【雜志簡介】

　　《黔東南民族師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)》由黔東南民族師范高等專科學(xué)校主辦，學(xué)報(bào)編輯部具體負(fù)責(zé)編輯出版。《黔東南民族師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)》原名《黔東南民族師專學(xué)報(bào)》，于1983年創(chuàng)刊，為綜合版半年刊。1987年分成哲社版和自然版出刊。哲社版于1987年獲得國內(nèi)公開出版的統(tǒng)一刊號(CN52—1035G4)，1990年又獲得國際連續(xù)出版物標(biāo)準(zhǔn)刊號(ISSN1002—6991)。1993年哲社版改為季刊出版，自然版物為內(nèi)部刊物，刊號為：黔04—K005。1998年，經(jīng)申請自然版與哲社版一道取得國內(nèi)外公開出版的統(tǒng)(CN52—5008/G4)，兩版改為綜合版，同刊同號，以雙月刊形式出版，每年6期。

　　【辦刊宗旨】

　　堅(jiān)持黨的“雙百”方針和“二為”方向，按照教育類科研期刊要求，主要反映高校教育、教學(xué)的科研成果和中學(xué)教育與各科教學(xué)的科研成果，以促進(jìn)我國教育事業(yè)的發(fā)展和哲學(xué)社會科學(xué)及自然科學(xué)的繁榮。學(xué)報(bào)設(shè)有政治與哲學(xué)研究、語言與文學(xué)研究、高等教育研究、中等教育教學(xué)研究、苗侗文化研究、編輯學(xué)研究、圖書館學(xué)研究、數(shù)理化學(xué)科研究、生命科學(xué)研究、農(nóng)業(yè)科學(xué)研究、地理科學(xué)研究、計(jì)算機(jī)科學(xué)研究、體育研究等專業(yè)學(xué)科的欄目。多年來，學(xué)報(bào)不僅大量發(fā)表了學(xué)校教職工的科研成果，而且也注重對外交流，也發(fā)表了不少校外學(xué)者的論文。在辦刊過程中，編輯部注意提高質(zhì)量，注重發(fā)揮優(yōu)勢，形成了師范性、民族性和地方性的辦刊特色。學(xué)報(bào)辦刊質(zhì)量逐年提高，許多文章深受廣大讀者喜愛，有不少論文被國家重要文獻(xiàn)收錄或轉(zhuǎn)載。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　學(xué)報(bào)已成為《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國期刊全文數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中文科技全文數(shù)據(jù)庫收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)數(shù)字化期刊群收錄期刊。

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：政治與哲學(xué)研究、語言與文學(xué)研究、高等教育教學(xué)研究、中等教育教學(xué)研究、編輯學(xué)研究、圖書情報(bào)學(xué)雜志、生命科學(xué)研究、農(nóng)業(yè)科學(xué)研究。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1. 論長征時期中國共產(chǎn)黨的民族理論與民族政策 甘明，GAN Ming

　　2. 論保持高校黨的先進(jìn)性長效機(jī)制 潘麗芬，PAN Li-fen

　　3. 論唐代租庸調(diào)制制度優(yōu)勢之形成 王政，李金蘭，WANG Zheng，LI Jin-lan

　　4. 清代開辟苗疆性質(zhì)研究述評 文海，WEN Hai

　　5. 西部少數(shù)民族生活方式轉(zhuǎn)型研究——以黔東南苗族侗族自治州為例 傅安輝，F(xiàn)U An-hui

　　6. 農(nóng)民公私觀念及公平意識的思考——以華北豐村土地再分配“流產(chǎn)”為例 孔瑞，肖芒，KONG Rui，XIAO Mang

　　7. 苗族跳花的生殖崇拜意蘊(yùn) 徐燁，黃平波，劉禮國，XU Ye，HUANG Ping-bo，LIU Li-guo

　　8. 試論侗族村落空間藝術(shù)——以侗寨為中心的考察 余剛，YU Gang

　　9. 苗語侗語對黔東南漢語方言的影響——民族地區(qū)語言教學(xué)的深層思考 吳春蘭，王貴生，WU Chun-lan，WANG Gui-sheng

　　10. 文化價(jià)值觀與人類進(jìn)步 唐黃，TANG Huang

　　11. 論少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的法律保護(hù) 孫月華，周曉軍，SUN Yue-hua，ZHOU Xiao-jun

