【雜志簡介】

　　本刊堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　中國知網收錄期刊

　　【欄目設置】

　　主要欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

　　本站已成功發表的論文：

　　1 關于電子稿件 1

　　2 重視“0”的作用 朱挺光;朱挺福; 2

　　3 “類”里再分類解決等腰三角形的問題 陸劍鳴; 3-4

　　4 一個三角形的面積計算公式及其應用 劉永智; 5-6

　　5 讓精彩轉起來 徐磊; 7+6

　　6 解答分式問題的某些變形策略 黃細把; 8-9

　　7 巧用中心對稱分割圖形 武守維; 9-10

　　8 矩形使雙曲線的問題“有法可依” 張振中; 11-13

　　9 構造平行四邊形證題幾例 吳欣; 13-14

　　10 證明點在線段上的三種基本思路 呂強; 15

　　11 關于圓的幾道題 戴偉良;勞業清; 16

　　12 巧用相似三角形解題 陳明儒; 17-18

　　13 內等角線性質定理的簡證 袁安全; 19

　　14 快來購買合訂本 19

　　15 探究三角形角平分線上點的性質 吳遠宏; 20

　　16 圖形設計美不勝收 趙新勝; 21-22

　　17 說說“均值換元” 趙平; 23

　　18 命題:“若{x≥a,x≤a則x=a”的應用 王遠征; 24+23

　　生物教師論文發表：生物課堂教學有效性探討

　　摘　要：生物教學的主要目的是能夠讓學生深刻地對生物知識進行吸收，并且能夠靈活地對知識運用。課堂教學的有效性是關鍵問題。課堂中重視對生物知識內容的分析和整合，注重從實踐出發去提高學生應用能力并靈活采用多元化的教學方法，適當引導學生關注社會熱點進行情感教育，對提升課堂有效性有一定的積極作用。

　　關鍵詞：生物課堂教學,有效性,概念學習

　　課堂教學是教育活動的中心環節，“有效性”作為教學的本質特性，也是新課程改革的核心，更是教育內涵發展的必然要求。課堂教學有效性更加關注學生學習過程的收獲。教學實踐中我們有時過于強調教學氛圍而成為活躍的表演課，或者過于按教師的預設以穿線、設問、串講的傳統課模，容量大，學生聽得似懂非懂，其效果均不理想。生物課教學應是高質量完成教學任務，動態生成教學智慧的過程，是師生共同體驗、收獲知識和能力的實踐過程。如何豐富課堂教學的內涵，提升教學效果，可從以下方面進行探討。

　　中學生數學最新期刊目錄

重溫橢圓標準方程推導過程,體會解析幾何學習之道————作者：曹宇;

摘要：<正>~

從“多想少算”談解題策略的選擇————作者：李桂春;

摘要：<正>在解決數學問題的過程中,有時需要“多想少算”,即需要我們多點思考、探究、橫向聯想,合理地選擇解題策略.下面我們通過例題,從多想少算的角度談談如何來選擇我們的解題策略.1觀察代數式的結構,尋求合理消元,簡化運算在解有關三角形問題時,如果所給的條件是有關邊和角的式子,一般將式子中的邊或角轉化為等式左右兩邊全是關于邊或角的式子.如果轉化為角的三角函數的式子,通過減少角和三角恒等變換進行運算;如果轉...

圓錐曲線中角度相等問題的探究————作者：顧晶晶;

摘要：<正>~

一道多變量不等式問題的解法探究————作者：朱詩雨;李俊豪;

摘要：<正>不等式作為代數恒等式的發展和延伸,在高中數學學習中發揮著重要的作用.而不等式證明,往往內容廣泛,綜合性強,證法靈活,雖然不等式證明沒有“靈丹妙藥”般的定規定法,但這并不代表不等式證明就無規可循、無法可依.讓我們從一道經典不等式問題出發,剖析條件、制定計劃、嘗試驗證,在多種解法的學習中磨練功夫,感悟不同解法下蘊藏的數學思想

三角函數值域問題的求解策略————作者：祁山國寶;

