但當前幼兒音樂教育中還存在著許多弊端和不足，在一定程度上影響了幼兒園音樂教育改革的進程。通過對幼兒音樂教育活動進行研究，針對其教學現狀中存在的問題提出相關的改進建議，對于提高音樂教育質量和促進幼兒身心健康發展方面有著重要作用。本文主要對幼兒音樂教育活動進行研究，分析了幼兒音樂教學中存在的一些問題，闡述這些問題所造成的不利影響和形成原因，并且針對這些問題提出了相應的對策，以為更好地開展幼兒音樂教學起到一定的參考作用。

　　關鍵詞 學前教育論文,幼兒音樂教育,音樂課堂,問題,對策

　　幼兒音樂教育作為幼兒教學的一門重要課程，在幼兒園教育中擔任著重要的角色。幼兒音樂教育對幼兒具有重要的影響，它能夠陶冶孩子的情操，培養幼兒善良的心靈，能夠有效刺激幼兒學習音樂的欲望，啟發孩子活躍的思維，提高幼兒語言表達能力等。但在實際開展中，幼兒音樂教育活動還存在著一定的不足，如教師教學方法不得當，課堂組織幼兒活動沒有秩序，缺乏組織者;音樂課堂教學情節不夠豐富，缺乏能夠吸引學生的精彩情節;同時，在音樂教學結束后，學生無法對課堂學習的知識進行鞏固復習等問題。

　　中國農業教育最新期刊目錄

“雙向融合”智慧農業國際化人才培養的探究與實踐————作者：程濤;朱艷;姚霞;曹衛星;

摘要：智慧農業作為全球農業發展的重要趨勢，已引起多國和國際組織的高度重視與大力推動，其核心任務在于加快構建智慧農業領域的人才培養體系。本文深入剖析我國智慧農業國際化人才培養中存在的主要問題，提出相應的改革思路，進一步結合南京農業大學的探索實踐，總結若干可行的創新舉措及取得的明顯成效。總體表明，基于國內外資源雙向融合的智慧農業人才培養新模式，可為我國智慧農業新農科領域的國際化教育提供有益借鑒

論農業文化遺產學科化探索與體系構建————作者：陳加晉;盧勇;

摘要：以聯合國糧農組織全球重要農業文化遺產概念為起點，我國農業文化遺產在二十多年時間基本完成了學理性建構，當前正值從“學術”之學轉化為“學科”之學的關鍵時期。農業文化遺產之所以必然邁向學科化之路，既是對文脈傳統、國家戰略等時代與現實的學術響應，也是具備理論準備、學科基礎的學術發展規律使然。學科定位是決定學科“合法性”與價值性的根本邏輯，農業文化遺產的學科化要具備戰略高度、保持全球視野、堅持本土立場、注重...

邊疆民族地區農村實用人才培育研究——基于3省(自治區)12縣(自治縣)的調查————作者：劉亞娟;

摘要：農村實用人才隊伍建設是貫徹落實鄉村全面振興戰略的重要工作抓手。邊疆民族地區農村實用人才處于供不應求的狀態，易地搬遷集中安置點的農村實用人才缺口較大，本土群眾在適應性上更占優勢。各地通過定向培養鄉鎮農技人員、實施鄉村振興村級協理員專項計劃、制定優惠政策以及注重人本管理等方式在一定程度上能夠緩解農村實用人才的緊缺狀況。建議在邊疆民族地區設立農村實用人才職業學校，聚焦當地“三農”工作重點難點，整合多元力...

付出—回報失衡與高校輔導員心理健康的關系：有調節的中介模型————作者：侯萍萍;

摘要：為考察高校輔導員付出—回報失衡與心理健康的關系及其內在影響機制，基于付出—回報失衡理論(ERI),重點考察二者關系中組織支持感的中介作用和過度投入的調節作用。通過使用付出—回報失衡量表、組織支持感量表及抑郁—焦慮—壓力自評量表對394名高校輔導員進行調查，結果表明：(1)高校輔導員付出—回報比與負性情緒顯著正相關；(2)組織支持感在高校輔導員付出—回報比對負性情緒的預測關系中起部分中介作用；(3)...

涉農高校耕讀教育賦能鄉村振興的邏輯理路與實踐進路————作者：顧堯;侯彥杰;

摘要：涉農高校是培養知農愛農新型人才的主陣地，是開展耕讀教育的重要場所。新時代涉農高校開展耕讀教育，既是滿足國家農業科技人才培養工作的客觀需要，也是推進國家鄉村振興重大戰略的必然要求。深刻挖掘涉農高校耕讀教育同鄉村振興之間邏輯理路，探賾二者在價值取向、發展模式、發展成效中的高度一致性，有助于明晰涉農高校耕讀教育賦能鄉村振興過程中的隱形問題，通過加強思想引領、提質實踐教學、優化協同機制等方式對涉農高校耕讀...