　　12. 論多元民族文化對生物多樣性的保護(hù)形式 羅義群，陸敏紅，LUO Yi-qun，LU Min-hong

　　13. (革)家傳統(tǒng)文化的尚武特質(zhì)——以民族識別為視角 劉禮國，徐燁，LIU Li-guo，XU Ye

　　14. 黔東南原生態(tài)民族文化與民俗旅游協(xié)同發(fā)展初探 蔡婷婷，CAI Ting-ting

　　15. 《聊齋志異》中女性形象的審美意義探析 唐弘樹，TANG Hong-shu

　　16. 貴州當(dāng)代少數(shù)民族鄉(xiāng)土小說的地域意識審美流變 黃尚霞，HUANG Shang-Xia

　　17. 新媒介時代兒童文學(xué)消費(fèi)與文學(xué)接受——以英雄形象為例 魏儀，WEI Yi

　　18. 貴州民間戲劇敘事模式之福禍互轉(zhuǎn)分析——以漢族安順屯堡地戲、侗戲、布依族戲劇為例 徐江南，XU Jiang-nan

　　19. 思州儺戲面具的物化特征及文化考證——以宮廷儺戲《喜儺神》面具為例 李曉軍，黃透松，LIU Xiao-jun，HUANG Tou-song

　　人民教育雜志投稿：激發(fā)小學(xué)生在體育課堂上的學(xué)習(xí)興趣之我見

　　摘 要：校園體育關(guān)系到學(xué)生的健康成長，體育課不僅能起到讓學(xué)生強(qiáng)身健體、掌握運(yùn)動知識技能的作用，還對學(xué)生良好品行的養(yǎng)成有重要意義。但是現(xiàn)在很多小學(xué)生都對體育課不感興趣，雖然喜歡運(yùn)動，但是一提到體育課都紛紛提不起興致。如何讓體育課變成學(xué)生運(yùn)動的樂園，讓學(xué)生喜歡上體育課，這是體育教師應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。該文就如何激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣進(jìn)行分析，希望能給廣大教師帶來一些有益借鑒。

　　關(guān)鍵詞：小學(xué),體育,教學(xué),興趣

　　從生理的角度看，體育運(yùn)動可以最直接、最有效地激活開啟學(xué)生的“快樂閥門”，幫助學(xué)生勞逸結(jié)合，達(dá)到腦力與體力的平衡，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)成績的提高。體育教師要讓學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，而不僅只是讓學(xué)生掌握基本的體育技能或培養(yǎng)一些職業(yè)運(yùn)動員。體育課要面向每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生做到系統(tǒng)科學(xué)地鍛煉，還要因人而異，按學(xué)生的稟賦興趣選擇適合的運(yùn)動項(xiàng)目，從而養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動習(xí)慣，并最終成為一種生活方式。要達(dá)到這一目的，就要提高學(xué)生上體育課的興趣。以下是筆者的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　凱里學(xué)院學(xué)報(bào)最新期刊目錄

民國時期布依族文書中的貨幣概念探究————作者：李平;

摘要：在民國時期的布依族文書中，出現(xiàn)銀錢、大洋、鈔洋、公崽銀、滇洋等多種貨幣概念，這些概念有自己獨(dú)特的內(nèi)涵，了解這些貨幣概念有助于正確解讀布依族文書，同時貨幣概念本身能反映當(dāng)時布依族社會經(jīng)濟(jì)文化交流情況

“人貨場”視域下電商平臺用戶體驗(yàn)與改進(jìn)對策研究——以“一碼貴州”APP為例————作者：石慶波;李露;

摘要：在國家數(shù)字經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略和貴州建設(shè)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)新區(qū)背景下，電子商務(wù)以多種便捷的形式深度融入人們的生產(chǎn)生活。以貴州省電子商務(wù)重點(diǎn)平臺“一碼貴州”APP為例，通過問卷方式收集消費(fèi)者在購物過程中“人貨場”三維度的真實(shí)體驗(yàn)。研究發(fā)現(xiàn)，該平臺存在價(jià)格競爭力低、在線服務(wù)時間過短、平臺監(jiān)督管理不當(dāng)、產(chǎn)品品種不全、品牌效應(yīng)不足、場地信息不全等問題。研究認(rèn)為，應(yīng)建立雙向溝通機(jī)制、健全監(jiān)督管理機(jī)制、擴(kuò)大采購渠道、加強(qiáng)售后...