摘要：<正>~

一道九省聯考試題的解答與思考————作者：林運來;

摘要：<正>~

從圭表到日晷:中國古代計時器的演變歷程————作者：趙坤鵬;李鴻昌;

摘要：<正>時間計量是人類文明發展進程中的重要內容.在中國古代,人們為了適應農業生產、天文觀測以及日常生活的需要,發明了一系列獨具智慧的計時器,其中圭表和日晷是最為典型且具有深遠影響的代表.圭表作為最早的計時工具之一,其原理基于太陽光影的變化.簡單的一根立桿和一把帶有刻度的圭尺,卻蘊含著古人對天文現象和數學知識的初步理解.而日晷則是在圭表基礎上進一步發展而來的更為精確和復雜的計時儀器,它通過晷針與晷面的...

橢圓中一類定斜率與斜率和積關系的深度探討————作者：陳偉流;

摘要：<正>~

導數問題中隱零點問題的三種類型————作者：魯楷文;

摘要：<正>~

帕斯卡定理在圓錐曲線中的應用————作者：鐘清;

摘要：<正>~

函數凹凸性在高考數學試題中的隱性存在————作者：楊雪芹;

摘要：<正>~

與三角形外心有關的橢圓試題的四個解題視角————作者：武璽;

摘要：<正>~

一道線面角的解法分析————作者：馮克永;

摘要：<正>~

探索“海盜分金”中的數學妙諦————作者：秦海嬌;鄭晨;

摘要：<正>在我們的日常生活中,邏輯推理游戲已經成為提高思維能力的一種方式,深受同學們的喜愛.事實上邏輯推理游戲與數學密不可分,在每一步推理的過程中都隱藏著許多數學思想,如果我們從數學思想角度出發,就會在邏輯推理游戲上“一展宏圖”,本文的“海盜分金”問題便是一個典型的例子,讓我們通過本文一起探索其中的數學妙諦.1游戲問題及規則描述海盜分金是一個經典的博弈論邏輯謎題,可追溯至1994年由美國經濟學家威廉·...

關于2024年中國科技大學數學強基試題第15題的探究————作者：孫泳濤;

摘要：<正>在探索數學的無限奧秘中,斐波那契數列以其獨特的魅力和美麗豐富的性質、深邃的內涵和廣泛的應用,成為了一個引人入勝的話題,也有數學家將其稱為數列中一顆璀璨的明珠.下面我們一起來看一下2024年中國科技大學數學強基試題第15題,關于斐波那契數列的一個問題

一道解析幾何定值問題的幾種解法與探究拓展————作者：強昱瑤;趙成海;

摘要：<正>~

深入挖掘內涵 享受探究之美————作者：司志本;郝欣;

摘要：<正>平時我們在翻閱各種數學書籍時,經常會遇到一些使我們感興趣的問題,并總想探究一下:這道題目是否完美?還有改進的空間嗎?經過深入探究以后,如果能夠改進,那么說明我們的探究是有價值的;有時雖然沒有新的發現,但卻能夠使我們對原來的問題理解的更加深刻,同時還可以享受這種探究之美,這種探究也是很有價值的.本文擬以《數學通報》2010年第8期“數學問題解答”欄目中的第1869題為例進行說明

一道高三月考壓軸小題的多解————作者：胡芳舉;付令;

摘要：<正>~

例析立體幾何創新題的解題策略————作者：趙寶偉;邵一桐;

摘要：<正>高考選擇題和填空題中常出現以立體幾何為背景的創新題目,此類問題往往涉及到動點.由于點的運動會導致幾何圖形具有不確定性,因而對空間想象能力提出了更高的要求.本文通過例題解析,梳理解決此類問題的一些常用解題策略.1動態問題靜止化策略動點問題是立體幾何一類常見問題,通常利用動靜結合的方法,抓住運動變化中的“動與不動”:通過固定的空間位置關系,得到動點幾何中不變的幾何性質.通過這種靜態處理,找到問題...

對可分數列的分析及推廣————作者：鐘文體;

摘要：<正>~

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