【雜志簡介】

　　《泰山學(xué)院學(xué)報(bào)》堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國際科學(xué)文化交流，探索高等教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄

　　第二屆全國優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)

　　Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：泰山文化研究、文學(xué)藝術(shù)研究、歷史哲學(xué)研究、政治經(jīng)濟(jì)研究、數(shù)學(xué)、教育研究。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1. 第二類相伴Stirling數(shù) 齊登記，QI Deng-ji

　　2. 命題邏輯與數(shù)學(xué)證明方法(Ⅱ) 孫宗明，梁鳳鳴，SUN Zong-ming，LIANG Feng-ming

　　3. 兩種非線性計(jì)量模型參數(shù)估計(jì)的MLE方法 焦振華，張亮亮，張智豐，JIAO Zhen-hua，ZHANG Liang-liang，ZHANG Zhi-feng

　　4. 具有時(shí)滯的生態(tài)流行病模型的穩(wěn)定性和Hopf分支 吳慧娟，郭靖宗，WU Hui-juan，GUO Jing-zong

　　5. 基于多目標(biāo)決策交巡警服務(wù)平臺(tái)的設(shè)置與調(diào)度問題研究 夏秀男，XIA Xiu-nan

　　6. 產(chǎn)業(yè)鏈空間集聚對區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長影響的實(shí)證研究——以皖江城市帶制造業(yè)為例 張倩，ZHANG Qian

　　7. 企業(yè)年金投資虧損概率模型 張薏，ZHANG Yi

　　8. 消費(fèi)者對泰山生態(tài)旅游的消費(fèi)意愿調(diào)查研究 劉珂，陳昕，孫長娟，LIU Ke，CHEN Xin，SUN Chang-juan

　　9. 基于主成分分析的泰安市縣域農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平研究 侯麗娟，HOU Li-juan

　　10. 一類新型地產(chǎn)期權(quán)的Monte Carlo模擬定價(jià)研究 李光勤，李強(qiáng)，LI Guang-qin，LI Qiang

　　11. 基于自適應(yīng)正則化的序列圖像超分辨率復(fù)原 初永玲，李紹春，CHU Yong-ling，LI Shao-chun

　　12. 基于ZigBee技術(shù)的食品冷庫環(huán)境監(jiān)測報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì) 王浩，WANG Hao

　　13. Dijkstra最短路徑算法的優(yōu)化及在應(yīng)急交通中的應(yīng)用 姜惠娟，JIANG Hui-juan

　　14. 基于AHP法的學(xué)生實(shí)習(xí)成績評定研究 馬燕，MA Yan

　　15. 基于多方法組合的假日物流需求估計(jì)模型研究 鞏振全，GONG Zhen-quan

　　16. 支持向量機(jī)理論發(fā)展與應(yīng)用綜述 邵福波，董玉林，胡運(yùn)紅，SHAO Fu-bo，DONG Yu-lin，HU Yun-hong

　　17. 電力電子技術(shù)虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的實(shí)現(xiàn) 姜春玲，JIANG Chun-ling

　　18. 基于超聲波傳感器的智能照明梳妝臺(tái)設(shè)計(jì) 王曉叢，范旭東，WANG Xiao-dong，F(xiàn)AN Xu-dong

　　19. 一種高性能超寬帶帶通濾波器的設(shè)計(jì) 劉昊，徐美娟，LIU Hao，XU Mei-juan

　　20. 高校太極拳課程教學(xué)法的實(shí)證研究 吳祖會(huì)，郭學(xué)松，WU Zu-hui，GUO Xue-song

　　雜志投稿范文：淺談多媒體信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用

　　摘要：信息技術(shù)的飛速發(fā)展并進(jìn)入到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，使人們對數(shù)學(xué)本身及其數(shù)學(xué)教學(xué)方法的認(rèn)識(shí)有了根本的轉(zhuǎn)變。本文通過自己對信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合，談?wù)勗诮虒W(xué)中得到的幾點(diǎn)啟示。

　　關(guān)鍵詞：多媒體教學(xué)、信息技術(shù)、數(shù)學(xué)課堂、作用

　　信息技術(shù)的飛速發(fā)展，推動(dòng)了教育從目的、內(nèi)容、形式、方法到組織的全面變革。站在教育第一線的教師，完全有必要對教學(xué)過程重新認(rèn)識(shí)。《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》指出：“大力推進(jìn)多媒體信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。”教師運(yùn)用現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計(jì)，發(fā)揮計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的特有功能，把信息技術(shù)和數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)結(jié)合起來，可以使教學(xué)的表現(xiàn)形式更加形象化、多樣化、視覺化，有利于充分揭示數(shù)學(xué)概念的形成與發(fā)展，數(shù)學(xué)思維的過程和實(shí)質(zhì)，展示數(shù)學(xué)思維的形成過程，使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)收到事半功倍的效果。