黔東南州旅游產(chǎn)業(yè)集群時空演變研究————作者：姚旻;王建偉;楊雪春;

摘要：新時代旅游業(yè)被賦予鑄牢中華民族共同體意識的新使命，民族地區(qū)旅游業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)農(nóng)文體旅融合式集群新模式。文章基于生命周期理論探討民族地區(qū)旅游集群發(fā)展模式，以典型民族地區(qū)貴州省黔東南苗族侗族自治州為研究對象，采用空間基尼系數(shù)定量判別其旅游業(yè)集群的發(fā)育程度，通過定性分析其旅游產(chǎn)業(yè)集群從低級到高級的演進(jìn)過程，基于其形成各階段的特征，從集群治理的視角提出其旅游產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的對策建議。對促進(jìn)新時期民族地區(qū)旅游集群...

貴州家庭農(nóng)場高質(zhì)量發(fā)展的政策支持體系優(yōu)化探討————作者：蒲文彬;夏燕;

摘要：家庭農(nóng)場的高質(zhì)量發(fā)展已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略，這是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國的重要抓手。貴州屬于典型的山地農(nóng)業(yè)區(qū)域，經(jīng)過不斷創(chuàng)新努力開拓，貴州家庭農(nóng)場取得了可喜的進(jìn)步和發(fā)展，但在高質(zhì)量發(fā)展問題上仍然面臨一定的困境和制約。研究認(rèn)為，貴州家庭農(nóng)場要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，亟待支持政策的進(jìn)一步優(yōu)化，才能為家庭農(nóng)場高質(zhì)量發(fā)展賦能，具體應(yīng)包括不斷優(yōu)化土地交易平臺、制定適宜金融政策、創(chuàng)設(shè)可行保險(xiǎn)政策、夯實(shí)人力資本基礎(chǔ)、提升自身發(fā)展能力以...

國家通用語言文字規(guī)范化的辭書學(xué)相關(guān)性————作者：張亮;

摘要：編好辭書是文化強(qiáng)國建設(shè)過程中重要一環(huán)。辭書作為記錄如何使用語言的權(quán)威工具，被讀者看作規(guī)范化的用法指南。作為規(guī)范性的文本，辭書是對某種語言詞匯的描寫，其任務(wù)是描述并解釋語言使用慣例，并對語言文字作出規(guī)范性要求。國家通用語言文字使用、推廣、普及與規(guī)范的展開與以《新華字典》《現(xiàn)代漢語詞典》為代表的漢語辭書的編纂使用密不可分。辭書定位與國家政策、國家通用語言文字法、國家語言文字發(fā)展規(guī)劃是相互制約并協(xié)調(diào)統(tǒng)一...

語言中極量語義來源的推理機(jī)制————作者：趙彧;

摘要：比較句的否定發(fā)展出極量語義在英語和漢語中表現(xiàn)出內(nèi)在認(rèn)知的一致性，都含有常規(guī)經(jīng)驗(yàn)域與當(dāng)下經(jīng)驗(yàn)域。極量語義是基于小概率的語用推理，概率越大，可預(yù)測性越強(qiáng)，在程度量級上越低，概率越小，可預(yù)測性越弱，在程度量級上越高。程度的梯級遞增是上下圖式范疇化的結(jié)果。小概率事件的發(fā)生在話語層面中會伴隨著意外的語用功能，極量語義只是意外的表現(xiàn)形式之一

短時義“X然”摹狀副詞的表達(dá)功用與演化發(fā)展————作者：李蓉蓉;