以服務“三農”為導向的美育與思想政治教育協同育人研究————作者：蘇琦;

摘要：為響應鄉村振興國家戰略，“三農”教育被列入高等學校人才培養的重要內容，而農業院校教育是培養三農專門人才的重要途徑。因此，為進一步完善高校人才培養機制，推動思想政治工作守正創新，農業院校應進一步打造具有農業特色的思政教育體系。以服務三農為育人導向，將美育與思想政治教育創新融合，通過研究服務三農的育人導向作用，分析農業院校育人的現實困境，從學風建設、跨學科研究、興農服務方面探索實踐路徑，形成具有鮮明特...

我國農業高校院所合并的思考與前瞻————作者：易中懿;還紅華;

摘要：實現農業現代化，必須將農業科技創新置于核心位置。作為農業科技創新的兩支重要力量，農業高校與科研院所的合并問題備受關注。本文從理論邏輯、歷史邏輯與現實動機出發，探討農業高校院所合并的預期性、目標性和導向性，并通過西北農林科技大學與山西農業大學的合并案例，分析合并過程中存在的問題，如農業科技服務機制運行不暢、財政經費使用短期化等。進一步，本文從農業的特殊屬性、歷史經驗證據及高校與科研院所的定位差異等維...

新時代培養“新農民”的路徑與政策創新————作者：李箐;楊春;

摘要：培養新型農民增加并優化鄉村人力資本積累是促進農業新質生產力形成和鄉村全面振興的關鍵。當前，在“新農民”培訓中普遍存在著政策執行力度不足、教育培訓質量一致性不足、農民參與意愿與積極性不足，與培訓內容與實際需求脫節的問題。借鑒國際培養新農民的經驗：完善農業教育培訓體系、加強技術支持與促進合作社建設、強化法律保障與加大政策扶持，新農民培養可以通過整合教育培訓資源，提高培訓質量；加強產學研合作，推動培訓內...

征稿啟事————作者：本刊編輯部;

摘要：<正>《中國農業教育》創刊于1992年，是由教育部主管、南京農業大學主辦、國內外公開發行的綜合性農業教育刊物，曾獲評為江蘇省優秀期刊，也是中國農學會教育專業委員會會刊。《中國農業教育》聚焦中國各層次農業教育，常年開設以下欄目：特稿、高等農業教育、高教縱橫、新型職業農民培育、卓越農林人才培養。并且，期刊會根據當前我國農業教育的焦點、熱點議題，不定期組織專題專欄

數字孿生技術驅動下的職教學生體驗式學習行為意向影響因素研究————作者：孫力;于樂妍;

摘要：近年來，隨著信息技術的不斷發展與數字化技術的快速更替，數字孿生技術以其創新教學模式等優勢廣泛應用于教育教學中。實訓實習與體驗式學習是職業教育培養學生的重要途徑，與數字孿生技術的融合能顯著提升人才培養成效。為探究數字孿生技術驅動下職業教育學生體驗式學習行為意向的影響因素，以整合型技術接受模型(UTAUT)為基礎，結合體驗式學習圈理論以及數字孿生技術的主要特征，進行學生學習行為意向研究模型的構建，并探...

數字化賦能高校課程思政育人質效提升的路徑研究————作者：劉金典;吳春燕;

摘要：課程思政是立德樹人根本任務得以實現的重要途徑，也是教書育人的新模式和新樣態。然而，高校課程思政建設面臨多重困境，存在教師開展課程思政教學能力不足、高校專業課程與思政教育有機融合不深、高校課程思政的教學模式有待創新和課程思政建設頂層設計有待完善等問題。數字賦能為高校課程思政育人效能提升提供新契機。首先，課程思政建設應加強頂層設計，以數字化建設硬實力和軟實力賦能課程思政建設和教師育人能力提升。其次，應...

產教融合背景下現場工程師人才培養模式探索——以智能農機裝備技術為例————作者：楊艷山;秦昌友;艾佳坤;

摘要：培養兼具實踐能力、創新素養與跨學科知識的工程師人才，是推動農業技術進步與實現高效可持續發展的關鍵。然而，當下現場工程師培養面臨諸多難題，如人才培養與行業需求脫節、師資力量薄弱、產學協同育人機制不完善等。本文以智能農機裝備現場工程師人才培養為例，從創新人才培養體系、專業課程體系、協同育人機制等方面入手，將理論與實踐緊密結合，系統傳授智能農機裝備知識與技能，并融入跨學科知識，著重培養學生綜合能力與實際...

《中國農業教育》編委會暨中國農學會教育專業委員會工作座談會召開————作者：本刊編輯部;

摘要：<正>近日,《中國農業教育》編委會暨中國農學會教育專業委員會工作座談會在南京農業大學衛崗校區金陵研究院二樓會議室召開,會議采用線上線下結合的方式同步進行,會議的主題是“促進農業教育研究,服務農業強國建設”。《中國農業教育》編委,中國農學會教育專業委員會副主任委員及部分專家委員,學校科學研究院、教務處、研究生院、繼續教育學院等相關部門負責人以及部分教育經濟與管理學科研究生共50余人參會。受中國農學會...