　　泰山學(xué)院學(xué)報(bào)最新期刊目錄

新時(shí)代加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔家風(fēng)建設(shè)的時(shí)代意蘊(yùn)、核心要義和實(shí)現(xiàn)路徑————作者：王翔宇;李興平;

摘要：新時(shí)代加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔家風(fēng)建設(shè)對推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展、鞏固反腐敗斗爭壓倒性勝利和推進(jìn)政治生態(tài)建設(shè)具有重要的時(shí)代意義。從防范權(quán)力異化的視角探析了新時(shí)代廉潔家風(fēng)建設(shè)的本質(zhì)要求和主要內(nèi)容，從政德建設(shè)和家風(fēng)建設(shè)一體推進(jìn)、廉潔從政和廉潔持家并舉偕行、顧好大家和管好小家有機(jī)協(xié)調(diào)、嚴(yán)于律己與嚴(yán)管家人雙管齊下、思想提升與制度管權(quán)共同發(fā)力五個(gè)方面，構(gòu)建了新時(shí)代推進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔家風(fēng)建設(shè)的實(shí)現(xiàn)路徑，對新時(shí)代加...

基于MATLAB的物流配送中心選址優(yōu)化:重心法與迭代重心法的實(shí)證分析————作者：李慶勝;王嘉琦;

摘要：當(dāng)前，物流業(yè)已成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，而物流配送中心的選址對物流業(yè)發(fā)展有著重要影響。MATLAB可處理復(fù)雜的模型和運(yùn)算，在選址優(yōu)化問題上有一定優(yōu)勢。以某品牌服裝商的物流配送中心的選址為研究對象，運(yùn)用MATLAB,通過重心法與迭代重心法構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，對選址進(jìn)行優(yōu)化，確定最優(yōu)的物流配送中心地址。結(jié)果表明，相比于重心法，迭代重心法可以更好地確定最優(yōu)的物流配送中心的坐標(biāo)位置

生成式人工智能背景下個(gè)人信息保護(hù)的歷史變革、失范風(fēng)險(xiǎn)與優(yōu)化路徑————作者：徐偉琨;

摘要：信息技術(shù)的迭代發(fā)展推動(dòng)著個(gè)人信息保護(hù)制度的不斷演進(jìn)，生成式人工智能在為社會(huì)帶來巨大變革的同時(shí)，也導(dǎo)致了個(gè)人信息保護(hù)制度失范現(xiàn)象的產(chǎn)生，給個(gè)人信息安全帶來隱患。當(dāng)前，采用權(quán)利保護(hù)路徑對個(gè)人信息進(jìn)行保護(hù)面臨認(rèn)知和結(jié)構(gòu)雙重困境，已無法應(yīng)對生成式人工智能所帶來的個(gè)人信息安全挑戰(zhàn)。因此，在分析生成式人工智能處理個(gè)人信息面臨的失范風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，提出個(gè)人信息保護(hù)的二元路徑，以風(fēng)險(xiǎn)控制為核心，注重個(gè)人信息保護(hù)的動(dòng)...

史志目錄下賦體定位變化——以《隋志》“集部”為例————作者：劉盈超;趙玉敏;

摘要：史志目錄是構(gòu)建文體譜系的關(guān)鍵，其分類與排列彰顯了編纂者的文體觀。以《隋書·經(jīng)籍志》“集部”所收錄的賦體文學(xué)為例，通過梳理六分法向四分法的演變過程，以及對比《隋志》作為史志目錄與其他文學(xué)總集呈現(xiàn)出的不同選錄標(biāo)準(zhǔn)，可揭示賦體意識(shí)在初唐以前的演變過程。隨著編纂體例的完善，賦體文學(xué)被納入史志目錄，成為文獻(xiàn)研究工具。對比《隋志》與前代史志目錄，分析“集部”賦體分類情況、選錄標(biāo)準(zhǔn)的特殊性，可進(jìn)一步把握唐初對賦...