摘要：現(xiàn)代漢語“X然”的主要功能是充當(dāng)句內(nèi)狀語，少數(shù)可位于句首。部分“X然”與中心語的選擇具有偏好和普選之別。“X然”修飾中心語時，語義上可分為“突變義、迅捷義”,其差異與“X”的原義積淀和形象色彩有關(guān)。“X然”的短時義來源不同，演化過程略有區(qū)別，部分“X然”語義虛化，兼有銜接功能

清代遵義沙灘黎氏家族姻親交游考————作者：楊加加;

摘要：“沙灘文化”以黎氏家族為主體，以鄭氏家族、莫氏家族為輔翼，為貴州文學(xué)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。沙灘黎氏家族姻親關(guān)系范圍廣大，且多與著姓望族聯(lián)姻，家族間的聯(lián)姻利于家風(fēng)家學(xué)的培育與傳播，一定程度上促進(jìn)了“沙灘文化”的繁榮發(fā)展。黎氏家族子弟的交游活動也為其文學(xué)創(chuàng)作增添了素材，其家族內(nèi)部交往使得家學(xué)得以傳承，而與外界的往來，擴(kuò)大了“沙灘文化”在全國的影響力。黎氏家族成員的姻親與交游活動皆為家族繁榮發(fā)展的表現(xiàn)，有力...

非法利用信息網(wǎng)絡(luò)罪的司法適用問題研究————作者：許桂敏;仝靜宜;

摘要：2015年11月1日開始施行的《刑法修正案(九)》增設(shè)非法利用信息網(wǎng)絡(luò)罪，旨在維護(hù)信息網(wǎng)絡(luò)時代下的網(wǎng)絡(luò)信息空間安全，隨后的《最高人民法院、最高人民檢察院關(guān)于辦理非法利用空間信息、幫助信息網(wǎng)絡(luò)犯罪活動等刑事案件適用法律若干問題的解釋》于2019年11月1日施行，進(jìn)一步明確“違法犯罪”“情節(jié)嚴(yán)重”等構(gòu)成要件。然而在司法適用過程中本罪并未發(fā)揮理想的效果，主要存在對行為性質(zhì)的認(rèn)識不足、對“違法犯罪”的寬泛...

認(rèn)罪認(rèn)罰從寬制度難稱協(xié)商性司法的中國化成果——兼論協(xié)商性司法的中國化————作者：袁嘉謙;

摘要：認(rèn)罪認(rèn)罰從寬制度是否屬于協(xié)商性司法的中國化成果?學(xué)界對此問題仍有爭議。從比較法角度看協(xié)商性司法的基本特征，能夠發(fā)現(xiàn)協(xié)商性司法并未排斥法官對案件的審查，且刑事協(xié)商協(xié)議具有穩(wěn)定性，同時達(dá)成刑事協(xié)商協(xié)議的合意雙方地位相對平等。據(jù)此，分析我國認(rèn)罪認(rèn)罰從寬制度后可以認(rèn)為：一方面，不能僅因?yàn)榇嬖诜ü俚膶?shí)質(zhì)性審查就斷言認(rèn)罪認(rèn)罰從寬制度不具有協(xié)商性司法的特點(diǎn)；另一方面，認(rèn)罪認(rèn)罰從寬制度中控辯雙方的合意結(jié)果不具有穩(wěn)...

大利侗寨————作者：唐巧娟;

摘要：<正>大利村,以前叫“利洞”,村民習(xí)慣稱“大利洞”,位于榕江縣栽麻鎮(zhèn)境中部,距縣城約24公里,全村轄6個村民小組,1個自然寨,284戶全為侗族,是典型的侗族聚居村。大利于2006年被列入中國世界文化遺產(chǎn)預(yù)備名錄,2011年被譽(yù)為貴州省“魅力侗寨”,2012年被列入“中國第一批傳統(tǒng)村落”,2013年被國務(wù)院列入第七批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位,2019年入選貴州省“全省鄉(xiāng)村旅游重點(diǎn)村”。大利頗具地方特色的...