國際人才流入何以促進企業人力資本升級?——兼論來華留學生教育的人才紅利————作者：程立浩;劉志民;

摘要：將2011—2018年中國A股上市公司數據與省際國際人才流入數據匹配，考察國際人才流入對企業人力資本升級的影響。結果表明，國際人才流入顯著促進了企業人力資本升級，國際人才流入規模每提高1%,企業技能勞動力相對雇傭比將提高0.053%。作用機制檢驗結果表明，國際人才流入主要通過技能構成效應、競爭示范效應和創新倒逼效應三種途徑影響企業人力資本升級。此外，還因地區、高等教育水平、行業以及所有制企業不同而...

新時代農業職業教育賦能鄉村全面振興的實踐與思考————作者：蘇士利;

摘要：新時代推進鄉村全面振興對農業職業院校辦學實踐提出了新要求。本研究以蘇南地區農業現代化建設為背景，重點圍繞人才培養一體化、農業科研組織化、社會服務精準化，深入剖析農業職業院校在人才培養體制機制、科技創新基礎條件、社會服務能力水平三個方面面臨的挑戰，探索打造高適應性人才培養新模式、高支撐力農業科研新體系、高顯示度社會服務新品牌的實踐，形成鄉村振興人才培養蘇南模式、農業科研組織集成方式和科技助農產業富民...

涉農高校產業研究院生態位選擇理路與進路————作者：賈如雪;何云峰;李素新;

摘要：作為加快“產教+科教”雙重融合以及發展農業新質生產力的新型組織載體，涉農高校產業研究院呈現出蓬勃發展的態勢。找準功能定位是實現涉農高校產業研究院可持續發展的必然要求，生態位理論對解析其功能定位問題具有一定的適切性。本研究引入多維超體積生態位理論，基于時空生態位、功能生態位和資源生態位三方面構建涉農高校產業研究院三維生態位分析框架，并分別從這三個維度對其所處的生態位進行剖析。涉農高校產業研究院在快速...

中國農學會教育專業委員會召開2024年學術年會

摘要：<正>2024年11月14日，由教專委、《中國農業教育》編輯部主辦的中國農學會教育專業委員會2024年學術年會在西北農林科技大學召開，西北農林科技大學校長吳普特，中國農學會體系建設處副處長李賀，教專委常務副主任委員、南京農業大學副校長董維春，華南農業大學副校長溫小波，山東農業大學黨委副書記嵇景濤，蘇州農業職業技術學院黨委書記蘇士利，江蘇農牧科技職業學院院長朱善元等涉農高校、中國農學會、農職院校領導...

構建高質量農林教育體系開啟新農科建設新篇章——《全國新農科建設進展報告(2023—2024)》正式出版

摘要：<正>黨的二十大報告統籌部署教育、科技、人才“三位一體”戰略,首次明確提出要加快建設農業強國,把農業強國正式納入社會主義現代化強國建設戰略體系,這不僅是對農業發展的戰略定位,也是對新時期高等農林教育的更高要求。高等農林教育體系作為我國高等教育體系的重要組成部分,是支撐教育強國與農業強國建設戰略目標的重要結合點,肩負著新時期培養高質量農林人才的時代使命。自新農科建設啟動以來,全國涉農高校積極推進改革...

“雙一流”建設高校農學學科布局調整路徑研究————作者：王丹;張巖;李興業;

摘要：“雙一流”建設高校農學學科目前存在學科數量和質量不匹配、高層次專業學位授權點較少、學科交叉融合不夠、區域間分布不平衡等問題。面對新時代提出的新農科發展要求，各高校需重新審視農學學科發展定位，明晰學科發展思路，深化學科發展內涵，通過集優發展、分類發展、交叉發展、集群發展等多途徑進行學科布局優化調整，從而推動農學學科高質量內涵式發展

高等農業院校戰略規劃：文本樣態、總體表征及優化思路——基于七所高校“十四五”規劃文本的分析————作者：袁新鶴;張麗;程剛;

摘要：戰略規劃是高等農業院校高質量發展的行動綱領，對推動農業農村現代化和農業強國建設起著重要支撐與引領作用。文章主要采用文本分析法，選取七所高等農業院校“十四五”規劃文本，以“戰略分析—戰略選擇—戰略保障”為分析框架考察高等農業院校戰略規劃文本樣態，進一步從戰略分析合理性、戰略選擇適切性、戰略保障可行性三維視角進行深入分析，發現高等農業院校戰略分析動態關注國內外及高等教育內外環境與高校基礎，對自身劣勢的...

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