人工智能技術(shù)在高校聲像檔案管理中的應(yīng)用、挑戰(zhàn)與對策研究————作者：王承柱;

摘要：人工智能技術(shù)在聲像檔案管理工作中具有提質(zhì)增效、優(yōu)化服務(wù)和增強(qiáng)安全性等作用，分析其在高校聲像檔案管理中的應(yīng)用現(xiàn)狀和面臨挑戰(zhàn)，對提升高校聲像檔案管理工作具有重要的指導(dǎo)意義。目前，基于在人工智能技術(shù)應(yīng)用中存在觀念落后、技術(shù)不夠完善、數(shù)據(jù)質(zhì)量與標(biāo)注差異、安全風(fēng)險(xiǎn)等問題，高校可通過促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變、加強(qiáng)技術(shù)攻關(guān)、強(qiáng)化安全措施、完善資金與人才保障等策略，進(jìn)一步加強(qiáng)人工智能技術(shù)在高校聲像檔案管理中的應(yīng)用

日本學(xué)者新見まどか對《李納傳》中泰山神的誤讀與辨正————作者：郭玲玲;

摘要：日本學(xué)者新見まどか在研究唐晚期藩鎮(zhèn)權(quán)力構(gòu)建時(shí)發(fā)現(xiàn)，泰山神信仰在平盧節(jié)度使權(quán)力交替時(shí)發(fā)揮了重要作用，但卻將文本中的泰山神誤讀為“東岳大帝”。通過考察《太平廣記》所收錄與泰山神信仰、平盧軍相關(guān)的文獻(xiàn)資料，對《李納傳》故事發(fā)生時(shí)的泰山神信仰、稱呼等進(jìn)行辨正，可知在七至九世紀(jì)平盧軍管轄的范圍內(nèi)，泰山神祇有泰山府君、岳神、東岳之神等稱號(hào)，泰山神信仰中的佛教中國化特征明顯，并呈現(xiàn)釋道一體等特點(diǎn)

小學(xué)語文課程研究：成就、反思與展望(1949—2024)————作者：張華;

摘要：1949—2024年，學(xué)界圍繞小學(xué)語文課程的課程目標(biāo)、內(nèi)容、評價(jià)等相關(guān)問題開展了持續(xù)深入的研究，廓清了小學(xué)語文課程的基本特點(diǎn)，也取得了豐碩成果。分析研究成果可知，小學(xué)語文課程研究存在視角不夠?qū)挕��?chuàng)新性成果較少、對一些關(guān)鍵問題研究不夠深入等不足。隨著新課標(biāo)的頒布實(shí)施，小學(xué)語文課程研究在課程理念、課程目標(biāo)和課程評價(jià)等方面有更廣闊的研究空間

小學(xué)科學(xué)課程研究：成就、反思與展望(1949—2024)————作者：潘洪建;

摘要：1949—2024年，我國學(xué)者圍繞小學(xué)科學(xué)課程目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)教材、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)施等主題展開了諸多研究，成果豐碩。但也存在值得關(guān)注的問題：研究群體以高校教師為主，一線教師參與較少；研究內(nèi)容分布不夠均衡，科學(xué)課程設(shè)計(jì)研究較少；研究方法較為單一，研究視角缺乏。未來，小學(xué)科學(xué)課程研究應(yīng)吸收一線教師參與研究，豐富小學(xué)科學(xué)課程研究內(nèi)容，優(yōu)化小學(xué)科學(xué)課程研究方法

小學(xué)社會(huì)科課程研究：成就、反思與展望(1949—2024)————作者：葛春;李雪丹;

摘要：1949—2024年間，學(xué)界圍繞小學(xué)社會(huì)科的課程演進(jìn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程教材、課程實(shí)施等主題展開了持續(xù)研究，取得顯著成就。但分析發(fā)現(xiàn)，前期研究存在研究群體以高校、教育研究機(jī)構(gòu)人員為主；研究主題過于集中，研究內(nèi)容分布不均，涉及課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容較少；研究方法單一，理論視角缺失等不足。為推動(dòng)小學(xué)社會(huì)科課程的深入研究，需要更多一線教師參與，實(shí)現(xiàn)研究主體多元化，拓展小學(xué)社會(huì)科課程研究的內(nèi)容，探索新的方法，推動(dòng)研究...