論體育非遺在國際教育中的位置——基于貴州的思考————作者：邵利軍;龔卿民;李程程;

摘要：中國體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是對外保持國際友好關(guān)系的重要紐帶。體育非遺作為文化遺產(chǎn)的組成部分，不僅滿足人們健體練心的需求，還參與到國家的文化認(rèn)同塑造、文化自信提振、文化內(nèi)涵闡釋、文化精粹傳承及文化特色宣傳。體育非遺由于其多樣性、歷史性、地域性、民族性等特點(diǎn)被貴州省高校有機(jī)融入于國際教育中，積極塑造來華留學(xué)生的中華文化認(rèn)同。一方面，體育非遺是中華文化教育的重要內(nèi)容，支持并激發(fā)著國際教育的創(chuàng)新性發(fā)展；另一方...

有效破解高校組織監(jiān)督缺失難題的路徑探索————作者：楊和平;任婷瑛;

摘要：推進(jìn)高校組織監(jiān)督是全面加強(qiáng)高校黨的建設(shè)，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)的重要保證。文章針對組織監(jiān)督缺失問題，結(jié)合凱里學(xué)院開展組織監(jiān)督的實(shí)踐，從思想認(rèn)識、責(zé)任落實(shí)、制度建設(shè)等方面進(jìn)行了原因分析，提出了把牢監(jiān)督政治屬性，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)；健全監(jiān)督體制機(jī)制，強(qiáng)化制度遵循；創(chuàng)新監(jiān)督方式，完善工作措施等解決組織監(jiān)督缺失問題的路徑，對于加強(qiáng)學(xué)校黨內(nèi)監(jiān)督，促進(jìn)黨建工作提質(zhì)增效，實(shí)現(xiàn)“為黨育人、為國育才”目標(biāo)，具有十分重要...

生態(tài)文明視野下高校自然寫作課的教學(xué)實(shí)踐與探討————作者：付海鴻;張馨凌;

摘要：生態(tài)文明是同每個人息息相關(guān)的事情，每個人都應(yīng)爭當(dāng)踐行者和推動者。就高校教學(xué)改革與新文科建設(shè)而言，生態(tài)文明視角的引入將會為創(chuàng)意寫作帶來新的融合與生長。本文以高校通識課程“博物學(xué)與自然教育”“大學(xué)自然教育選修課”和“自然文學(xué)賞析課”為個案，從人類自我中心主義轉(zhuǎn)向生態(tài)中心主義、開放的課堂、基于體驗(yàn)的自然寫作課三方面對高校自然寫作課的可能、展開與深度實(shí)踐進(jìn)行了討論。對于當(dāng)下的高校自然寫作課建設(shè)實(shí)踐而言，亟...

社會調(diào)查方法融入“自然辯證法概論”課程探析————作者：李佩;

摘要：社會調(diào)查方法是社會科學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)方法，也是中國共產(chǎn)黨的重要工作方法，它在運(yùn)用于研究生思政課“自然辯證法概論”的教學(xué)中，也是能發(fā)揮重要作用。然而，目前由于“自然辯證法概論”課程內(nèi)容的交叉性、學(xué)時的有限性等原因，在課程中融入社會調(diào)查方法存在教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科差異、師資結(jié)構(gòu)等困境。為了克服這些因素，認(rèn)為社會調(diào)查方法融入“自然辯證法概論”課程，需要把社會調(diào)查方法教學(xué)同“自然辯證法概論”教學(xué)相結(jié)合起來并基于此來...

獨(dú)立孔子課堂可持續(xù)發(fā)展路徑探索——以澳大利亞本迪戈高中孔子課堂(2010—2020)為例————作者：徐林;喻潔;

摘要：全球孔子課堂數(shù)量眾多且運(yùn)營模式多樣，根據(jù)辦學(xué)模式不同，孔子課堂主要分為獨(dú)立孔子課堂和孔子學(xué)院下設(shè)孔子課堂兩種。本文以大洋洲規(guī)模最大的孔子課堂——澳大利亞本迪戈高中(獨(dú)立)孔子課堂為例，介紹其“深耕本土—共享教研—探索形式—開發(fā)項(xiàng)目”的可持續(xù)發(fā)展路徑，思考獨(dú)立孔子課堂所面臨的問題和挑戰(zhàn)，以期對其他孔子學(xué)院/孔子課堂的運(yùn)營和發(fā)展提供參考，為全球孔子課堂管理提供參考

