【雜志簡(jiǎn)介】

　　《齊齊哈爾工程學(xué)院學(xué)報(bào)》堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄　本刊已成為CNKI中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)全文網(wǎng)絡(luò)出版期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，被中國(guó)期刊網(wǎng)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)等全文收錄

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：教材建設(shè)、情境設(shè)計(jì)、管理與控制、應(yīng)用研究。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1 曹勇安教授訪美掠影(二) 宋慶永; 94

　　2 《桯史》的“桯”考辯 李曉艷; 4-6

　　3 《呼蘭河傳》的敘事特征分析 楊愛(ài)紅; 7-9+12

　　4 淺析沈從文創(chuàng)作中的自由主義文學(xué)立場(chǎng) 張麗; 10-12

　　5 論英語(yǔ)委婉語(yǔ)的構(gòu)成方式及其語(yǔ)用功能 趙丹丹; 13-15

　　6 軟件開(kāi)關(guān)機(jī)技術(shù)的實(shí)現(xiàn)方法研究 李陽(yáng); 16-18+26

　　7 基于B/S模式的多層網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 王衛(wèi)華;王長(zhǎng)杰; 19-21

　　8 以色列教育及其對(duì)中國(guó)農(nóng)村教育改革的啟示 謝新雪; 22-26

　　9 江西省高校精品課程資源建設(shè)現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策——關(guān)于全省12所高校省級(jí)精品課程情況的調(diào)研 何秋蘭; 29-34

　　10 和諧社會(huì)視域下社會(huì)矛盾調(diào)節(jié)機(jī)制構(gòu)建研究 胡琴;李羲; 35-38

　　11 鄧小平廢除領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)終身制的歷史貢獻(xiàn)及啟示 李鵬; 39-41

　　12 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間國(guó)民政府關(guān)于琉球問(wèn)題的論爭(zhēng) 崔艷芳; 42-45+58

　　13 土地流轉(zhuǎn)中發(fā)揮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織作用研究綜述 賈瑞娜;李羲; 46-49

　　14 企業(yè)材料成本差異核算存在的問(wèn)題及改進(jìn)方案——以三一重工公司為例 錢銳; 50-54

　　15 齊齊哈爾建華機(jī)械廠現(xiàn)金管理問(wèn)題及解決對(duì)策 胡思霞; 55-58

　　16 高校安全保衛(wèi)人員的學(xué)習(xí)探究 孫宏田; 59-60

　　17 高校檔案管理創(chuàng)新及其開(kāi)發(fā)利用芻議 劉濱; 61+74

　　18 基于手機(jī)媒體的大學(xué)生思想政治教育路徑與優(yōu)化策略 董文波; 62-64

　　教育研究期刊發(fā)論文：中國(guó)早教機(jī)構(gòu)規(guī)范化發(fā)展問(wèn)題探究

　　【摘 要】早期教育在20世紀(jì)60年代興起于歐美國(guó)家，隨后在我國(guó)受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。我國(guó)早教機(jī)構(gòu)隨之發(fā)展迅速，但是也出現(xiàn)不少高速度、低質(zhì)量的問(wèn)題，如收費(fèi)不合理，監(jiān)管不到位;專業(yè)化程度低;對(duì)家庭環(huán)境培育不重視等問(wèn)題。早教機(jī)構(gòu)的規(guī)范化發(fā)展成為亟待解決的問(wèn)題。我國(guó)早教機(jī)構(gòu)的規(guī)范化發(fā)展，應(yīng)當(dāng)從政府加強(qiáng)指導(dǎo)與監(jiān)管，針對(duì)早教市場(chǎng)建立合理的準(zhǔn)入制度與收費(fèi)監(jiān)管制度;建立幼兒教師的培訓(xùn)考核機(jī)制，提升師資的專業(yè)化水平等方面入手。

　　【關(guān)鍵詞】早教機(jī)構(gòu),規(guī)范化發(fā)展,問(wèn)題,對(duì)策

　　一 我國(guó)早教機(jī)構(gòu)發(fā)展概況

　　早期教育的目的是為了滿足嬰幼兒的求知欲，需要按照嬰幼兒的生理、心理特點(diǎn)開(kāi)展。早期教育是社會(huì)教育系統(tǒng)的重要組成部分，合理早教有益于幼兒身心健康、聰明活潑地成長(zhǎng)，對(duì)于提高人口素質(zhì)有著積極的意義。

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