新質(zhì)生產(chǎn)力賦能鄉(xiāng)村振興的內(nèi)在邏輯、現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與推進(jìn)路徑研究————作者：申紅利;

摘要：新質(zhì)生產(chǎn)力在賦能鄉(xiāng)村振興、推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代化方面起著重要作用。新質(zhì)生產(chǎn)力可為鄉(xiāng)村振興提供新質(zhì)勞動(dòng)者、新質(zhì)勞動(dòng)資料并拓展乃至創(chuàng)造新的勞動(dòng)對象，以提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各要素的科技含量及其優(yōu)化配置，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和質(zhì)量的全面躍升。當(dāng)前，新質(zhì)生產(chǎn)力在賦能鄉(xiāng)村振興方面尚存在一些現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，需要從涉農(nóng)核心技術(shù)研發(fā)、提高鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平、培育農(nóng)業(yè)新質(zhì)人才和打造新型生產(chǎn)關(guān)系等方面著手，為新質(zhì)生產(chǎn)力在鄉(xiāng)村中的培育和發(fā)展...

“兩個(gè)結(jié)合”視域下青年挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)踐路徑————作者：季成浩;李秀艷;楊娜;

摘要：“兩個(gè)結(jié)合”是對馬克思主義中國化時(shí)代化成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、凝練與升華，是當(dāng)前條件下繼續(xù)推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)的行動(dòng)指南。青年是社會(huì)建設(shè)發(fā)展的主力軍，應(yīng)該在推進(jìn)“兩個(gè)結(jié)合”的偉大實(shí)踐中發(fā)揮自身主體性，挺膺擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。探索“兩個(gè)結(jié)合”視域下青年挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)踐路徑能夠推動(dòng)新時(shí)代好青年積極投身中華民族偉大復(fù)興中國夢建設(shè)之中，發(fā)揮青年主體價(jià)值，書寫中國式現(xiàn)代化的青春華章

山東省城市商業(yè)銀行跨區(qū)域經(jīng)營對經(jīng)營效率影響的實(shí)證研究————作者：王傳會(huì);賀婷;

摘要：城市商業(yè)銀行作為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的重要金融主體，其跨區(qū)域經(jīng)營發(fā)展對經(jīng)營效率的影響廣受關(guān)注。以山東省14家城市商業(yè)銀行為研究對象，基于2017—2023年面板數(shù)據(jù)，運(yùn)用超效率SBM-DEA模型和Malmquist指數(shù)模型，對其跨區(qū)域經(jīng)營發(fā)展與經(jīng)營效率之間的關(guān)系進(jìn)行實(shí)證研究。研究結(jié)果表明：(1)山東省城市商業(yè)銀行綜合技術(shù)效率呈波動(dòng)上升趨勢，但不同地區(qū)效率水平存在顯著差異；(2)純技術(shù)效率整體表現(xiàn)良好，但部...

所有權(quán)保留擔(dān)保權(quán)構(gòu)成的理論辨析————作者：李思達(dá);王金堂;

摘要：動(dòng)產(chǎn)擔(dān)保功能主義改革的背景下，主流理論與司法實(shí)務(wù)在解釋所有權(quán)保留制度時(shí)，多從功能角度凸顯其作為擔(dān)保工具的意義，淡化甚至否認(rèn)保留賣主的所有權(quán)地位。擔(dān)保權(quán)構(gòu)成說以《民法典》第388條“其他具有擔(dān)保功能的合同”概念作為拓展，通過整合登記對抗規(guī)則、統(tǒng)一清償順位規(guī)則、擔(dān)保物權(quán)的實(shí)現(xiàn)規(guī)則、清算規(guī)則等要素，將保留賣主對標(biāo)的物的權(quán)利功能化為“擔(dān)保物權(quán)”,并參照適用動(dòng)產(chǎn)抵押權(quán)規(guī)則。但是，在物債二分的概念體系下，尚未...

多主體視域下社會(huì)責(zé)任條款的活用機(jī)制研究——基于公司利益范式的思考————作者：陳如馨;

摘要：我國新《公司法》第20條確立了公司社會(huì)責(zé)任制度，在傳統(tǒng)“股東利益至上”的治理范式下，作為倡導(dǎo)性規(guī)范，該條款因缺乏配套落實(shí)機(jī)制，公司履行社會(huì)責(zé)任面臨正當(dāng)性缺失與動(dòng)力不足的雙重困境：一方面，現(xiàn)行條款未設(shè)定明確的責(zé)任后果，需通過配套規(guī)范實(shí)現(xiàn)效力強(qiáng)化；另一方面，相關(guān)主體(股東、董事、利益相關(guān)者)的法定功能定位與公司社會(huì)責(zé)任存在價(jià)值沖突，導(dǎo)致配套制度難以形成協(xié)同效應(yīng)。由于我國“公司法”的制度設(shè)計(jì)目的定位模糊...