文化消費(fèi)試點(diǎn)政策促進(jìn)城市綠色高質(zhì)量發(fā)展研究————作者：袁家菊;佀海星;何昱霖;

摘要：基于文化消費(fèi)試點(diǎn)政策有關(guān)數(shù)據(jù)，通過構(gòu)建雙重差分模型，搜集2008-2019年中國272個地級市面板數(shù)據(jù)，分析文化消費(fèi)試點(diǎn)政策對城市綠色高質(zhì)量發(fā)展的影響及傳導(dǎo)機(jī)制.實(shí)證發(fā)現(xiàn)，設(shè)立文化消費(fèi)試點(diǎn)城市對城市綠色全要素生產(chǎn)率具有顯著促進(jìn)效果.機(jī)制分析表明，文化消費(fèi)試點(diǎn)政策的實(shí)施能夠通過提升產(chǎn)業(yè)高級化水平來促進(jìn)城市綠色全要素生產(chǎn)率的增長.異質(zhì)性分析發(fā)現(xiàn)，文化消費(fèi)試點(diǎn)政策對東部地區(qū)的積極作用更為顯著.研究結(jié)論對...

基于AHP的貴州革東古生物化石省級自然保護(hù)區(qū)地質(zhì)遺跡資源評價(jià)————作者：劉松;鄧爽;

摘要：為實(shí)現(xiàn)對貴州革東古生物化石省級自然保護(hù)區(qū)地質(zhì)遺跡資源的定量評價(jià)分析，本文從地質(zhì)遺跡資源價(jià)值和開發(fā)利用條件兩個方面選取14個指標(biāo)，建立自然保護(hù)區(qū)地質(zhì)遺跡資源定量評價(jià)指標(biāo)模型，通過AHP(層次分析法)對各層次和指標(biāo)進(jìn)行權(quán)重確定和評分計(jì)算.結(jié)果顯示，貴州革東古生物化石省級自然保護(hù)區(qū)地質(zhì)遺跡資源綜合評價(jià)得分為9.56,地質(zhì)遺跡資源價(jià)值較高、具有良好的地質(zhì)旅游開發(fā)利用潛力，但也存在基礎(chǔ)設(shè)施薄弱等開發(fā)利用條件...

云南省金牌旅游村空間分布格局及影響因素研究————作者：肖冬冬;譚佳欣;劉霞;李軍;

摘要：鄉(xiāng)村旅游村在促進(jìn)鄉(xiāng)村振興和滿足不同人群對旅游的多元化需求方面具有重要意義.揭示其空間格局與影響因素，能夠?yàn)樘嵘�鄉(xiāng)村旅游服務(wù)品質(zhì)，合理規(guī)劃鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)提供科學(xué)依據(jù).本研究聚焦于云南省首批100個金牌旅游村，借助ArcGIS軟件，運(yùn)用核密度分析、最近鄰指數(shù)、不均衡指數(shù)和地理聯(lián)系率等方法，對金牌旅游村的空間分布特征及其影響因素進(jìn)行了深入分析，并提出建議.研究結(jié)果表明：云南省的金牌旅游村在空間分布上呈現(xiàn)出...

自然山水風(fēng)光型旅游目的地游客地方依戀構(gòu)建與解構(gòu)————作者：李佩蕓;于海濤;盧程程;

摘要：以自然山水風(fēng)光型旅游目的地桂林陽朔為案例地，通過挖掘符合地方依戀特征表現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)游記，基于定性(扎根理論)和定量(社會網(wǎng)絡(luò)分析)相結(jié)合的方法來探討自然山水風(fēng)光型旅游目的地的地方依戀要素構(gòu)成、形成機(jī)制及其各維度之間的互動機(jī)理.主要結(jié)論有：地方依戀由地方印刻、地方認(rèn)同、地方依賴和地方情感構(gòu)成；地方依戀的形成機(jī)制遵循“動機(jī)性卷入→認(rèn)知性投入→情感性忠守→傾向性行為”的邏輯進(jìn)路，懷舊情緒在依戀形成中有促進(jìn)作...

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