“雙核”與“三面”:歐洲傳統(tǒng)油畫筆觸體系研究————作者：張磐;

摘要：探究歐洲傳統(tǒng)油畫筆觸體系首先要厘清筆觸的基本類型。從瓦薩里所述的“colpi”與“macchie”入手，將其與萊昂納爾多與卡爾·馮·德曼提及的“detached”和“blended”筆觸進(jìn)行比較與分析，繼而得出兩組筆觸為同一筆觸體系，即歐洲油畫筆觸的“雙核”體系，并在此基礎(chǔ)上，針對歐洲傳統(tǒng)油畫筆觸整理提出“釉面”“漿面”“膏面”三種概念。“雙核”“三面”的提出對于理解歐洲傳統(tǒng)油畫筆觸有著積極意義，...

“海岱儒宗”李汝桂遺事及貢獻(xiàn)述論————作者：邵妍;

摘要：明代泰山理學(xué)名儒李汝桂為王陽明再傳弟子，在山左地區(qū)影響很大，培養(yǎng)了一批留名青史的弟子，被明代大儒、河南巡撫鐘化民稱為“海岱儒宗”。李汝桂事跡和著述一直未受學(xué)界關(guān)注，通過散見于歷代志書、族譜、著述中的線索發(fā)現(xiàn)，李汝桂家學(xué)深厚，學(xué)問淵博，致力于陽明心學(xué)大旨的傳播與實(shí)踐；他的著述大都不傳，除零散詩文外，目前僅見其弟子、明代首輔張至發(fā)為其刊刻的《還樸心聲》一卷。對李汝桂生平事跡及著述的梳理能為明代齊魯儒學(xué)...

小學(xué)數(shù)學(xué)課程研究：成就、反思與展望(1949—2024)————作者：劉久成;古力斯坦·熱合曼;許年;

摘要：1949—2024年，我國小學(xué)數(shù)學(xué)課程研究在數(shù)學(xué)課程及其影響因素、課程設(shè)計(jì)、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施與評價(jià)、課程國際比較等多個(gè)方面取得了豐碩成果。課程研究從零散的、混合的初步探索，逐步形成獨(dú)立的學(xué)科體系。梳理和概括小學(xué)數(shù)學(xué)課程研究的主要成果，反思研究中的問題，展望我國小學(xué)數(shù)學(xué)課程研究的未來發(fā)展，需要進(jìn)一步拓展和深化研究領(lǐng)域，豐富和完善數(shù)學(xué)課程理論與實(shí)踐

芥川龍之介筆下中國人的形象學(xué)分析————作者：薛兆峰;李新東;

摘要：形象學(xué)解碼文學(xué)中的異國形象及其所蘊(yùn)涵的意義，可以幫助人們理解不同文化之間的互動(dòng)和交流。日本作家芥川龍之介對漢學(xué)涉獵頗深，其作品中塑造了大量的中國人形象。這些中國人形象在其不同時(shí)期的不同作品中呈現(xiàn)出顯著不同，而且其筆下中國人形象與歷史真實(shí)情況有所差異。通過分析這些變化和差異，可以窺見芥川在不同歷史時(shí)期的思想變化，同時(shí)，根據(jù)其文學(xué)作品中中國人這一異國形象，進(jìn)一步分析日本在大正和昭和時(shí)期的深層社會(huì)文化意...

山水畫寫生作品————作者：趙振山;

摘要：<正>~

論西晉玄學(xué)中的儒玄調(diào)和性與社會(huì)現(xiàn)實(shí)性——以郭象性分論為例————作者：李桉瑞桐;劉中興;

摘要：以郭象獨(dú)化論的提出為標(biāo)志，西晉或可視作魏晉玄學(xué)理論的成熟時(shí)期。作為獨(dú)化論哲學(xué)理論體系中面向社會(huì)現(xiàn)實(shí)關(guān)切、具有明顯政治傾向性的社會(huì)運(yùn)行與政治治理設(shè)想，性分論調(diào)和名教與自然，貫通儒學(xué)與玄學(xué)，集中體現(xiàn)了西晉形式上的統(tǒng)一之下玄學(xué)理論有無一體的重要特征。這也是西晉玄學(xué)對其所處時(shí)代社會(huì)問題的具體回應(yīng)及其自身社會(huì)現(xiàn)實(shí)性的重要反映

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